I.E.I.
Nº 0003- PROGRESO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°02 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
ESTUDIANTE: _ aula 3° 4°
PROF. JACKELINE PEZO PEZO.
ACTIVIDAD: EXPLICAMOS LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD PARA PROMOVER EL DESARROLLO
SOSTENIBLE
COMPETENCIA: CRITERIO: EVIDENCIA:
CAPACIDADES: Explica las posibles causas y
Fundamenta sobre la base de nociones de
Explica el conservación de biodiversidad y desarrollo sostenible, consecuencias que podrían ocasionar
mundo físico Evalúa las las propuestas de solución a los problemas la pérdida de especies en nuestra
basándose en implicancias del económicos de su familia y comunidad. comunidad e identifica los objetivos
conocimientos saber y del quehacer más importantes del desarrollo
sobre los seres científico y sostenible.
vivos; materia y tecnológico
energía; PRODUCTO DEL PROYECTO:
biodiversidad, Propone un plan de acción que
Tierra y permita solucionar los problemas
universo. económicos familiares tomando en
cuenta el desarrollo sostenible que
mejorará la
calidad de vida.
EXPLORAMOS
CRITERI
OS
Comprendí, con evidencia científica y saberes locales, que las Fundamenté, en base al conocimiento científico y saberes
buenas prácticas ambientales generan actividades económicas locales, propuestas de solución a los problemas económicos
que tienen impacto positivo al ambiente. de la familia.
NOS INFORMAMOS
Prof. JACKELINE PEZO PEZO
I.E.I.Nº 0003- PROGRESO
Prof. JACKELINE PEZO PEZO
OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE-AGENDA 2030
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) han empezado a orientar las políticas públicas de los países del mundo hasta el año
2030. Los 17 ODS contienen 169 metas que cada país debe cumplir hasta el año 2030 para promover la prosperidad, sin descuidar
la protección del ambiente. Su finalidad prioritaria es la lucha contra la pobreza, en todas sus formas, e implementar estrategias
que promuevan el crecimiento económico, la educación, la salud, la protección social, la seguridad y la equidad en las
oportunidades de empleo. La adecuada gestión ambiental, tanto en términos de proteger la calidad ambiental, como gestión
sostenible de los recursos naturales, es una dimensión fundamental para avanzar hacia estos propósitos. En ese sentido, el Perú
participó activamente en las negociaciones internacionales efectuadas para la adopción de los ODS, y también se ha
comprometido con su ejecución, la realización de su seguimiento y la evaluación de los progresos conseguidos. “Es muy
importante reforzar la contribución de la gestión ambiental para el cumplimiento de los objetivos de desarrollos sostenible. Por
ello, es que el MINAN (Ministerio del Ambiente) ha actualizado el Plan de Acción Ambiental Nacional al 2021, elaborado su Plan
Estratégico Institucional, incluyendo estos nuevos desafíos”
DEMOSTRAMOS LO APRENDIDO
ANÁLISIS CAUSA CONSECUENCIA
Especie en peligro
1 Contaminación por agroquímicos o Proliferación de moscas, mosquitos y
Sapo venenos agrícolas en las chacras y otras plagas que están en la chacra.
fuentes
de agua.
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Luego de revisar la infografía sobre la pava aliblanca respondemos:
¿Cuál es su hábitat (espacio donde vive) del Mono choro?
¿Qué beneficios trae a los bosques?
¿Cuáles son las causas de la posible extinción de esta especie?
¿Cuáles son las consecuencias ambientales que puede traer la extinción del mono choro?
¿Qué animales y plantas propias de nuestra comunidad o región están en peligro de extinción?
¿Qué acciones podemos realizar para prevenir la extinción de las diferentes especies de nuestra comunidad?
La extinción de la biodiversidad se debe a la contaminación, la agricultura no planificada, la urbanización, la cacería, el tráfico de
especies, la destrucción de hábitat, así como, la tala excesiva de árboles que obliga a las diferentes especies a emigrar o a morir;
además, el hombre es el principal causante de la pérdida de la biodiversidad.
Luego de analizar el texto “Objetivos de Desarrollo Sostenible – Agenda 2030”, En el que se presentan los 17 objetivos de desarrollo
sostenible. Respondemos:
¿De qué manera estos objetivos permiten la conservación de la biodiversidad?
A partir de la lectura, Identifiquemos los objetivos más importantes del desarrollo sostenible y completemos el siguiente cuadro:
N° Objetivo más importante ¿Qué podemos hacer nosotros al respecto?
1 Poner fin a la pobreza en todas Unir esfuerzos conjuntos para incrementar el ingreso económico de las personas que
sus formas y en todo el mundo. no tienen acceso a la educación, salud, agua, trabajo, entre otros; para ello, debemos
utilizar adecuadamente y de manera sostenible nuestra biodiversidad en las
actividades económicas para mejorar la economía de nuestras familias.
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La biodiversidad, es el conjunto de todas las especies de plantas, animales y microorganismos que existen e interactúan dentro de un
ecosistema. El "uso sostenible" de esta biodiversidad, implica utilizar sin ocasionar su disminución a largo plazo, lo que garantiza el
sustento y la satisfacción de necesidades de las generaciones actuales y futuras.
PARA TERMINAR
Planteamos dos o más propuestas de solución, considerando la conservación de la biodiversidad para el desarrollo sostenible, lo
cual mejora las condiciones económicas de la familia. Estas propuestas serán incluidas en nuestro plan de acción.
NOS EVALUAMOS
Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer
CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré de lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
Fundamenté, en base al conocimiento científico y saberes locales,
propuestas de solución a los problemas económicos de la familia.
RECUERDA:
Debemos evitar salir de nuestros hogares y tener contacto con personas que no viven con nosotros, lávate
las manos frecuentemente con jabón por más de 20 segundos, usa correctamente tu mascarilla, mantén el
distanciamiento social y no olvides enviar tus evidencias a tu docente.
Juntos podemos enfrentar el Covid-19
¡Te cuidas, me cuido y todos nos cuidamos!
