SECRETARÍA DE EDUCACIÓNDE TABASCO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.9
DOSIFICACIÓN ANUAL PARA LA ASIGNATURA DE HISTORIA DE MEXICO
CICLO ESCOLAR 2022-2023
EJE CONTENIDO TRIMESTR
APARTADOS DOSIFICACIÓN
S E
Construcción del Encuadre y diagnóstico AGOSTO
conocimiento 26 al 30 agosto NOVIEMBRE
Pasado-
* Reflexiona sobre la existencia de 2022
histórico Presente
diferentes versiones e interpretaciones
de los hechos históricos.
• Identifica los tipos de testimonio 02 al 20 de septiembre
La variedad de del pasado que nos sirven como fuentes
históricas.
las fuentes • Reconoce que las fuentes deben 23 de septiembre al 04 de
históricas ser analizadas para comprender su octubre
contenido histórico
* Reconoce las diferencias entre un
Hechos, hecho y un proceso histórico. 07 de octubre al 18 de
• Reflexiona sobre la importancia octubre
procesos y
de explicar los hechos y procesos
explicación históricos. 21 de octubre al 08 de
histórica • Identifica la diferencia entre noviembre
juzgar y explicar.
• Reflexiona sobre la relación entre
El conocimiento la historia nacional y la historia 11 al 29 de noviembre
histórico en un mundial.
• Analiza las razones por las que la
país colonizado historia de Occidente es también parte
de nuestra historia
EJE CONTENIDO TRIMESTR
APARTADOS DOSIFICACIÓN
S E
Civilizaciones DICIEMBRE
• Reconoce la diversidad cultural 2022
Pasado- de México. MARZO
08 al 17 de enero
Presente • Reflexiona sobre el origen de las 2023
diferencias culturales en el México de
hoy.
• Reconoce los principales 20 al 30 de enero
procesos y rasgos culturales del México
antiguo y los ubica en tiempo
Panorama del
y espacio.
Periodo
• Identifica los conceptos de
civilización, cultura, tradición,
Mesoamérica, urbanización, tributación.
• Valora la presencia de elementos
de tradición indígena en la cultura 04 al 21 de febrero
nacional.
• Reconoce la ubicación de los
Los indígenas
pueblos indígenas en el territorio
en el México
nacional.
actual
• Identifica algunos rasgos de las
lenguas indígenas, de las tradiciones
religiosas y de la estructura
social indígenas.
• Reconoce el proceso de formación
de una civilización agrícola que
La civilización
llamamos Mesoamérica.
mesoamericana
• Identifica los principales rasgos 28 de febrero al 06 de marzo
y otras
de la historia de Mesoamérica.
culturas del
• Reconoce la existencia de
México
culturas aldeanas y de cazadores
antiguo
recolectores al norte de Mesoamérica,
pero dentro de nuestro territorio.
UCA. Interpreta mapas, planos, fotos
arqueológicas.
• Identifica los rasgos del
urbanismo mesoamericano a través de
un ejemplo seleccionado.
• Reconoce la complejidad
tecnológica de las ciudades
La vida urbana
mesoamericanas.
en Mesoamérica
• Reflexiona sobre la
especialización laboral y la diversidad
social en Mesoamérica.
• Valora pasajes en las fuentes
históricas que permiten conocer la vida
urbana del México antiguo.
• Identifica algunos reinos
indígenas en vísperas de la Conquista.
Los reinos
• Reconoce la existencia de una
indígenas en
relación entre la política, la guerra y la
vísperas de la 11 al 31 de marzo
religión.
Conquista
• Reflexiona sobre las diferencias
española
culturales entre españoles e indígenas
en la época de la Conquista.
EJE CONTENIDO TRIMESTR
APARTADOS DOSIFICACIÓN
S E
Formación del ABRIL
Mundo Moderno • Identifica ideas, creencias, JULIO
fiestas, tradiciones y costumbres 2023
actuales que tienen su origen 18 al 30 de abril
Pasado-presente
en el periodo virreinal.
• Reflexiona sobre la pregunta: ¿El
pasado colonial nos hace un país más
desigual?
Panorama del • Reconoce los principales 02 al 16 de mayo
Periodo procesos y hechos históricos del
virreinato y los ubica en el tiempo
y el espacio.
• Identifica los conceptos de
conquista, colonización, virreinato,
pueblo de indios, cabildo,
real audiencia.
• Reconoce las instituciones y
prácticas de tipo colonial que 18 al 31 de mayo
organizaron la economía del virreinato,
encomienda, repartimiento, tributo,
Política e mercedes de tierras, reales de minas.
instituciones • Identifica las instancias de la
del virreinato autoridad española, virrey, audiencia,
corregidores.
• Reconoce la importancia de los
cabildos de las ciudades de españoles y
de los “pueblos de indios”
• Reconoce el impacto de la
minería en el desarrollo de la Nueva
España.
El complejo • Analiza la formación de áreas
minería productoras de granos y cría de ganado 01 al 15 de junio
ganadería- y su relación
agricultura con los centros mineros.
• Identifica las ciudades de
españoles como centros del sistema
económico colonial.
UCA. • Reconoce en fuentes de la 16 al 30 de junio
La vida época los rasgos de la cultura material y
cotidiana en la la organización social en la
Nueva España Nueva España.
• Reconoce la riqueza de las
tradiciones y costumbres del virreinato y
explora las imágenes
de la época.
• Reconstruye las características
de la vida diaria en diferentes ámbitos
de la sociedad colonial
que caracterizó al virreinato (rurales y
urbanos, indígenas, españoles e
interculturales).
• Reconoce la presencia del
El patrimonio
patrimonio arquitectónico virreinal en el
cultural
México actual.
y artístico de la 1 al 15 de julio
• Valora algunas expresiones
etapa
pictóricas y literarias de la etapa
virreinal
virreinal.
