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Profa. Leonor Ortega Gutiérrez
Marcadores del discurso
Los marcadores del discurso son aquellas piezas lingüísticas que relacionan de forma
explícita segmentos textuales y que permiten el establecimiento entre ellos de
relaciones semánticas.
En cuanto a su FORMA son muy variados, pueden ser conjunciones, preposiciones,
adverbios, pronombres demostrativos, locuciones conjuntivas, preposicionales,
verbales y nominales, gerundios, etc. La característica común de todos ellos es su
progresivo grado de gramaticalización (es decir, su tendencia a convertirse en
elementos de unión que posibilitan la cohesión textual mediante la progresiva pérdida
de su significado original), por ejemplo, no es lo mismo decir: Quiero una hamburguesa
con todo que Con todo, sigo teniendo mis dudas sobre la operatividad de las reformas .En
la primera oración con todo no opera como marcador del discurso sino como un
complemento del sustantivo hamburguesa , en tanto, en la segunda sí porque establece
una relación de contraargumentación respecto de un hipotético fragmento discursivo
anterior en que se debieron mencionar los beneficios de las reformas aludidas.
Por lo que respecta a su FUNCIÓN, se encargan de relacionar y poner en contacto
dos enunciados o secuencias de párrafos. Su FINALIDAD DISCURSIVA se centra en
proporcionar cohesión y estructura al texto, por lo tanto, sirven de guía al lector para la
adecuada interpretación del discurso.
Clasificación de los marcadores discursivos
1. ESTRUCTURADORES DEL DISCURSO
Contribuyen al desarrollo mismo de la enunciación discursiva, pueden ser:
a) Iniciadores: para empezar, antes que nada, primero de todo, en principio…
b) Distribuidores: por un lado, por otro lado, por una parte, éstos/aquéllos…
c) Ordenadores: primeramente, en primer/segundo lugar, como
primer/segundo punto…
d) Continuativos: pues bien, entonces, en este sentido, a todo esto, así pues…
e) Aditivos: además, asimismo, igualmente, también se pude señalar que…
f) Digresivos: por cierto, a propósito, respecto de, retomando lo anterior…
g) Conclusivos: en conclusión, en síntesis, en suma, finalmente, para concluir…
h) Finalizadores: en fin, en último lugar, en definitiva, como colofón…
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2. INTRODUCTORES DE OPERACIONES DISCURSIVAS
Sirven para orientar al lector e indicarle la inclusión de una secuencia discursiva
específica que debe ser interpretada de determinada manera, a su vez se
subdividen en:
a) Introductores de opinión o punto de vista: en mi opinión, a mi
juicio/parecer, desde la perspectiva de, por lo que a mí respecta…
b) De manifestación de certeza: es evidente que, resulta evidente/claro que,
es incuestionable el que, de hecho, claro está que…
c) De confirmación: en efecto, por supuesto, coincido con, desde luego que,
efectivamente, sin lugar a dudas…
d) De tematización o fijación de tema: respecto a, por lo que
respecta/concierne a, a propósito de, en lo referente/tocante a, en cuanto a…
e) De reformulación o aclaración: esto es, es decir, en otras palabras, o sea,
quiero/quise decir, a saber, mejor dicho…
f) De ejemplificación: por ejemplo, a saber, en concreto, pongamos por caso,
sin ir más lejos, tal(es) como…
g) De introducción de cita textual: como dice/menciona/afirma, según, en
palabras de, de acuerdo con…
3. CONECTORES DISCURSIVOS
Establecen relaciones lógico-semánticas entre las secuencias discursivas que
unen y condicionan la interpretación que ha de darse a cada fragmento textual,
se clasifican en:
a) Aditivos o sumativos: además, encima de, después, incluso, igualmente,
también, asimismo, tal como, del mismo modo en ese mismo sentido,…
b) Operadores argumentativos: pero, en cambio, en contraste, sin embargo,
ahora bien, sino, en lugar/vez de, por el contrario, antes bien,
contrariamente, excepto si, a no ser que, de todos modos, en cualquier caso,
a pesar de, no obstante, con todo, aun así, después de todo…
c) Causales: a causa de, por eso, porque, pues, puesto que, ya que, dado que,
por el hecho de, en virtud de, gracias a…
d) Consecutivos: de ahí que, luego entonces, luego, por eso, así pues, por lo
tanto, de tal suerte que, por consiguiente, en consecuencia, como resultado,
en efecto…
e) Condicionales: si, con tal de que, cuando, en caso de que, según, a menos
que, siempre que, mientras, a no ser que, siempre que, sólo que, con que…
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f) De finalidad: para que, a fin de que, con el propósito/objetivo/afán de, de
tal modo que…
g) Temporales: cuando, de pronto, en ese momento, después, entonces, luego,
más tarde, mientras tanto, una vez que, posteriormente, en aquel
momento/entonces/tiempo, de repente, enseguida…
h) Espaciales: enfrente, delante, detrás, al fondo, a la derecha/izquierda, en esa
dirección, a lo largo/ancho, por encima/debajo, seguidamente…
4. ESTRUCTURADORES DEL DISCURSO ORAL
Aparecen en discursos espontáneos, en situaciones en que lo que se privilegia es
la inmediatez comunicativa y el establecimiento de un orden conversacional.
Fuera del ámbito de la lengua oral se perciben como muletillas, vicios estilísticos
o expresiones inapropiadas. Algunos ejemplos:
a) De apelación: ¡eh!, ¡oye!, ¡tú, usted!...
b) De confirmación: ¿eh?, ¿sí/no?, ¿verdad?, ¿me sigues/entiendes?, ¿me
escuchaste?, ajá…
c) De advertencia: cuidado, fíjate, ojo…
d) De acuerdo: ¿bueno?, perfecto, bien, OK, exacto, va…
e) Iniciadores de conversación: bueno, veamos, ¿sabes que?...
f) De duda: eeee, mmmm, pues mira, entonces…
g) De reformulación: o sea, mejor dicho, corrijo, quise decir…
h) Continuativos: luego, y después,
i) De finalización de conversación: y tal, bueno, basta, en resumidas
cuentas…
