2022, “Año de la memoria en homenaje a trabajadores y trabajadoras esenciales y a
fallecidos en contexto de la pandemia Covid-19 – Ley N° 3473-A”
PROVINCIA DEL CHACO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DIRECCIÓN REGIONAL POLINIVEL – REGIÓN EDUCATIVA VIII-A
VISTO:
Las Resoluciones Nº 2183/2010 y 2169/2020 del M.E.C.C.y T;
CONSIDERANDO:
Que en su Capìtulo II: Fines y Objetivos de la Polìtica educativa
nacional, Artìculo 11, inciso L, expresa “Fortalecer la cenntralidad de la lectura y la
escritura, como condiciones bàsicas para la educaciòn a lo largo de toda la vida, la
construcciòn de una ciudadanìa responsable y la libre circulaciòn del conocimiento;
Que por Resoluciòn Nª 2183/2010-M.E.C.C. y T, en su artìculo 2
establece: IMPLEMENTAR en los establecimientos educativos de todos los Niveles y
Modalidades de la provincia del Chaco, la pràctica de la lectura en Voz Alta al inicio
diario (o en el momento que se estime conveniente9 de la jornada escolar, en un lapso
de entre cinco a quince minutos- de acuerdo con las caracterìsticas de los lectores de
cada Ciclo y Nivel-por parte del docente, bibliotecar Io, personal escolar, familiar o
cualquier otro integrante de la comunidad;
Que el Ministerio de Educaciòn, Cultura, Ciencia y Tecnologìa , a travès
del Plan Provincial de Lecturas, el que tiene por propòsito promover el desarrollo de
pràcticas y experiencias lectoras por medio de lìneas de acciòn que tienen que ver con
tres ejes centrales trayecto de formaciòn y actualizaciòn para mediadore de lectura,
fomento y apoyo a proyectos institucionales de lectura y articulaciòn con espacios
formales y no formales de educaciòn y provisiòn y/o dotaciòn de materiales de lectura a
las instituciones;
Que los objetivos y alcances que propone la NUEVA PEDAGOGÌA DE
LA LECTURA, que busca a futuros formadores de lectores, ademàs de estimular las
diferentes pràcticas lectoras con la idea de sembrar el deseo de leer, es considerado un
tema transversal dentro de los lineamientos prioritarios de la polìtica educativa;
Que la lectura e un derecho social y cultural inalienables y el docente en
su funciòn profesional y social- se instituye en garante natural de ese derecho para sus
alumnos y alumnas (partiendo de la idea que la lectura es una pràctica cultural que se
enseña y se aprende9 por lo que es fundamental revalorizar su rol como modelo lector-
apasionado, preparado y comprometido-consustanciado con su funciòn pedagògica en
2022, “Año de la memoria en homenaje a trabajadores y trabajadoras esenciales y a
fallecidos en contexto de la pandemia Covid-19 – Ley N° 3473-A”
PROVINCIA DEL CHACO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DIRECCIÓN REGIONAL POLINIVEL – REGIÓN EDUCATIVA VIII-A
relaciòn a la formaciòn de lectores y a ser, crear y recrear el vìculo entre los libros y los
potenciales usuarios de la cultura escrita que tiene a su cargo;
Que en la D.R.P.R.E. VIII-A es necesario asignar un agente bibliotecario
para que se desempeñe como Referente Regional de lectura en el marco del Plan
Provincial de Lectura, referente de Red de mediadores/as de Lecturas Terriotrial y/o
Regional y referente de Clubes de Lectura en Escuelas de Educación Secundaria de
acuerdo a la normativa vigente;
Que es necesario el dicatado del presente instrumento legal;
POR ELLO:
La Direcciòn Regional Polinivel de la Regiòn Educativa VIII-A
En uso de sus atribuciones
DISPONE:
ARTÌCULO 1º. ASIGNAR a la Sra. Bibliotecaria Mònica Viviana CICOLINI IGNATOFF,
D.N.I Nº 21.661.953, la función de Referente Regional de lectura en el marco del Plan
Provincial de Lectura para la promoción de pràcticas y experiencias lectoras en los
trayectos de formaciòn y actualizaciòn en mediadores de lectura, fomento, apoyo a
proyectos institucionales de lectura y articulaciòn con espacios formales y no formales
de educaciòn, provisiòn y/o dotaciòn de materiales de lectura a las instituciones, y para
conformar Red de mediadores/as de Lecturas Terriotrial y/o Regional y Clubes de
Lectura en Escuelas de Educación Secundaria de acuerdo a la normativa vigente.-
ARTÌCULO 2º. AUTORIZAR a la Referente Regional de Lectura a ingresar a los
establecimientos educativos de todos los niveles, modalidades y servicios educativos,
de manera presencial y/o virtual, a fin de llevar a cabo lìneas de acciòn del Plan
Provincial de Lecturas y lo relacionado a redes y clubes de lectura, durante el ciclo
lectivo 2022.-
ARTÌCULO 3º: CONFORMAR la Red de mediadores de Lecturas Territorial y/o
Regional.-
ARTÌCULO 4º: NOTIFICAR a quiènes corresponda, cumplido archivar.-
DISPOSICION Nº 2400-01013-2022 D.R.P.R.E. VIII-A
