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Resumen del video "La Meta"

El video presenta la historia de Alex Rogo, director de una planta de manufactura que recibe la amenaza de su jefe de cerrar la planta si no aumenta las utilidades en 15% en 3 meses. Rogo recuerda consejos de su profesor sobre evaluar los objetivos de la empresa. Identifica que el objetivo es generar utilidades y no simplemente producir. Con la ayuda de su profesor, Rogo mejora el flujo de producción al identificar y solucionar cuellos de botella, logrando aumentar las utilidades y salvar su trabajo y la planta.

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Resumen del video "La Meta"

El video presenta la historia de Alex Rogo, director de una planta de manufactura que recibe la amenaza de su jefe de cerrar la planta si no aumenta las utilidades en 15% en 3 meses. Rogo recuerda consejos de su profesor sobre evaluar los objetivos de la empresa. Identifica que el objetivo es generar utilidades y no simplemente producir. Con la ayuda de su profesor, Rogo mejora el flujo de producción al identificar y solucionar cuellos de botella, logrando aumentar las utilidades y salvar su trabajo y la planta.

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE

CHIHUAHUA

GRUPO: PIC51D
MATERIA: DISTRIBUCION DE PLANTA
UNIDAD 1: SISTEMAS DE PRODUCCION
EVIDENCIA 2: RESUMEN VIDEO “LA META”
DOCENTE: MANUEL BERNAL
ALUMNO: GABRIEL ARTURO MORENO VALADEZ
RESUMEN VIDEO “LA META”

ANTECEDENTES
En el video “la meta” se presentan situaciones
tales como la oportunidad y la suerte, así como la motivación y lo que significa
para cada uno sentirse motivado y lo que puede lograr gracias a aquello.

DESARROLLO
La historia empieza en una empresa manufacturera, que tenía como director de
planta al señor Alex Rogo, quien una mañana al llegar a su trabajo se encontró
con su jefe, Bill Peach; desde ese instante supo que algo andaba mal, por tan
inesperada visita. Al ingresar a la planta uno de los empleados le informo que
todo estaba fuera de lugar pues el señor Peach, se encontraba enojado por un
pedido retrasado, y le recalca que esto es porque a una de las máquinas le hace
falta una pieza; a lo que Rogo le dio la razón.

Pech en la oficina le dio la noticia de que cerraría la planta, si no obtenían un


incremento de utilidades de un 15% en un lapso de 3 meses. En una reunión
donde estuvieron con Pech y los encargados de otras plantas, Alex se enteró que
su cabeza no era la única que peligraba, sino también la del señor Pech. Fue así
como Alex Rogo recordó que semanas atrás tuvo un encuentro con un profesor
que conoció durante sus estudios de modelos matemáticos; a quien le conto que
se dirigía a Houston a un Foro del uso de Robots y su impacto en la industria; los
cuales ha implementado en su planta y le han dado un 36% más, a lo que John ha
sorprendido lo felicita por esas utilidades, pero aclarando Rogo la información le
dice a John a que este rendimiento fue únicamente en un departamento; John a
le dijo que:
“evaluará los objetivos de la empresa y revisará cual era razón de ser de la
misma”
Y tras esto se escuchó el llamado de su vuelo y se despidió de su alumno Alex
Rogo.
Alex Rogo no entendía porque si contaban con el recurso humano, financiero,
maquinaria, tenían tantos pedidos atrasados, con un alto stock de inventarios en
bodega y no obtenían
ganancias, así que se volvió a hacer la pregunta que su profesor le había
planteado, para lo cual tenía muchas opciones de respuesta, pero no la principal.
Hasta una reunión donde convoco a unas personas a su cargo, llegando a la
conclusión que el objetivo de la empresa no era otro que obtener utilidades, y
que todo lo demás que se haga es a favor de hacer rentable la empresa.

Es así que decide invitar al profesor John a la planta para que les dé más pautas
sobre los errores que se han cometido en desarrollo de la actividad de la
empresa. En el recorrido que realiza John con Rogo y algunos de los empleados de
la planta, John empieza a identificar unas falencias en el funcionamiento de la
planta y les comenta que deben empezar a identificar su cuello de botella.
Entonces John les explico que con el hecho que en una máquina estuviera
apagada atrasaba toda la producción, y le recargaban el trabajo de esta a otra
máquina que muy seguramente no brindaría el resultado esperado. Tras la visita
de su profesor Alex Rogo recordó cierto camping al que asistió con su hijo donde:
Alex vio que el chico que iba adelante algunas veces detenía su paso, y al volver a
empezar liberaba el paso creando un espacio entre unos y otros que no seguían el
mismo ritmo.

El último chico en la fila caminaba un poco más lento y tenía una carga muy
pesada, que le impedía ir con el grupo. Estos acontecimientos hacían que no
avanzaran en el tiempo adecuado, evitando cumplir la meta prevista.

Cambió al chico de adelante por el joven que iba último en la fila, para que todos
llevaran el mismo ritmo. Es así como Alex se da cuenta que debe mejorar la
estrategia: Alex Rogo identificó inmediatamente que eso mismo estaba
ocurriendo en la planta: La máquina que estaba detenida, retrasaba las demás
máquinas. Había una máquina que tenía que realizar el trabajo de la maquina
averiada y el trabajo que le correspondía usualmente. Y las demás máquinas
estaban produciendo, sin tener en cuenta que no todo lo producido sería utilizado
inmediatamente, ocasionando altos costos innecesarios de almacenamiento.
Y así logro los objetivos ordenados por su jefe y al lograr un desempeño mucho más
satisfactorio que al solicitado se le encomendó a Alex Rogo una nueva planta
manufacturera para que solucione sus problemas; sin embargo, tras todo el
tiempo que le dedico a la planta decidió antes tomarse unas vacaciones con su
familia.

CONCLUSIONES
El fin de toda organización o empresa es el de obtener utilidades y cualquier
mejora que se realice debe ser solo para incrementar la utilidad.
Hacer una revisión continua permite estar alerta y estar pendiente si alguna de las
anteriores operaciones falla para volver al primer paso.
Identificar los cuellos de botella y subordinar las demás operaciones a los cuellos
de botella para no producir un exceso en el inventario.

RECOMENDACIONES

Debemos analizar los cuellos de botella en nuestra vida, ya que esta es la mejor
escuela. Llevar una vida sin molestias nos permitirá dedicarnos por más tiempo a
otras actividades que nos arrojaran beneficios. Algunos de los consejos sabios que
se dan en clase se aplican en el metraje, demostrándonos que, en la vida real, lo
que aprendemos en el aula de clase, como ciertos valores y consejos, se aplican
en la vida real, y su correcta aplicación nos arrojará buenos o malos resultados.

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