EXAMEN MENSUAL DE COMUNICACIÓN
SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
Nombres y Apellidos:……………………………………
Profesora: Liseth Asto Huacho
NOTA
1. ESCRIBE EN LOS ESPACIOS EN BLANCO LOS ALFABETOS QUE FALTAN.
Z
2. Lee el fragmento del cuento “Ricitos de oro”, luego identifica Y
CORRIGE las palabras a las que le falta la mayúscula.
ESCRIBE LAS PALABRAS QUE ENCONTRASTE Y AGREGALE LA MAYÚSCULA
3. LEE Y LUEGO ESCRIBE EN LOS PUNTOS
“S” si es un punto seguido
“A” si es un punto aparte
“F” si es el punto final
Ayer en la mañana, una señora fue a la tienda.
Ella compro un litro de leche. Cuando regreso a
su casa, puso la leche sobre la mesa de la
cocina.
Su gato salto sobre la mesa, tumbo el bote y
derramo la leche. Luego se la tomo.
4. COLOCA LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN (¿ ?) O EXCLAMACIÓN (¡ !)
SEGÚN CORRESPONDA.
5. Coloca las comas enumerativas según corresponda.
6. Escribe usando la coma enumerativa
EJEMPLO: El número uno, cinco, veinte y dieciocho.
7. Lee y elige la respuesta correcta
¿Quiénes son los personajes del cuento?
a) El gato y los ratones
b) El perro y los ratones
c) Los ratones y el queso
¿Qué descubrió el perrito al acudir al lugar de su sospecha?
a) Un ratón
b) Un gato
c) Varios ratones
¿Qué estaban haciendo los ratones?
a) Mirando la televisión
b) Dándose un gran festín
c) Tomando agua
¿Con que tropezó el perrito que lo hizo aullar de dolor?
a) Una trampa para osos
b) Una trampa para peces
c) Una trampa para ratones
¿A quién pidió ayuda el perrito?
a) A su dueño
b) A su amigo
c) A los ratones
¿A quién estaba queriendo remplazar el perro?
a) Al ratón
b) Al gato
c) Al dueño
¿Cuál es la enseñanza del cuento?
a) A caballo regalado, no se le mira los dientes
b) No cumplas las funciones, para las que no tienes condiciones.
c) Al que madruga, Dios ayuda