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Informe Final 8

Este documento presenta el informe de evaluación de un alumno de jardín de infantes para el período de septiembre a noviembre de 2022. El informe evalúa el desempeño del alumno en diferentes áreas como ambiente social y natural, juego, prácticas del lenguaje, literatura y educación visual. En general, el alumno tiene dificultades para prestar atención en las actividades, respetar las reglas y comentar lo escuchado o visto con sus pares y docentes.

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Informe Final 8

Este documento presenta el informe de evaluación de un alumno de jardín de infantes para el período de septiembre a noviembre de 2022. El informe evalúa el desempeño del alumno en diferentes áreas como ambiente social y natural, juego, prácticas del lenguaje, literatura y educación visual. En general, el alumno tiene dificultades para prestar atención en las actividades, respetar las reglas y comentar lo escuchado o visto con sus pares y docentes.

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Jardín de infantes Nº .

PERÍODO DE EVALUACIÓN FINAL: SEPTIEMBRE-OCTUBRE-NOVIEMBRE

Alumno:
Docente:
Sección:
Año: 2022
Turno: Mañana.

AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL

Proyecto: “Somos Paleontólogos”

Contenidos: - Reconocimientos de seres vivos y no vivos.


- Diferentes especies: Carnívoros – Herbívoros.
- Reconocimiento de la capacitación que se requiere para un trabajo y las
herramientas que se utilizan.

No logra total atención en las actividades.


Juega con sus pares.
No respeta las consignas dadas por el docente.

JUEGO

Juego tradicional: “Balero”

Contenidos: - Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la


cultura del niño, su comunidad y su familia.
- Conocimiento y respeto por las reglas del juego.

Juega con sus compañeros sin respetar las reglas del juego.

PRACTICAS DEL LENGUAJE “Lectura de cuentos”

Contenidos: - Seguir la lectura de quien lee en voz alta.


- Comentar con los pares y docentes lo que se ha escuchado leer.
- Explorar libremente los textos.

Se distrae fácilmente al escuchar al docente leer.


Puede explorar los textos sin dificultad.

LITERATURA: “Narraciones”
Contenidos: - Escuchar narraciones.
- Comentar con los pares y docentes lo que se ha escuchado narrar.

Presta atención a las narraciones pero se distrae fácilmente.


No logra comentar con sus pares y docentes lo que se ha escuchado narrar

EDUCACIÓN VISUAL:

Proyecto: “Conocemos a Kemble”

Contenidos: - Mezcla de colores.


- Textura: visuales y táctiles.
- Descripción de imágenes.

No presta atención al describir y observar imágenes de artistas destacados.

Observaciones:

DIRECTIVO. DOCENTE.
PADRES.

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