Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el
Valle de Sula
Laboratorio de Biofísica – FS210
Práctica (#6) (Ondas Sonoras)
Sección Laboratorio Ju900
Georgina Jussette Hernandez Canales – 20202000277
Docente de la Clase: Rafael Edmundo Corrales
Baquedano
Sección FS210: 0700
Instructor Laboratorio: Ramón Amador
Fecha: 15 de marzo del 2023
San Pedro Sula, Cortes
INTRODUCCION
En esta práctica de laboratorio se experimentarán las ondas sonoras. Una onda es
una perturbación que transporta energía a través del espacio-tiempo. Las ondas sonoras en
gases y líquidos (ambos fluidos) son principalmente ondas longitudinales. Las
perturbaciones acústicas que viajan en los sólidos pueden tener componentes tanto
longitudinales como transversales. Solo las ondas sonoras con una frecuencia entre
aproximadamente 20 Hz y 20 kHz desencadenan impulsos nerviosos que el cerebro
humano interpreta como sonido. Las frecuencias inferiores a 20 Hz pertenecen al rango
infrasónico y las frecuencias superiores a 20 kHz pertenecen al rango ultrasónico.
La relevancia de esto para medicina es muy importante, un ejemplo de ello es el
ultrasonido que es una onda sonora cuya frecuencia supera el límite perceptible por el oído
humano (es decir, el sonido no puede ser captado por las personas ya que se ubica en torno
al espectro de 20.000 Hz). A lo largo de la realización del laboratorio aprendemos a
identificar las diferencias entre las ondas sonoras y los aspectos que pueden alterarlas.
OBJETIVOS
Definir lo que es el sonido.
Mediante el uso del simulador analizar los diferentes fenómenos acústicos que
presentan las ondas sonoras dependiendo la posición del oyente.
Analizar que sucede al cambiar el medio por donde transitan las ondas sonoras y ver
su comportamiento dependiendo del mismo.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Frecuencia 20 Hz 222 Hz 374 Hz 606 Hz 828 Hz
Tabla 1: Tabla de Frecuencias
Frecuencia Longitud de onda λ Periodo (T)
(Hz)
152 2.1 0.0061
233 1.4 0.0042
364 1 0.0030
586 0.5 0.0018
747 0.4 0.0012
Tabla 2: Tabla de Frecuencias
CALCULOS Y ANALISIS DE RESULTADOS
1. Para “Escuche una sola fuente” explicar la diferencia que existe en las frecuencias
utilizando palabras como: “El sonido es agudo” o “El sonido es grave”, etc.
R// Cuando la amplitud aumenta el sonido se vuelve más fuerte y más agudo. La
frecuencia menor presenta un sonido más grave y las frecuencias mayores son más
agudas.
2. Para “M ida” calcule la velocidad del sonido utilizando los datos de la Tabla II.
Recordando que la velocidad de onda se puede calcular con la siguiente formulas:
v = λ ∗ f v = λ/T
Hacer uso de las dos ecuaciones y comparar los resultados.
λ
Frecuencia Longitud de onda λ Periodo (T) λ/T (λf) Ve ( )
(Hz) T
152 2.1 0.0061 319.2 344.26
233 1.4 0.0042 326.2 333.33
364 1 0.0030 364 333.33
586 0.5 0.0018 293 277.78
747 0.4 0.0012 298.8 333.33
3. Para “Interferencia de Dos fuentes” explicar en qué punto existe interferencia
destructiva total si más juntos o más alejados los parlantes. Mencionar dos
aplicaciones médicas de la interferencia.
R// Esto ocurre cuando los parlantes están juntos. Es utilizado en el área médica en las
resonancias magnéticas y ultrasonidos.
4. Para “Escuche con presiones de aire que varían” explicar que sucede cuando la
presión interna de la cámara desciende. ¿Por qué cuando la presión es cero no hay
sonido?
R// Esto sucede porque la presión es fundamental para obtener el sonido, siendo
indispensable para producirlo. Tal que, si desciende la presión también lo hará el
sonido.
CONCLUSIONES
El sonido es la sensación producida en el oído por el movimiento vibratorio,
transmitida por un medio elástico. La rapidez del sonido depende generalmente de la
temperatura del medio. Conforme aumenta la temperatura, lo mismo sucede con la rapidez
del sonido. El desarrollo de esta actividad nos dio a entender la gran importancia que tienen
los medios (gases, líquidos y sólidos) para la transmisión del sonido.
Se comprende la importancia y la utilidad que tienen los instrumentos necesarios
para realizar esta práctica. Con ayuda del simulador se logra identificar y reconocer los
fenómenos acústicos que presentan las ondas sonoras, teniendo mucha importancia la
posición del oyente. Los fenómenos acústicos estudiados fueron la reflexión, perturbación,
difracción y interferencia.
Analizamos la reacción que produce al cambiar el medio por donde
transitan las ondas sonoras, al igual que comprendimos la
importancia de la presión para producir sonido.
Analizamos la reacción que produce al cambiar el medio por donde transitan las
ondas sonoras, al igual que comprendimos la importancia de la presión para producir
sonido. Para que existan ondas sonoras debe haber una perturbación o vibración. Las ondas
sonoras en gases y líquidos (ambos son fluidos) son principalmente ondas longitudinales.
Las perturbaciones sónicas que se mueven a través de sólidos pueden tener componentes
tanto longitudinales como transversales.
