Razonamiento Verbal
¿ Palabras
CONECTANDO LAS PALABRAS
Para expresar lo que pensamos utilizamos las palabras, pero entre esas
palabras tenemos algunas especiales.
Son palabras especiales porque nos permiten enlazar las palabras, oraciones o
párrafos.
Por ejemplo:
María y Juanita fueron a comprar queso y mantequilla.
Juan estudió Matemática, además Historia.
Estas palabras se llaman conectores.
Primero se pone a helar por dos horas el tarro de leche.
Después, se licúa la leche con el azúcar, la vainilla y las fresas.
Por último se echa en un recipiente y se pone a helar durante dos o tres horas.
Ahora; ¿qué indican las palabras escritas en negrita? Marca con un aspa.
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CLASES DE CONECTORES
Los conectores, según la idea que den, se clasifican en:
a) Adición: Son los que dan la idea de adición o agregado (y, también,
además, más aún...).
Ejm:
- Hoy compré chompas y pantalones.
b) Oposición: Son los que expresan oposiciones de ideas (en cambio, pero,
sin embargo).
Ejm:
- Traje mi cuaderno, pero no cumplí con la tarea.
c) Consecuencia: Son los que expresan una causa y su consecuencia (por
lo tanto, por eso, así que).
Ejm:
- Se puso a dieta, por eso bajó de peso.
d) Secuencia: Son los que dan idea de secuencia (después, antes, luego).
Ejm:
- Comeré mi postre, después me lavaré los dientes.
¡A practicar lo aprendido!
1. Enumera las acciones que se realizan, escribiendo en orden del 1 al 4.
En un país europeo se realiza una ceremonia muy interesante, se
llama la ceremonia del té:
El huésped se lleva la taza a la frente, luego a los labios y prueba el
té.
El dueño de casa prepara el té a la vista de todos. Para ello echa
en una taza una cucharadita de té y añade agua caliente.
Entrega la taza a quién se dedica la ceremonia.
Este pasa la taza a su vecino girando el plato. Así la misma taza va
pasando de unos a otros.
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2. Copia en tu cuaderno el texto anterior ordenado y usando los siguientes
conectores.
3. Une con una línea las oraciones de los recuadros utilizando el conector
adecuado. Escríbelas en tu cuaderno.
Conectores: sin embargo - también - además
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4. Relaciona con líneas de diferentes colores, las columnas A y B, utilizando
los conectores de las nubes de tal manera que formen oraciones con
sentido. (Escribe entre los paréntesis el conector que utilizaste en cada
oración).
A B
Alberto, Adrián no me obedeciste. (___________)
Te dije que estudies agrégale sal y pimienta. (___________)
En verano hace calor Óscar juegan en el patio. (___________)
Bate los huevos el resto. (___________)
El patriota ama a su país nos sentimos orgullosos de l o nuestro.
( _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )
Hace mucho frío en invierno la temperatura baja. (___________)
Primero estudia saldrás a jugar. (___________)
Pidió una gaseosa debes abrigarte bien. (___________)
Conoce lo nuestro unas galletas. (___________)
Somos peruanos lo defiende en todo momento. (___________)
Actividades
• Escribe una pequeña historia en la que utilices conectores. Luego,
s u b r á y a l o s .
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