EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Nivel esperado al final del ciclo VI

Gestiona proyectos de emprendimiento econó mico o social cuando se cuestiona sobre una situació n que afecta a un grupo de usuarios y explora sus
necesidades y expectativas para crear una alternativa de solució n viable y reconoce aspectos éticos y culturales, así como los posibles resultados sociales
y ambientales que implica. Implementa sus ideas empleando habilidades técnicas, anticipa las acciones y recursos que necesitará y trabaja
cooperativamente cumpliendo sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una meta comú n, propone actividades y facilita a la iniciativa y
perseverancia colectiva. Evalú a el logro de resultados parciales relacionando la cantidad de insumos empleados con los beneficios sociales y ambientales
generados; realiza mejoras considerando ademá s las opiniones de los usuarios y las lecciones aprendidas.

EPT – PRIMERO DE SECUNDARIA

CAPACIDAD DE AREA DESEMPEÑOS

 Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las representa a través de prototipos para su validació n con
posibles usuarios. Selecciona una propuesta de valor en funció n de su implicancia ética, ambiental y social, y de su
resultado econó mico.
Crea propuestas de valor
 Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza actividades para su obtenció n. Planifica las acciones que
debe ejecutar para elaborar la propuesta de valor y prevé alternativas de solució n ante situaciones imprevistas o
accidentes.
 Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios siendo responsable con el ambiente y
Aplica habilidades técnicas
teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo.
 Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en equipo necesidades o problemas de un grupo de
usuarios, para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés.
Trabaja cooperativamente para
 Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus puntos de vista y definiendo los roles. Promueve la
lograr objetivos y metas.
perseverancia por lograr el objetivo comú n a pesar de las dificultades y cumple con responsabilidad las tareas
asignadas a su rol.
 Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y tomar decisiones oportunas para
Evalú a la implementació n del ejecutar las acciones correctivas pertinentes.
proyecto de emprendimiento  Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental y econó mico generado para incorporar me-joras al
proyecto.
 EPT – SEGUNDO DE SECUNDARIA

CAPACIDAD DE AREA DESEMPEÑOS

 Formula alternativas de propuesta de valor creativas representá ndolas a través de prototipos para su validació n con posibles
usuarios. Incorpora sugerencias de mejora y selecciona una propuesta de valor en funció n de su implicancia ética, ambiental
Crea propuestas de valor y social, y de su resultado econó mico.
 Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza actividades para su obtenció n. Planifica las acciones que debe
ejecutar para elaborar la propuesta de valor y prevé alternativas de so-lució n ante situaciones imprevistas o accidentes.
 Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios siendo responsable con el ambiente, usando
Aplica habilidades técnicas
sosteniblemente los recursos naturales y aplicando normas de seguridad en el trabajo.
 Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar los posibles factores que originan las necesidades o
problemas de un grupo de usuarios, para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés.
Trabaja cooperativamente para
 Propone acciones que debe realizar el equipo explicando có mo integra los distintos puntos de vista y definiendo los roles
lograr objetivos y metas.
asociados a sus propuestas. Promueve la perseverancia por lograr el objetivo comú n a pesar de las dificultades y cumple con
responsabilidad las tareas asignadas a su rol.
 Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar las
Evalú a la implementació n del
acciones correctivas pertinentes.
proyecto de emprendimiento
 Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental y econó mico generado para incorporar mejoras al proyecto.

Nivel esperado al final del ciclo VII

Gestiona proyectos de emprendimiento econó mico o social cuando integra activamente informació n sobre una situació n que afecta a un grupo de
usuarios, genera explicaciones y define patrones sobre sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solució n viable que considera
aspectos éticos y culturales y redefine sus ideas para generar resultados sociales y ambientales positivos. Implementa sus ideas combinando habilidades
técnicas, proyecta en funció n a escenarios las acciones y recursos que necesitará y trabaja cooperativamente recombinado sus roles y responsabilidades
individuales para el logro de una meta comú n, coordina actividades y colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo los conflictos a través
de métodos constructivos. Evalú a los procesos y resultados parciales, analizando el equilibrio entre inversió n y beneficio, la satisfacció n de usuarios, y los
beneficios sociales y ambientales generados. Incorpora mejoras en el proyecto para aumentar la calidad del producto o servicio y la eficiencia de
procesos.

Nivel destacado
Gestiona proyectos de emprendimiento econó mico o social cuando empatiza con las necesidades y expectativas de un grupo de usuarios reinterpretando
la situació n desde diferentes perspectivas para crear una alternativa de solució n innovadora que integra aspectos éticos y culturales y optimiza su diseñ o
para generar resultados sociales y ambientales positivos. Implementa sus ideas innovando habilidades técnicas, diseñ a estratégicamente y en funció n a
escenarios complejos las acciones y recursos que necesitará y trabaja cooperativamente al alinear sus esfuerzos y acciones individuales para el logro de
una meta comú n, lidera actividades y fomenta la iniciativa y la perseverancia colectiva generando acciones de negociació n en funció n de los distintos
intereses. Evalú a las diferentes etapas del proyecto optimizando la relació n inversió n-beneficio, interpreta los resultados, realiza ajustes e incorpora
innovaciones al proyecto para lograr su sostenibilidad.
 EPT – TERCERO DE SECUNDARIA

CAPACIDAD DE AREA DESEMPEÑOS

 Diseñ a alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras que representa a través de prototipos, y las va-lida con posibles
usuarios incorporando sugerencias de mejora. Determina la propuesta de valor en funció n de sus implicancias éticas, sociales,
Crea propuestas de
ambientales y econó micas.
valor  Determina los recursos que se requiere para elaborar una propuesta de valor y genera acciones para adquirirlos. Formula un plan de
acció n para elaborar la propuesta de valor considerando alternativas de solució n ante contingencias o situaciones imprevistas.

Aplica habilidades  Selecciona procesos de producció n de un bien o servicio, y emplea habilidades técnicas pertinentes y las implementa siendo
técnicas responsable con el ambiente, usando sosteniblemente los recursos naturales y aplicando normas de seguridad en el trabajo.
 Selecciona en equipo necesidades o problemas de un grupo de usuarios de su entorno para mejorarlo o resol-verlo a partir de su campo
Trabaja de interés. Determina los principales factores que los originan utilizando informació n obtenida a través de la observació n y entrevistas
cooperativamente para grupales estructuradas.
lograr objetivos y  Planifica las actividades de su equipo en un clima de diá logo y respeto hacia las ideas y opiniones de los demá s. Asume con
metas. responsabilidad su rol y colabora con las tareas de sus compañ eros compartiendo informació n, estrategias y recursos para el logro del
objetivo comú n.
Evalú a la  Elabora y aplica instrumentos de recojo de informació n en funció n de indicadores que le permitan mejorar la calidad del
implementació n del producto o servicio, y la eficiencia de los procesos.
proyecto de  Elabora y aplica instrumentos de recojo de informació n para determinar los beneficios o pérdidas econó micas, y el impacto social y
emprendimiento ambiental generado por el proyecto para incorporar mejoras.
 EPT – CUARTO DE SECUNDARIA

CAPACIDAD DE AREA DESEMPEÑOS

 Diseñ a alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras que representa a través de prototipos, y las valida con
posibles usuarios. Define una de estas integrando sugerencias de mejora y sus implicancias éticas, sociales, ambientales y
Crea propuestas de valor econó micas.
 Realiza acciones para adquirir los recursos necesarios para elaborar la propuesta de valor. Planifica las actividades que
debe ejecutar para elaborar la propuesta de valor integrando alternativas de solució n ante contingencias o situaciones
imprevistas.
Aplica habilidades  Selecciona procesos de producció n de un bien o servicio pertinentes, y emplea con pericia habilidades técnicas, siendo
técnicas responsable con el ambiente, usando sosteniblemente los recursos naturales y aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
 Recoge en equipo informació n sobre necesidades o problemas de un grupo de usuarios de su entorno a partir de su campo
Trabaja cooperativamente de interés empleando entrevistas grupales estructuradas y otras técnicas. Organiza e integra informació n, y propone
para lograr objetivos y conclusiones sobre los factores que los originan.
metas.  Planifica las actividades de su equipo consiguiendo que las personas establezcan, segú n sus roles, prioridades y objetivos.
Acompañ a y orienta a sus compa-ñ eros para que mejoren en sus desempeñ os asumiendo con responsabilidad distintos
roles dentro del equipo y propone alter-nativas de solució n a posibles conflictos.
Evalú a la implementació n  Elabora instrumentos de recojo de informació n para evaluar el proceso y el resultado del proyecto. Clasifica la informació n
del proyecto de recogida. Analiza la relació n entre inversió n y beneficio obtenido, la satisfacció n de los usuarios, y los beneficios sociales y
emprendimiento ambientales generados, incorporando me-joras para aumentar la calidad del producto o servicio y la eficiencia de los
procesos.
 EPT – QUINTO DE SECUNDARIA

CAPACIDAD DE AREA DESEMPEÑOS

 Diseñ a alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras. Las representa a través de prototipos
y las valida con posibles usuarios. Define una de es-tas integrando sugerencias de mejora y sus
Crea propuestas de valor implicancias éticas, sociales, ambienta-les y econó micas.
 Realiza acciones para adquirir los recursos necesarios para elaborar la propuesta de valor. Programa las
actividades que debe ejecutar para elaborar la propuesta de valor integrando alternativas de solució n
ante contingencias o situaciones imprevistas.
 Selecciona procesos de producció n de un bien o servicio pertinentes, y emplea con pericia habilidades
Aplica habilidades técnicas técnicas. Es responsable con el ambiente, usando sosteniblemente los recursos naturales y aplica normas
de seguridad en el trabajo.
 Planifica las actividades de su equipo consiguiendo que las personas establezcan, segú n sus roles,
prioridades y objetivos. Acompañ a y orienta a sus compañ eros para que mejoren sus desempeñ os
asumiendo con responsabilidad distintos roles dentro del equipo y propone alternativas de solució n a
Trabaja cooperativamente para lograr conflictos inesperados.
objetivos y metas.  Recoge en equipo informació n sobre necesidades o problemas de un grupo de usuarios de su entorno a
partir de su campo de interés empleando técnicas como entrevistas grupales estructuradas y otras.
Organiza e integra informació n reconociendo patrones entre los factores de esas necesidades y
problemas.
 Elabora instrumentos de recojo de informació n para evaluar el proceso y el resultado del proyecto.
Evalú a la implementació n del proyecto de Clasifica la informació n que recoge y analiza la relació n entre inversió n y beneficio, la satis-facció n de los
emprendimiento usuarios, y los beneficios sociales y ambientales generados, e incorpora mejoras para garantizar la
sostenibilidad de su proyecto en el tiempo.