SESION N° 1 ARTE Y CULTURA
TITULO DE LA UNIDAD: “EXPLORAMOS NUESTRA CREATIVIDAD”
TÍTULO DE LA SESIÓN: “EXPRESAMOS NUESTRAS EMOCIONES”
I. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Erlinda Velásquez Caballero Grado: CUARTO
Fecha : 20 – 03 – 23 a 24 - 03 - 23 HORA: 3
II.- PROPÓSITO: Identificar las emociones para plasmar creativamente utilizando la técnica del bolígrafo.
III.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los estudiantes del Cuarto Grado del nivel secundario de la I E N°5085 “Ramiro Prialé Prialé” muestra un escaso
desarrollo de la creatividad lo que no le permite expresar sus ideas y emociones con libertad, resolver problemas, ni
relacionarse con los demás. ¿Creen que las artes visuales te ayudarán a ser creativos? Para ello el área de arte y
cultura plantea un conjunto de actividades: apreciación de imágenes de composiciones artística, representación
gráfica de elementos de su entorno y pintado de sus dibujos elaborados.
IV. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTOS
APRECIA DE -Percibe -Describe las cualidades estéticas de -Identifica las
MANERA CRITICA manifestaciones manifestaciones artístico – culturales diversas emociones
MANIFESTACIONES artístico – diversas.
ARTÍSTICO – -Lista de cotejo
culturales -Utiliza los elementos de los lenguajes
CULTURALES
-Explora y artísticos para explorar sus posibilidades
-Representa
experimenta los expresivas y ensaya distintas maneras de
CREA PROYECTOS gráficamente sus
lenguajes utilizar materiales, herramientas y técnicas
DESDE LOS emociones,
LENGUAJES artísticos para obtener diversos efectos
creativamente,
ARTÍSTICOS
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES VALORES
-Disposición para adaptarse a los cambios -Flexibilidad y apertura superación
modificando si fuera necesario la propia conducta personal.
para alcanzar determinados objetivos
-Enfoque de la búsqueda de la
excelencia -Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el
propio desempeño y aumentarán el estado de - Superación personal
satisfacción consigo mismo y con las circunstancias
V. SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS DESCRIPCION (Considerar estrategias y materiales) RECURSOS TIEMPO
-La docente da la bienvenida a los estudiantes y menciona los acuerdos de
convivencia y hace referencia de la puntualidad, el buen trato entre compañeros, la -Laminas
INICIO disciplina y el orden luego manifiesta el nombre de la sesión “EXPRESAMOS 20 min.
NUESTRAS EMOCIONES”, indicando sus afectividades, que se siente el primer día de
clase cuyo interés es el socializar entre los estudiantes. opinan de la actividad cívica
en el patio entonar con amor patriótico el himno nacional, el himno al Callao, y
observar nuestro pabellón nacional, comunicarnos con Dios en una oración y fijarse
en la I.E. limpia y ordenada,
- Se da a conocer a los estudiantes el propósito de la sesión.
Dinámica de presentación la docente pregunta a un estudiante un número par; el
tutor cuenta con los estudiantes que están sentados y empieza a presentarse; luego -Papel
termina y menciona otro número y el tutor vuelve a contar el estudiante se presenta -Bolígrafo
etc.
Dinámica de integración:
DESARROLLO - Mediante lluvia de ideas dan el concepto de las emociones, se escribe en la pizarra 90 min.
sobre que es la emoción y aclaramos: Las emociones son reacciones
psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del
individuo cuando percibe un objeto, una persona, un lugar, un suceso o un
recuerdo importante.
-La docente pregunta que emoción siente el estudiante en el momento.
- En la pizarra anota la docente las emociones mencionadas
-Se pide a los estudiantes que muestre con su rostro expresando una emoción
- Luego la docente pide plasmar 5 emociones creativamente, utilizando la técnica del
bolígrafo.
-Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué les ayudó para dibujar sobre sus
CIERRE emociones?, ¿Tuvieron dificultad para describir sus emociones?, ¿cómo lo -Folder 20 min-
superaron?
- Evalúan el cumplimiento de las normas, respondiendo las siguientes preguntas:
¿Cumplimos nuestros acuerdos? ¿En qué fallamos? ¿Cómo lo podemos superar?
VI.-- PREGUNTA DE REFLEXIÓN:
• ¿Qué has aprendido al realizar esta actividad?
• ¿Por qué es import ante conocer nuestras emociones?
VII.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lista de cotejo
ACTIVIDAD 01
“EXPRESAMOS NUESTRAS EMOCIONES”
Nombre CRITERIOS DE EVALUACIÓN
del Explica que - Conoce las emociones Expresa sus emociones Escribe con
PROMEDIO
estudiante emoción siente básicas corrección
en el momento ortográfica
SI NO SI N SI NO S NO
O I
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Lic. Carmen Ayala Corzo
SUB- DIRECTORA DOCENTE
