INCERTIDUBRE EN MEDICIONES
INGENIERIA DE MINAS
DOCENTE
MARCO FERNANDO CELY CELY
ESTUDIANTE
MARYURI YULITZA RODRIGUEZ PABON-1181923
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
CÚCUTA, NORTE DE SANTANDER
2023
RESUMEN
El presente informe es realizado con el fin de dar a conocer los
resultados obtenidos a partir de la experimentación en el
laboratorio, partiendo de su fundamente teórico y usando datos ya
dispuesto en la guía del mismo, en este taller se logran conocer
diferentes aspectos físicos, referentes a la magnitud de algunos
objetos, los errores o incertidumbres que se presentan en las
diferentes mediciones, el buen uso de las cifras significativas, etc.
Por otra parte proporciona información importante con lo respecto
a la veracidad de un numero o medida.
OBJECTIVOS
Los objetivos de esta práctica son analizar los factores, a tener en
cuenta, para determinar el valor experimental de una magnitud
física. Así como determinar el número adecuado de cifras
significativas en diferentes mediciones, por otra parte se busca
calcular el error experimental en las mediciones realizadas. Además
lograr conocer diferentes unidades de medición y aplicar las
diferentes fórmulas y leyes que nos presenta la guía para la
correcta resolución de problemas matemáticos o físicos.
DESARROLLO TEÓRICO
La incertidumbre en las mediciones principalmente afecta a las
magnitudes físicas. Una magnitud física es un fenómeno o una
sustancia susceptible de ser medida. Algunos ejemplos son la
longitud, la potencia, la velocidad, etc...
Una incertidumbre afecta la precisión y exactitud de los
instrumentos de medición, la interacción del método de medición
con la magnitud a medir, así como la definición del objeto a medir y
la influencia del observador u observadores que realizan la
medición.
En ciencias e ingeniería el error o incertidumbre se expresa como:
x− Δx≤ x ≤ x + Δx
Donde x es el valor representativo de la medición y Δx la
incertidumbre absoluta o error absoluto.
Las Cifras significativas son aquellas que tienen un significado real y,
por tanto, aporta alguna información. Las cifras significativas
contribuyen a la exactitud de una medida, por ejemplo, dese la
medida 3,721 y 3,7 de la primera medida se puede decir que es más
exacto que el segundo pues posee un mayor número de cifras
significativas.
La combinación de incertidumbres se aplica para determinar el
error en la variable desconocida a partir de las incertidumbres en
las variables conocidas. A este proceso se le conoce como
propagación de errores y existen diferentes formas de su
determinación. Algunas son:
Suma de magnitudes afectadas de error
Diferencia de magnitudes afectadas por error
En ambos casos se suman o se restan tanto las magnitudes como
los errores absolutos.
Producto de una magnitud afecta por error de un número
exacto.
Cociente de una magnitud afecta de error por un número
exacto.
Productos de dos magnitudes afectadas de error.
Cociente de dos magnitudes afectas afectadas por error
DETALLES EXPERIMENTALES
La metodología usada para la adquisición de datos experimentales
consistió en la previa lectura de la práctica a desarrollar,
posteriormente y analizando las explicaciones del docente
encarado, el cual resolvía las dudas que había al respecto del tema,
se hizo la posterior aplicación de fórmulas.
En los primeros ejercicios como la parte teórica de la práctica, el
orden de complejidad va aumentando, por lo tanto los primeros
pasos son, aplicación de las primeras formulas a dichos ejercicio.
Estos mismos no representan mucha complejidad, pues se hace una
simple sustitución de variables para encontrar unos resultados.
Por otra parte, junto al grupo se analizaba y trataba de comprender
cada ejercicio, y resolviendo cada inquietud que surgía de dicho
análisis con la ayuda de docente, el cual daba una respuesta
satisfactoria del mismo. Esto proceso si aplico durante todo el taller
hasta completar cada uno de los ejercicios.
RESULTADOS EXPERIMENTALES
Ejercicios :
1. Cuatro estudiantes, midieron el tiempo que tardaba un
carrito en recorrer cierta distancia obteniendo los siguientes
valores: 3,01s; 3,11s; 3,20s; 3,15s. Determine:
a. El valor más probable.
b. Errores absoluto y relativo de cada medida.
a).
3,01+3,11+ 3,20+3,15 12.47
x= = =3.1175 s
4 4
b). Δx =|x 1−x|
a. Δx=|3,01−3,1175|=0,1075
b. Δx =|3,11−3,1175| =0,0075
c. Δx =|3,20−3,1175|=0,0842
d. Δx =|3,15−3,1175|=0,0325
∑ Δx
Δ x=
n
0,1075 1
a. ∆ x= = =0.0345
3.1175 29
0,0075 3
b. ∆ x= =
3.1175 1247
=0.0024
0,0825 33
c. ∆ x= =
3.1175 1247
=0.0264
0,0325 13
d. ∆ x= =
3.1175 1247
=0.0104
2. Se muestran a continuación los resultados de siete mediciones
de distancia recorrido en cm por un carrito de laboratorio: 2.83;
2.82; 2.84; 2.86; 2.85; 2.82; 2.85 Determinar:
a. El valor más probable.
b. Error absoluto, error relativo y error porcentual de la 3º y 4º
medición. Comparar los errores de estas dos mediciones y decir
qué medida es mejor.
c. Escriba la distancia más probable con su
respectiva incertidumbre.
a).
2,83+2,82+2,84+ 2,86+2,85+2,82+2,85 19.87
x=
7
= 7 =2.8386
b). Δx=|x 1−x|
Δx =|2,84−2.8386|=0,0014
Δx =|2,86−2.8386|=0,0214
∑ Δx
Δ x= ε %=ⅇ×∗100
n
0,0014 7
∆ x= =
2.8386 1419
=0.0005 0.0005*100=0.05%
0,0214 107
∆ x= =
2.8386 141930
=0.0075 0.0075*100=0.75%
c). La mejor medida es la primera , ya que es la cifra más cercana al
valor más probable. además representa el 0.05% respecto a
0.75% de error.
3. Durante un experimento se determina la altura desde la que se
deja caer un cuerpo y el tiempo que tarda en llegar al piso,
obteniéndose los siguientes resultados.
h=6.90cm ±0.05cm
t=1.15s ±0.02s
Calcular para cada medición:
a. Incertidumbre relativa
b. Incertidumbre porcentual
c. indicar que medición es mas precisa
Δx
ⅇx = ε %=ⅇ×∗100
x
0,05 1
ex= 6,90 = 38 =0.0072 0.0072*100=0.72%
0,02 2
ex= 1,15 = 115 =0.017 0.017*100=1.74%
c). la medida mas precisa es la de altura pues su error es 0.72%
respecto a 1.74% del tiempo.
4. ¿cual de las siguientes mediciones es mas precisa? Justifica tu
respuesta
a. m=246±2
b. t=2,26±0,05
c. h=2,32±0,12
Δx
ⅇx = ε %=ⅇ×∗100
x
2 1
ex= 246 = 123 =0.0081 0.0081*100=0.81%
0.05 5
ex= 2.26 = 226 =0.0221 0.0221*100=2.21%
0.12 3
ex= 2.32 = 58 =0.0517 0.0517*100=5.17%
la medida mas precisa es la A o los metros ya que el error es de
0.81% respecto al resto que supera dicha cifra.
5. Se miden los lados de un rectángulo con la intención de medir su
área, obteniéndose los siguientes resultados:
A-14.4 cm ± 0.1cm
B-9.0 cm ±0.2cm
Calcular:
a. Incertidumbre porcentual de cada medición.
b. Valor más probable de la superficie.
c. Incertidumbre porcentual de la superficie
d. Resultado de la medición de la superficie
Δx
a . ⅇx = ε %=ⅇ×∗100
x
0,1 1
ex= 14,4 = 144 =0.007 0.007*100=0.7%
0,2 1
ex= 9,0 = 45 =0.022 0.022*100=2.2%
b. Área=14.4cm*9.0cm
Área=129.6 cm2
c.
A=14.4cm-0.1=14.3cm
14.4cm+0.1=14.5m
B=90cm-2=88cm
90cm+2=92cm
S1=14.3*88cm=1258.4cm2
S2=14.5*92cm=1334cm2
1258.4+1334
S= 2 =1296.2cm2
Δs 1=|1258.4−1296.21|=37.8cm
Δs 1=|1334−1296.21|=37.8cm
37.8+37.8
Δs=
2
=37.8cm
37.8
Es= 1296.2 =0.029162 0.029162*100=29162%
d. la medición de la superficie 1296.2± 37.8 cm2
[Link] el lado de un cuadrado es de 9.2 ± 0.2 mm, Determinar con su
respectiva incertidumbre:
a. Su perímetro
b. Su área
a.
x ± ∆ x= ( a+b ) ± ( ∆ a+ ∆ b )
x ± ∆ x= ( 9.2+ 9.2+9.2+9.2 ) ± ( 0.2+ 0.2+ 0.2+0.2 )
x ± ∆ x= (36.8 ) ± ( 0.8 )
Perímetro=3.68±0.8mm
b.
x ± ∆ x=ab ±¿ ) ab
x ± ∆ x=9.2∗9.2 ± ( 0.2
9.2 9.2 )
+
0.2
9.2+ 9.2
0.2 0.2
x ± ∆ x=¿84.64± ( 9.2 + 9.2 ¿ 84.64
x ± ∆ x=84.64 ± ( 0.0435 ) 84.64
Área=84064±3.681
7. . Calcular la densidad de un cuerpo y el error porcentual,
sabiendo que si masa = 523 ±2g y su volumen = 310+ 4cm³
a a
x ± ∆ x= ± ¿)
b b
523 2 4 523
x ± ∆ x= ( + ¿
310 523 310 310
523 523
x ± ∆ x= (0.0167)
310 310
x ± ∆ x=¿1.6870±0.02817g/cm 3 ( densidad )
0.02817
ex= 1.6870 =0.0166 ex=0.0166*100=1.66
8. Suponga que se mide el diámetro D de un disco y obtuvo D=
50.06 ± 0.03mm. A partir del valor obtenido:
a) Calcular el radio con sus incertidumbre
b) Calcular el perímetro del disco con su incertidumbre
c) Calcular el área de la superficie del disco con su incertidumbre.
a.
D 50.06 0.03
radio= 2 = 2
±
2
mm
x±∆ x 25.03± 0.015 mm
r=25.03±0.015mm
0.015
ex= 25.03 =0.0005993 0.0005993*100=0.05993%
b.
p=D*π
x ± ∆ x=π + ∆ X ± π
x ± ∆ x=π ( 50.06 ) ± π ( 0.03 )
x ± ∆ x=157.27 ± 0.09425
PERIMETRO=157.27±0.09425mm
0.09425
ex= 157.27 =0.0005993 0.0005993*100=0.05993%
c. Área=π*r 2
x=∆ x =π *(25.03 ¿ ¿2 ¿
x=∆ x =π *626.5±0.0002
x=∆ x =¿*626.5)±(π*0.0002)
x=∆ x =¿19682±0.0006mm2
0.0006
ex= 1968.2 =0.000000309 0.000000309*100=0.0000309%
9. El área de un rectángulo se reporta como 45.8 ±0.1cm² y una de
sus dimensiones se reporta como 10.0±0.1cm. Cuál será el valor y la
incertidumbre de la otra dimensión del rectángulo?
A=L1*L1
a
=L 2
L1
x ± ∆ x=
45.8
± (
0.1 0.1 45.8
+
10.0 45.8 10.0 10.0 )
x ± ∆ x=¿4.58±(0.01218)4*58
L2=4.58±0.056cm
0.056
ex= 4.58 =0.012227 0.012227*100=1.222%
10. Una galleta, tiene la forma de un disco, con un diámetro de
12.50+0.02cm y espesor de 0.04±0.01cm. Calcule el volumen
promedio de la galleta y la incertidumbre del volumen.
d
V=Ah =πr 2 h d=2r = r= 2
V=π¿
d2 π 2
V=π 4
h v= 4 d h
π
V= 4 ( 12.50 ) ( 0.04 cm )
2
V=4.908cm3
11. Determine cuantas cifras significativas tiene cada una de las
siguientes medidas.
Medida Numero de cifras significativas
0,02cm 1 cifra significativa
25,2s 3 cifras significativas
45m 2 cifras significativas
3,2cm 2 Cifras significativas
0,46m 2 Cifras significativas
0,032kg 2 Cifras significativas
12,809s 5 Cifras significativas
0,305m 3 Cifras significativas
61,08kg 4 Cifras significativas
573s 3 Cifras significativas
CONCLUSIONES
En el trabajo realizado anteriormente acerca de la incertidumbre,
se pueden sacar algunas conclusiones tales como que, las cifras
significativas contribuyen a una mejor exactitud y precisión a la
hora de hacer medidas u obtener algún tipo de resultado numérico,
así mismo, nos permiten conocer que tan preciso es algún
instrumentó de medida, por otra parte la incertidumbre está
estrechamente ligada a la anterior pues de igual forma, una
incertidumbre o error, como se le conoce comúnmente, es menor
conforme el número de dígitos significativos que posea, entre más
cerca del 0 este un número, más preciso es el instrumento de
medida.
Además el conocimiento que brindo este taller acerca como
calcular % de error y demás formulas físicas y/o matemáticas,
contribuyen a la mejor compresión de que tan cercano es un
número a su valor teórico p verdadero.
Por otra parte, en los problemas matemáticos anteriormente
resueltos, se puede apreciar como en una medición influye un
cierto grado de incertidumbre o error.
