“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
PLAN DE TRABAJO 2023
DEPARTAMENTO PSICOPEDAGOGICO
INDICE
Introducción
I. Diagnostico situacional
1.1 Denominación
1.2 Organización
1.3 Horario de trabajo
II. Marco
legal Leyes
Normas
III. Metas de atención
Números de alumnos
IV. Objetivos
4.1 Objetivo general
4.2 Objetivos específicos
V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
5.1 Área de prevención
5.2 Área de evaluación y diagnostico
5.3 Área de intervención y tratamiento
5.4 Área de asesoría y consejería
5.5 Área de asesoría
5.6 Área de Proyecto social
VI. Metodología
6.0 Métodos
6.1 Técnicas
6.2 Instrumentos
VII. Recursos
7.1 Humanos
7.2 Materiales
7.3 Financiero
VIII. INFORMES
ANEXOS
INTRODUCCION
La Psicología Educativa como ciencia aplicada, trata de estudiar aquellas
propiedades del aprendizaje, abordando aquellas variables que permitan una
mejor predicción, control y comprensión de la conducta en contextos de
enseñanza; siendo su principal objetivo mejorar las capacidades para aprender y
resolver problemas tomando en cuenta características cognoscitivas, personales y
sociales del alumno.
De manera tal, el Departamento Psicológico de la Institución, está orientado a
abordar dicha problemática, a través de la aplicación de técnicas psicológicas
adecuadas, de manera individual y grupal, conjuntamente con el apoyo de todas
personas que intervienen en el proceso de enseñanza- aprendizaje, como lo son,
docentes y padres de familia. Por lo tanto, se ha creído conveniente programar
una serie de actividades, en función a las diferentes necesidades, en busca de
soluciones estratégicas a las dificultades de naturaleza cognitiva, emocional,
académica, vocacional, familiar y/o psicosocial, que se podrían presentar en los
alumnos. El presente Plan de Trabajo, incluye objetivos basados en la realidad de
la Institución Educativa, como producto del diagnóstico obtenido del análisis
FODA, motivo por el cual, estos objetivos deberán ser alcanzados durante el
desarrollo del año académico, a través de las diferentes áreas de trabajo.
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
2.0. DENOMINACIÓN
Nombre : I.E.P.J Privada Inka Gakuen
Nivel : Inicial - Primaria - Secundaria
Turnos : Mañana y Tarde
Horario : 7:30am a 3:00pm
2.1 ORGANIZACIÓN
Director General : Lic: Ana Pacheco Carrión
Coordinador General de Tutoría : Juan Carlos Colan Pomachagua
MARCO LEGAL
a. Constitución Política del Perú
b. Ley General de Educación Nº 28044 y su Reglamento
c. Ley 27337 Código de los Niños y Adolescentes
d. Código de Ética Profesional del Psicólogo Peruano
e. Reglamento interno de la institución
III. METAS DE ATENCION
Alumnos en su totalidad
IV. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GENERAL
Aportar de manera integral a la promoción, prevención e intervención de los
posibles problemas psicopedagógicos que afecten la calidad de vida y formación
integral de los educandos de la institución educativa.
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Informar y prevenir sobre diversos temas psicopedagógicos para el
desarrollo.
Capacitar a los docentes en temas psicopedagógicos relacionados con su
labor y en el mejoramiento de las relaciones interpersonales dentro de la
institución.
Facilitar a los padres de familia herramientas y estrategias que les permitan
una mejor convivencia e interrelación dentro del entorno familiar.
Proveer a la comunidad educativa materiales impresos y/o audiovisuales de
información psicopedagógica de interés.
Implementar acciones de intervención psicopedagógica a los estudiantes
detectados, remitidos o que lo requieran.
Realizar seguimiento a los casos detectados y apoyo docente permanente.
Sensibilizar a los padres de familia y docentes a fin de tomar conciencia
respecto a su participación en la formación integral de la formación
estudiantil.
Implementar programas de intervención psicoeducativa con fines
preventivos y de desarrollo.
Concientizar a la comunidad estudiantil sobre diferentes problemáticas
referidas a la salud mental.
Determinar el diagnostico situacional de los estudiantes del plantel
V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
5.1. AREA DE PREVENCION
Realizar los periódicos murales
Implementar talleres dirigidos a los estudiantes de la institución educativa.
Desarrollar talleres de capacitación psicopedagógica dirigida a los
docentes, relacionadas a la aplicación de estrategias para el manejo
adecuado de conductas problemáticas en el aula de clases y la mejora de
la interacción con los estudiantes.
Realizar talleres psicopedagógicos dirigidos a los padres de familia con la
finalidad de brindarles estrategias para una mejor convivencia familiar y el
reforzamiento educativo de sus menores hijos.
Elaborar y difundir materiales didácticos sobre temas psicopedagógicos de
interés para la comunidad educativa: profesores, estudiantes y padres de
familia.
Realizar afiches y/o periódicos murales de sumo interés psicológico, dirigido
a la plana directiva, docentes, padres de familia y estudiantes en general.
5.2 AREA DE EVALUACION
Evaluación de las áreas de desarrollo intelectual, madurez y rasgos de
personalidad de los estudiantes de 5to de secundaria.
Evaluación psicológica personalizada de los estudiantes detectados,
remitidos y/o personas que lo requieran.
5.3 AREA DE INTERVENCION
Implementar técnicas psicoeducativas a los estudiantes detectados y/o
remitidos.
Seguimiento en el aula y apoyo psicopedagógicos a los estudiantes que lo
requieran.
5.4 AREA DE ASESORIA Y CONSEJERIA
Ofrecer a la plana directiva, docentes y padres de familia en general
alternativas de solución respecto al manejo de problemas de aprendizaje,
trastornos emocionales y/o psicosociales que se presenten en
la Institución.
5.6 AREA DE PROYECCION SOCIAL
Realizar campañas de salud mental dirigida a la comunidad circundante a la
institución educativa.
VI. METODOLOGÍA
6.1. METODO
Inductivo – Deductivo
6.2. TECNICAS
Observación
Entrevista
Evaluación
Exposición
6.3. INSTRUMENTOS
Test Psicológicos
Fichas, informes, citaciones.
Material Impreso
Material Didáctico
Material Audio Visual
BATERIA PSICOLOGICA UTILIZADA
Test Proyectivo de Casa, Árbol, Persona
Test Proyectivo de la Familia
Cuestionario Caracterológico de Gaston Berger
Test de Hábitos de Estudio
Test de Zung
Test de inteligencias múltiples
Inventario de Intereses y Aptitudes de Angelini
VII. RECURSOS
7.1. HUMANOS
Director
Docentes
Estudiantes
Padres de Familia
Psicólogo
7.2. MATERIALES
Infraestructura
Mobiliario
Útiles de oficina
Equipo de Computo
Equipo audio-visual
ACTIVIDADES AÑO 2023
M A M J J A S O N D
Creación del formato de consentimiento informado x
para la aplicación de pruebas
Creación de la ficha de monitorio a tutores para x
realizar el seguimiento en las aulas durante la clase de
tutoría
Evaluación de las áreas de desarrollo intelectual y X X X
rasgos de personalidad de los estudiantes de nivel
Secundaria
Realizar evaluación general de los estudiantes para x
conocer su salud emocional y/o detectar problemas de
aprendizaje
Monitoreo y seguimiento a los docentes en el x x x x x x x x x x
desarrollo de la clase de tutoría
Elaborar y difundir materiales didácticos sobre temas X X X X X X X X X
psicopedagógicos de interés para la comunidad
Educativa: profesores, estudiantes y padres de familia.
Realizar talleres dirigidos a los padres de familia con la x x
Finalidad de brindarles estrategias para una mejor
convivencia familiar.
Seguimiento en el aula y apoyo psicopedagógicos a X X X X X X X X X
los estudiantes que lo requieran
Realizar afiches y/o periódicos murales de sumo X X X X X
interés psicológico, dirigido a la plana directiva,
Docentes, padres de familia y estudiantes en general.
Realizar talleres dirigidos a los alumnos con la X X X X X X X X X
finalidad de brindarles información adecuada, y del
acompañamiento del tutor de aula
Aplicación de pruebas de orientación vocacional para x x
estudiantes de 4to y quinto de secundaria
CRONOGRAMA
INFORME
Se entregará informe mensual escrito de las actividades realizadas
por el Departamento Psicopedagógico a la autoridad correspondiente.
Lic. Laurente Gómez Maritza Yovana
ANEXOS
(Test Casa, Árbol,
Persona)
CUESTINARIO CARACTEROLÓGICO DE
GASTON BERGER
ESCALA DE AUTOEVALUACION PARA LA
DEPRESION DE ZUNG
