FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA

MODALIDAD ABIERTA

DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre: MACROECONOMÍA

PLANEACIÓN Clave(s): 1254

Tipo: Obligatoria

DIDÁCTICA Plan de Estudios: Plan 2012 (actualizado 2016)

FECHAS DEL SEMESTRE:

Inicio semestre: 30 de enero de 2023

LICENCIATURAS EN QUE SE 09 de junio de 2023
Fin del semestre:
IMPARTE 15 de febrero de 2023
Plataforma educativa:
Primer día para entrega de actividades en plataforma
1. Licenciatura en Administración
2o semestre Cierre de plataformas: 28 de mayo de 2023 a las 23:00 hrs.
Último día para entrega de actividades en plataforma
Periodo examen global: 2, 3 y del 5 al 9 de junio de 2023
Registro de calificaciones Del 12 al 20 de junio de 2023
en actas:
Consulta de calificaciones 21 de junio de 2023
a partir del:
DATOS GENERALES

Objetivo general:
El alumnado conocerá los conceptos fundamentales de la macroeconomía, para analizar el entorno económico y organizacional,
lo que le permitirá comprender las teorías y políticas de la macroeconomía para la mejor toma de decisiones .

Objetivos específicos:

El alumnado:

1. Identificará la especificidad, importancia y necesidad de la Economía para su formación como profesional.

2. Identificará algunas de las principales doctrinas del pensamiento económico, para dotarle de elementos analíticos de la
realidad económica actual, con fundamento teórico e histórico.

3. Conocerá cómo se lleva a cabo la medición de la producción y la contabilidad nacional.

4. Conocerá las variables que hacen posible el crecimiento y desarrollo económico, que le permitirán entender por qué algunos
países siguen estancados en el atraso.

5. Será capaz de comprender la importancia de la relación entre la información y el conocimiento como palanca de la riqueza en
las economías contemporáneas.

6. Tendrá elementos de análisis para la comprensión de la relación entre ingreso, consumo, ahorro e inversión a escala
macroeconómica.

7. Identificará el fenómeno inflacionario, así como las diferentes causas que lo explican y evaluará las medidas más adecuadas
para enfrentarlo.

8. Conocerá las herramientas para analizar el mercado de trabajo, el problema del desempleo y los salarios en el sistema
económico para evaluar las políticas respectivas.
9. Comprenderá las funciones de la política fiscal en la macroeconomía, la organización responsable, así como las políticas
efectivas implementadas.

10. Comprenderá las funciones de la política monetaria en la macroeconomía, la organización responsable, así como las políticas
efectivas implementadas.

11. Comprenderá las funciones de la política cambiaria en la macroeconomía, las organizaciones responsables, así como las
políticas efectivas implementadas.

12. Será consciente de la importancia que tiene el entorno globalizado para el estudio y dirección de las organizaciones
contemporáneas

Contenido temático:
Tema Teóricas Prácticas
1 LA ECONOMÍA COMO CIENCIA SOCIAL: DEFINICIÓN, MÉTODO 4 0
Y OBJETIVOS.
2 PRINCIPALES DOCTRINAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO 4 0
3 MEDICIÓN DE LA PRODUCCIÓN Y CONTABILIDAD NACIONAL 4 0
4 CRECIMIENTO, DESARROLLO Y CICLOS ECONÓMICOS 6 0
5 LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO Y EL CAMBIO 4 0
TECNOLÓGICO
6 CONSUMO, AHORRO E INVERSIÓN 4 0
7 INFLACIÓN 6 0
8 TRABAJO DESEMPLEO Y SALARIOS 4 0
9 POLÍTICA FISCAL 8 0
10 POLÍTICA MONETARIA 8 0
11 POLÍTICA CAMBIARIA 8 0
12 ECONOMÍA INTERNACIONAL 4 0
Total 64 0
Suma total de horas 64
BIENVENIDA

Estimado alumno, te damos la más cordial bienvenida a esta asignatura de MACROECONOMÍA. Tendremos el gusto de asesorarte para
apoyarte en tu proceso de aprendizaje; nuestra labor será guiarte para resolver las actividades de aprendizaje programadas, así como
revisar el resultado de éstas. En caso de cualquier duda o comentario, comunícate con tu asesor/a, ya que todo lo que realices tendrá
retroalimentación para la mejora continua de tu formación y hábitos de estudio.

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Estimados alumnos de la asignatura de MACROECONOMÍA, todo el grupo de maestros de esta asignatura seremos tus asesores durante
este semestre; por ello, nuestra labor es apoyarte en tu proceso de aprendizaje, resolviendo tus dudas y sugiriéndote cómo aprovechar
los contenidos para que puedas obtener un mejor aprendizaje.

No dejes de preguntar en las asesorías cuanto sea necesario y las veces que consideres pertinente. En la plataforma tendrás un
comentario a cada una de tus dudas en un lapso que no debe ser mayor a una semana después de entregar la actividad, lo cual te
permita conocer la retroalimentación correspondiente para que puedas analizar y asimilar los comentarios que, sin duda, repercutirán
en tu aprendizaje. Asimismo, es recomendable que presentes tus exámenes parciales una vez que hayas entregado las actividades de
aprendizaje de esas unidades y consideres que te has preparado lo suficiente para poder acreditarlos.

FORMA EN QUE EL ALUMNO DEBE PREPARAR LA ASIGNATURA

Antes de que inicies tu trabajo en plataforma para la entrega de tus actividades, te recomendamos que revises “El Manual del Usuario
en Línea”, a fin de que conozcas todas sus secciones y te familiarices con ella; de esta forma, estamos seguros de que no tendrás mayor
problema a la hora de subir tus actividades.

Las actividades de aprendizaje determinadas por los Asesores, son tareas que se han estructurado de tal forma que te permitan
desarrollar habilidades y destrezas, para dar solución a un problema en específico, producto de los aprendizajes significativos derivados
de la apropiación de los contenidos temáticos de la asignatura correspondiente.
 Se manejarán los contenidos de manera didáctica, empleando recursos que te permitan una mejor lectura y comprensión de los temas.
Asimismo, se fomentará en ti la apropiación de una nueva forma de trabajo y aprendizaje de manera independiente, donde crearás
nuevos hábitos de estudio y de organización de tiempos para la revisión de materiales en el sitio, búsqueda de bibliografía necesaria,
realización de investigaciones, etc.

Trabajarás con el material del Sistema Universitario Abierto; los apuntes de la asignatura serán tu fuente principal de investigación y
guía. No serán válidas referencias a Wikipedia, Rincón del Vago o páginas similares.
Para la realización de tus actividades deberás cuidar tu ortografía y usar fuentes oficiales como: libros, revistas, artículos, etcétera.
Recuerda hacer la cita en formato APA, ya que, si no lo haces incurrirás en plagio. https://www.revista.unam.mx/wp-
content/uploads/3_Normas-APA-7-ed-2019-11-6.pdf

ACTIVIDADES POR REALIZAR DURANTE EL SEMESTRE

A continuación, encontrarás la descripción de ACTIVIDADES, que deberás realizar a lo largo del semestre por cada unidad. Recuerda
siempre integrar una CONCLUSIÓN PERSONAL para cada una, que responda a las preguntas: ¿Qué entendí?, ¿Para qué me sirve? ¿Dónde
lo aplico?

Lo anterior con la finalidad de sustentar la realización de la actividad y resaltar el objetivo de aprendizaje. Las actividades, independiente
al software a utilizar, deberás subirlas a la plataforma en formato PDF, para su revisión expedita.6

Si tienes alguna duda en cualquier tema o actividad, no omitas comunicarte de inmediato con tu asesor.

Es muy importante que tengas en cuenta que sólo obtendrán NP los alumnos que no hayan presentado actividades ni exámenes
parciales. De acuerdo al Reglamento General de Exámenes, artículo 11, la calificación que obtenga el alumno será definitiva.

Los exámenes parciales podrán implicar el desarrollo de diversas actividades, de un caso de estudio, o incluso de dar respuesta a una
serie de reactivos. Se avisará con anticipación al alumnado el tipo de examen que será aplicado.

¡Mucho éxito!
Estimado alumno, para facilitar el aprendizaje de esta asignatura, en la sección de recursos de tu plataforma encontrarás un archivo llamado Videoclases,
que contiene los vínculos a videos que tu profesor ha grabado para ti.

Unidad N° Actividad Bibliografía Valor

Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
Unidad 1: LA Actividad 1 Lee las siguientes noticias (archivo adjunto), y en un archivo Word escribe 2 SAMUELSON, Paul A. 4 pts
ECONOMÍA ideas del texto descritas desde la economía positiva y 2 ideas de economía y William D.
COMO CIENCIA normativa. Además, indica porqué ambos temas (los de las noticias del Nordhaus.
SOCIAL: archivo), son de interés de la ciencia económica, esto de acuerdo a la
DEFINICIÓN, definición y objeto de estudio de la misma. ROLL, Eric (1994)
MÉTODO Y https://drive.google.com/drive/folders/1WF26ulGQPY90ASVt7L2A0F1zoyp9zI- Historia de las
OBJETIVOS. u doctrinas
económicas. México,
FCE, 1994.

Macroeconomía.
México, McGraw-
Hill, 2021.

RODRÍGUEZ M.,
Victoria y Héctor R.
NÚÑEZ E. (2010),
Economía con un
enfoque
constructivista,
México, Plaza y
Valdez Editores.

ANDJEL, Eloísa,
(1988) Keynes, teoría
de la demanda y el
Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
desequilibrio,
México, Facultad de
Economía, UNAM.

BLANCO, Luis A.
(1999)
Macroeconomía y
desarrollo
económico,
Colombia,
Universidad
Externado.

CASTRO, B. y
Francisco LESSA,
(1984) Introducción
a la economía. Un
enfoque
estructuralista,
México, Siglo XXI
Editores.

HEILBRONER, Robert
(1987) Economía,
México, Prentice Hall
Hispanoamericano,
S. A.
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
MELGAR Adalid,
Mario, (1981)
Economía, lecciones
elementales,
México, Editorial
Limusa.

O’SULLIVAN, Arthur
(2004) Economía
principios e
instrumentos,
México, Editorial
Pearson Prentice
Hall.

STATZ (2005)
Macroeconomía,
México, Ed. McGraw
Hill.
Actividad ¿Cuál es la importancia del estudio y comprensión de la ciencia económica en 5 pts
(colaborativa ) el ambiente global?
ACTIVIDAD DE A) Deberás responder a la pregunta detonante con base en tu criterio,
FORO noticias, información en la web, etc.
Al menos debes retroalimentar con fundamento a dos de tus compañeros, y
siempre de forma respetuosa y cordial
Unidad 2. Actividad 1 Con base a tu estudio acerca de las principales doctrinas del pensamiento SAMUELSON, Paul A. 4 pts
PRINCIPALES económico, incorpora la información solicitada en la siguiente tabla: y William D.
DOCTRINAS DEL Nordhaus.
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
PENSAMIENTO Macroeconomía.
ECONÓMICO https://drive.google.com/drive/folders/1X- México, McGraw-
i6X8jWMjA5OCtRswu5kCKSQhnYS8BH Hill, 2021
 Unidad 3. Actividad 1 SAMUELSON, Paul A. 4 pts
MEDICIÓN DE y William D.
LA Nordhaus.
PRODUCCIÓN Y Macroeconomía.
CONTABILIDAD México, McGraw-
NACIONAL Hill, 2021.
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
Unidad 4. Actividad 1 Realiza un ensayo en donde expliques cuales son las principales causas de la MÉNDEZ Silvestre, 5 pts.
CRECIMIENTO, situación económica actual de México; y señala en qué etapa del ciclo Fundamentos de
DESARROLLO Y económico se encuentra el país. Economía. Ed. Mc
CICLOS Graw Hill, 6ta.
ECONÓMICOS El ensayo debe contener: Edición, 2013.
1. Carátula
2. Introducción
3. Desarrollo
4. Conclusiones
5. Referencias consultadas
6. Extensión máxima de 5 cuartillas
7. Formato de texto Arial 11 puntos, sin espacio.

Unidad 5. LA Actividad 1 “La economía del conocimiento, es un tipo de sector de la economía que trata SCHUMPETER, 5 pts.
ECONOMÍA DEL de generar riqueza y valor, utilizando información y transformándola en Joseph Alois. (varios
CONOCIMIENTO conocimiento…” años) Tr.: Angel de
Y EL CAMBIO Lucas. Diez grandes
TECNOLÓGICO A partir del enunciado anterior, elabora una INFOGRAFIÍA y desarrolla lo economistas: de
siguiente: Marx a Keynes,
Oxford University
a) La obsolescencia programada, cómo beneficia a las Empresas y cuál es Press, Inc., New
el impacto social y económico York. Ed. Cast.:
b) Cuáles son las características de la REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA, y cuál Alianza Editorial
fue el “Know How” que se desarrolló. (EJEMPLOS) Madrid.
c) En el Sector Financiero, cuáles serán los retos en el uso frecuente de las
criptomonedas en los siguientes niveles de la economía. FAMILIAS-
SAMUELSON, Paul A.
GOBIERNO- EMPRESAS
d) Conforme a lo que observas en el panorama global, cuál es el elemento y William D.
fundamental para la generación de valor en la Nueva Economía del Nordhaus.
Conocimiento.
Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
Macroeconomía.
No olvides integrar tu conclusión e incluir las referencias consultadas. México, McGraw-
Hill, 2021.

Macroeconomía
Versión para
América Latina.
México: Cengage
Learning

ROLL, Eric (1994)

Historia de las
doctrinas
económicas. México,
FCE, 1994.
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
Unidad 6. Actividad 1 SAMUELSON, Paul A. 4 pts.
CONSUMO, y William D.
AHORRO E Nordhaus,
INVERSIÓN Macroeconomía,
México, Mc Graw
Hill, 2021.

Macroeconomía,
Versión para
América Latina,
México: Cengage
Learning.

EJERCIO 3
1) Define que es capital físico y que es capital financiero.
2) Define que es la Inversión bruta e inversión neta
3) ¿Qué es un activo financiero?
4) ¿Que sucede con la tasa de interés de un activo financiero si este se
eleva/que o qué pasa si baja
5) Explica cómo se financia la inversión
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
Unidad 7. Actividad 1 Desarrolla el siguiente concepto: SAMUELSON, Paul A. 4 pts.
INFLACIÓN y William D.
1.- ¿Qué es Inflación? Nordhaus,
Macroeconomía,
2.- Característica más representativa del fenómeno de la Inflación: México, Mc Graw
a) falta de dinero Hill, 2021
b) aumento del consumo
c) aumento generalizado de precios MÉNDEZ, Silvestre,
d) desempleo Problemas
Económicos de
3.- Es la capacidad de la moneda para la compra de bienes y servicios para México, Edit. Mc
satisfacer necesidades humanas. Graw Hill, 2013.
a) crédito
b) poder agregado MÉNDEZ, Silvestre,
c) poder adquisitivo Fundamentos de
d) valor de cambio Economía, Ed. Mc
Graw Hill, 6ta.
4.- Emisión excesiva de papel moneda, oferta insuficiente de bienes y servicios Edición, 2013
en el mercado, demasiado afán de lucro de los comerciales son causas
__________ de la inflación. PARKIN, Michael y
a) externas Gerardo Esquivel,
b) agregadas Macroeconomía
c) internas (versión para
d) diferidas Latinomérica),
México, Ed. Pearson,
5.- _____________ es al conjunto de acciones, medidas e instrumentos que 2020.
aplica el Estado para frenar o controlar la inflación y puede abarcar diversos
ámbitos como el fiscal, financiero, productivo, monetario, salarial.
a) política de gasto
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
b) política antiinflacionaria
c) política de ingreso
d) política fiscal

Unidad 8. Actividad 1 EJERCICIO No. 1 PARKIN, Michael y 4 pts.

TRABAJO, Gerardo Esquivel,
DESEMPLEO Y 1.Define los principales conceptos del tema: Trabajo, Desempleo, Sueldos y Macroeconomía
Salarios. Realiza una gráfica de la tasa de desempleo en México en los últimos
SALARIOS (versión para
12 años.
Latinoamérica),
Analiza si: México, Ed. Pearson,
2020.
a) La tasa de desempleo se ha incrementado;

b) La tasa de desempleo ha disminuido. Explica. Define los tipos de desempleo

que existen.

2. ¿Qué es el pleno empleo?, explica porque nunca es cero.

3. ¿Como fluctúa la tasa de desempleo a lo largo de un ciclo económico?

4. ¿Qué es el mercado de trabajo?

5. ¿De qué depende la oferta y la demanda de trabajo?

6. De acuerdo con la curva de Philips que pasa con la tasa natural de desempleo
si la inflación sube; ¿que pasa si la inflación baja? Maneja los supuestos.

1. Realiza las gráficas de como desplazan las curvas de acuerdo a

la pregunta anterior.
2. El INEGI reportó los siguientes datos:

a) Tasa de participación de la fuerza laboral 65.7%

 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
b) Población en edad productiva: 243.3 millones
c) Proporción empleo-población 65.4.

Calcula con base a la fórmula: 1) empleo Tasa de desempleo

EJERCICIO No. 2

Realiza un reporte de al menos una cuartilla que incluya el comportamiento

desempleo, salarios y sueldos en México en la última década. No olvides
integrar conclusiones y fuentes de consulta.

Unidad 9. Actividad 1 Resuelva las siguientes preguntas: 4 pts.

PARKIN, Michael y
POLÍTICA FISCAL
1. Explique detalladamente ¿qué es la Política Fiscal? Gerardo Esquivel,
2. Acorde con el Modelo Keynesiano, a ¿qué se le denomina estabilizador Macroeconomía
automático? Explique.
3. En ¿qué consiste la política fiscal expansiva? (versión para
4. En ¿qué consiste la política fiscal restrictiva? Latinoamérica),
5. ¿Qué objetivos busca la política fiscal y qué instrumentos aplica?
6. Explique utilizando cifras económicas de México, el déficit público y ¿cómo México, Ed. Pearson,

se financia en la política fiscal? 2020.

7. ¿Cómo influye la demanda agregada dentro de la política fiscal? Explique 8.
¿Qué papel juega dentro de la política fiscal la cuenta corriente? SAMUELSON, Paul A.
9. Analice el entorno económico en México y explique ¿cómo Usted manejaría y William D.
la política fiscal frente a altos niveles inflacionarios en la Economía? Nordhaus,
10.Explique las características que se busca en el corto y largo plazo dentro de Macroeconomía,
la política fiscal. México, Mc Graw
Hill, 2021
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
Unidad 10. Actividad 1 Responda las siguientes preguntas: SAMUELSON, Paul A. 4 pts.
POLÍTICA y William D.
MONETARIA 1. Explique en ¿qué consiste la Política Monetaria? Nordhaus,
2. Cuando el Banco de México compra o vende divisas en el mercado abierto, Macroeconomía,
¿cómo reacciona la política monetaria? México, Mc Graw
3. ¿Qué papel juegan los agregados monetarios dentro de la política Hill, 2021
monetaria?
4. Explique detalladamente en ¿qué consiste la política expansiva y la política PARKIN, Michael y
restrictiva desde el punto de vista de la política monetaria?
Gerardo Esquivel,
5. Explique ¿qué tipo de política monetaria (expansiva o restrictiva), está
manejando México? Respalde su respuesta utilizando cifras económicas. 6. Macroeconomía (versión

Explique ¿cuáles son los objetivos de la política monetaria? para Latinoamérica),

7. Explique en ¿qué consiste el efecto multiplicador monetario? México, Ed. Pearson,
8. ¿Qué relación maneja el Banco Central con la política monetaria?
2020.
9. Explique ¿qué papel juega la tasa de interés dentro de la política monetaria?
10.Explique a ¿qué se refiere la Ecuación de Fisher y cómo se aplicaría en
México?
Unidad 11. Actividad 1 Investigue a cerca del INDICE BIG MAC: SAMUELSON, Paul A. 4 pts.
POLÍTICA a) Cómo funciona, explícalo detalladamente y William D.
CAMBIARIA Nordhaus,
b) ¿Cuál es fundamento teórico del índice? Macroeconomía,
México, Mc Graw
c) Concluya y sustenta.
Hill, 2021

PARKIN, Michael y

Gerardo Esquivel,

Macroeconomía
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)

(versión para

Latinoamérica),

México, Ed.

Pearson, 2020.

Unidad 12. Actividad 1 A) Desarrolle los siguientes conceptos: SAMUELSON, Paul A. 4 pts.
ECONOMÍA y William D.
INTERNACIONAL 1.- Describa que es regionalización y Globalización Nordhaus,
2.- ¿Qué es comercio internacional? Macroeconomía,
3.- ¿En qué consiste la movilidad internacional de capitales? México, Mc Graw
4.- ¿Qué son los flujos de inversión extranjera directa? Hill, 2021
5.- La integración productiva global es:
6.- Define qué es competitividad. PARKIN, Michael y

Gerardo Esquivel,
B) Elija la respuesta más adecuada:
Macroeconomía (versión

1.- El _________________ es el impuesto de entrada, para un bien que llega del para Latinoamérica),
extranjero. México, Ed. Pearson,
a) IVA
2020.
b) ISR
c) ARANCEL
CUE, Agustín y Luis
d) IPM
Quintana,
Introducción a la
2.- Las ________________ son las normas, regulaciones y burocratismo que
Macroeconomía,
retrasan o impiden comprar bienes producidos en el extranjero.
a) Barreras no arancelarias
Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
b) Dumping México, Edit. Patria,
c) Libre a bordo 2008.
d) Impuesto

3.- Es la movilidad internacional de capitales la __________ es el registro de la

entrada y salida de divisas del país por conceptos relacionados con inversiones
y préstamos.
a) Balanza en equilibrio
b) Balanza de pagos
c) Balanza comercial
d) Balanza de capitales
4.- Se define como _____________ a la exportación o colocación de capitales a
largo plazo en algún país extranjero, para la creación de empresas agrícolas,
industriales y de servicios.
a) Inversión directa
b) Inversión extranjera directa
c) Inversión de capitales
d) Inversión a plazo fijo

5.- Es la cantidad de bienes producidos en el país y vendidas al extranjero

_______________
a) Importaciones
b) Déficit
c) Balance
d) Exportaciones

6.- Forma de integración económica que se distingue por la eliminación de

barreras comerciales entre las naciones integrantes son las características de
un _______________
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
a) Acuerdo bilateral
b) Mercado común
c) Unión monetaria
d) Unión comercial

Ponderación total de las actividades 55

EXÁMENES

De acuerdo con los lineamientos del modelo educativo, tienes tres períodos a lo largo del semestre para presentar tus exámenes
parciales (consulta las fechas en el calendario de inscripción a parciales y globales en el Portal SUAyED), tú decides el período en el que
los realizarás. Si tu asignatura es optativa, deberás consultar los períodos y número de exámenes con tu asesor.

Para esta asignatura están programados de la siguiente manera:

• Parciales:

Deberás entregar las actividades de aprendizaje de las unidades implicadas en cada parcial, antes de que inicie el periodo de
aplicación. Es importante que te inscribas en cada periodo y cumplas con los lineamientos para su presentación.

NÚMERO UNIDADES VALOR

(que lo integran) (núm. enteros)
1ro. 1, 2, 3, 4 15
2do. 5, 6, 7, 8 15
3ro. 9, 10, 11, 12 15
• Global. Examen único

Valor Requisitos Aplicación de global

100% ENSAYO 2, 3 y del 5 al 9 de junio de 2023

• Global. Examen más requisito

Para poder presentar tu EXAMEN GLOBAL, deberás realizar un ENSAYO sobre las condiciones actuales de la ECONOMÍA NACIONAL,

así como sus retos y oportunidades.

Deberás integrar todos los temas del programa de la asignatura.

Extensión máxima 10 cuartillas, Arial 11, espacio entre líneas 1.5.

1.- Carátula

2.- Introducción

3.- Desarrollo

4.- Conclusiones

5.- Referencias Consultadas

Valor Valor Apertura de requisito Entrega de requisito Aplicación de global

examen requisito en plataforma en plataforma
Del 30 al 31 de mayo y 1 de 2, 3 y del 5 al 9 de junio de
80 % 20 % 29 de mayo de 2023
junio 2023 2023
PORCENTAJES Y ESCALA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Porcentajes de evaluación:

Concepto Porcentajes
Actividades de aprendizaje 50 %
Actividades colaborativas 5%
Exámenes parciales 45 %
Otro 0%
Total 100 %

Escala de evaluación:

Rango Calificación
1.00 a 5.99 5
6.00 a 6.54 6
6.55 a 7.54 7
7.55a 8.54 8
8.55 a 9.54 9
9.55 a 10.00 10
FUNCIONES DEL ASESOR

Por ser una modalidad abierta, tu asesor:

1. Será tu apoyo y guía de manera presencial para la resolución de dudas y desarrollo de las actividades; así mismo, por la mensajería
de la plataforma educativa para dudas concretas.
2. Calificará y retroalimentará tus actividades de aprendizaje en plataforma educativa en un lapso no mayor a diez días hábiles después
de la entrega.
3. Te recomendará recursos didácticos adicionales para ampliar tu conocimiento. No es su obligación facilitarte: copias, archivos
digitales o proporcionarte ligas directas de la BIDI.
4. Enviará tu calificación al finalizar el semestre de manera personalizada.

DATOS DEL ASESOR O GRUPO DE ASESORES

Nombre Correo electrónico

MTRA. ARÉVALO PACHECO GEORGINA JATZIRE [email protected]
MTRA. PORRÚA MOLINA MÓNICA DEL PILAR [email protected]
MTRA. ROJAS MACÍAS ANAHÍ MICHELLE [email protected]
MTRO. RUÍZ VALLE RICARDO [email protected]
MTRA. SÁNCHEZ MADRID ROCÍO DEL PILAR [email protected]
Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción.
Paulo Freire