SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Nombre de la actividad: Expreso mis sentimientos a través de una canción
2. Fecha: 28/03/2022
3. Grado: 5 años “B”
4. N° estudiantes: 24
5. Nombre del docente: Lic. Sheyla Thays Yco Carlos
[Link]ÓSITO: Que los niños y las niñas expresen sus sentimientos a través de una canción.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS:
AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIO EVIDENCIA
Realiza acciones y juegos de manera
PSICOMOTRICIDAD
autónoma combinando habilidades
motrices básicas como correr, saltar,
Se desenvuelve de trepar, rodar, deslizarse, hacer giros y Realiza
manera autónoma Se expresa volteretas –en los que expresa sus diferentes pasos
Baile libre
a través de su corporalmente emociones– explorando las posibilidades para expresar lo
motricidad de su cuerpo con relación al espacio, el que siente.
tiempo, la superficie y los objetos; en
estas acciones, muestra predominio y
mayor control de un lado de su cuerpo.
Expresa sus necesidades, emociones,
intereses y da cuenta de sus
COMUNICACIÓN
experiencias al interactuar con personas
Adecua, organiza y de su entorno familiar, escolar o local. Expresa cómo
Se comunica
desarrolla el texto de Utiliza palabras de uso frecuente, se sintió
oralmente en su Diálogo
forma coherente y sonrisas, miradas, señas, gestos, después de
lengua materna.
cohesionada. movimiento s corporales y diversos bailar
volúmenes de voz según su interlocutor
y propósito: informar, pedir, convencer o
agradecer.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTIVIDADES OBSERVABLES
IV.
ENFOQUE INTERCULTURAL - Docentes y estudiantes acogen con respeto a todos.
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN
- Estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros.
AL BIEN COMÚN
SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTO ACTIVIDAD RECURSOS/MEDIOS
Realizan las actividades permanentes: oración de la mañana, fecha,
asistencia Carteles de las
De motivación, la maestra les coloca la canción “El baile del gorila” para que actividades
los niños bailen al ritmo de la música y luego preguntarles cómo se sintieron permanentes
al bailar esa canción. Cartel del nombre
INICIO La maestra les mencionara a sus niños y niñas el nombre de la actividad: de la actividad
“Expreso mis sentimientos a través de una canción”. Cartel del propósito
La maestra les da conocer el propósito de la actividad: Que los niños y las Cartel de criterio de
niñas expresen sus sentimientos a través de una canción. evaluación
Se informa a los padres el criterio de evaluación de la actividad para que Canción
transmitan a sus hijos e hijas.
Se les comunica a los padres de familia que el día de hoy los niños y las
niñas van a bailar una canción que más les guste para luego expresar cómo
se sintieron.
Se le menciona al padre de familia el reto:
RETO: queridos papis y mamis, hoy vamos a trabajar con nuestros
niños y niñas a expresar con su cuerpo con su cuerpo como se sienten,
DESARROLLO para ello van a buscar un espacio amplio y tranquilo y a través de un Reto
video van a realizar la siguiente actividad: colocar la canción preferida
de la niña o el niño para que baile y al finalizar expresará cómo se
sintió.
Se envía el cartel de evidencias para que los padres de familia envíen los
trabajos por WhatsApp para interactuar en el grupo.
Finalizamos agradeciendo a las niñas y niños por su participación activa y los
FINAL padres de familias por acompañarlos durante la actividad para logra nuevos Cartel de despedida
aprendizajes con amor y paciencia.
Lic. Sheyla Thays Yco Carlos
Docente de 5 años B
