ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Unidad V: Ecuaciones de la recta en el plano. Ecuaciones de la recta en el plano: vectorial, paramétrica, segmentaria,
implícita y explícita. Condición de paralelismo y perpendicularidad entre rectas. Ángulo entre dos rectas. Distancia de
un punto a una recta. Haz de rectas.
En esta unidad nos proponemos escribir las rectas en el plano en sus distintas formas: vectorial, paramétrica,
segmentaria, implícita y explicita, reconocer y construir rectas paralelas o perpendiculares a una dada, construir rectas
que pasan por puntos conocidos o con pendiente conocida, calcular el ángulo entre rectas, calcular la distancia entre un
punto y una recta o entre dos rectas paralelas no coincidentes, hallar punto de intersección entre rectas. Reconocer la
característica de un haz de rectas observando su ecuación y dar ecuación general de un haz de rectas a partir de la
característica.
Prof Miryam Chiacchiarini 114
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Comenzamos..
ECUACIONES DE LA RECTA EN EL PLANO
Por un axioma de la geometría euclidiana, sabemos que por dos puntos del plano pasa una
única recta. También sabemos encontrar el vector que “conecta” a dos puntos y por último
diremos que: para definir una recta nos alcanza con conocer un punto por el cual pase y una
dirección (vector director)
Analizando el siguiente esquema, vamos a encontrar la ecuación de una recta en el plano (ℝ2 )
Sean 𝑃0 𝑦 𝑃1 dos puntos del plano de coordenadas 𝑃0 = (𝑥0 ; 𝑦0 ) y 𝑃1 = (𝑥1 ; 𝑦1 ) . Por estos dos
puntos pasa una única recta "𝐿" .
La dirección de la recta será la dirección del vector ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃0 𝑃1 , al cual llamaremos vector 𝑢
⃗ o
“vector director”
⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
El vector director es 𝑢 𝑃0 𝑃1 = (𝑥1 − 𝑥0 ; 𝑦1 − 𝑦0 ) . O sea: 𝑢
⃗ = (𝑢𝑥 ; 𝑢𝑦 )
Ahora, queremos hallar las coordenadas de un punto cualquiera de la recta (genérico) al que
hemos denominado punto 𝑃 = (𝑥 , 𝑦)
Observamos en el esquema que ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑃 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑃0 𝑃 ⇒ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑃0 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝑃 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑃0 + 𝜆 𝑢
⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ = (𝑥 − 0 ; 𝑦 − 0) ⇒ 𝑂𝑃
Ahora bien, el vector 𝑂𝑃 ⃗⃗⃗⃗⃗ = (𝑥 ; 𝑦)
Y por otro lado: ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑃0 = (𝑥0 − 0 ; 𝑦0 − 0) ⇒ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑃0 = (𝑥0 ; 𝑦0 )
⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Luego: 𝑂𝑃 ⃗ ⟹ (𝑥 ; 𝑦) = (𝑥0 ; 𝑦0 ) + 𝜆 𝑢
𝑂𝑃0 + 𝜆 𝑢 ⃗
Podemos decir que:
𝑳 ∶ (𝒙 ; 𝒚) = (𝒙𝟎 ; 𝒚𝟎 ) + 𝝀 (𝒖𝒙 ; 𝒖𝒚 ) 𝝀 𝝐ℝ
Esta es la ECUACION VECTORIAL de la recta en ℝ2
Prof Miryam Chiacchiarini 115
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Veamos esto con un ejemplo:
Hallar la recta 𝐿 que pase por el punto 𝑃0 = (1 ; 4) y el punto 𝑃1 = (6 , 6)
Lo primero que haremos es construír, con esos dos puntos, el vector director al cual
llamaremos vector 𝑢
⃗ . Entonces es: 𝑢
⃗ = (5 ; 2)
Dados estos datos nos queda cómodo pensar la ecuación vectorial de la recta, de la siguiente
forma:
𝐿 ∶ (𝑥 ; 𝑦) = (𝑥0 ; 𝑦0 ) + 𝜆 (𝑢𝑥 ; 𝑢𝑦 ) 𝜆 𝜖ℝ
𝐿 ∶ (𝑥 ; 𝑦) = (1 ; 4) + 𝜆 (5 ; 2) 𝜆 𝜖ℝ
Notemos que en la forma vectorial de la ecuación de la recta podemos leer muy fácil y
claramente un punto por donde pasa la recta y su vector director.
Ahora vamos a iniciar un despeje para encontrar otra forma de expresar una recta en el plano.
Partimos de la expresión: (𝑥 ; 𝑦) = (𝑥0 ; 𝑦0 ) + 𝜆 (𝑢𝑥 ; 𝑢𝑦 ) 𝜆 𝜖ℝ
(𝑥 ; 𝑦) = (𝑥0 + 𝜆 𝑢𝑥 ; 𝑦0 + 𝜆 𝑢𝑦 ) 𝜆 𝜖ℝ
Notemos que estamos en presencia de una igualdad entre vectores, de donde nos queda:
𝒙 = 𝒙𝟎 + 𝝀 𝒖 𝒙
{𝒚 = 𝒚 + 𝝀 𝒖 𝝀 𝝐ℝ
𝟎 𝒚
Ésta es la llamada ECUACIÓN PARAMÉTRICA de la recta puesto que está definida en función
del parámetro que hemos denominado 𝜆.
En ésta forma de expresar una recta podemos leer también un punto por donde pasa la recta y
su vector director.
Vamos a buscar la forma paramétrica del ejemplo que estamos desarrollando. Veníamos de la
forma vectorial que era:
𝐿 ∶ (𝑥 ; 𝑦) = (1 ; 4) + 𝜆 (5 ; 2) 𝜆 𝜖ℝ
𝑥 = 1 + 5𝜆
Entonces: { 𝜆 𝜖ℝ
𝑦 = 4 + 2𝜆
Desde la paramétrica seguimos despejando como se muestra a continuación:
𝑥 − 𝑥0
= 𝜆
𝑥 = 𝑥0 + 𝜆 𝑢𝑥 𝑢𝑥
{ 𝜆 𝜖ℝ ⇒ { 𝑦 − 𝑦0
𝑦 = 𝑦0 + 𝜆 𝑢𝑦
= 𝜆
𝑢𝑦
Prof Miryam Chiacchiarini 116
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Dado que las dos expresiones representan al mismo parámetro, podemos concluir que:
𝒙 − 𝒙𝟎 𝒚 − 𝒚𝟎
=
𝒖𝒙 𝒖𝒚
Ésta es la llamada ECUACIÓN CARTESIANA o ECUACIÓN SIMÉTRICA de una recta en el
plano
Siguiendo con el ejemplo que venimos observando, nuestra recta en su forma cartesiana nos
quedaría de la siguiente forma:
𝑥−1 𝑦−4
=
5 2
Seguimos pudiendo leer fácil y claramente un punto por donde pasa la recta y su vector
director.
En este punto volvamos al inicio de todo donde hemos definido las componentes del vector
director que era: 𝑢⃗ = 𝑃⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
0 𝑃1 = (𝑥1 − 𝑥0 ; 𝑦1 − 𝑦0 ) = (𝑢𝑥 ; 𝑢𝑦 ) siendo 𝑃0 𝑦 𝑃1 los dos puntos
iniciales por donde pasaba la recta 𝐿
Entonces, reemplazando en la Ecuación Cartesiana, nos queda:
𝑥 − 𝑥0 𝑦 − 𝑦0 𝒙 − 𝒙𝟎 𝒚 − 𝒚𝟎
= ⇒ =
𝑢𝑥 𝑢𝑦 𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 𝒚𝟏 − 𝒚𝟎
La última expresión que hemos encontrado es la conocida como “Ecuación de la recta que
pasa por dos puntos conocidos”
Retomaremos ahora la Ecuación Cartesiana para hacer un despeje distinto.
Veamos: se tiene
𝑥−𝑥0 𝑦−𝑦0 𝑢𝑦 𝑢𝑦
= ⇒ (𝑥 − 𝑥0 ) = 𝑦 − 𝑦0 ⟹ 𝑦 = (𝑥 − 𝑥0 ) + 𝑦0
𝑢𝑥 𝑢𝑦 𝑢𝑥 𝑢𝑥
𝑢𝑦
Analicemos el factor: (𝑢 ) y veamos qué significa geométricamente, volviendo a mirar el
𝑥
gráfico con el que empezamos este razonamiento…
Prof Miryam Chiacchiarini 117
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
𝑢𝑦
Podemos ver en el esquema que el factor (𝑢 )
𝑥
es el cociente entre las medidas de los lados
de un triángulo rectángulo que nos quedó
formado, en particular y para ese rectángulo
ese factor sería el cociente entre el lado
opuesto al ángulo 𝛼̂ y el lado adyacente del
mismo.
Por lo expuesto se puede concluir que:
𝑢𝑦
= tan 𝛼̂
𝑢𝑥
Ahora bien, el ángulo 𝛼̂ que forma el vector director con el eje X es el mismo que forma la
recta 𝐿 con el eje X.
A ese número se lo conoce como pendiente de la recta y es igual a la tangente del ángulo que
forma la recta con el eje X.
Nuestro despeje anterior continúa de la siguiente forma:
𝑢𝑦
𝑦= (𝑥 − 𝑥0 ) + 𝑦0 ⇒ 𝑦 = 𝑚 (𝑥 − 𝑥0 ) + 𝑦0 ⇒ 𝑦 = 𝑚𝑥 − 𝑚𝑥0 + 𝑦0
𝑢𝑥
Donde 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒏 siendo “m” la pendiente de la recta y “n” la ordenada al origen.
A esta forma de expresar la recta la conocemos como la ECUACION EXPLICITA.
Retornemos al ejemplo con el que venimos trabajando. La forma cartesiana de nuestra recta
𝑥−1 𝑦−4
era: =
5 2
Para llegar a su forma explícita continuamos despejando…
𝑥−1 𝑦−4 2 18
= ⇒ 2𝑥 − 2 = 5𝑦 − 20 ⇒ 5𝑦 = 2𝑥 + 18 ⟹ 𝑦 = 𝑥 +
5 2 5 5
De esta forma de expresar una recta obtenemos la ordenada al origen que es el punto donde
corta al eje Y (punto de intersección con eje Y) y la pendiente que nos indica cuánto subimos o
bajamos desde ese punto por cada unidad de x que nos desplacemos hacia la derecha.
Vamos a graficar nuestra recta en el siguiente sistema de ejes cartesianos:
Prof Miryam Chiacchiarini 118
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Hemos marcado, primero, el punto P que nos
indica la ordenada al origen. Desde ese punto
podíamos haber corrido 1 unidad a la derecha y
subir 0,4 unidades.
Como esto resulta poco práctico hemos optado
por graficar los catetos del triángulo que queda
formado y por ello hemos corrido 5 unidades a
la derecha (cateto adyacente) y 2 unidades hacia
arriba (cateto opuesto)
A continuación volveremos a la ecuación cartesiana y haremos otro despeje distinto para
obtener otra de las formas de expresar una recta en el plano.
Retomemos en:
𝑥−𝑥0 𝑦−𝑦0
= ⇒ 𝑢𝑦 (𝑥 − 𝑥0 ) = 𝑢𝑥 (𝑦 − 𝑦0 ) ⟹ 𝑢𝑦 . 𝑥 − 𝑢𝑦 𝑥0 = 𝑢𝑥 . 𝑦 − 𝑢𝑥 𝑦0
𝑢𝑥 𝑢𝑦
Es decir: 𝑢𝑦 . 𝑥 − 𝑢𝑥 . 𝑦 − 𝑢𝑦 𝑥0 + 𝑢𝑥 𝑦0 = 0
Si llamamos 𝑎 = 𝑢𝑦 ; 𝑏 = −𝑢𝑥 𝑦 𝑐 = − 𝑢𝑦 𝑥0 + 𝑢𝑥 𝑦0 la expresión a la que hemos llegado
anteriormente quedaría así: 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄 = 𝟎 y ésta es la llamada ECUACION IMPLICITA de
una recta en el plano.
Hallemos la ecuación implícita de la recta con la que venimos trabajando
𝑥−1 𝑦−4
= ⟹ 2𝑥 − 2 = 5𝑦 − 20 ⇒ 2𝑥 − 5𝑦 + 18 = 0
5 2
Ésta sería la ecuación implícita de nuestra recta: 2𝑥 − 5𝑦 + 18 = 0
Y, para terminar, suponiendo que 𝑎 , 𝑏 𝑦 𝑐 ∈ ℝ − {0} (es decir son distintos de cero) haremos
el último despeje para encontrar la última forma de escribir una recta.
Partiremos de 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0 ⇒ 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = −𝑐
Ahora dividiremos todos los términos por el número (−𝑐) y llevamos la expresión como sigue:
𝑎𝑥 𝑏𝑦 −𝑐 𝑥 𝑦
+ = ⇒ −𝑐 + −𝑐 = 1
−𝑐 −𝑐 −𝑐
𝑎 𝑏
Prof Miryam Chiacchiarini 119
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
−𝑐 −𝑐
Ahora decimos que: 𝐴 = y 𝐵= y terminamos de armar la última forma de expresar a
𝑎 𝑏
una recta de la siguiente forma
𝒙 𝒚
+ = 𝟏
𝑨 𝑩
Hemos llegado a la ECUACION SEGMENTARIA de una recta en el plano
Vamos a analizar qué información nos proporciona tener la recta en esta forma segmentaria.
𝑦
𝑆𝑖 𝑥 = 0 ⇒ = 1 ⇒ 𝑦 = 𝐵 esto significa que el punto 𝑃 = (0 , 𝐵) pertenece a la recta y éste
𝐵
es el punto donde la recta corta al eje Y
𝑥
Por otro lado 𝑆𝑖 𝑦 = 0 ⇒ = 1 ⇒ 𝑥 = 𝐴 esto significa que el punto 𝑄 = (𝐴 , 0) pertenece a
𝐴
la recta y éste es el punto donde la recta corta al eje X.
En síntesis tener una recta en su forma segmentaria significa conocer (con solo leer su
expresión) los puntos de intersección de la recta con ambos ejes cartesianos.
Llevemos nuestra recta de ejemplo a su forma segmentaria.
𝑥 𝑦
Teníamos que: 2𝑥 − 5𝑦 + 18 = 0 ⇒ 2𝑥 − 5𝑦 = −18 ⇒ + 18 =1
−9
5
18
Por esto, podemos afirmar que nuestra recta cortará al eje X en el punto 𝑃 = (0 ; ) y cortará
5
al eje Y en el punto 𝑄 = (−9 ; 0)
Prof Miryam Chiacchiarini 120
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Para hacer todo este desarrollo y encontrar todas las maneras de nombrar una recta en el
plano hemos considerado que en el vector director, ninguna de las componentes es cero.
Pensemos una recta en la que su director tenga una componente nula.
Hallar la recta 𝐿 , que pasa por el punto 𝑃 = (3 , 2) y tiene como director al vector 𝑢
⃗ = (3 , 0)
La recta sería la siguiente: 𝐿: (𝑥 , 𝑦) = (3 , 2) + 𝜆 (3 , 0) en su forma vectorial. El gráfico que
muestra ésta situación es el siguiente:
Notemos que es una recta horizontal. En ella se verifica que: para todo valor del dominio, la
imagen es el número 2. Es decir, es una recta con características especiales..
Lo que se quiere destacar es, que para ese tipo de rectas no escribiremos más que su forma
vectorial y paramétrica, ya que si quisiéramos llegar a la forma cartesiana obtendríamos esta
expresión
𝑥 = 3 + 3𝜆 𝑥−3 𝑦−2
{ 𝜆 ∈ ℝ ⇒ =
𝑦=2 3 0
La cual, claramente, NO TIENE SENTIDO ALGEBRAICO (puede conocerse su sentido
geométrico, tal como se ve en el gráfico, pero no puede escribirse esa expresión¡!)
La ecuación e esta recta se conoce como 𝑳: 𝒚 = 𝟐
Prof Miryam Chiacchiarini 121
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Por otro lado, pensemos en otra situación similar.
Hallar la recta 𝐿´ que pasa por el punto 𝑄 = (5 , 3) y su director es el vector 𝑣 = (0 , 2)
La forma vectorial de esta recta nos quedaría así: 𝐿: (𝑥 , 𝑦) = (5 , 3) + 𝜆 (0 , 2)
El gráfico que muestra ésta situación es el siguiente:
Notemos que es una recta vertical. En ella se verifica que, para cada punto, el valor de la
abscisa es 5 y varían las imágenes que se van obteniendo. Es decir, es una recta con
características especiales..
Al igual que para el caso anterior, lo que se quiere destacar es, que para ese tipo de rectas no
escribiremos más que su forma vectorial y paramétrica, ya que si quisiéramos llegar a la forma
cartesiana obtendríamos esta expresión
𝑥= 5 𝑥−5 𝑦−3
{ 𝜆 ∈ ℝ ⇒ =
𝑦 = 3 + 2𝜆 0 2
La cual, claramente, NO TIENE SENTIDO ALGEBRAICO (puede conocerse su sentido
geométrico, tal como se ve en el gráfico, pero no puede escribirse esa expresión¡!)
Prof Miryam Chiacchiarini 122
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Aclarado éste punto, procederemos a confeccionar un resumen con lo desarrollado hasta
ahora
Forma Vectorial:
𝑳 ∶ (𝒙 ; 𝒚) = (𝒙𝟎 ; 𝒚𝟎 ) + 𝝀 (𝒖𝒙 ; 𝒖𝒚 ) 𝝀 𝝐ℝ
En nuestro ejemplo: 𝐿 ∶ (𝑥 ; 𝑦) = (1 ; 4) + 𝜆 (5 ; 2) 𝜆 𝜖ℝ
Forma Paramétrica:
𝒙 = 𝒙𝟎 + 𝝀 𝒖 𝒙
{ 𝝀 𝝐ℝ
𝒚 = 𝒚𝟎 + 𝝀 𝒖 𝒚
𝑥 = 1 + 5𝜆
En nuestro ejemplo: { 𝜆 𝜖ℝ
𝑦 = 4 + 2𝜆
Forma Cartesiana o Simétrica:
𝒙 − 𝒙𝟎 𝒚 − 𝒚𝟎
=
𝒖𝒙 𝒖𝒚
𝑥−1 𝑦−4
En nuestro ejemplo: =
5 2
Ecuación de la recta que pasa por dos puntos conocidos:
𝒙 − 𝒙𝟎 𝒚 − 𝒚𝟎
=
𝒙𝟏 − 𝒙𝟎 𝒚𝟏 − 𝒚𝟎
𝑥−1 𝑦−4
En nuestro ejemplo: 6−1 = 6−4
Ecuación explícita:
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒏
2 18
En nuestro ejemplo: 𝑦 = 𝑥+
5 5
Ecuación implícita:
𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄 = 𝟎
En nuestro ejemplo: 2𝑥 − 5𝑦 + 18 = 0
Ecuación segmentaria:
𝒙 𝒚
+ = 𝟏
𝑨 𝑩
𝑥 𝑦
En nuestro ejemplo: −9 + 18 =1
5
Prof Miryam Chiacchiarini 123
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Nos propondremos, en este momento, volver a la forma implícita de las rectas en el plano para
demostrar una propiedad importante que nos indicará la información que nos presenta este
formato.
Sea la recta 𝐿, en su forma implícita. Es decir que tenemos: 𝐿: 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0
El vector formado por los coeficientes 𝑎 y 𝑏 será el que llamaremos Vector Normal y
probaremos que es perpendicular al vector director de la recta
Sea 𝑛⃗ = (𝑎 , 𝑏) el normal de la recta 𝐿 y 𝑢
⃗ = (𝑢𝑥 ; 𝑢𝑦 ) el director de la recta. Para probar que
son perpendiculares debemos probar que el producto escalar entre ellos nos da cero.
Recordemos cómo se llegó a la forma implícita en las páginas anteriores, partiendo de la
forma cartesiana de 𝐿….
𝑥−𝑥0 𝑦−𝑦0
= ⇒ 𝑢𝑦 (𝑥 − 𝑥0 ) = 𝑢𝑥 (𝑦 − 𝑦0 ) ⟹ 𝑢𝑦 . 𝑥 − 𝑢𝑦 𝑥0 = 𝑢𝑥 . 𝑦 − 𝑢𝑥 . 𝑦0
𝑢𝑥 𝑢𝑦
Es decir: 𝑢𝑦 . 𝑥 − 𝑢𝑥 . 𝑦 − 𝑢𝑦 𝑥0 + 𝑢𝑥 𝑦0 = 0
Tomando: 𝒂 = 𝒖𝒚 ; 𝒃 = −𝒖𝒙 𝑦 𝑐 = − 𝑢𝑦 𝑥0 + 𝑢𝑥 𝑦0 se obtiene la ecuación implícita: 𝒂𝒙 +
𝒃𝒚 + 𝒄 = 𝟎
Dijimos, entones que debemos probar que 𝑛⃗ . 𝑢
⃗ =0
Demostración: 𝑛⃗ . 𝑢
⃗ = (𝑎 , 𝑏) . (𝑢𝑥 , 𝑢𝑦 ) = 𝑎𝑢𝑥 + 𝑏𝑢𝑦 = 𝑢𝑦 𝑢𝑥 + (−𝑢𝑥 )𝑢𝑦 = 𝑢𝑦 𝑢𝑥 − 𝑢𝑥 𝑢𝑦 = 0
Por lo tanto: 𝑛⃗ . 𝑢
⃗ = 0 lo que indica que 𝑛⃗ ⊥ 𝑢
⃗
Este dato es de suma importancia ya que si tenemos una recta en su forma implícita, podemos
leer de su ecuación el vector normal a la misma y con éste vector es sumamente sencillo
plantear una recta perpendicular a la que se tiene.
ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS:
1) Dada la recta 𝐿: 4𝑥 − 2𝑦 + 5 = 0 , hallar la ecuación de una recta perpendicular a ella que
pase por el punto 𝑃 = (3 , 2)
Prof Miryam Chiacchiarini 124
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
CONDICIONES DE PARALELISMO ENTRE RECTAS EN EL PLANO
Diremos que dos rectas en el plano 𝐿 𝑦 𝐿´ son paralelas si tienen direcciones paralelas.
Es decir si los directores de cada una de ellas son, respetivamente 𝑢
⃗ 𝑦 𝑣 , diremos que 𝐿 ∥ 𝐿´
si y solo sí 𝑢
⃗ ∥ 𝑣 o, lo que es equivalente 𝒗⃗ =𝒌. 𝒖 ⃗ 𝑐𝑜𝑛 𝑘 ≠ 0
Esto es: 𝑺𝒊 𝑳 ∥ 𝑳´ ⇔ 𝒗
⃗ =𝒌. 𝒖
⃗ 𝑐𝑜𝑛 𝑘 ≠ 0
ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS:
𝑥+3 𝑦+1
1) Dadas las rectas: 𝐿: 3𝑥 − 2𝑦 + 7 = 0 y 𝐿´: = decidir y justificar si son paralelas
4 6
2) Los vectores 𝑢
⃗ = (5 , 𝑏) y 𝑣 = (2 , 15) son los directores de las rectas 𝐿 𝑦 𝐿´
respectivamente. Si te informan que 𝐿 ∥ 𝐿´ , hallar el o los valores de 𝑏 ∈ ℝ para que esa
característica se cumpla.
Basándonos en la definición de paralelismo que acabamos de explicar, tenemos 𝑢 ⃗ = (𝑢𝑥 , 𝑢𝑦 )
como director de 𝐿 y 𝑣 = (𝑣𝑥 , 𝑣𝑦 ) como director de 𝐿´ , con la característica que 𝑣 = 𝑘 . 𝑢
⃗ ,
esto implica que 𝑣 = (𝑘𝑢𝑥 , 𝑘𝑢𝑦 )
Vamos a expresar ambas rectas en forma explícita, lo que nos quedaría de la siguiente forma:
𝑢𝑦
𝐿: 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚 =
𝑢𝑥
𝑣𝑦
𝐿: 𝑦 = 𝑚´𝑥 + 𝑛´ 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚´ = (1)
𝑣𝑥
Prof Miryam Chiacchiarini 125
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Pero, hemos visto que 𝑣𝑥 = 𝑘 . 𝑢𝑥 y también que 𝑣𝑦 = 𝑘 . 𝑢𝑦
𝑣𝑦 𝑘 . 𝑢𝑦 𝑢𝑦
Entonces la expresión (1) quedaría: 𝑚´ = = = = 𝑚
𝑣𝑥 𝑘 . 𝑢𝑥 𝑢𝑥
Se verifica, entonces, que: Si 𝑳 ∥ 𝑳´ ⇔ 𝒎 = 𝒎´ en la forma explícita de las rectas en el
plano
Como corolario de esta definición podemos afirmar que: dos rectas en el plano 𝐿 𝑦 𝐿´ son
paralelas si tienen normales paralelos.
Es decir si los normales de cada una de ellas son, respetivamente 𝑛⃗ 𝑦 ⃗⃗⃗
𝑛´ , diremos que 𝐿 ∥ 𝐿´
si y solo sí 𝑛⃗ ∥ ⃗⃗⃗
𝑛´ o, lo que es equivalente ⃗⃗⃗ ⃗⃗ 𝑐𝑜𝑛 𝑘 ≠ 0
𝒏´ = 𝒌 . 𝒏
Esto es: 𝑺𝒊 𝑳 ∥ 𝑳´ ⇔ ⃗⃗⃗ ⃗ 𝑐𝑜𝑛 𝑘 ≠ 0
𝒏´ = 𝒌 . 𝒏
Observemos el gráfico…
CONDICIONES DE PERPENDICULARIDAD ENTRE RECTAS EN EL PLANO
Diremos que dos rectas en el plano 𝐿 𝑦 𝐿´ son perpendiculares si tienen direcciones
perpendiculares.
Es decir si los directores de cada una de ellas son, respetivamente 𝑢
⃗ 𝑦 𝑣 , diremos que 𝐿 ⊥ 𝐿´
si y solo sí 𝑢
⃗ ⊥ 𝑣 o, lo que es equivalente 𝒗
⃗ . 𝒖
⃗ = 0
Prof Miryam Chiacchiarini 126
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Esto es: 𝑺𝒊 𝑳 ⊥ 𝑳´ ⇔ ⃗𝒗 . ⃗𝒖 = 0
ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS:
𝑥−4 𝑦−2
1) Dadas las rectas: 𝐿: 5𝑥 − 𝑦 + 7 = 0 y 𝐿´: = decidir y justificar si son
10 −2
perpendiculares
2) Los vectores 𝑢 ⃗ = (4 , 𝑏) y 𝑣 = (−1 , 𝑏) son los directores de las rectas 𝐿 𝑦 𝐿´
respectivamente. Si te informan que 𝐿 ⊥ 𝐿´ , hallar el o los valores de 𝑏 ∈ ℝ para que esa
característica se cumpla.
Basándonos en la definición de perpendicularidad que acabamos de explicar, tenemos 𝑢 ⃗ =
(𝑢𝑥 , 𝑢𝑦 ) como director de 𝐿 y 𝑣 = (𝑣𝑥 , 𝑣𝑦 ) como director de 𝐿´ , con la característica que
𝑢
⃗ . 𝑣= 0
Vamos a expresar ambas rectas en forma explícita, lo que nos quedaría de la siguiente forma:
𝑢𝑦
𝐿: 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚 =
𝑢𝑥
𝑣𝑦
𝐿: 𝑦 = 𝑚´𝑥 + 𝑛´ 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚´ = (1)
𝑣𝑥
Sabemos que
𝑢
⃗ . 𝑣 = 0 ⇒ (𝑢𝑥 , 𝑢𝑦 ) . (𝑣𝑥 , 𝑣𝑦 ) = 0 ⇒ 𝑢𝑥 . 𝑣𝑥 + 𝑢𝑦 . 𝑣𝑦 = 0 ⇒ 𝑢𝑥 . 𝑣𝑥 = − 𝑢𝑦 . 𝑣𝑦
Prof Miryam Chiacchiarini 127
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
𝑢𝑦 𝑣 𝑢𝑦 −1
Esto nos lleva a que: = − 𝑣𝑥 o lo que es equivalente: = 𝑣𝑦
𝑢𝑥 𝑦 𝑢𝑥
𝑣𝑥
Recordemos la forma explícita de cada recta 𝐿: 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 y 𝐿´: 𝑦 = 𝑚´𝑥 + 𝑛´ en las cuales
𝑢𝑦 𝑣𝑦
se verifica que 𝑚 = y que 𝑚´ =
𝑢𝑥 𝑣𝑥
−1 −1
Entonces la expresión anterior quedaría: 𝑚´ = 𝑣𝑦 = 𝑚
𝑣𝑥
𝟏
Se tiene entonces, que: Si 𝑳 ⊥ 𝑳´ ⇔ 𝒎´ = − 𝒎 en la forma explícita de las rectas en el
plano
Como corolario de esta definición podemos afirmar que: dos rectas en el plano 𝐿 𝑦 𝐿´ son
perpendiculares si tienen normales perpendiculares.
Es decir si los normales de cada una de ellas son, respetivamente 𝑛⃗ 𝑦 ⃗⃗⃗
𝑛´ , diremos que 𝐿 ⊥ 𝐿´
si y solo sí 𝑛⃗ ⊥ ⃗⃗⃗ ⃗ . ⃗⃗⃗
𝑛´ o, lo que es equivalente 𝒏 𝒏´ = 0
Observemos el gráfico…
ANGULO ENTRE DOS RECTAS EN EL PLANO
Sean dos rectas en el plano: 𝐿1 𝑦 𝐿2 cuyos vectores directores son, respectivamente los
vectores ⃗⃗⃗⃗ 𝑢2 , diremos que el ángulo entre ambas rectas es el ángulo entre sus vectores
𝑢1 𝑦 ⃗⃗⃗⃗
Prof Miryam Chiacchiarini 128
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
directores con la aclaración que, consideraremos el ÁNGULO AGUDO (al cual se lo denomina
argumento principal)
Según lo dicho, se tiene que:
𝜃 = 𝑎𝑛𝑔 (𝐿1 , 𝐿2 ) = 𝑎𝑛𝑔 (𝑢
⃗⃗⃗⃗1 , ⃗⃗⃗⃗
𝑢2 )
Para calcular el ángulo entre 2 vectores
usábamos la fórmula:
⃗⃗⃗⃗1 ⃗⃗⃗⃗
𝑢 𝑢2
cos 𝜃 =
‖𝑢
⃗⃗⃗⃗1 ‖‖𝑢 ⃗⃗⃗⃗2 ‖
Pero recordemos que hemos dicho que
se va a tomar el Ángulo agudo o
argumento principal. Para ese ángulo,
el coseno es POSITIVO, entonces la
fórmula queda establecida así:
Nótese que para calcular el ángulo entre rectas hemos colocado en la expresión de la fórmula,
al producto escalar del numerador ENTRE BARRAS DE VALOR ABSOLUTO
ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS:
𝑥 = −1 + 𝛽 𝑥−2 𝑦−1
Dadas las rectas en el plano: 𝐿1 : { 𝛽𝜖ℝ y 𝐿2 : = hallar el ángulo entre
𝑦 = 2 − 3𝛽 −1 2
ellas y graficarlas en el mismo sistema de coordenadas cartesianas
DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA EN EL PLANO
Vamos a considerar una recta en el plano 𝐿 en su forma implícita. Esto es: 𝐿: 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0
Y un punto 𝑃 = (𝑥 , 𝑦) no perteneciente a la recta. Nos va a interesar calcular la distancia
desde el punto hasta la recta.
Observemos el gráfico que se presenta a continuación para desarrollar el razonamiento que
nos llevará a la fórmula para calcular esa distancia buscada
Prof Miryam Chiacchiarini 129
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Comenzaremos diciendo que
conociendo la recta, podemos conocer
un punto perteneciente a ella al que
llamaremos 𝑃0 = (𝑥0 , 𝑦0 ) y también su
normal al que llamaremos 𝑛⃗ = (𝑎 , 𝑏).
Es fácil construir un vector entre el
punto de la recta y el punto externo.
Este vector sería ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃0 𝑃 = (𝑥 − 𝑥0 , 𝑦 − 𝑦0 )
Podemos concluir, de esta
observación, que:
𝑑 = ‖𝑝𝑟𝑜𝑦𝑛⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃0 𝑃‖
Hecha esta conclusión, procederemos a aplicar la fórmula para calcular la norma de una
proyección vista.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
|𝑃 0𝑃 . 𝑛⃗|
𝑑 = ‖𝑝𝑟𝑜𝑦𝑛⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃0 𝑃‖ =
‖𝑛⃗‖
Ahora desarrollemos los términos que aparecen en ella, de la siguiente forma:
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃0 𝑃 . 𝑛⃗ = (𝑥 − 𝑥0 , 𝑦 − 𝑦0 ) . (𝑎 , 𝑏) = (𝑥 − 𝑥0 ). 𝑎 + (𝑦 − 𝑦0 ). 𝑏 = 𝑎𝑥 − 𝑎𝑥0 + 𝑏𝑦 − 𝑏𝑦0
Entonces ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃0 𝑃 . 𝑛⃗ = 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + (−𝑎𝑥0 − 𝑏𝑦0 )
Recordemos, en este punto, que se ha dicho que 𝑃0 ∈ 𝐿, entonces las coordenadas del punto
deben verificar la ecuación de la recta. Es decir:
𝑎𝑥0 + 𝑏𝑦0 + 𝑐 = 0 ⇒ 𝑐 = −𝑎𝑥0 − 𝑏𝑦0
Por otro lado sabemos que: 𝑛⃗ = (𝑎 , 𝑏) ⇒ ‖𝑛⃗‖ = √𝑎2 + 𝑏 2
Esto hace que nuestra fórmula quede definitivamente escrita como se muestra a continuación:
Prof Miryam Chiacchiarini 130
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS:
𝑥 = 3 + 4𝜇
1) a) Dada la recta en el plano: 𝐿: { 𝜇𝜖ℝ y el punto 𝑃 = (1 , −2) , calcular la
𝑦 = 2−𝜇
distancia entre el punto y la recta.
b) Comprobar la distancia hallada en el inciso anterior mediante una construcción
geométrica.
2) Sea 𝑅: 2𝑥 + 𝑦 − 3 = 0 , hallar los puntos de la recta, cuya distancia al punto 𝑆 = (2 , 3) sea
igual a 2 unidades
HAZ DE RECTAS
Definiremos Haz de rectas a una familia (un conjunto) de rectas que tienen una característica
en común.
Por ejemplo son paralelas o pasan todas por un punto fijo.
Algebraicamente, esto significa que una de las partes de la expresión de la recta tiene un
parámetro, el cual varía libremente.
Sea el haz de rectas: 𝒚 = 𝟐𝒙 + 𝒌 con 𝑘 ∈ ℝ
Nos preguntamos qué ocurre cuando 𝑘 va tomando distintos valores reales…
Si 𝑘 = 1 la recta queda 𝑦 = 2𝑥 + 1
Si 𝑘 = 5 la recta queda 𝑦 = 2𝑥 + 5
Si 𝑘 = (−4) la recta queda 𝑦 = 2𝑥 − 4
9 9
Si 𝑘 = la recta queda 𝑦 = 2𝑥 +
4 4
Las vamos a graficar a todas en el mismo sistema de ejes para emitir la conclusión
Prof Miryam Chiacchiarini 131
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Observamos que son todas
paralelas entre sí, lo cual se
confirma porque tienen todas la
misma pendiente.
Está variando la ordenada al origen
que implica que cada una corte en
distintos puntos con el eje Y pero
manteniendo la misma inclinación.
Sea el haz de rectas: 𝒚 = 𝒌𝒙 + 𝟑 con 𝑘 ∈ ℝ
Nos preguntamos qué ocurre cuando 𝑘 va tomando distintos valores reales…
Si 𝑘 = 1 la recta queda 𝑦 = 𝑥 + 3
Si 𝑘 = 5 la recta queda 𝑦 = 5𝑥 + 3
Si 𝑘 = (−4) la recta queda 𝑦 = −4𝑥 + 3
1 1
Si 𝑘 = la recta queda 𝑦 = 3 𝑥 + 3
3
Las vamos a graficar a todas en el mismo sistema de ejes para emitir la conclusión
Prof Miryam Chiacchiarini 132
ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico
Observamos que todas pasan
por el puno 𝑃 = (0 , 3)
Está variando la pendiente, lo
que implica que cada una tiene
una inclinación distinta, cada
una forma distinto ángulo con el
eje X.
ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS:
1) Escribir el Haz de rectas paralelas con pendiente igual a (-2) y graficar
2) Escribir el Haz de rectas que pasan por el punto 𝑄 = (0 , −4)
3) Escribir el Haz de rectas que pasan por el punto 𝑅 = (3 , 1)
Prof Miryam Chiacchiarini 133
