PROGRAMA NACIONAL DE APRENDIZAJE
CFS EMIRO DUQUE SANCHEZ
TECNICA: ESTADISTICA APLICADA
30 HORAS
WILLIAM FERRI
TELEFONO: 0424-7365602
[email protected]
Al forjarnos una imagen mental de la Una de las medidas de tendencia
distribución de frecuencias de un central más común y útil es el
conjunto de mediciones, una de las promedio común o “media
primeras apreciaciones descriptivas aritmética”, pero también son de
de interés es una medida de importancia, según las circunstancias
tendencia central, es decir, una que y el tipo de variables la “moda” y la
localiza el centro de la distribución. “mediana”.
Medida de posición resultante de sumar todas las puntuaciones de un grupo y
dividir el resultado por el número de integrantes del grupo, representado por N.
Su ventaja fundamental radica en que todas y cada una de las puntuaciones
de la serie incluyen en su valor en forma proporcional al mismo. Es
especialmente adecuada para niveles de medida de razón e intervalo.
Es un numero representativo que Esto quiere decir, que el promedio es
puede obtenerse a partir de una el resultado de sumar un grupo de
lista de cifras. Usualmente se números y dividirlos entre el numero
relaciona con el concepto de de sumandos.
media aritmética.
Por ejemplo, de los siguientes
FORMULA: números:
X = X1 + X2 + X3 + … 10, 23, 45, 67, 81, 23 y 75 el promedio
i seria:
i = cantidad de números sumados. (10+23+45+67+81+23+75) / 7 = 46,28
Sin embargo, en un sentido mas
Una debilidad de la media amplio un promedio es una especie de
aritmética es que es sensible a termino medio en el que se encuentra
valores extremos de la distribución una situación.
y que carece de sentido para
variables medidas con un nivel
nominal o ordinal.
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Reglas para calcular la mediana
La segunda medida de tendencia Ordenar las mediciones de
central es la mediana. La menor a mayor.
mediana “m” de un conjunto de
mediciones “x1, x2, x3,..., xn” es Si “n” es impar, la mediana “m”
el valor de “x” que se encuentra es la medición con rango “(n +
en el punto medio o centro 1) / 2”
cuando se ordenan los valores
de menor a mayor. Si “n” es par, la mediana “m” es
el valor de “x” que se encuentra
EJEMPLO: a la mitad entre la medición con
Si tengo la nota de un examen de rango “n / 2” y la medición con
matemáticas de 10 estudiantes en una rango “(n /2)+1”.
escala de 1 a 100 donde:
Media de notas de los
estudiantes =
X = 761/10 = 76.1
Ordeno los datos de
menor a mayor
Como “n” es par, la mediana
es igual a la mitad entre la
medición con rango “n/2” y
la medición con rango
“(n/2)+1, donde “10/2”=5 y
“(10/2)+1)=6.
El dato 5 vale 69 y
El dato 6 vale 79, entonces
“la mediana” es igual a
(69+79)/2=74
En este ejemplo la mediana es
semejante a la media
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Es el valor que mas se repite. Puede También denominada Modo, es una
ser que haya más de una moda o que medida de posición que coincide
no haya ninguna (si todos los datos con el valor más repetido de la serie
tienen igual frecuencia). de valores.
Su inconveniente fundamental es
que en aquellos valores menos
repetidos que el de la Moda no
cuentan para su obtención.
Resulta especialmente adecuada
para el nivel de medida nominal.
Las tres medidas de tendencia central,
la media, mediana y moda, no son La mediana suele ser la medida
igualmente útiles para obtener una preferida cuando se emplea una
medida de tendencia central. Por el escala ordinal, estas son las
contrario, cada una de estas medidas situaciones donde el valor asignado
tiene características que hacen que su a cada caso no tiene otro significado
empleo sea una ventaja en ciertas más que el indicar el orden entre los
condiciones y en otras no. casos.
La media es la medida de tendencia Por ejemplo saber en una clase
central, generalmente más usada y cuales alumnos están dentro del
tiene la característica que incorpora 50% con mejores notas y cuales
todos los datos de la variable en su dentro del 50% con peores notas.
cálculo por lo tanto su valor suele ser
más estable. También se suele preferir la
Además se suele preferir en la mediana cuando unos pocos
construcción de pruebas de hipótesis, valores extremos distorsionan el
en la estadística inferencial. Se usa valor del promedio.
normalmente con datos de intervalo y
de razón constante y cuando las
distribuciones tiene forma simétrica.
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La moda en ciertas condiciones En ciertos casos solo esta medida
puede ser la más apropiada, por tiene sentido por ejemplo en un equipo
ejemplo cuando se quiere de fútbol llevo la estadística por
información rápida y cuando la jugador (escala ordinal) de la cantidad
precisión no sea un factor de pases que realiza por juego, esto
especialmente importante. para detectar quien es el que mejor
distribuyendo la pelota.
Un aspecto interesante entre las tres medidas es su comportamiento
referente a la simetría que toma una distribución.
Cuando las distribuciones son simétricas, sin sesgo, caso de la
distribución Normal que tiene forma de campana, “la media, la mediana
y la moda coinciden”.
Si la distribución es asimétrica con sesgo positivo, hay más datos hacia
la izquierda de la media, entonces “la media es mayor que la mediana y
esta mayor que la moda”.
Si ocurre lo contrario, el sesgo es negativo, entonces “la media es
menor que la mediana y esta menor que la moda”
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Un nadador obtuvo los siguientes tiempos en segundos en las ultimas 6
competencias de 100 m:
60,7 62,7 61,2
62,4 62,7 63,2
1. Calculamos la Media aritmética:
X = 60,7+62,7+61,2+62,4+62,7+63,2
6
X = 372,9 X = 62,15
6
2. Calculamos la moda:
Teniendo en cuenta que esta es el valor que mas se repite, tendríamos
que 62,7 se repite 2 veces.
3. Calculamos la mediana: para ello ordenamos los datos de menor a
mayor:
Como “n” es par, la mediana es igual a la
60,7 mitad entre la medición con rango “n/2”
61,2 y la medición con rango “(n/2)+1, donde
62,4
“6/2”=3 y “(6/2)+1)=4.
62,7 El dato 3 vale 62,4 y
62,7 El dato 4 vale 62,7
entonces “la mediana” es igual a
63,2
(62,4+62,7)/2=62,55
En este ejemplo la mediana es semejante
a la media
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R E TO N º 0 4
1. Realiza en tu cuaderno el resumen de la
clase.
EJERCICIO:
1. Los atletas: María, Andrés y Rosman obtuvieron los
siguientes tiempos en segundos, durante las ultimas
competencias de los 100 metros planos.
MARIA 13,7 14,8 15,1 14,8 14,7 14,9
ANDRES 13 18 17 17 13 13
ROSMAN 15 14,8 14,7 14,7 14,6 14,9
• Determina en cada atleta:
• la media o promedio.
• La moda (si existe)
• La mediana
• ¿Quién consideras es el mas veloz?
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Prof. William Ferri o correo
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¡¡¡EXITO!!!
