“José Carlos Mariátegui” CURSO: RAZ.
VERBAL GRADO: QUINTO
NIVEL: PRIMARIO DOCENTE: MILAGROS CEDEÑO DÁVILA
RGR.N° 00006471-2016-GRLL/GRSE
SESIÓN N° 05: PARONIMIA
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Completa oraciones utilizando palabras parónimas.
Ejemplo:
El alcalde construyó un gran parque.
El alcaide de la prisión reorganizó la cárcel.
Palabras Parónimas
EJERCICIOS
1. De acuerdo al sentido, en la siguiente página, completa cada par de oraciones
relacionándolas con las parejas de parónimos.
PARÓNIMOS DE LETRAS
1. deferencia - diferencia
2. previsión - provisión
3. absorbió - absolvió
4. acta - apta
5. invención - inversión
6. lección - lesión
7. presión - prisión
8. contestó - contexto
9. flagrante - fragante
10. posesión - posición
a. Finalmente el juez __________________ al acusado.
El payaso __________________ la atención de los niños.
b. ¿Te sientes __________________ para el empleo?
Terminada la asamblea levantaron un _________________.
“José Carlos Mariátegui” CURSO: RAZ. VERBAL GRADO: QUINTO
NIVEL: PRIMARIO DOCENTE: MILAGROS CEDEÑO DÁVILA
RGR.N° 00006471-2016-GRLL/GRSE
c. No __________________ si no estoy segura.
¿Cuál fue el __________________ de nuestra independencia?
d. La __________________ entre sus obras es notoria.
Demostró tener __________________ por los pequeños.
e. Le obsequió un __________________ ramo de rosas.
El ladrón fue sorprendido en __________________ delito.
f. Estudiar es la mejor __________________ de tiempo.
El fonógrafo es una __________________ antigua.
g. El Estado tomó __________________ del terreno.
No iré, mi __________________ es firme.
h. Fue condenado a dos años de __________________.
Su padre tiene problemas de __________________ sanguínea.
i. Ella se encargará de la __________________ de alimentos.
Por __________________ camina con cuidado.
j. Tuve una __________________ en la rodilla.
La darás una __________________ a ese chico.
2. Completa las siguientes oraciones con los parónimos del paréntesis.
Ya __________________ que aquel hombre __________________ en el
accidente. (parecía - perecía)
Hasta la __________________ se dice que la __________________ debe
mejorar. (sociedad - saciedad)
¿__________________ nos quedaremos hasta que llegue el
__________________? (ocaso - acaso)
Si el padre __________________ mucho a sus hijos, la madre debe ser más
__________________ de su crianza y educación. (consciente - consiente)
La __________________ entre ella y usted es que ella nos trata con singular
__________________. (deferencia - diferencia)
El gerente no puede __________________ de __________________ la
reunión directiva. (presidir - prescindir)
Los policías para __________________ a los delincuentes deben
__________________ a tener mucho cuidado. (aprehender - aprender)
“José Carlos Mariátegui” CURSO: RAZ. VERBAL GRADO: QUINTO
NIVEL: PRIMARIO DOCENTE: MILAGROS CEDEÑO DÁVILA
RGR.N° 00006471-2016-GRLL/GRSE
__________________ a los derechos del niño debemos actuar con
__________________. (respeto - respecto)
Mi __________________ es que aún te quedes en __________________ de la
casa. (posición - posesión)
3. Lee atentamente las siguientes oraciones y, según convenga al sentido, completa
la expresión con una de los parónimos "¡ay!", "hay" o "ahí".
a. ¿Cuántos alumnos __________ en tu salón?
b. Lo encontré __________ sobre la cómoda.
c. __________, no me empujes, por favor.
d. No sé cuánto dinero __________ en mi bolsillo.
e. Le dijeron que __________ estará mejor.
f. __________ varios personas esperándote. g. No, no está el reloj.
h. ¿Cuántos exámenes __________ esta semana?
i. __________, ¡qué dolor de cabeza!
j. ¿__________ noticias de ella?
i. Estuvo __________ de pie casi una hora.
j. ¡__________, me pisaste!
k. Mira __________ van tus primos.
l. Si vas por __________ ten mucho cuidado. . Colócalo __________, por favor.
