REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS
CENTRO PENITENCIARIO FEMENINO LOS ALGARROBOS
MÓDULO AUTOINSTRUCCIONAL DE APRENDIZAJE
MODALIDAD ANDRAGOGICA PARA JÓVENES Y ADULTOS
GEOGRAFÍA DE PANAMÁ 10°
ESTUDIANTE _____________________________
NÚMERO DE CÉDULA _____________________________
FACILITADORA
ELOÍSA SAMUDIO
I TRIMESTRE 2023
Tema 1: Carácter científico de la Geografía.
Objetivo: Comprende por qué la
geografía es una ciencia
determinante en las actividades
Diagnóstica: Pon a prueba tus conocimientos.
¿Qué elementos vienen a tu pensamiento cuando escuchas la palabra geografía? ¿Puedes dibujarlos?
Paisaje Natural Paisaje Cultural
Puedes elaborar una definición del concepto geografía: Escríbela en el recuadro.
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En la actualidad, la Geografía se considera una ciencia con profundo sentido científico y humanístico.
Es una disciplina que centra su interés en estudiar el hábitat natural donde convive el ser humano, por
lo que contribuye al desarrollo y evolución de las naciones. El conocimiento de la geografía permite al
hombre una mejor interacción con el ambiente.
Definición de la Geografía: La geografía es la ciencia social encargada de la descripción y
representación gráfica del planeta Tierra. Se interesa por sus
paisajes, territorios, lugares, regiones, poblaciones y los modos
en que todos estos elementos se interrelacionan. Su nombre
proviene del griego gea, “tierra”, y graphos, “escritura”.
-Principales gestores de la Geografía Científica
Carl Ritter: (1779-1859) Entre sus logros destacan las explicaciones de las relaciones
existentes entre el medio físico y la vida del hombre, prestando menos atención a los
fenómenos físicos y poniendo el acento en la vida social y los procesos históricos. Se
preocupó por la parte humana de la geografía.
Wilhelm Heinrich Alexander von Humboldt: (1769-1859). Se especializó en diversas
áreas de la ciencia, como la etnografía, la antropología, la física, la zoología —
especialmente, en ornitología—, la climatología, la oceanografía, la astronomía, la
geografía, la geología, la mineralogía, la botánica, la vulcanología y el humanismo. Se
dedicó a la parte física de la geografía.
La Superficie terrestre es la zona vertical de contacto entre las capas bajas de la atmósfera
y las capas superficiales de la litosfera. En la superficie terrestre vive el hombre. Podemos
encontrar dos tipos de paisajes: paisaje natural que es todo lo que forma parte de la
naturaleza, el hombre no tiene que ver en su formación, ejemplo: árboles, montañas, ríos.
Encontramos el paisaje cultural que es todo lo que el hombre ha creado o modificado,
ejemplos: casa, puentes, hidroeléctricas.
Asignación 1
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Puedes mencionar algunos otros
elementos que encuentras en la
superficie terrestre además del
hombre:
a.
b.
Explica por qué es importante estudiar la geografía de
c. un lugar en la superficie terrestre
a.
b.
c.
Elabora tu propia definición del concepto
geografía.
Puedes definir que es la atmósfera, litósfera e
hidrósfera
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Tema 2: Principios que regulan la Geografía Científica.
Aplica los principios geográficos para
describir las características de
cualquier lugar de la superficie
Actividad Diagnóstica
Escribe el nombre del lugar donde vives:
Podrías escribir los siguientes datos del lugar donde vives
Dónde se localiza:
Cuanto mide en Km2 el lugar donde vives
(aproximadamente)
¿Ha evolucionado geográficamente el lugar donde
vives? (¿ha desaparecido algún río, hay menos
vegetación, hay más población, que ha cambiado?
Todas tus respuestas tienen que ver con los principios
geográficos. Cada uno de ellos tiene un nombre
específico. Ahora realiza la lectura del tema 2 y podrás
comprender mejor a qué se refiere cada uno de ellos.
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Principios geográficos
Se denominan principios de la geografía a aquellas normas que tienen que seguir los científicos que
realicen trabajos en este campo. Con ellas, se aseguran de que los resultados obtenidos cumplan con
todos los estándares de calidad necesarios.
Principio de localización
Este no es más que señalar de manera exacta el lugar en el que se encuentran los fenómenos
geográficos analizados. De esta forma si, por ejemplo, se está estudiando el relieve montañoso de
algún lugar, se debe apuntar su localización, con datos tales como la latitud, la longitud, su altitud o la
superficie.
Principio de extensión o distribución
El estudioso de la materia también tiene que dejar registrada la extensión que tiene. Si se trata de un
río, debe señalar lo que mide o, si habla de una ciudad, dejará referencias de su superficie.
Principio de descripción
Como indica su nombre, este principio consiste en la explicación descriptiva de los accidentes
geográficos sobre los que se esté trabajando. No importa si se trata de geografía física, política o
social, cada elemento debe ir acompañado de su correspondiente descripción.
Principio de Conexión o Relación
No es posible estudiar un hecho geográfico de manera aislada, ya que todo se encuentra
interrelacionado. Por ejemplo, existe una conexión evidente entre el buen clima y la densidad de
población. Este principio nos recuerda la importancia de contextualizar cada fenómeno estudiado.
Principio de Causalidad u Origen
Ningún fenómeno que se de en la naturaleza aparece sin que se pueda rastrear su origen o los sucesos
que han llevado a su existencia. Esto ocurre también en la geografía y es uno de los principios más
importantes.
Principio de Comparación o Analogía
Mediante este principio, el investigador va a establecer analogías entre diversos fenómenos
geográficos que ocurren en distintas partes de la Tierra. De trata de una herramienta muy útil para
encontrar el origen. Se intenta descubrir coincidencias, aunque lo estudiado se localice a miles de
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kilómetros el uno del otro. Compara y comunica las diferencias y semejanzas de los fenómenos
geográficos.
Principio de Actividad o evolución
Nada en el planeta permanece inalterable. La acción del hombre o de la naturaleza provoca continuos
cambios en los fenómenos geográficos Este principio es el encargado de tener esto en cuenta, dejando
explicado si, por ejemplo, un río ha sido desviado de su cauce natural o si alguna especie animal ha
desaparecido.
Asignación No. 2
En la siguiente lectura vamos a aplicar los principios geográficos para describir el
fenómeno del Calentamiento Global. Determina los principios geográficos que
explican este fenómeno. Tienes que leer el tema dos para saber cómo identificar los
principios geográficos. Escribe las respuestas con base a la lectura.
El calentamiento global es el aumento a largo plazo de la temperatura media del
sistema climático de la Tierra, empieza a notarse principalmente en la parte del Ártico
y en los océanos tropicales, y con el paso del tiempo se extiende al Norte de
América, Europa y Asia. Es extremadamente probable que la influencia humana ha
sido la causa dominante del calentamiento observado desde la mitad del siglo xx. La
mayor influencia humana ha sido la emisión de gases de efecto invernadero como
el dióxido de carbono, metano y óxidos de nitrógeno. Se espera que el calentamiento
sea mayor en la tierra que en los océanos y que el más acentuado suceda en el
Ártico.
Otros efectos probables incluyen fenómenos meteorológicos extremos más
frecuentes, tales como olas de calor, sequías, lluvias torrenciales y fuertes nevadas;
acidificación del océano y extinción de especies debido a regímenes de temperatura
cambiantes. Entre sus impactos humanos significativos se incluye la amenaza a la
seguridad alimentaria por la disminución del rendimiento de las cosechas y la
pérdida de hábitat por inundación. El calentamiento global se traduce en un aumento
gradual de su temperatura ambiente que se está acelerando, la temperatura global
de la superficie terrestre aumentó más del 25% desde comienzos del siglo pasado
en sólo tres años, entre 2014 y 2016. La Tierra ha pasado por varios cambios
climáticos a lo largo de su historia, algunos no tan lejanos en el tiempo. Hace unos
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mil años, Europa disfrutó de varios siglos de temperaturas medias más bien altas.
En aquella época, denominada "Periodo Medieval Cálido", la agricultura florecía en
lugares como Groenlandia, un topónimo que en inglés ("Greenland", tierra verde)
evoca el clima pasado. Los estudios sobre estas alteraciones climáticas del pasado
podrían servir para precisar las predicciones sobre el actual cambio climático. Ahora
bien, los científicos recuerdan que su causa principal es la rápida quema de
combustibles fósiles y, por ello, sus consecuencias son todavía difíciles de estimar.
Preguntas:
1. Descripción de calentamiento Global:
2. Localización del fenómeno de calentamiento global
3. Extensión y distribución del calentamiento global
4. Causalidad del calentamiento global
5. Conexión o relación del calentamiento global con otros fenómenos
6. Evolución del calentamiento global
7. Comparación del calentamiento global con épocas anteriores
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Tema 3: Evolución de histórica de la Geografía en Panamá.
Comprende cómo ha evolucionado los
estudios geográficos en Panamá
Actividad diagnóstica.
¿Sabes quiénes son los siguientes personajes?
¿Sabes qué acontecimiento representa esta
imagen?
¿Quién es el personaje y cuál es la
importancia del hecho desde el punto de vista
geográfico?
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El estudio y desarrollo de la geografía panameña se inicia a partir del siglo XVI, época de los
descubrimientos geográficos. Con los
nuevos inventos (brújula y astrolabio).
Durante la época colonial Cristóbal Colón
en su cuarto viaje en 1502 ofreció un
análisis cartográfico de la Costa Atlántica
del Istmo de Panamá.
El 25 de septiembre de 1513, se produce el
avistamiento del Mar del Sur por Vasco
Nuñez de Balboa. Este acontecimiento pone en evidencia la importancia de la posición estratégica del
istmo y confirma la existencia de un nuevo continente. Con el avistamiento del Mar del Sur los
españoles se dan cuenta que habían llegado a otros territorios y no a las Indias Orientales como habían
creído.
-Período Departamental o de unión a Colombia: Gran parte de los mapas corresponden a la parte
central del istmo, mapas temáticos de datos demográficos y estudios sobre la construcción del Canal
Interoceánico. El italiano Giovanni Agostini Codazzi contribuyó al conocimiento geográfico del país en
el año 1854. En 1880 los franceses realizaron estudios para la construcción del canal (Fernando de
Lesseps). En 1892 Jeremía Jaén publica su texto Compendio de Geografía del Istmo de Panamá, uno
de los primeros textos de geografía de Panamá. En 1894 Abel Mariano Bravo diseñó mapas de las
regiones fronterizas de Colombia y Costa Rica. En 1898 el panameño Ramón Maximiliano Valdés
publicó su obra Geografía del Istmo de Panamá.
-Período Republicano: con el nacimiento de la nueva república en 1903 se realizan importantes aportes
a la geografía nacional. A partir de 1904 se adoptó como texto de la enseñanza panameña la obra de
geografía de Panamá del penonomeño Ramón Maximiliano Valdés. Se destaca el mapa físico-político
de Panamá a escala 1:500 000 diseñado por Manuel María Valdés, Max Karl Lemm y otros. En 1925
Sabas A. Villegas elabora el mapa político de Panamá a escala 1:500 000. En 1928 Manuel María
Alba presenta la obra Geografía Descriptiva de Panamá y crea el Instituto Panamericano de Geografía
e Historia. En 1938 Ernesto Jaén Guardia publicó el mapa Político de Panamá a escala 1:500 000.
-La Geografía Científica en Panamá: La geografía adquiere su carácter científico en el siglo XX cuando
su estudio y desarrollo implementa métodos tecnológicos para su estudio (satélites, teledetección,
GPS, SIG). Los inicios de la geografía científica en Panamá inician con el geógrafo Ángel Rubio, a
nivel institucional con la Universidad de Panamá.
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-Profesor Ángel Rubio: Considerado iniciador de la geografía científica en Panamá emprendió la tarea
de organizar la carrera universitaria para docentes de geografía. Publicó más de 105 obras de carácter
geográfico, histórico, antropológico, geológico, de bibliotecología y planificación urbana entre 1937 a
1959.
-Instituciones que realizan estudios geográficos:
-Instituto Geográfico Nacional Tommy Guardia (IGNTG): El Instituto Geográfico Nacional "Tommy
Guardia" es la agencia cartográfica nacional de Panamá. El instituto se encarga de realizar actividades
en geografía, cartografía y ciencias afines para proveer información de utilidad en los proyectos de
desarrollo socioeconómico del país. Su sede está en la ciudad de Panamá.
-Instituto de Geo ciencias de la Universidad de Panamá IGC): El Instituto de Geo ciencias de la
Universidad de Panamá, creado en el año 1977, tiene como principal función mantener de manera
ininterrumpida el monitoreo sísmico a nivel nacional.
Contraloría General de la República de Panamá: A través del Instituto de Estadística y Censo (INEC)
procesa y analiza la estadística de censo a nivel nacional. También contribuye a la preparación de
material cartográfico para todo tipo de investigaciones.
Ministerio de Ambiente (Mi Ambiente): Elabora material cartográfico de los recursos naturales en
Panamá.
Autoridad del Canal de Panamá (ACP): Ha brindado importante información cartográfica del Canal de
Panamá
Asignación No 3:
Con base en el Tema 3 identifica y escribe a que personaje o institución pertenece la figura que se le
presenta:
¿Quién es? ¿Quién es?
¿Quién es?
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Iniciador de la Geografía En 1502 realizó estudios del Publicó el primer texto de
científica en Panamá istmo de Panamá. Geografía de Panamá en
1904.
Identifica cuál es la Institución. Escribe el nombre completo de la Institución.
Actividad Diagnóstica
Puedes escribir los siguientes datos geográficos de Panamá: Si no lo sabes sigue leyendo y completas
después.
Punto más alto del istmo Isla más grande Ríos más largo
a. a. a.
Provincia más grande Provincia más pequeña Río más importante
a. a. a.
Lago más grande Límite Este Límite oeste
a. a. a.
Esclusas de Canal Esclusas del Canal Punto extremo norte,
a. Ampliado insular:
b. a. a.
c. b.
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Asignación 4: Línea de Tiempo
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AUTOEVALUACIÓN DE LA ALUMNA
Estudiante: ______________________________ Cédula: _____________________
Nivel: ____________ I Trimestre 2023
Se trata de autoevaluarse el desempeño y esfuerzo de la materia en curso Geografía de Panamá 10°.
Marque según los aspectos a continuación Siempre (5), Casi siempre (4), A veces (3), Pocas veces (2)
y Nunca (1).
Obligatorio: Llenar todos los campos de la evaluación.
# Indicadores de Desempeño Puntos
1 Participe responsablemente realizando todas las actividades.
2 Cumplí los tiempos de entrega del módulo.
3 Seguí las indicaciones de la docente en el módulo.
4 Mis aportaciones en el módulo fueron han sido apropiadas a los temas
requeridos.
5 No tengo miedo intentar hacer cosas que parece muy difíciles.
Puntos obtenidos: __________
