EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

APELLIDOS Y NOMBRES:
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GRADO:……………………………………………………………………... FECHA:
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COMUNICACIÓN
I.- Lee el siguiente texto y responde:
1.En la entrevista, refieren que Don Moisés recibió muchos c. Para difundir la tradición del bordado y confecciones de
reconocimientos. las vestimentas del Valle del Mantaro.
a. Por ser un gran maestro. d. Para conocer los maravillosos bordados de Don Moisés.
b. Por ser el más valiente de su pueblo. 9. ¿Cuál es la intención del autor en el primer párrafo?
c. Por ser promotor de la cultura andina. a. Hablar de las confecciones y vestimentas del valle de
d. Por ser el mejor vendedor de trajes típicos. Mantaro.
2. Según el texto Huaylas significa: b. Presentar a Don Moisés, heredero de la tradición de
a. Danza folclórica que baila don Moisés. bordado.
b. Danza folclórica de la sierra central del Perú. c. Dar a conocer la edad de Don Moisés.
c. Danza folclórica que bailan todos los bordadores de traja d. Dar a conocer como era conocido Don Moisés.
típico. 10. ¿Por qué se eligió entrevistar a Don Moisés?
d. Danza folclórica que bailaron los abuelos de Don Moisés. a. Por ser el padre del alcalde del pueblo.
3. Escribe el número en los paréntesis de acuerdo al orden b. Por su labor como promotor de la cultura andina.
en que aparecen en el texto. Luego marca la alternativa c. Por su forma de coser trajes típicos muy bonitos.
correcta. d. Por ser una persona que le gusta ser entrevistado.
( ) Don Moisés es heredero de la tradición de bordado y 11. En el siguiente párrafo:
confecciones del Valle de Mantaro. La Kutuncha huanca es una vestimenta oriunda, de más de
( ) Don Moisés enseña a bordar flores andinas. 500 años. Es de bayeta, lleva el corazón que representa el
( ) Don Moisés inicialmente practicaba el arte del baile. amor de la mujer huanca, que ama su tierra. La manguilla es
a. 1-2-3 bordada con diferentes flores del campo. Este traje es muy
b. 3-2-1 bonito.
c. 1-3-2 ¿Cuál es la idea principal?
d. 2-3-1 a. La Kutuncha huanca es una vestimenta oriunda, de más
4. ¿Dónde expuso su colección de trajes bordados, Don de 500 años, muy bonita.
Moisés? b. La Kutuncha huanca es una vestimenta oriunda, hecha de
a. En el Museo de la Cultura Peruana. bayeta y bordada con diferentes flores del campo.
b. En el Museo de arte Peruano. c. La Kutuncha huanca representa el amor de la mujer
c. En el Museo de música Peruana. huanca.
d. En el Museo de danzas Peruana. d. La Kutuncha huanca tiene una manguilla bordada con
5. La vestimenta oriunda Kutuncha Huanca es elaborada diferentes flores del campo.
de: 12. ¿Qué enseñanza encontramos al finalizar la entrevista?
a. Seda a. Que se pueden mantener vivas las costumbres de nuestra
b. Bayeta cultura.
c. Cuero b. Que todos podemos coser y hacer trajes de nuestra
d. Lana cultura.
6. ¿A qué tipo de texto pertenece la lectura? c. Que podemos enviar nuestras vestimentas a una
a. Narrativo exposición.
b. Argumentativo d. Que se puede aprender a coser y hacer trajes de
c. Expositivo baile.
d. Descriptivo 13. En el 2do y 3er párrafo, ¿De qué están hablando
7. ¿Cuál es la intención del autor al realizar la entrevista a principalmente las dos personas?
Don Moisés?
a. Del reconocimiento como promotor de la cultura
a. Dar a conocer el arte del bordado en el Valle del Mantaro
andina y cómo incursionó en los bordados.
a través de Don Moisés.
b. Dar a conocer cómo incursionó Don Moisés en el arte del b. Del reconocimiento por bailar huaylash, danza de la
bordado. sierra central del Perú.
c. Dar a conocer sobre la colección de trajes bordados que c. Del reconocimiento a su experiencia como profesor
tiene Don Moisés. enseñando a hacer bordados.
d. Dar a conocer cómo enseñaba a bordar Don Moisés a sus d. Del reconocimiento a la práctica de Danzas de las
alumnos. Tijeras.
8. ¿Para qué fue escrito este texto? 14. En el texto se menciona “Heredero de la tradición
a. Para conocer como incursionó Don Moisés en los del bordado”: ¿A quién se refiere?
bordados. a. A los hijos de don Moisés y sus nietos, quienes
b. Para conocer sobre la Kutuncha Huanca, vestimenta siguieron la tradición.
oriunda de más de 500 años.
b. A la persona que vende trajes típicos que sus padres ……………………………………………………………………………………
les dejaron. …….....…
c. A la persona que adquirió el arte de bordar y ……………………………………………………………………………………
continúa con esta tradición. …….....…
d. A la persona que adquirió todas las ropas bordadas 21. Estás de acuerdo con la conclusión a la que llega
de sus abuelos. el entrevistador, cuando afirma:
15. Durante la entrevista, ¿De qué están hablando “Entonces, podríamos decir que su iniciativa por el
principalmente? bordado empieza porque usted bailó el Huaylas*
a. De Don Moisés y cómo incursionó en el arte del desde muy pequeño”.
bordado. SI NO
b. De todos los premios que ganó hasta la fecha Don ¿Por qué?
Moisés. ……………………………………………………………………………………
c. De Don Moisés y la colección de trajes que tiene. …….....…
d. De lo que aprendió de sus abuelos y de sus ……………………………………………………………………………………
familiares. …….....…
16. ¿Qué elementos del texto te ayudó a encontrar el ……………………………………………………………………………………
concepto de Huaylas? …….....…
a. El asterisco *. 22. Todo lo que hizo Don Moisés fue porque:
b. No se encuentra el concepto. a. Le gusta bordar y bailar.
c. La palabra y el asterisco *. b. Quiere mantener sus costumbres y revalorar la
d. El título. cultura de sus antepasados.
17. Al finalizar la entrevista el autor considera el c. Le gusta recibir reconocimientos de las autoridades.
siguiente texto: d. Le gusta ser famoso vendiendo sus bordados.
Adaptado de https:/youtube/wGG8RvujqcU 23. El autor resalta con negrita a los participantes de
¿Cuál es el propósito? la entrevista para:
a. Informar que es un texto adaptado. a. Que el texto se vea ordenado.
b. Informar donde se puede encontrar la entrevista. b. Conocer lo que piensa don Moisés.
c. Informar el nombre del autor. c. Organizar los diálogos.
d. Informar que es una página web. d. Que el lector memorice esas palabras.
18. La imagen en el texto me ayuda para: 24. ¿Por qué se escribe en el margen derecho el
a. Captar la atención del lector. nombre del entrevistado y el entrevistador?
b. Conocer a Don Moisés. a. Para llevar el orden del diálogo de los personajes.
c. Conocer los bordados de Don Moisés. b. Porque decidieron presentarlo así.
d. Imaginarme sobre el texto. c. Porque Moisés le solicitó al entrevistador.
19. ¿A quiénes se les puede decir que son promotores d. Porque querían dialogar a gusto.
de la cultura?
a. A las personas que practican y difunden el arte y la MATEMÁTICA
cultura. 1.- Pedro ha comprado 3 pasajes de avión por
b. A los periodistas que entrevistan a personajes Internet. Cada uno cuesta 275 € y el costo total por la
ilustres. gestión es de 2 €. ¿Cuánto ha pagado Pedro en total?
c. A las personas que bailan y llevan atuendos a) 231 b) 1827 c) 851
originarios. d) 827
d. A las personas que visitan esos lugares.
20. ¿Don Moisés es el único heredero de la tradición 2.- Esta semana se han plantado 685 pinos en un
de bordados y confecciones de las vestimentas del monte quemado. La semana pasada se plantaron 97
Valle del Mantaro? pinos menos. ¿Cuántos pinos se han plantado en
SI NO total?
¿Por qué? a) 2 273 b) 1 273 c) 1 373
…………………………………………………………………………………… d) 1 583
…….....…
3.- En un tren caben 512 pasajeros. Sale de la estación
con 241 viajeros a bordo. ¿Cuántas plazas libres más 11.- El 25 % de los 80 alumnos de 5.º se ha apuntado
que ocupadas hay en el tren? a clases de ajedrez. ¿Cuántos alumnos se han
a) 271 b) 127 c) 30 apuntado a ajedrez?
d) 71 a) 25 b) 30 c) 35 d)
4.- Escribe la fracción que representa la parte 20
coloreada.
12.- En un parque hay 60 árboles. El 30 % son pinos.
¿Cuántos pinos hay en el parque?

a) 29 b) 18 c) 21 d)
5.- Escribe las fracciones. 27
● Tres quintos. ●
Cinco sextos.

● Cinco séptimos. ● Seis

novenos.

6.- En un parque hay 120 árboles. Dos quintos de los

árboles
son pinos y el resto, chopos. ¿Cuántos chopos
hay en el parque?
a) 58 b) 48 c ) 47 d)78
7.- En una clase de 30 alumnos cuatro quintos son
chicos
y el resto son chicas. ¿Qué hay más: chicos o chicas?
¿Cuántos más?
a) chicos 24 más
b) chicas 6 más
c) chicos 18 más
d) chicas 18 más

8.- La moto del equipo Sunuki ha gastado 2,8 litros en

recorrer un circuito; la del equipo Taiko, 2,91 litros; y
la del equipo Johns, 2,875 litros. ¿Qué moto ha
gastado menos? ¿Cuál ha gastado más?

9.- En una prueba de saltos de longitud, Elena saltó

2,12 m; Susana, 1,95 m; Alberto, 2,02 m; y Antonio
saltó más que y menos que Alberto. ¿Qué longitud
pudo saltar Antonio?

10.- El 30 % de los pasajeros de un avión son

hombres, el 40 % mujeres y el resto niños. En el avión
van 30 pasajeros. ¿Cuántos niños van en el avión?
¿Qué porcentaje representan los niños?
a) 31 y 70% b)21 y 70% c) 70 y 70%
d) 21 y 30%