Introducción Ejemplo:
La noción acerca de la fracción es muy antigua y su remoto
Según la noción dada anteriormente, indica cuál de los
origen, se pierde en la bruma de los tiempos.
Fracción deriva del latín «fractum», que significa «roto» siguientes números son fracciones y cuáles no lo son:
o «quebrado». En el transcurso de la lucha por la
supervivencia, constantemente surgía el problema de 7 11 8 2 4 72 11111 –5 π e
; ; ; ; ; ; ; ; ;
repartir la presa capturada entre una determinada cantidad de –3 e 6 3 5 13 3395 9 4 3
individuos, dividir los productos agrícolas recogidos de 12
forma mancomunada, etc. Así que, he aquí el surgimiento de ; 1,101001000100001...;
6
las fracciones, acto que nace por necesidad.
Resolución:
Número Fraccionario
No son fracciones: 11 ; π ; e ; 1, 101001000100001...
Se denomina así a todos aquellos números racionales que no e 4 3
representan a números enteros. De acuerdo a la definición,
8 2 4 72 11111 12
si de notamos por «f» al número fraccionario, tendremos: Si son fracciones: ; ; ; ; ; ; 7 ; –5
6 3 5 13 3395 6 –3 9
a ; donde: a ≠b ∀a ∈Z
f= Algunos conceptos teóricos
b
b ≠0 ∀b ∈Z 1. FRACCIONES HOMOGÉNEAS
(Igual denominador)
Ejemplo: 2 7 5
; ;
3 3 3
Son números fraccionarios: 2. FRACCIONES HETEROGÉNEAS
2 3 12 –3 101 7 (Diferente denominador)
; ; ; ; ; ; ...; etc.
3 9 14 7 19 –4 3 ; 5 ; 3
7 2 5
FRACCIÓN
Al número fraccionario que presente sus dos términos Observación
positivos vamos a denominarlo fracción.
Fracción impropia <>Número mixto
«El ser humano es como una fracción: el numerador es
lo que él realmente es, y el denominador lo que él cree 1 1 3
que es. Mientras más grande sea el denominador, más 1+ =1 =
2 2 2
pequeña será la fracción».
3. FRACCIÓN PROPIA Resolución:
(numerador < denominador)
3 ; 11 (menores que 1) 3 5 2 x 63
x x
8 22 4 7 9
3 x 5 x 2 x 63
4. FRACCIÓN IMPROPIA =
4x7x9
(numerador > denominador) 3 x 5 x 2 x 63 15
7 ; 5 = =
(mayores que 1) 4 x 63 2
2 4
5. FRACCIÓN EQUIVALENTE
N NK D donde «K» es Simplificación de Fracciones
( <>
DK ) natural.
Simplificar una fracción es hallar otra equivalente a ella,
3 3x5 pero de términos menores.
=
7 7x5
3 15 Ejemplo:
=
7 35
6. FRACCIÓN IRREDUCTIBLE 36 sacamos la mitad a 18
; <>
(el numerador y denominador son primos entre sí) 24 cada término 12
3 4 13
; ;
7 9 17
18 volvemos a sacar la 9
Las componentes no tienen divisores en común. ; mitad a cada término <>
12 6
7. FRACCIÓN DECIMAL
(denominador = 10n, donde
«n» es natural) 9 sacamos la tercia a 3
; cada término <>
6 2
3 ; 7
10 1000
8. FRACCIÓN ORDINARIA 36 3
∴ <>
24 2
(denominador ≠ 10n)
7 ; 11
23 1237 Número Mixto
Fracción de Fracción
Se denomina así a las partes que se consideran de una Es aquel que tiene parte entera y parte fraccionaria.
fracción que se ha dividido en partes iguales, así 5/7 de 4/9
indica que la fracción 4/9 se ha dividido en 7 partes iguales, de Ejemplos:
las que se han tomado 5.
Ejemplos: 4 2 1
3 ; 6 ; 15
7 5 4
I. Calcula los 2 de 7 .
3 13
Resolución:
Nota
2 7 14
x =
3 13 39 Recordemos siempre que las palabras, de, del, de
los; significan productos.
2
II. Calcula los 3 de los 5 de los de 63.
4 7 9
CONVERSIÓN DE UN NÚMERO MIXTO A
FRACCIONARIO A
C ONVERSIÓN DE UN NÚM ERO MIXTO A 1
FRACCIONARIO 1 2 11
7 x 26 121
Para realizar la conversión, se multiplica el entero por el 7. x = 11
13 11 14
denominador, al producto se le añade el numerador y se 1 1 2
mantiene el mismo denominador. 1
Ejemplos:
8. 2 1 + 3 x 1 – 1
3 5 2 3
+
3 7x 5+3 38 = 7+ 3 x 1 – 1
5 7 <> 7 <> 3 5 2 3
7
x
7 3 1
= + –
+ 3 10 3
9 13 x 4 + 9
4 <> 13 <> 61
13 13
x 23
=2+ 3 =
10 10
EJERCICIOS RESUELTOS
• Divide
• Resuelve los siguientes ejercicios. 7 2 7 3 21 1
Suma y resta. 9. ÷ = x = =2
5 3 5 2 10 10
1. 3 + 12 – 8 = 7
5 5 5 5
7
7 2 5 7x3
2 1 2x 5+3x 1 13 10. ÷ = = 5x2
2. + = = 5 3 2
3 5 3x5 15 3
21 = 2 1
=
3 2 3x5 – 7x2 1 10 10
3. – = =
7 5 7x5 35
2 3 2 5 3 2
4. 1 – + = – +
3 7 21 3 7 21
MCM (3; 7; 21) = 21
Platón
35 – 9 + 2 28 7
= = =1 «Que no entre nadie que no sepa geometría»
21 21 21
Esta frase estaba a la vista en la entrada de la
Academia de Platón y muestra el valor que este
1 2x3 + 1 7 1 hombre asignaba a la matemática a pesar de ser
5. 2 + = 3 = 3 = 2 3 fundamentalmente un estudioso de la filosofía.
3
El acontecimiento espiritual más importante en la
vida de Platón fue su encuentro con Sócrates. De
todos modos queda claro que no perteneció
• Multiplica nunca al círculo de sus amigos más íntimos, ni se
consideraba un verdadero discípulo de Sócrates
ya que se refería a él como su amigo y no como
3 2 3x2 6 su hermano.
6. x = =
5 7 5x7 35
ACTIVIDADES
1 Halla: 3 Halla:
1 1 2 1 5 14
+ – x x =
2 3 5 5 7 2
Resolución: Resolución:
Rpta: Rpta:
2 Halla: 4 Halla:
3 2 1 2÷ 9 =
+ +
7 3 3 5
Resolución: Resolución:
Rpta: Rpta:
