Examen Final

1. 3 teorías del conocimiento

-La posibilidad, el origen del conocimiento y la esencia del conocimiento
2. Teorías sobre la posibilidad del conocimiento:
-Dogmatismo, favorecía el conocimiento científico con el pensamiento deductivo.
-Escepticismo, tiene muchas variantes(Descartes → Escepticismo metodológico o
científico, él es el creador del pensamiento inductivo, que propone mirar infinitos
casos para probar una teoría).
-Pragmatismo:
-Subjetivismo
-Relativismo
-Criticismo

3. La influencia del lenguaje en la percepción del conocimiento

-Sapir-Whorf: El lenguaje condiciona la percepción.

4. Niveles de abstracción de Korzybski

- El objeto: el sillón del abuelo
- El concepto: es un sillón
- La descripción: es un sillón amplio
- Las inferencias: es un sillón confortable
5. Diferenciar la fase de percepción de la recepción, ¿qué teorías lo hacen?
-Lo hace las Gestalt
-Una vez acontecida la estimulación perceptual(recepción) tienen lugar diversos
hechos secundarios(causantes de la percepción).
Ejemplo del látigo:
6. Pon ejemplo de imagen que corrija el sentido del texto y otro que el texto corrija el
sentido de la imagen.
-El Sonografo

7. Leyes de la Gestalt
-Ley de semejanza
-Ley de contraste
-Ley de proximidad
-Ley del cierre
-Ley de la totalidad

8. Papel de la cinestesia en la percepción

-La cinestesia nos da la capacidad de ser conscientes del movimiento muscular y de
la postura, dando lugar a la percepción de la realidad de una manera concreta.
Según William James es la experiencia emocional total.
9. Qué significa un tipo sobredeterminado
-Polisemia: Pluralidad de significantes
-Tipo sobredeterminado: un tipo está sobredeterminado cuanto tiene rasgos
polisémicos.
-Tipo superdeterminado:​ c​ onsiste en un exceso de sinónimos, una saturación de
significantes, es decir, “muchos rasgos significantes que aislados podrían ser
polisémicos juntos no dejan lugar a duda sobre el tipo que definen”
10. A que llamamos desplazamiento vectorial de un tipo
-Un ejemplo era mortadelo y filemon, en el caso de el cambio de personalidad, de
iconografía, la doble personalidad de spiderman.
11. A qué nos referimos al hablar de pertinencia y coherencia
-coherencia: ordenación sensorial. Aquella por la que se realiza la elección de los
elementos pertinentes y la relación entre ellos.
-La pertinencia: ponemos una cara con un solo ojo y es pertinente. La característica
de aquellos elementos que son parte esencial, imprescindible y determinante de una
imagen.
12. Qué significan los elementos facultativos o(y) accidentales en la construcción de la
imagen visual
-Elementos facultativos: son aquellos que pueden alterarse, sustituirse o incluso
eliminarse sin que cambie sustancialmente el sentido o la significación.
-Elementos accidentales: aquellos cuya eliminación no impediría el reconocimiento
de la imagen, es decir que no afectaría a la función denotativa pero sí a la
connotativa.
13. Que elementos de la imagen observamos en el plano denotativo
-Foto o pictográfico
-Cromático
-Morfológico-semántico
-Tipográfico
14. Iconicidad de la imagen
-Grado de Iconicidad: La mayor o menor semejanza perceptiva entre el objeto y una
de sus imágenes posibles. Nos lo dan el nivel pictográfico, fotográfico, cromático,
tipográfico y morfológico.
15. Ley de la Existencia de la imagen
-Es una ley sin excepciones e invariablemente cierta, de ahí la peligrosidad de
considerar imágenes, ciertas representaciones que creemos motivadas por el simple
hecho de ser resultantes de una operación de iconización.
16. Transcodificación como se aplica en el comic
-El paso de una materia significante a otra. Una cuestión visual transformarla a
acústica y viceversa. Ejemplo en cómic: Cuando representas el volumen de la voz
por el tamaño de las letras.
17. Qué entendemos por elipsis en la narración icónica
-En la narración icónica, la utilización de la elipsis supone que el receptor ha de
completar parte del mensaje para comprender su significado
18. Qué sería un montaje analítico y sintético
-Montaje analítico: La yuxtaposición de detalles significativos en sus variantes.
-Montaje sintético: Se da una visión más amplia de la escena, sin voluntad de
análisis. Tiene elipsis.

19. Diferencia plano de encuadre de edición

-Un plano de edición: Es cada pedazo que metemos en montaje que supone un
corte
-Plano de encuadre: Es la selección de la realidad que se quiere registrar
20. Diferencias expresivas y narrativas entre el cómic y la fotonovela
-La principal diferencia es que el cómic está hecho principalmente por dibujos, la
fotonovela está realizada con fotografías y dibujos, está representada por actores, y
los cómics por dibujos.
-La fotonovela suele contar una historia de amor, el cómic de muchos temas.

Preguntas posibles:
Origen del conocimiento: Racionalismo, Empirismo, Intelectualismo, Apriorismo
Esencia del conocimiento: Objetivismo, Realismo, Subjetivismo
Examen Parcial Comunicación visual:

1- Redacta la definición de signo.

​ -Estímulos sensibles que se ponen en lugar de una cosa para significarla.
2- Dibuja el modelo completo de la comunicación interpersonal.

3- Qué significa pre alimentación.

-Todo lo que capta el receptor antes del mensaje sobre la preparación de la presentación
o conferencia, ya sea positiva o negativa. Ejemplos: Pantalla grande o pequeña, Micrófono
o a voz pelada etc, presentación o de memoria
4- El emisor comunica mediante series informacionales diversas. Completa la lista a partir
de la ​acústica lingüística..., paralingüística, visual lingüística, visual paralingüística,visual
Icónica

5- La infraestructura material del mensaje puede ser espacial y ------- Completa y explica la
diferencia.
-​Temporal
-La espacial se refiere a algo que esté sujeto al espacio, “podemos mirar un cuadro durante
horas, volver dentro de 10 años y seguir viéndole” pero temporal se refiere a mensajes que
pasan en el tiempo, por ejemplo un coche en marcha, es un momento que no se repetirá en
el futuro.
6-El emisor como imagen significante tiene ​rasgos indiciales ​-------- (Completa la frase)
-​Gestos funcionales y elementos artifactuales
7- Qué diferencia a un orador de un comunicador.
-Un orador se limita a hablar y un comunicador además de hablar tiene que expresarse con
gestos y lenguaje corporal.
8- Qué entendemos por ruido en la comunicación interpersonal.
-Todo aquello que interfiere y dificulta la correcta interpretación de un mensaje en sentido
amplísimo.
9- Qué entendemos por serie acústica paralingüística.
-Amplitud de la señal, timbre, tono, etc. Esta serie adjetiva la lingüística
10- Indica una imagen olfativa.
-​Oler una rosa te viene a la cabeza una imagen de una rosa
11- Qué significa transcodificación, por un ejemplo de cómic.
-El paso de una materia significante a otra. Una cuestión visual transformarla a acústica y
viceversa. Ejemplo en cómic: Cuando representas el volumen de la voz por el tamaño de las
letras.
12- Clasifica los tipos de comunicación en cuanto a la audiencia.
-Comunicación masiva.
-Comunicación a pequeños grupos
-Comunicación interpersonal
13- Qué tipo de recursos se aplicaron para dar dinamismo y movimiento a la imagen antes
del cómic.
-Jabalí de altamira
-Un efecto similar era mediante la representación de rebaños o manadas en las que el
animal dibujado en un extremo es más nítido que los intermedios.
14- Qué entendemos por serie visual paralingüística. Razona su función en las artes
gráficas.
-Los tipos de letras, forma, colocación, etc. Pues por ejemplo en diseño gráfico los distintos
diseños de las letras de una palabra.
15- Pon un ejemplo de toma fotográfica de realidad no ordenada y de realidad ordenada.
-Realidad no ordenada: Periodística
-Realidad ordenada: Una boda, unas fotonovelas.
16- Pon un ejemplo de indicio, señal y símbolo.
-Indicio: Implica un juicio, “por aquí ha pasado el gato”
-Señal: “Cuando yo aplauda echais todos a correr”
-Símbolo: La cruz de jesucristo
2341-Que tres elementos permiten configurar nuestro mensaje visual
-Selección, disposición, diseño y (​4?)​combinación de una imagen con la otra.
17- Diferencia connotación de denotación y razona cual se corresponde mejor con la
imagen publicitaria y cual con la imagen periodística.
-Denotación: Descripción simple del objeto, sin valoración en imagen periodística.
-Connotación: “Jarrón grande, bonito” en imagen publicitaria
18- Señala ventajas y desventajas de la cámara respecto al ojo.
-El ojo tiene el campo visual no limitado.
-La cámara te permite ver cosas que en principio no puedes ver con el ojo.
-En la cámara, el plano tiene que discriminar elementos, el ojo no.
-La cámara si la giras, “mueve el mundo”
19- Indica alguna desventaja de la cámara que puede convertirse en recurso creativo.
-Aprovechar los contraluz.
-La utilización de
20- Qué significa proxemia.
-Estudio de las relaciones espaciales entre individuos y entre individuos y ambiente, etc.
21- Como hemos enumerado los tipos de distancias que estudia la proxemia.
-Pública, Social, Personal e íntima.
22- Qué tipo de distancia proxémica se traduce en planos medios y cual en primer y
primerísimo primer plano.
-Planos medios → Personal
-Primer y primerísimo plano → Íntima
-Plano americano → Social
23- Diferencia los planos informáticos de los expresivos (psicológicos)
-Plano informativo: La distancia física y el escenario. “Te dice una persona está a 10 metros
de la otra y que otra está 3 metros subida en un árbol”
-Plano expresivo: La distancia psicológica
24- Con qué secuencia explicamos el paso de los planos informativos ( encuanto a las
distancias espaciales) de los que expresaban distancia psicológica.
-La chica que va a la cantera y se enfocan los planos del cruce de miradas
25- Qúe es una toma y qué un plano de edición.
Una toma: Registro sin cortar, todo lo que registras hasta que cortas
Un plano de edición: Es cada pedazo que metemos en montaje que supone un corte
26- En un solo plano de edición puede haber dos partes de una misma toma?
No, porque serían dos planos de edición
27- Qué punto queríamos resaltar en el ejercicio de leñador, y cual en el del jardinero
regado.
-Leñador: La posibilidad de engaño con el intercambio de planos sin efectos.
-Jardinero: Explicar la importancia de los planos de encuadre
28- Diferencia comunicación mediatizada de mediática.
-Comunicación mediatizada es la que usas medios técnicos como un proyecto o un
micrófono y mediática es a través con medios masivos.
29- Qué pasos se recomiendan en la preparación de la exposición para persuadir.
-Declaración: hecho, valor y de conducta.
-Evidencia:
-Razonamiento
30- Señala que gestos funcionales se consideran persuasivos en los discursos de los
líderes.
-Gestos de afirmación, fuerza, seguridad.
31- Qué deben transmitir los gestos de manifestación de los sentimientos en los líderes
políticos.
-Seguridad, Energía, Felicidad, Alegría
32- Qué tipos de gestos muestran inseguridad del comunicar.
-Los adaptadores del yo, llevarse las manos a la cabeza, recogerse.
33- Qué son los gestos reguladores.
-Los puntos, las posturas, las posiciones y las presentaciones
34- A qué llamamos código
-Reglas o normas de organización de los signos.
35- La comunicación que reciben los receptores va más allá de mensaje verbal. ¿Qué más
consideramos como contenido de la comunicación?
-Emisor, mensaje y contexto.

36- Diferencia imagen material de imagen formal y pon un ejemplo de imagen material
acústica.
-Imagen formal sería un dibujo por ejemplo, que puede no ceñirse a la realidad y la imagen
material está registrada bajo registro técnico.
-Ejemplo: La grabación de un sonido
37- En la génesis de la narrativa icónica que dos estilos son significativos desde la
prehistoria.
-Realista y estilizado.
38- En qué momento aparece el diálogo surgiendo de la boca de los personajes, antes que
se iniciase en el cómic.
-Aparece cronológicamente en los egipcios. Para él personalmente : el cómic del esclavo
que se ahorca S XIII y S XIV
39- En el esquema general de la comunicación ¿cómo se representa el aprendizaje
obtenido por emisor y receptor?
-Se representa con la ampliación del esquema referencial o repertorio común, por una parte
o por otra.
40- Qué significa EMiREC.
Si el receptor es también emisor porque en sus contestaciones este tambien hace de
emisor frente al receptor que sería el receptor. Esta es la relación de emisor y receptor que
Jean Cloutier establece entre ellos

41- La materia significante puede ser:

Acústica, visual, olfativa, táctil y gustativa
42- Completa y explica. Los objetivos de la comunicación pueden ser:
Informar __ convencer __ ___ __, ​Persuadir, iniciar,entretener y motivar
43- Qué sentido tiene la siguiente máxima. Si no sabes escuchar, no te sabes comunicar.
-Si no hay retroalimentación, es pura transmisión de información o de datos, pero no es
comunicación.
44- El comunicador tiene una zona explícita, una zona ciega, una zona oculta y una zona
desconocida. Explica el significado.
-Explícita: Conocida por ti
-Ciega: La que los demás ven de mí pero yo no.
-Oculta: Los que yo si sé pero no ven de mi.
-Desconocida: Ni y o ni nadie lo sabe
45- Según el Análisis Transaccional todo individuo tiene tres roles que compartan
comportamientos específicos y diferenciados ¿Qué roles son esos?
-Padre, adulto y niño.
46- Enumera los documentos de lectura del campus que entran en este examen.
-Lenguaje y Comunicación
-Génesis y evolución de la narrativa icónica
-Percepción y expresión
47- Cómo sería una comunicación presencial no mediatizada.
-Sin teléfonos ni nada tecnologico de por medio. Una conversación normal entre dos
personas
48- Qué entendemos por experiencia indirecta.
-Aquella que no es presencial

49- Cual tiene, en principio, mayor credibilidad para el individuo, la experiencia directa o la
indirecta.
-La directa, somos seres empíricos.
50- Define qué son los rasgos indiciales.
-Son los rasgos básicos que no podemos cambiar como la forma física, cara o altura.
51- Describe los significados fáctico, expresivo y convencional en la acción de quitarse el
sombrero para saludar.
Fáctico: Es denotado
Expresivo: Con energía, alegría
Convencional: Saludar levantando la mano
52- La sección de un tipo humano en un producto masivo puede obedecer a una intención
testimonial e informática, desmitificadora o _______​ manipuladora.
53- Los gestos funcionales reguladores se clasifican en: puntos, posiciones y
presentaciones. Define gestos reguladores e indica cuales se refieren a la mirada.
-Se refieren a la mirada: Los puntos.