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Arit 01SR

Este documento presenta un resumen de la teoría de conjuntos. Introduce conceptos como elementos, conjuntos, notación, representación gráfica, tipos de conjuntos (finitos, infinitos, unitarios, vacíos), pertenencia, operaciones (unión, intersección, diferencia) y resolución de problemas sobre conjuntos.
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Alumno(a) :.............................................................................


Profesora: PRIMARIA
Tema : TEORÍA DE CONJUNTOS

I.- IDEA DE CONJUNTO II.- NOTACIÓN


Nos da la idea de conjunto una Los conjuntos se denotan por letras
agrupación, colección o reunión de mayúsculas y los elementos con letras
objetos que se denominan elementos. minúsculas, números, figuras, etc.
Ejemplos: Ejemplos:
• El conjunto de lapiceros. • A = {a, e, i, o, u}
• El conjunto de departamentos del • B = {Omar, Giovanna, Edith, Erika}
Perú. • C = {15, 20, 25, 30}
• El conjunto de números pares. •D={ , , , , }

III.- REPRESENTACIÓN GRÁFICA


Los conjuntos se representan gráficamente por figuras cerradas, llamadas Diagramas
de Venn – Euler.
Ejemplos:

A B B C
A
A
C B

U U U

IV.-DETERMINACIÓN DE B) Por comprensión: Es cuando se


CONJUNTOS da una propiedad o característica
Los conjuntos se determinan de dos que cumplen todos sus elementos.
formas: Ejemplos:
A) Por extensión: Cuando se A = {x/x  N; x8}
enumeran todos sus elementos. B=
Ejemplos: {X/X es un departamento del Perú}
P = {Ana, Sandra, Carla} C = {x/x  N  4 x  10}
Q = {Chincha, Pisco, Ica, Nazca, Palpa}
R = {7; 8; 9; 10; 11}
V.- PERTENENCIA Y NO B = {los países de América del Sur}
PERTENENCIA
Dado: D) Conjunto Infinito: Es cuando sus
elementos no se pueden determinar
en su totalidad.
A B
12 Ejemplos:
6 9
A = {x/x  N  x  5}
8 B = {las estrellas del universo}
7 10
11 U E) Conjunto Universal: Es el conjunto
1 que dentro del cual están todos los
demás conjuntos, teniendo una
: Se lee; pertenece a referencia se representa por el
: se lee; no pertenece a símbolo U.
De acuerdo a la gráfica podemos Ejemplos:
afirmar: A = {rosa, jazmín}
6A 8B 11  A B = {clavel, margarita, dalia}
7A 9B 12  A
8A 10  B 13  B F) Conjunto Potencia: Esta formado por
todos los subconjuntos que es
VI.- Clases de conjuntos posible formar de un conjunto dado.
A) Conjunto Vacio o Nulo: Cuando no Se simboliza por P. La notación P(A),
posee elementos. Se representa por: se lee potencia del conjunto A.
 ={ } A = {a, b, c}
Ejemplos: P(A)=
A = {números naturales mayores que 7 y {{a};{b};{c};{a,b};{a,c};{b,c};{a,b,c};}
menores que 8}
B = {los alumnos que tienen 5 metros de Para halla el número de subconjuntos, se
estatura} aplica la formula: 2n, de donde “n” es el
Además podemos diferenciar que: número de elementos.
0    {0}  {}
Número de subconjuntos = 2n = 23 = 8
B) Conjunto Unitario: Es cuando tiene
un solo elemento. VII.-Operaciones con conjuntos
Ejemplos: A) Intersección: Dado los conjuntos A y
A = {x/x  N  8 x  10} B, el conjunto formado por los
B = {satélites de la tierra} elementos comunes a A y B, se le
llama intersección de A y B.
C) Conjunto Finito: Es cuando se pueden Símbolo: se lee intersección.
enumerar o contar sus elementos en A  B = {x/x  A   B}
su totalidad.
Ejemplos: B) Unión o Reunión: Dado los conjuntos
A = {x/x N  x  99} A y B, el conjunto formado por los
elementos que pertenecen a A o B, • aB
se llama unión o reunión de A y B. • 3B
A  B = {x/x  A  x  B} • {a}  B
• 5B
C) Diferencia: Dado dos conjuntos; A y • {2}  B
B , el conjunto formado por los • {3}  B
elementos que están en A y no están • {{a}}  B
en B, se llama diferencia entre A y B. • {2;3}  B
A - B = {x/x  A  x  B} • {3; {a}}  B
• 9B
D) Diferencia Simétrica: Diferencia •3+2B
simétrica de los conjuntos A y B, es
el conjunto de los elementos de A y 3.- Si: A = {1; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
de B excepto los que pertenecen a B = {2; 4; 6; 8; 10; 12}
la intersección. Halla:
Símbolo:  se lee diferencia a.- A  B
simétrica. b.- A  B
A  B = (A – B)  (B – A) c.- A - B
A  B = (A  B) - (B A) d.- B - A
e.- A  B
E) Complemento: Siendo A un
subconjunto cualquiera del conjunto Solución:
universal U. El complemento de A a.- A  B = {4; 6; 8}
Con respecto a U se define como el b.- A  B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 10; 12}
conjunto de elementos de U que no c.- A – B = {1; 3; 5; 7}
pertenece a A. d.- B – A = {2; 10; 12}
Se simboliza el complemento de e.- A  B = {1; 2; 3; 5; 7; 10 ; 12}
A por A`.
A`= {x  U /x  A} 4.- Durante todas las mañanas del mes
de enero Fernando desayuna chocolate
PROBLEMAS RESUELTOS
y/o leche. Si durante 19 mañanas
1.- Escribe por extensión:
desayuna chocolate y 15 mañanas
A = {x2-1/x N; 3 x <7}
desayuna leche. ¿Cuántas mañanas
Solución:
desayunan chocolate con leche?
→ en x2 –1 tenemos:
32 – 1 = 8
Solución:
42 – 1 = 15
19 + 15 = 34 –
52 – 1 = 24
Enero 31 días
62 – 1 = 35
3
A = {8; 15; 24; 35}
5.- Supongamos que la clase de primer
2.- Escribe  o  en cada caso sobre el
año de una universidad está formada
conjunto B.
por 100 estudiantes. De estos, 40 son
B = {2; 3; {a}; 5}
mujeres, 73 estudian historia, 12 son (52 + 41) – 67 = 26
mujeres que no estudian historia, Luego sólo escuchan música
¿cuántos hombres no estudian 52 – 26 = 26
historia?
8.- En un grupo de 55 personas, 25
Solución: hablan inglés , 32 francés, 33 alemán y
Hombres = 100 – 40 = 60 5 los tres idiomas. ¿cuántas personas
M(40) H(60) del grupo hablan sólo dos de estos
tres idiomas?
Hist Hist Solución:

28 y 55
x F(32)
12 I(25)
20-a-b 27-b-c
5
a c

6.- En un salón de 36 alumnos, se nota 28-a-c


que 20 son mujeres, de las cuales 3 no A(33)
estudian matemáticas. Si del total de
alumnos del salón 24 estudian 20 - a – b + b + 27 – b – c + 33 = 55
matemáticas. ¿cuántos hombres no a + b + c = 25
estudian matemáticas?
PROBLEMAS PROPUESTOS
Solución:
1).- De 120 amigos que tengo, 92 juegan
M(20) H(16)
ajedrez y 32 NINTENDO. ¿cuántos
practican ambos juegos a la vez, si
mat todos juegan por lo menos alguno de
estos entretenimientos?
17 7
3 9 Rpta: ........................................

2).- En la sección del 1° grado A hay 36


alumnos, de los cuales 16 gustan del
7.- De 74 personas entrevistadas, 41
curso de geografía y 28 del curso de
gustan correr todas las mañanas y 52
historia; si todos gustan de por lo
gustan escuchar buena música. Si de 7
menos uno de los dos cursos, ¿cuántos
de ellas no gustan ni de una ni de otra
alumnos gustan a la vez de los dos
actividad. ¿cuántas de dicha personas
cursos?
escuchan buena música solamente?
Solución:
Rpta: ........................................
Escuchan música y/o corren:
74 – 7 = 64
3).- De un grupo de estudiantes de
Realizan ambas actividades:
historia y matemáticas, W estudian
ambos cursos. Si M estudian
matemáticas. ¿cuántos estudian sólo 9).- De un grupo de personas que leen
matemáticas? revistas Gente o Caretas, se conoce
que 72 leen revistas Gente o Caretas,
Rpta: ........................................ se conoce que 72 leen Gente, 51
Caretas y 34 solo Gente. ¿cuántas
personas leen solo Caretas?
4).- En una sección de 6° de primaria los
alumnos están pensando estudiar Rpta: ........................................
medicina o computación. Si 7
estudiaran ambas cosas, 19 estudiaran
medicina, ¿cuántos estudian solamente 10).- Durante todas las noches de
medicina? octubre Liliana escucha música o lee
un libro. Si escucha música 21 noches
Rpta: ........................................ y lee un libro 15 noches. ¿cuántas
noches escucha música y lee un libro
simultáneamente?
5).- Si el conjunto A tiene 34
elementos, el conjunto B tiene 18 Rpta: ........................................
elementos comunes, ¿cuántos 11).- Expresar por extensión a los
elementos pertenecen a A pero no siguientes conjuntos, y luego indica su
pertenecen a B? cardinal:

Rpta: ........................................ R={ x2 + 1 / “x” es par; 4< x < 13 }

T={ 3x - 4 / “x”  N; 11< x < 20 }


6).- Se observó en una reunión que 46
personas usaban relojes; 24 usaban x + 4
W =

 N / x  N ;3  x  15
pulseras y 12 usaban ambas cosas,  3 
¿cuántas personas asistieron a la
reunión si todas llevaban al menos una
de las dos prendas? 12.- Responde verdadero o falso:

Rpta: ........................................ B= { 12; m; {7}; 5+4 ; 7 ; 0 }

7).- En el problema anterior, ¿cuántas * 7B ( ) * 5B( )


personas usan solamente pulseras? * pB ( ) *6x2  B ( )
Rpta: ........................................
0
* {7}  B ( ) *191  B ( )
8).- Del problema 6, ¿cuántas personas * 9B ( ) * n(B)=5 ( )
emplean solamente relojes?

Rpta: ........................................ ¿Cuántas son verdaderas?


a) 2 b) 6 c) 4 d) 5 e) 3 V.- A  B

13.- Responde verdadero o falso: 17.- Dados los siguientes conjuntos:

L= { a ; 34 ; 3; k ; p ; d ; 3 ; a } A= { 0 ;-25 ; 1 ; 9 ; 30 ; 55 ; 2 }
B= { 1 ; 3 ; 60 ; 25 ; 55 ; 9 ; 2 }
* {43}  L ( )* {a;k;a}  L ( )
Calcula:
* {4;p}  L ( )* {d;3;b}  L ( )
I.- A  B II.- A  B
* {5-2}  L ( )* { {3} }  L ( ) III.- A – B IV.- B – A
V.- A  B
* 34; k; p  L ( )* {d;d;d;d}  L ( )

¿Cuántas son falsas?

a) 6 b) 0 c) 1 d) 4 e) 5
18.- Responde verdadero o falso:
14.- Si el siguiente conjunto es unitario:
T= { 2 ; {4 ; 5} ; { {3} } ; ;7;9}
H= { a+15 ; b2 –4 ; 45 }

Calcular ( a + b ) * {7 ; 4}  T ( ) * {5 ; 4}  T ( )

a) 33 b) 24 c) 25 d) 50 e) 37 * 5+4  T ( ) * {3} T ( )

*  T ( ) * 7;9  T ( )

15.- Si el siguiente conjunto es unitario: * { { {3} } }  T ( ) * { }  T ( )

P= { m -7 ; 33 ; 4p+9 ; 33 } ¿Cuántas son verdaderos?

Calcula ( m + p2 ) a) 2 b) 3 c) 6 d) 5 e) 1

a) 84 b) 76 c) 52 d) 90 e) 67
19.- Si:
n(A  B)=20 n(A)= 12
16.- Dados los siguientes conjuntos: n(B)= 15
¿Cuántos elementos hay en: (A  B)
A= { 5 ;-11 ; 3 ; 14 ; 1 ; 2 }
B= { 2 ; 4 ; 6 ; 5 ; 7 ; 3 } a) 8 b) 7 c) 3 d) 5 e) 4

Calcula:
I.- A  B II.- A  B 20.- Si:
III.- A – B IV.- B – A n(A  B)=32 n(A)= 23
n(B)= 17
¿Cuántos elementos hay en: (A  B)
I.- ¿Cuántos gustan sólo del cine?
a) 8 b) 7 c) 3 d) 5 e) 4
II.- ¿Cuántos gustan sólo del teatro?

III.- ¿Cuántos no gustan ni del cine ni


21.- Si:
del teatro?
n(U)=22 n(A)= 14
n(B)= 11 n(A-B)=6
Rpta.-...............................................
Calcula: n(A  B)’

a) 3 b) 6 c) 5 d) 8 e) 7

25.- Responde verdadero o falso:


22.- Si:
n(U)=28 n(A)= 16 M= { 5 ; d ; {a} ;14 ; {5} ; 3 }
n(B)= 20 n(B-A)=10
* d;3M ( ) * {5 ; a}  M ( )
Calcula: n(A  B)’ * {5}  M ( ) * {5}  M ( )

a) 9 b) 1 c) 2 d) 6 e) 4
*  M ( ) * {14 ; 3}  T ( )

* { {a}; {5} }  M ( ) * 7x3  M ( )

23.- De un total de 35 personas se sabe:


- 18 leen el Comercio. ¿Cuántas son verdaderos?
- 24 leen la República
- 9 leen sólo el Comercio a) 5 b) 0 c) 1 d) 7 e) 8

I.- ¿Cuántos leen sólo la República? 26.- Dados los siguientes conjuntos:
II.- ¿Cuántos leen el Comercio y la E= { 6 ;-0 ; 21 ; 13; 20 ; 41 }
D= { 21 ; 13 ; 4 ; 11 ; 6 ; 0 ; 5 }
República?

III.- ¿Cuántos no leen ninguno de éstos Calcula:


I.- A  B II.- A  B III.- A – B
dos diarios?
IV.- B – A V.- A  B

Rpta.-..................................................
27.- Si el siguiente conjunto es unitario:

24.- De un total de 29 personas se sabe: Q= { x+11 ; 21 ; 21 ; y2 -4 }


- 15 gustan del teatro.
- 19 gustan del cine. Calcula ( x + y )
- 8 gustan del cine y el teatro.
a) 24 b) 16 c) 19 d) 15 e) 9

28.- Si:
n(A  B)=42 n(A)= 30
n(B)= 28
¿Cuántos elementos hay en: (A  B)

a) 18 b) 12 c) 16
d) 15 e) 14

29.- De un total de 40 personas se sabe:


- 21 comen pollo.
- 30 comen pescado.
- 13 comen pollo y pescado.

I.- ¿Cuántos comen sólo la pescado?


II.- ¿Cuántos no comen pollo ni
pescado?
III.- ¿Cuántos no comen pescado?

Rpta.-..................................................

CLAVES
12) e 13) e 14) e
15) b 18) d 19) b
20) a 21) c 22) c
25) a 27) d 28) c

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