“Etapas de la Adolescencia”
Introducción:
El presente trabajo de investigación trata sobre las etapas de la adolescencia, la cual se
divide en tres etapas, las cuales son: 1) Adolescencia temprana, que se da entre los 10 y
los 13 años. 2) La adolescencia media, que se da entre los 14 y los 17 años. 3) La
adolescencia tardía, que se da entre los 18 a los 21 años o más. Estas etapas debe
atravesarlas todo adolescente tarde o temprano.
Etapas de la adolescencia
La adolescencia es el proceso mediante el cual el niño alcanza la madurez sexual y se
convierte en un adulto. Se inicia con la pubertad, esto es, con los cambios físicos y el
desarrollo de las características sexuales secundarias (las que no tienen que ver
directamente con el desarrollo de los órganos sexuales, como el cambio de la voz en
los hombres o el ensanchamiento de las caderas en las mujeres). La Organización
Mundial de la Salud (OMS) afirma que el periodo de la adolescencia está comprendido
entre los 10 y los 19 años de vida, aunque tanto la madurez física y sexual como la
psicológica y social dependen de factores individuales, como el sexo (una mujer se
desarrolla antes que un hombre).
El crecimiento y la maduración del ser humano son procesos que requieren tiempo, es
decir, no se producen de forma brusca, aunque hay ciertas etapas y edades donde
estos cambios ocurren con mayor velocidad, sobre todo los físicos. Según el
estudio Desarrollo del adolescente. Aspectos físicos, psicológicos y sociales, llevado a
cabo por J.J Casas Rivero y M.J Ceñal González Fierro, de la Unidad de Medicina del
Adolescente del Servicio de Pediatría del Hospital de Móstoles, en Madrid, las etapas
de la adolescencia son tres. En el estudio sitúa la media de desarrollo completo de la
adolescencia en los 21 años.
Adolescencia temprana (11-13 años)
Es la primera etapa de desarrollo del niño. Se caracteriza porque comienza a
experimentar cambios físicos a una gran velocidad. En esta fase aparecen los
caracteres sexuales secundarios.
Los cambios psicológicos y sociales no tienen un gran desarrollo durante esta fase,
sino que son consecuencias o se derivan de los cambios físicos. El adolescente
observa cómo su cuerpo se desarrolla y cambia, y esto provoca una gran curiosidad y
una situación extraña para él. Las transformaciones acercan al adolescente a su grupo
de amigos, que también experimentan los mismos cambios, por lo que existe una
identificación grupal. Durante esta fase no se producen cambios psicológicos porque
en lo que se refiere a los procesos cognitivos, el adolescente sigue pensando en
concreto, no ha desarrollado la abstracción del pensamiento, no percibe las
implicaciones futuras y se encuentra todavía muy lejos del pensamiento adulto.
Los contactos con el otro sexo tienen un carácter exploratorio, también lejos del deseo
sexual adulto.
Adolescencia media (14-17 años)
Al comienzo de esta fase, el adolescente ya ha finalizado casi por completo su
maduración sexual: sus órganos sexuales están prácticamente desarrollados y ha
adquirido el 95 por ciento de su estatura. A partir de este momento, los cambios físicos
se ralentizan sobremanera, lo que le permite al adolescente fijar su imagen corporal y
desarrollar más fácilmente una imagen de sí mismo. En esta fase adquieren vital
importancia los cambios psicológicos y sociales.
Durante estos años desarrolla el pensamiento abstracto y la capacidad de percibir las
implicaciones futuras, aunque en circunstancias conflictivas, como etapas de estrés,
puede sufrir regresiones hacia el pensamiento concreto y ser incapaz de percibir estas
implicaciones. La capacidad de percibir en abstracto provoca que el joven desarrolle
también una cierta capacidad discursiva, además de identificarse con otras personas,
grupos e ideologías. El adolescente también desarrolla y potencia una imagen de sí
mismo, un rol que proyecta hacia los demás. La pertenencia a un grupo social y la
necesidad de independencia respecto del grupo familiar también son consecuencias
directas de los cambios psicológicos y cognitivos durante esta etapa.
El narcisismo y la sensación de invulnerabilidad es otra de las consecuencias de los
cambios psicológicos del adolescente. Proyecta su imagen hacia el resto del mundo
con el objetivo de acaparar atención. La sensación de invulnerabilidad y de fortaleza
hacen que el adolescente pueda ser más agresivo en ciertas circunstancias y puede
acarrear comportamientos de riesgo, como el consumo de alcohol, tabaco y otras
drogas.
El contacto con el otro sexo se incrementa, aunque no sólo responde a un deseo
sexual creciente, sino también al narcisismo y la exploración de los propios límites del
adolescente, que necesita poner a prueba el grado de atracción que posee.
Adolescencia tardía (17-21 años)
El desarrollo físico y sexual ha terminado. El adolescente ya es físicamente adulto y
sus órganos sexuales están plenamente capacitados para la reproducción.
El pensamiento abstracto también se ha desarrollado en su totalidad y el joven puede
pensar en abstracto sin dificultad y percibe perfectamente las implicaciones futuras de
sus actos. El desarrollo del pensamiento es un factor individual que depende de las
condiciones del entorno y de las propias capacidades de la persona.
A partir de este momento, el adolescente comienza a enfrentarse a las exigencias del
mundo adulto, las necesidades de atención y de pertenencia a un grupo pierden
importancia en pro del fomento de las relaciones individuale
