PROYECTO No.

3
“¿ERES LO QUE COMPRAS?”
 CONTENIDO DEL PROYECTO No 3

1.- ÁMBITO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

A.- PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

Analizar el efecto de los mensajes publicitarios a través de encuestas

B.- PROPÓSITO
Que los alumnos realicen una valoración crítica de algunos mensajes publicitarios y apliquen
encuestas para saber cómo queremos ser y qué necesitamos comprar
.

C.- APRENDIZAJES ESPERADOS

 Analiza las características de los mensajes publicitarios.
 Identifica características y funciones de los recursos lingüísticos y visuales empleados en los
anuncios publicitarios
 Describe el impacto de los anuncios publicitarios en la sociedad mediante un texto
 Analiza, interpreta y organiza los resultados de una encuesta en un informe

D.- PRODUCTO FINAL

Informe de resultados de encuestas

E.- ASPECTOS A EVALUAR

 Producciones para el desarrollo del proyecto
 Cuaderno
 Producto final
LENGUA MATERNA. ESPAÑOL Fecha_____/____/ 2021

PROYECTO 3
“¿ERES LO QUE COMPRAS?”
Práctica Social del Lenguaje (PSL): Analiza el efecto de los mensajes publicitarios a través de encuestas
Aprendizaje Esperado (AE): Analiza las características de los mensajes publicitarios

Actividad 1 Lee y contesta las siguientes preguntas (Esta actividad se hace a mano en el cuaderno)

1.- ¿Qué mensajes publicitarios han llamado más tu atención?

2.- ¿Cuál imaginas qué es el objetivo de este tipo de mensajes?

3.- Si través de qué medios se dan a conocer los mensajes publicitarios en tu comunidad?

4.- ¿Qué casos conoces de amigos, familiares o personas de tu comunidad que hayan adquirido productos o servicios,
influenciados por los mensajes publicitarios?

5.- ¿De qué manera piensas, de acuerdo con tu experiencia, que estos mensajes influyen en las decisiones de las
personas?

6.- ¿Qué tipo de efectos (positivos o negativos) de los mensajes publicitarios has observado?

7.- ¿Qué información sobre la influencia de los mensajes publicitarios sería posible averiguar a través de una encuesta?

(Esta información la puedes copiar en tu cuaderno o bien imprimirla y pegarla)

LA PUBLICIDAD

1.- Definición

La publicidad es una técnica de promoción o comunicación que consiste en dar a conocer, informar y hacer recordar
un producto o servicio, así como en persuadir, estimular o motivar su compra o uso a través del uso de una
comunicación

Y medios impersonales, es decir, a través de una comunicación y medios que van dirigidos a varias a personas a la vez.

2.- Elementos de la publicidad

a. Emisor

Es la empresa o negocio encargado de definir los objetivos publicitarios, los medios publicitarios y los mensajes que
serán enviados al receptor (público).

b. Receptor

Es quien recibe el mensaje publicitario a través de los medios o canales publicitarios. El receptor está conformado por el
público que es su objetivo.

c. Mensaje

El mensaje publicitario es el mensaje que se envía al receptor a través de los medios o canales publicitarios con el fin de
dar a conocer, informar o hacer recordar un producto o servicio o persuadir su compra.
 d.- El eslogan o slogan

Es la frase breve y original para identificar un producto, idea o servicio. Pretende impresionar, seducir o estimular la
imaginación. Es eficaz porque presenta las siguientes características:

 Brevedad
Es corto y fácil de recordar

 Persuasión

Induce, mueve, invita, obliga; por eso se aplican estrategias que apelan a los sentimientos o exageran las ventajas del
producto, para despertar emociones o necesidades que nos llevan a adquirirlo.

 Mención del producto.

El publicista no pierde de vista que se trata de una frase que representa el producto, lo que debe identificarse
plenamente con él.

 Tipos de eslogan

Los eslogans, adagios, lemas, máximas, se pueden clasificar de la siguiente manera:

 Institucionales

Cuando se trata de hacer recordar o identificar una empresa.

Ejemplo:

“Nacional eléctrica, la empresa que sabe lo que usted desea”

“CFE conectados contigo”

“TELCEL es la red”

“SORIANA, aprecio por ti

 De contenido diferente

Se usa para relacionar algún valor o situación con el producto

Ejemplo:

“A que no puedes comer sólo una” (Sabritas)

“¡Recuérdame!” (Gansito)

“Just do it” (Nike)

“Imposisible is nothing” (Adidas)

3.- Tipos de publicidad

a. Publicidad comercial

Es la publicidad que favorece el consumo de un producto o la utilización de un servicio, venciendo o neutralizando

para ello las resistencias del posible comprador. El mensaje se fija más en la marca que en el producto, más en el
convencimiento y la persuasión que en la información.

b.- Publicidad institucional

Está dirigida a modificar las conductas o comportamientos de los ciudadanos. Los emisores son instituciones del
estado o asociaciones que, con la ayuda de fondos públicos o de la comunidad tratan de alcanzar objetivos como los
siguientes:
  Modificar comportamientos sociales por medio de campañas de comunicación como prevenir el consumo de
drogas, fomentar la seguridad vial, combatir los malos tratos, etc.

 Informar sobre los derechos y deberes de los ciudadanos, como la declaración de impuestos, los derechos del
consumidor, etc.

c. Publicidad política

Cuyo objetivo es que la opinión pública asuma determinadas ideas políticas y sociales como propias.

Actividad 2. Pega tres ejemplos de cada uno de los tipos de publicidad en tu cuaderno

El lenguaje de la publicidad

Los recursos “poéticos” o “retóricos”.

El lenguaje publicitario se caracteriza, como es lógico, por el predominio de la función conativa o apelativa sobre
todas las demás, ya que su finalidad última y casi exclusiva es atraer la atención del receptor hacia el producto que se
anuncia

El texto publicitario utiliza, para empezar, las herramientas muy contrastadas que recoge la tradición de la lengua
literaria: las FIGURAS RETÓRICAS.
No resulta extraño, porque los textos publicitarios y los literarios coinciden en la necesidad de estructurar mensajes
llamativos y muy creativos como los siguientes ejemplos:

[Link]érbole: “Naranjada Casera. Para la sed monstruosa” “La mejor cerveza del mundo”
[Link]áfora: “Rolex de acero, la caja fuerte” "Redbull te da alas" “CASIO, la perfección del tiempo”.
[Link] de palabras: “Nescafé. Sólo. Para amantes del café solo”
[Link]ítesis: Para llevarte muy lejos “Estamos muy cerca”
[Link]ón: "La ilusión viaja con Iberia" (Aerolíneas Iberia), “Cada Navidad tus sueños juegan a la lotería”.
[Link] pertenecientes a lenguas modernas: anglicismos, galicismos, italianismos, lusismos, catalanismos, etc.): (The
Phone House, Media Markt, Citröen, L´Oreal, Dolce & Gabanna, Estée Lauder, Clinique…).

Palabras compuestas: ( Fontvella , Danacol, Vitalínea…)

El lenguaje connotativo es el que se emplea de forma figurada o simbólica. De esta

forma, no comunica únicamente información, sino que también aporta sentimientos y
sensaciones. Este tipo de lenguaje se utiliza mucho en lo cotidiano y coloquial, pero
también se encuentra bastante en los textos literarios.

Lenguaje denotativo La forma de expresión se utiliza para decir las cosas tal como
son o se presentan. Es decir, el énfasis de quien escribe o emite la información.