EQUIPO 1
ARANZA LISSETE TENORIO
MARIA FERNANDA AYALA LOPEZ
MARIA FERNANDA CONSUELOS CAZARES
COMPRENSIÓN LECTORA
1 MUSICOFILIA. RELATOS DE LA MUSICA Y EL CEREBRO
Comprobados por la ciencia son los múltiples beneficios que el escuchar música reporta. Ahí está toda esa
nueva corriente terapéutica conocida como musicoterapia que, sustentada principalmente en las
investigaciones de personas como el connotado Oliver Sacks, ha promulgado la utilización de la música
como herramienta capaz de alterar ciertas partes físicas y sicológicas del cerebro. A todos los interesados,
les recomiendo le echen un ojo a su libro Musicofilia, (Anagrama, 2009).
Para la gran mayoría de nosotros, la música ejerce un enorme poder, lo pretendamos o no y nos
consideremos personas especialmente “musicales” o no. Esta propensión a la música, que Oliver Sacks
denomina “musicofilia”, surge en nuestra infancia, se manifiesta en todas las culturas, y probablemente,
se remonta a nuestros comienzos como especie.
La “musicofilia” se define entonces como nuestra propensión o afinidad con la música, algo que es
fundamental y central en todas las culturas. Todos nosotros (con muy pocas excepciones) podemos
percibir la música, los tonos, el timbre, la melodía, la armonía y, quizá, de una forma más elemental, el
ritmo. Integramos todas estas cosas y “construimos” la música en nuestras mentes utilizando partes
distintas de nuestro cerebro. A esta apreciación estructural y en gran medida inconsciente de la música
se añade una reacción emocional, muchas veces intensa y profunda. Y también una respuesta motora
porque “escuchamos música con nuestros músculos” (Nietzsche) y llevamos el ritmo de forma
involuntaria, aunque no prestemos atención de manera consciente. De ahí que, para un filósofo como
Vladimir Jankélévitch, la música actúe sobre nosotros, sobre nuestro sistema nervioso, e incluso sobre
nuestras funciones vitales (Jankélévitch, 2005).
Al no ser únicamente un fenómeno estético, la música se convierte en una forma de gnosis sensorial, esto
es, un conocimiento (sensible, emotivo) con capacidad de proporcionar salud. La música nos acompaña
en la travesía de nuestras vidas y muchas veces nos “salva”, nos cura, teniendo efectos determinantes en
nuestro carácter y destino.
En los últimos años puedo decir que hay todo un auge en donde la neurociencia, la sicología cognitiva y
los estudios sobre música están convergiendo, gracias al trabajo de Sandra Trehub, Robert Zatorre,
Isabelle Peretz, David Huron, Anthony Storr, Carol Krumhansl, Aniruddh Patel o Daniel J. Levitin (cuyo
último libro, El cerebro y la música, se ha traducido recientemente al español).
Gracias al trabajo de estos autores, un gran número de avances y descubrimientos en musicología
cognitiva que quedaban confinados en el laboratorio o en el mundo académico están siendo accesibles al
gran público, que es ahora capaz de acceder y comprender el verdadero alcance de la música y su papel
fundamental en nuestras mentes, vidas y sociedades (de ahí el éxito comercial de este tipo de
publicaciones en la actualidad).
En su libro, Sacks elabora un extenso análisis de la identidad humana y de cómo la música, en un mundo
donde resulta prácticamente imposible escapar de ella, es un factor clave para la creación de esa
identidad, ya sea de una manera patógena o como un agente sumamente positivo a la hora de tratar
enfermedades, como el Parkinson, el síndrome de Tourette, el síndrome de Williams, la demencia, la
afasia, la amnesia o el autismo.
Para Sacks, todos los pacientes de estas enfermedades y muchas otras podrían reaccionar de manera
intensa y específica a la música (y en ocasiones a poco más), por lo que ésta se revela como algo
especialmente poderoso y con un gran valor terapéutico.
Es importante detenernos en esta idea de la música como agente terapéutico. Si bien el poder de la música
se conoce desde hace miles de años, la idea de una terapia musical formal no surge hasta finales de los
años cuarenta, sobre todo en respuesta a la gran cantidad de soldados que regresaban de los campos de
batalla de la Segunda Guerra Mundial, con heridas en la cabeza y lesiones cerebrales traumáticas o lo que
clínicamente se denomina “fatiga de combate” o “neurosis de guerra” (el equivalente a lo que ahora
denominaríamos “estrés postraumático”). En muchos de estos soldados se descubrió que su dolor y
sufrimiento, e incluso algunas de sus reacciones físicas (velocidad del pulso, presión sanguínea, etc.),
podían mejorar con la ayuda de la música.
Sin embargo, más allá del uso terapéutico, los efectos que la música produce en gente común no son
menos dignos de mención. Ahí están, por ejemplo, el caso de los llamados “gusanos cerebrales” o
“mentales”, que no son otra cosa que esos fragmentos de música que aparecen en los comerciales, en un
tráiler o es el sencillo de la semana de un artista determinado, y que puede permanecer “sonando” en
nuestra cabeza por semanas, incluso cuando estamos dormidos. Muchos de ellos tienen incluso algunas
cualidades hipnóticas: Shine Bright Like a Diamond. (Diamonds/ Rhianna)
En muchas ocasiones, eso ocurre incluso con música que no es de nuestro gusto, música que
consideramos irrelevante y trivial pero que se queda “grabada” en nuestro cerebro sin que sepamos bien
por qué.
Dentro de la industria musical, ciertas melodías comerciales están hechas, compuestas, arregladas y
pensadas para “enganchar” al oyente, para ser más pegajosas que el chicle o el pegamento, lo cual les
permite abrirse camino hacia el oído, pero principalmente moverse hacia la mente inconsciente como un
gusano.
Y aunque nos han dicho hasta el cansancio que “una imagen dice más que mil palabras”, cada vez son más
los estudios científicos que avalan la idea de que la imaginación musical es tan rica y variada como la
visual, hecho que podemos comprobar por el simple hecho de que cualquier persona puede recordar,
tararear y “interpretar” piezas musicales completas en su cabeza. Así que eso de que “todos traemos la
música por dentro” es un dicho de lo más acertado. Esto es así porque no sólo escuchamos la música
externa, la que oímos con los oídos, sino también la música interna, la que suena en nuestras cabezas.
Preguntas:
1. ¿Cuál es la idea central del texto?
a) Musicofilia en el análisis sobre cómo la música configura la identidad humana
b) Oliver Sacks examinen su libro el exitoso empleo terapéutico en la música.
c) El libro de Sacks ofrece una explicación sobre cual es el origen de la música
2. De acuerdo con el texto la música no solo en un fenómeno _____________, si no también
____________.
a) Estético - aprendido
b) Artístico – congénito
c) Cultural – Natural
3. Según le texto el libro Musicofilia de Oliver Sacks se considera _____________ que aborda
____________.
a) Una ficción – el interés humano por la música
b) Un estudio - los efectos de la música en el cerebro
c) Una novela – la afinidad social por la música
4.- Identifique la frase que sintetiza el contenido general del texto reseñado
a) La exposición de las relaciones y los efectos que produce la música en el cerebro y la
psique humana
b) Los efectos positivos que tiene la música sobre los pacientes que padecen Parkinson y
Alzheimer
c) La teorización acerca del fenómeno musical a partir de las posturas de autores de
diferentes disciplinas
5.- La postura del autor ante el libro del texto reseñado es
a) Asombro
b) Admiración
c) Objetividad
6.- ¿Cuál es la postura del autor que se desprende del texto?
a) Es necesario exponer los avances de los estudios médicos actuales y presentar a sus
principales investigadores para llegar al público indicado
b) El texto de Oliver Sacks resulta enriquecedor para los interesados en temas de
neurología y música porque aporta ejemplos de casos reales
7.- A partir del texto es factible inferir que la música es importante porque:
a) Se trata de una capacidad específica del ser humano
b) Es una manifestación artística accesible y masificada
c) Sirve de tratamiento para enfermedades incurables
8.- A quien les será de mayor interés el libro comentado en este texto
a) Neurólogos especializados en los efectos de la música en la mente
b) Personas interesadas en conocer la relación entre música y cerebro
c) Médicos orientados en tratar pacientes con parkinson y alzhemer
2 FACTORES MODULADORES DE REISLIENCIA EN PACIENTES DIAGNOSTICADAS CON CANCER DE MAMA
El cáncer se ha definido como una enfermedad universal y un serio problema de salud para todos los
estados y regiones del mundo, ello incluye de manera general a Cuba y en particular a la provincia
Cienfuegos, en la cual esta enfermedad constituye la primera causa de muerte.1-4 Uno de sus municipios,
Rodas, se encuentra entre los que presentan las tasas más elevadas de prevalencia.5,6
Entre las neoplasias malignas, el cáncer de mama (CM) es el que más se diagnostica entre las mujeres,
especialmente en aquellas mayores de 50 años, y es la principal causa de muerte por esta enfermedad en
este sexo, entre los 40 y 79 años.4,5,7
En adición al problema de la mortalidad, el diagnóstico de CM produce un impacto psicológico negativo
en las mujeres, al ser la mama un órgano que representa una carga afectiva adicional si está lesionado; al
estar íntimamente relacionado con la sexualidad, maternidad y feminidad, por lo que al enfrentarse a esta
situación las pacientes deben poner en práctica una serie de recursos adaptativos que le permitan
afrontar adecuadamente la enfermedad.
En este sentido, desempeña un papel primordial la resiliencia, que ante una situación traumática como
es el caso del diagnóstico de cáncer, se muestra como la capacidad de las personas de generar respuestas
de crecimiento o maduración personal sin negar la vivencia de la adversidad vivida, pero dándole un
significado o sentido a la propia vida.8
La resiliencia es un proceso dinámico, que depende de factores internos (personales) y externos
(contextuales), tanto de riesgo como protectores.9 Dentro de sus factores internos o características
individuales, se destacan el apoyo social, el optimismo y la inteligencia emocional.
Según estudios revisados10 parece existir una importante relación entre el apoyo social, como factor
modulador de la resiliencia y el cáncer, pues se ha demostrado que aquellas pacientes que cuentan con
un adecuado apoyo social presentan una mejor evolución de la enfermedad. La búsqueda de apoyo social
predice una mayor supervivencia en estos pacientes, por lo que se asocia esta búsqueda de apoyo afectivo
a una adecuada adaptación a la enfermedad y una mejor salud. Por esto se toma en consideración el
apoyo social percibido como un predictor del estado de salud, la calidad de vida y la supervivencia en
personas con cáncer.10
En lo referido al optimismo, uno de los resultados más consistentes encontrados en la literatura científica,
es que aquellas personas que poseen altos niveles de optimismo y esperanza tienden a salir fortalecidos
y a encontrar beneficio en situaciones traumáticas y estresantes.
En el caso de la inteligencia emocional, entendida como: “un conjunto de capacidades no cognitivas,
competencias y destrezas que influyen en nuestra habilidad para afrontar con éxito las presiones y
demandas sociales”, existen investigaciones que enfatizan en el papel preponderante que ejercen las
emociones dentro del funcionamiento psicológico de una persona cuando esta enfrenta momentos
difíciles o acontecimientos estresantes, como lo puede ser el diagnóstico de una enfermedad como el
cáncer de mama. Dichos estudios muestran que aquellas personas con mayor inteligencia emocional se
adaptan mejor a situaciones estresantes y experimentan un menor número de emociones negativas
inmediatamente después del estímulo amenazante. Existe evidencia de que las destrezas emocionales
contribuyen a reducir aquellas formas poco adaptativas de afrontar sucesos estresantes.
El tema de la resiliencia y sus factores moduladores resulta transcendental, en tanto, a partir de su
conocimiento es posible diseñar políticas de intervención encaminadas a aumentar o reforzar el número
de factores protectores que puedan estar presentes en situaciones de adversidad, como la vivencia de
una enfermedad crónica. Su estudio en el cáncer de mama no ha sido precisado en el contexto cubano,
por lo que el objetivo de esta investigación es, precisar las particularidades de los factores moduladores
de la resiliencia (optimismo, apoyo social e inteligencia emocional) en pacientes diagnosticadas con
cáncer de mama en el municipio Rodas, en el período 2014-2015.
1.- Los grupos de mujeres participantes en este estudio se conformaron de acuerdo con:
a) El nivel de escolaridad alcanzado
b) Las necesidades de apoyo emocional
c) El tiempo de padecer cáncer de mama
2.- De acuerdo con el texto la resiliencia es:
a) Capacidad de una persona para afrontar y adaptarse a una adversidad
b) Capacidad de los seres humanos para vencer las contrariedades
c) Tendencia a fijarse en los aspectos mas favorables en los problemas
3.- ¿Cuál es una conclusión de texto?
a) A menor índice de la calidad de vida mayor es el impacto al ser diagnosticada con este
padecimiento
b) b) A mayor inteligencia emocional menor es el impacto psicológico negativo al ser
diagnosticado con cáncer de mama
c) A mayor tiempo de padecer la enfermedad mayor es la incapacidad de adaptación de
estímulos estresantes
4.- ¿Cuál es la idea central del texto?
a) La resiliencia contribuye a que las mujeres con cancer de mama tengas una mejor
evolución de la enfermedad
b) Al optimismo determina la evolución de una enfermedad crónica ya que promueve una
mejor adaptación a la adversidad
c) Los pacientes con cáncer de mama cuentan con pocas habilidades emocionales que les
permiten hacer frente al estrés
5.- ¿Cuál de las siguientes conclusiones se desprende de la lectura del texto?
a) La capacidad resiliente de un enfermo varia conforme evoluciona la enfermedad
b) b) Una persona puede enfrentar una enfermedad si cuenta con apoyo psicológico
c) La resiliencia de un enfermo crónico depende de un diagnóstico temprano
6.- El contenido del texto tiene aplicación en el ámbito ___________, porque____________.
a) Educativo – sugiere una formación emocional desde edades tempranas
b) Sanitario - considera la emocional en el tratamiento de las enfermedades
c) Legislativo – propone leyes que garanticen la ayuda emocional a los enfermos
7 - Del texto se infere la falta de____________ en las pacientes recién diagnosticadas con cancer
de mama se debe ____________.
a) Apoyo social – a la ausencia de recursos de todo tipo para afrontar el mal
b) Inteligencia emocional – al impacto de un evento traumático en la afectividad
3 EQUILIBRIO AL FILO DEL ABISMO: LA BIBLIOTECA Y EL USEO DE ALEJANDRIA
Aunque no queda constancia, me atrevo a imaginar que la idea de crear una biblioteca universal nació en
la mente de Alejandro. El plan tiene las dimensiones de su ambición, lleva la impronta de su sed de
totalidad. «La Tierra», proclamó Alejandro en uno de los primeros decretos que promulgó, «la considero
mía», Reunir todos los libros existentes es otra forma -simbólica, mental, pacífica- de poseer el mundo.
La pasión del coleccionista de libros se parece a la del viajero. Toda biblioteca es un viaje; todo libro es un
pasaporte sin caducidad. Alejandro recorrió las rutas de África y de Asia sin separarse de su ejemplar de
la llíada, al que acudía, según dicen los historiadores, en busca de consejo y para alimentar su afán de
trascendencia. La lectura, como una brújula, le abría los caminos de lo desconocido.
En un mundo caótico, adquirir libros es un acto de equilibrio al filo del abismo. A esta conclusión llega
Walter Benjamin en su espléndido ensayo titulado Desembalo mi biblioteca. «Renovar el viejo mundo:
este es el deseo más profundo del coleccionista cuando se ve impulsado a adquirir nuevas cosas», escribe
Benjamin. La Biblioteca de Alejandría era una enciclopedia y mágica que congregó el saber y las ficciones
de la Antigüedad para impedir su dispersión y su pérdida. Pero también fue concebida como un espacio
nuevo, del cual partirían las rutas hacia el futuro.
Las bibliotecas anteriores eran privadas y estaban especializadas en las materias útiles para sus dueños.
Incluso las que pertenecían a escuelas o grupos profesionales amplios eran solo un instrumento al servicio
de sus necesidades particulares. La antecesora que más se le aproximó - la biblioteca de Asurbanipal en
Ninive, al norte del actual Irak-se destinaba al uso del rey. La Biblioteca de Alejandría, variada y
completísima, abarcaba libros sobre todos los temas, escritos en todos los rincones de la geografía
conocida. Sus puertas estaban abiertas a todas las personas ávidas de saber, a los estudiosos de cualquier
nacionalidad y a todo aquel que tuviera aspiraciones literarias probadas. Fue la primera biblioteca de su
especie y la que más cerca estuvo de poseer todos los libros entonces existentes.
Además, se aproximó́ al ideal mestizo del imperio que soñaba Alejandro. El joven rey, que se casó con tres
mujeres extranjeras y tuvo hijos semibárbaros, planeaba, según cuenta el historiador Diodoro, trasplantar
población de Europa en Asia, y en sentido inverso, para construir una comunidad de amistad y vínculos
familiares entre los dos continentes. Su súbita muerte le impidió realizar este proyecto de deportaciones,
curiosa mezcla de violencia y deseos fraternales.
La Biblioteca se abrió́ a la amplitud del mundo exterior. Incluyó las obras más importantes de otras
lenguas, traducidas al griego. Un tratadista bizantino escribió sobre aquel tiempo: «De cada pueblo se
reclutaron sabios, los cuales, además de dominar la propia lengua, conocían a la maravilla el griego, a cada
grupo le fueron confiados sus textos respectivos, y así se preparó de todos una traducción». Allí se realizó
la conocida versión griega de la Torá judía conocida como Biblia de los Setenta. La traducción de los textos
iranios atribuidos a Zoroastro, de más de dos millones de versos, se recordaba todavía siglos después
como una empresa memorable. Un sacerdote egipcio llamado Manetón compuso para la Biblioteca una
lista de las dinastías faraónicas y sus hazañas desde tiempos míticos hasta la conquista de Alejandro. Para
escribir ese compendio de la historia egipcia en lengua griega, buscó, consultó y extracto documentos
originales conservados en decenas de templos. Otro sacerdote bilingüe, Beroso, conocedor de la literatura
cuneiforme, volcó al griego las tradiciones babilonias. No faltaría en la Biblioteca un tratado sobre la India
que escribió, basándose en fuentes locales, un embajador griego en la corte de Pataliputra, ciudad del
noreste de la India localizada a orillas del Ganges. Nunca antes se había emprendido una labor de
traducción de esa envergadura.
La Biblioteca hizo realidad la mejor parte del sueño de Alejandro: su universalidad, su afán de
conocimiento, su inusual deseo de fusión. En los anaqueles de Alejandría fueron abolidas las fronteras, y
allí convivieron, por fin en calma, las palabras de los griegos, los judíos, los egipcios, los iranios y los indios.
Ese territorio mental fue tal vez el único espacio hospitalario para todos ellos.
1.- la biblioteca de Alejandría era _____________ y ______________.
a) Privada – tuvo la mayoría de los libros existentes
b) Especializada – fue la primera de su especie
c) Variada -estaba abierta a todas las personas
2.- Según el texto cual es la relación de los pueblos judíos, griego, iraní indio y egipcio con la
biblioteca de Alejandría.
a) Acudían personas de esos pueblos a consultar libros de la biblioteca
b) Los estantes de la biblioteca coexistían textos de las civilizaciones
c) Alejandro reunió́ ahí ́ a gente de esos lugares que conoció en sus viajes
3.- La consolidación del proyecto de Alejandro de transplantas población entre Asia y Europa fue
impedida por su:
a) Repentina y prematura muerte
b) Viajes por tierras de Asia y África
c) Idea de crear una biblioteca
4.- El tema del ensayo es...
a) La posesión del mundo por medio del conocimiento
b) La pasión coleccionista de libros extraordinarios
c) Las magníficas traducciones al griego de las obras
5.- que mensaje se puede inferir del texto
a) Los libros de una biblioteca tienen que ser traducidos por sabios
b) Los grandes imperios también se preocupan por el acceso a la cultura
c) A universalidad puede estar representada en una biblioteca
6.- ¿Por qué, Irene Vallejo titula su texto de esa forma?
a) Porque sintetiza la labor de conformación de la biblioteca y de Alejandría por medio de
una lista de dinastías faraónicas y sus procesad desde épocas míticas hasta la conquista
del emperador
b) Debido a que hace referencia a la intención de Alejandro de apostar por el mestizaje del
imperio que construía empezando por sí mismo al haber contraído matrimonio con 3
mujeres de distintas civilizaciones
c) Porque retoma la idea de que en un contexto confuso y desordenado reunir libros como
lo hizo Alejandro representa la intención de conservar la imparcialidad de juicio entre
culturas
