LA CIUDAD MODERNA
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE
FACULTAD DE ARQUITECTURA
CARRERA DE ARQUITECTURA Y DISEÑO DE INTERIORES
CURSO : LA CIUDAD MODERNA - 3155
TEMA : CASA DE LA CONSTRUCIÓN ESTATAL
(STAATLICHE BAUHAUS)
DOCENTE : UMÁN JUÁREZ, STEVE JASON
ALUMNOS : HUAMÁN DÍAZ, ROBER ALEXANDER
LUDEÑA PARIONA, THALÍA ANTHUANET
MARTÍNEZ SAMANIEGO, CARLA FIORELLA (REPRESENT)
MORA CRUZ, CIELOLIZ
LIMA – PERÚ
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LA CIUDAD MODERNA
CASA DE LA CONSTRUCIÓN ESTATAL - STAATLICHE BAUHAUS
CONTEXTO HISTÓRICO
Fundada como una escuela de arte, diseño y arquitectura en 1919 en Weimer (Alemania)
por el arquitecto Walter Gropius. Fue creada en un momento de cambios en el desarrollo
político, social, artístico a inicios del siglo XX. Destacan tres fases claves en su formación;
la primera (1919-1923) con un pensamiento idealista y romántico, la segunda (1925-1929)
con ideas más racionalistas y la tercera (1925-1929) cuando se alcanzó mayor relevancia
mudando su sede a Dessau (ver fig. 1). En 1930, Mies van der Rohe toma la dirección de
la escuela llevando la sede a Berlin y cambiando el programa de enseñanza. En 1933 fue
cerrada por autoridades prusianas y el partido Nazi.
CARACTERÍSTICAS
¨La forma sigue a la función¨ se convirtió como lema principal con el tiempo.
La escuela fue influenciada por corrientes como el Constructivismo ruso, el
expresionismo y Neoplasticismo.
El concepto de la escuela fue la ausencia de ornamentación en los diseños,
fachadas lisas, ventanas horizontales y largas; así como la armonía entre la
función, la estructura y el arte.
Las edificaciones tenían volúmenes geométricos, donde predominaba el
rectangular, inspirado en el arte grecolatino y renacentista.
Se empezó a utilizar nuevos materiales para la época como el hormigón, vidrio,
metal, acero, madera y hasta plástico.
Se buscaba la honestidad en el empleo de los materiales como mostrar las vigas
de acero en las construcciones.
Utilización de colores como el blanco, negro, gris, cromo, los tres colores primarios.
Fig. N° 1: Edificio de la
Bauhaus en Dessau
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MÉTODO DE ESTUDIO
La escuela buscaba recuperar la habilidad de los oficios artesanales en medio de la
industrialización para formar una nueva generación de profesionales.
El programa de enseñanza estaba dividido en tres partes: talleres teóricos y prácticos. La
primera parte era donde los estudiantes recibían educación artística experimentando con
colores, materiales e instrucción artesanal. La segunda parte era práctica, donde medían
la destreza manual e investigación en problemas de vivienda y desarrollo. La tercera parte
y última era el estudio de una profesión donde los alumnos desarrollaban sus propios
proyectos.
Su objetivo era juntar todas las disciplinas del arte, siendo importante para la creación de
una nueva arquitectura.
EDIFICACIONES EMBLEMÁTICAS
SEDE DE LA ESCUELA EN DESSAU
Construida en 1925 por Gropius, es un volúmen con planta asimétrica en hormigón
y acero con ventanas horizontales donde la función está sobre el diseño, carece de
ornamentos.
ESCUELA SINDICAL ADGB
Fue realizado por Hannes Meyer y Hans Witter entre 1920 y 1930. Es un complejo
de varios edificios con la función de brindar espacio educativo a los líderes del
movimiento sindical.
FÁBRICA FAGUS (ver Fig. 2)
Realizado por Gropius y Meyer en 1911, esclareció conceptos funcionalistas que
después darían forma a la escuela Bauhaus. Son edificios distintos, pero unifcados
con fachada de
cristal e iluminación
natural. En 2011, la
UNESCO la declaró
como patrimonio
mundial.
Fig. N° 2: Fábrica Figus
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PRINCIPALES ARQUITECTOS
Walter Gropius (1883-1969)
Arquitecto urbanista y diseñador alemán, innovador en la arquitectura moderna,
fundó la Bauhaus desde 1919 – 1928, despues se dirigió a Berlín a trabajar como
arquitecto. Después trabajó como profesor en la Universidad de Harvard. Una de
sus obras importantes es el edificio de Bauhaus en Dessau.
Hannes Meyer (1889-1954)
Arquitecto urbanista suizo, impulsó la arquitectura moderna. Fue el segundo
director de la Bauhaus. En 1930, Meyer se mudó a Moscú a enseñar arquitectura
junto con algunos colegas y alumnos. En 1936 Meyer regresa a Suiza, para luego
retirarse en México. Su obra conocida es la escuela sindical de Bernau (ver Fig. 3).
Mies Van Der Rohe (1886-1969)
Arquitecto alemán, impulsó la arquitectura moderna e internacionalista. Van der
Rohe fue el tercer director de la Bauhaus en 1930, intentó mantener a la escuela
fuera de la política. Van der Rohe se mudó a Estados Unidos y fue director en la
escuela de arquitectura de Chicago.
IMPORTANCIA PARA LA ARQUITECTURA MODERNA
A pesar que la escuela Bauhaus solo estuvo abierta 14 años definió la arquitectura
moderna, su influencia es relevante porque puso las bases para la arquitectura actual,
juntaron dos profesiones como el diseño industrial y grafico algo nuevo en su época.
Fue novedoso el uso de materiales en ese entonces poco utilizados y el diseño sencillo
que proponían.
Aunque ahora los diseños en
esas edificaciones no son tan
llamativos, inspiró a muchos
arquitectos aclamados que
llegaron después.
Fig. N° 3: Edificio sindical ADGB
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REFERENCIAS
https://www.urbipedia.org/hoja/Escuela_de_la_Bauhaus
http://elplanz-arquitectura.blogspot.com/2012/05/1.html
https://www.admagazine.com/arquitectura/edificios-iconicos-bauhaus-escuela-
centenario-diseno-arquitectura-20190401-5261-articulos
https://www.lavanguardia.com/vida/junior-
report/20190402/461383519019/bauhaus-metodo-educativo-talleres-
practica.html#:~:text=El%20programa%20educativo%20inclu%C3%ADa%20leccio
nes,%2C%20colores%2C%20materiales%20y%20formas.
https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20190402/461390578953/diez-personajes-
clave-bauhaus-diseno-arte-arquitectura.html
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CASA HABITACIÓN LA CIUDAD MODERNA
El proyecto se diseñó, tomando en cuenta los 5 principios de Le Teniendo en cuenta estos principios procedimos a crear la
Corbusier que eran los siguientes: propuesta de la Casa Habitación, partiendo desde el 1er
nivel como espacio de recibimiento y manteniendo
Terraza Jardín conectividad con el entorno, generando una relación
natural sin frozar la arquitectura.
En el segundo nivel, se implementa el diseño de ambientes
más privados, distribuidos de forma funcional y de
conexión con el entorno inmediato.
Además, incluye visuales agradables relacionadas con el
panorama natural.
Pilotes
VISTAS
Fachada Libre
Planta Libre
Ventana Alargada
PLANTA NIVEL 1
ISOMETRÍA
PLANTA NIVEL 2
MATERIALIDAD
ACERO, en las
barandas de la terraza.
CONCRETO, en las
paredes y pilotes del
VIDRIO TEMPLADO,
proyecto.
en las ventanas
alargadas.
LADRILLO,
CEMENTO PULIDO,
para la pared.
en los pisos del proyecto.
PLANTA NIVEL 3
CORTE LONGITUDINAL ELEVACIÓN FRONTAL
