1.

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas

de Información.

● Código del Programa de Formación: 228106

● Nombre del Proyecto: Diseño y construcción de software a la medida para el sector

empresarial.

● Fase del Proyecto: Implantación

● Actividad de Proyecto: AP10. Validar los procesos de implantación del sistema de

información. ● Competencia: 220501034. Implantar la solución que cumpla con los requisitos
para su operación. ● Resultados de Aprendizaje: 22050103403. Elaborar el informe
administrativo, siguiendo los protocolos de la organización, basado en los planes de
instalación, respaldo y migración del sistema de información, facilitando la operatividad y
mantenimiento de la solución informática.

● Duración de la Guía: 40 horas. 2. PRESENTACIÓN La presente guía de aprendizaje orienta

el desarrollo de la actividad de proyecto: AP10. Validar los procesos de implantación del
sistema de información, en ella, el aprendiz abordará temáticas que le permitirán de acuerdo
con su proyecto formativo validar el proceso de implantación del sistema de información
desarrollado, teniendo en cuenta las especificaciones del diseño, normas y protocolos de la
organización. El desarrollo de la presente actividad de proyecto contempla llevar a cabo la
actividad de aprendizaje: AA11. Validar el proceso de implantación de la solución informática
desarrollada, teniendo en cuenta las especificaciones del diseño y la documentación para su
operación según normas y protocolos de la organización. GFPI-F-019 V3 GESTIÓN DE
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de
Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Para lograr lo planteado en la actividad de
proyecto, se hace necesario que el aprendiz realice la actividad de aprendizaje establecida
siguiendo las indicaciones del instructor, teniendo en cuenta la relación y la secuencia lógica
relacionadas con las fases que intervienen en el desarrollo de un sistema de información, y
que para efectos del proceso de formación que se adelanta, se han definido las siguientes:

● Fase 1. Identificación.

● Fase 2. Análisis.

● Fase 3. Diseño.

● Fase 4. Desarrollo.

● Fase 5. Implantación. (El proceso formativo se encuentra en esta fase). Realizando lo

anteriormente mencionado se busca formar un tecnólogo en análisis y desarrollo de sistemas
de información con la capacidad de llevar a cabo las actividades que comprenden la fase de
Implantación. En esta fase se validarán los procesos de implantación del sistema de
información desarrollado. Para un mejor entendimiento por parte del aprendiz sobre los
procesos y conocimientos asociados a esta guía de aprendizaje, en su Fase 5: Implantación,
correspondiente a la actividad de proyecto: “AP10. Validar los procesos de implantación del
sistema de información”; se hace necesario que estudie y comprenda el esquema de
contenidos de la guía de aprendizaje presentado a continuación, donde se muestran las
actividades de aprendizaje a realizar, frente a los contenidos, resultados de aprendizaje,
competencias y evidencias a desarrollar. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Dedicación horaria La
Actividad de Proyecto 10 tiene una duración de 40 horas y se proyecta realizar en 1 trimestre,
con un promedio de trabajo académico diario de 1 horas, para el desarrollo de las actividades
contará con acompañamiento de instructores de competencia técnica, de inglés y
transversales. Es importante que el aprendiz organice su tiempo dada la dedicación horaria
que demanda la realización de las actividades y las evidencias que se mencionan a
continuación. Evidencias AP10-AA11-EV01. Cuestionario técnico AP10. AP10-AA11-EV02.
Elaboración del informe administrativo y técnico del sistema de información desarrollado.
AP10-AA11-EV03. Foro-Estrategias para validar el proceso de implantación del sistema de
información desarrollado. Orientación del Instructor: para el desarrollo de las actividades de
aprendizaje y sus correspondientes evidencias, el instructor orientará la revisión y posterior
profundización en los contenidos y recursos didácticos (objetos de aprendizaje, videos,
enlaces externos, bibliografía, otros) dispuestos en el ambiente virtual. Igualmente, brindará
realimentación oportuna sobre los resultados de aprendizaje y competencias en desarrollo.
Así mismo, el instructor, es el encargado de orientar el proceso formativo mediante
explicaciones específicas, aclaración de inquietudes, direccionamiento de actividades,
recomendaciones para el aprendizaje y desarrollo de ejercicios prácticos; fomentando en el
aprendiz una cultura de investigación, de respeto a los derechos de autor y de acción basada
en la calidad. 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE El desarrollo de
las actividades de aprendizaje que se abordan en la presente actividad de proyecto, se
estructura de la siguiente manera: inicialmente se plantea un ejercicio de reflexión inicial
basada en preguntas integrales sobre saberes previos aplicables a la actividad de
aprendizaje. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo
Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Continúa con una actividad de apropiación de
conocimiento, luego se describen cada una de las actividades de aprendizaje junto con las
actividades a realizar y las evidencias asociadas. En cada actividad se mencionan los
recursos requeridos y el material de estudio vinculado. Descripción de la(s) Actividad(es) -
Actividades de reflexión inicial En esta actividad de proyecto se valorarán los módulos que
componen el sistema de información desarrollado. En esta validación se revisará que las
funciones implementadas correspondan a los requerimientos planteados en la fase de
análisis. Antes de iniciar esta etapa de modelamiento es preciso que el aprendiz se plantee las
siguientes preguntas: - ¿Qué actividades se llevan a cabo durante el proceso de implantación
de un sistema de información? - ¿Qué documentación se pueden generan del proceso de
implantación? - ¿Ha realizado una migración masiva de datos? - ¿Cuáles riesgos pueden
aparecer en el proceso de migración de datos? - ¿Conoce herramientas informáticas que
apoyen el proceso de migración de datos? - ¿Cuáles herramientas ha usado para realizar
copias de seguridad? - ¿Ha tenido que restaurar copias de seguridad? - ¿Cuál es el lugar
idóneo para almacenar las copias las copias de seguridad? La correcta validación de los
procesos de implantación del sistema de información permitirá al analista de sistemas
entregar el producto de software planteado en la fase de análisis. La actividad de reflexión
inicial ha generado inquietudes, y muy seguramente, suscitado alternativas para la adecuada
validación de los módulos del sistema de información desarrollado. Esta posibilidad de
introspección abre el camino hacia un espacio de contextualización en el que se acomete la
identificación y rescate de los saberes que el aprendiz ha construido a lo largo de sus
particulares vivencias y desempeño laboral. Es importante tener presente que los
conocimientos adquiridos mediante el estudio y aplicación de la presente guía de aprendizaje,
son pieza clave para la validación de los módulos del sistema de información, por tanto, es
preciso avanzar en el proceso, teniendo en cuenta que cada elemento estudiado es un
requisito en el alcance completo de las competencias que propone el programa de formación,
para ello es importante que el aprendiz en formación tenga en cuenta:

▪ Fortalecer sus conocimientos a través de la consulta de los diferentes objetos de aprendizaje

y recursos que se proporcionan en el ambiente virtual; igualmente válida como herramienta de
apoyo, resulta la obtención de información a partir de búsqueda y consulta propia. ▪ Construir
todas las evidencias requeridas y aplicar el proceso de autoevaluación a través de los
instrumentos de evaluación proporcionados, con el fin de verificar el cumplimiento de las
exigencias pedidas. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de
Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE

▪ Publicar las evidencias en la plataforma virtual de aprendizaje con el fin de que sean
evaluadas por el instructor, o equipo de instructores que apoyan la ejecución del proceso;
como resultado de esta evaluación recibirá la realimentación de logros alcanzados, de tal
manera que pueda reflexionar frente a su aprendizaje y avance en el proceso formativo.

● Actividad de apropiación Para lograr el desarrollo de las actividades de aprendizaje que se

proponen en la actividad de proyecto 10, es necesario que el al aprendiz realice la lectura de
los materiales de formación y se apropie de los contenidos y conocimientos dispuestos en los
diversos recursos que se encuentran en plataforma virtual, en cada objeto de aprendizaje
(OA), encontrará una actividad didáctica como instrumento de realimentación que le permitirá
verificar el alcance de conocimientos adquiridos, podrá revisar el mapa orientador de
contenidos, analizar el glosario de términos relevantes al tema de estudio, cotejar la
bibliografía para la exploración y seguimiento de la temática desarrollada y estudiar los
contenidos en general. Posteriormente el aprendiz deberá apropiar los objetos de aprendizaje
que profundizan los conocimientos de cada plataforma. Materiales de formación competencia
técnica OA. Técnicas de Migración de Datos. OA. Copias de Seguridad. Laboratorio. Realizar
procesos de Migración de Datos del Sistema. Actividad. Realizar procesos de Migración de
Datos del Sistema. Mediante este laboratorio el aprendiz reforzará los conocimientos
adquiridos en el OA-Migración de datos. La realización de los ejercicios que hacen parte del
laboratorio, tiene como finalidad afianzar los conocimientos adquiridos y desarrollar mayor
comprensión y práctica para alcanzar los resultados de aprendizaje planteados en esta
actividad de proyecto, por tal motivo no son actividades calificables. Durante el proceso de
lectura tendrá acompañamiento de los instructores, deberá ponerse en contacto para la
programación de encuentros sincrónicos donde puede aclarar dudas e inquietudes que se
presenten respecto del material de formación. En recursos como los laboratorios existen
ejercicios didácticos en relación con validar procesos de implantación del sistema, la
realización de estos ejercicios que hacen parte del laboratorio, tiene como finalidad afianzar
los conocimientos adquiridos y desarrollar mayor comprensión y práctica para alcanzar los
resultados de aprendizaje planteados en esta Actividad de proyecto, por tal motivo no son
actividades calificables. Evidencia (De Conocimiento) AP10-AA11-EV01. Cuestionario técnico
AP10. Con el fin de obtener evidencia de esta actividad de apropiación, con relación a los
conocimientos adquiridos por el aprendiz para el logro de los resultados de aprendizaje
previstos, mediante la interacción de éste con el material de estudio suministrado en cada uno
de los objetos de aprendizaje dispuestos en plataforma, se dispone de un cuestionario que
determina si el aprendiz maneja adecuadamente los conceptos sobre implantación de
sistemas. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo
Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Resultados de Aprendizaje.

● 22050103403. Elaborar el informe administrativo, siguiendo los protocolos de la

organización, basado en los planes de instalación, respaldo y migración del sistema de
información, facilitando la operatividad y mantenimiento de la solución informática. Forma de
entrega: en el menú principal de la plataforma ubique el área de “Actividades” e ingrese al
enlace “Fase Implantación”, posteriormente acceda a la carpeta de la Actividad de Proyecto
correspondiente, conteste el cuestionario de preguntas a través del siguiente enlace: AP10-
AA11-EV01. Cuestionario técnico AP10. ● ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE “AA11. Validar el
proceso de implantación de la solución informática desarrollada, teniendo en cuenta las
especificaciones del diseño y la documentación para su operación según normas y protocolos
de la organización.” Actividad. Informe administrativo y técnico del sistema de información.
Con base en la apropiación de conocimientos sobre los procesos de implantación vistos en los
recursos de la actividad de proyecto, el aprendiz deberá elaborar el informe administrativo y
técnico del sistema desarrollado. 1. Documento con el informe administrativo del sistema
desarrollado Documento con el informe administrativo del sistema desarrollado el cual debe
contener las siguientes partes: a) Alcance. b) Plan de migración de datos. c) Plan para la
realización de copias de seguridad Productos entregables: 1. Se deberá subir a la plataforma
un archivo comprimido .zip, que contenga el informe administrativo en formato .pdf. El nombre
del archivo deberá incluir la palabra “informe_administrativo” y el nombre del aprendiz.
Ejemplo: “informe_administrativo_pedro_perez_.zip” SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE
Evidencia (De producto) AP10-AA11-EV02. Elaboración del informe administrativo y técnico
del sistema de información desarrollado. Para cumplir con esta evidencia, es importante que
haya realizado la actividad de apropiación referida a la comprensión al material de estudio
presentando en esta guía. De acuerdo con las indicaciones de su instructor, posteriormente
debe ingresar y entregar la actividad (evidencia) desarrollada en la plataforma. Resultados de
Aprendizaje. ● 22050103403. Elaborar el informe administrativo, siguiendo los protocolos de la
organización, basado en los planes de instalación, respaldo y migración del sistema de
información, facilitando la operatividad y mantenimiento de la solución informática.
Documentos asociados a la evidencia: - Formato para desarrollo de evidencia: AP10-AA11-
EV02-Informe-Administrativo-Técnico-SI. - Instrumento de evaluación: IE-AP10-AA11-EV02-
Informe-Administrativo-Técnico-SI. Forma de entrega: en el menú principal de la plataforma
ubique el área de “Actividades” e ingrese al enlace “Fase Implantación”, posteriormente
acceda a la carpeta de la Actividad de Proyecto correspondiente y realice el envío de la
evidencia en el siguiente enlace: AP10-AA11-EV02. Elaboración del informe administrativo y
técnico del sistema de información desarrollado. Actividad. Estrategias para validar el proceso
de implantación del sistema desarrollado. Una vez se haya apropiado los conocimientos
provistos en los materiales de la actividad de proyecto 10 y se hayan realizado las evidencias
de conocimiento y producto el aprendiz deberá participar en un foro para responder a las
preguntas planteadas.

a) ¿Qué diferencia hay entre validar y verificar un proceso?

b) ¿Cuáles métodos se pueden usar para validar que la migración de datos sea correcta?

c) ¿Cómo se establece una estrategia para la realización de copias de seguridad?

d) ¿Cómo se puede validar que una copia de seguridad sea completa y exacta? SERVICIO
NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE
APRENDIZAJE

e) ¿Cuál es la mejor estrategia para validar que los manuales del sistema reflejen el sistema
desarrollado?
f) ¿Qué hacer cuando los datos del sistema anterior no son exactos o no están disponibles en
formato digital? ¿Es mejor revisar los datos en etapas más tempranas del proyecto?
Posteriormente debe ingresar al foro que se encuentra en el menú principal de la plataforma y
ubíquese en el área de “Actividades” e ingrese al enlace “Fase de Implantación”, allí
encontrará el enlace para participar en el foro temático donde debe socializar su información
con sus compañeros. Además de hacer su participación, revisar los aportes de al menos dos
compañeros a quienes deberá formular realimentación, argumentación o inquietudes sobre
sus participaciones y propuestas planteadas. Evidencia (De desempeño) AP10-AA11-EV03.
Foro-Estrategias para validar el proceso de implantación del sistema de información
desarrollado. De acuerdo con la experiencia del aprendiz en el modelamiento conceptual del
sistema de información se plantea este foro que pretende generar discusión acerca de los
desafíos o retos que se tuvieron que afrontar para llegar a un bosquejo de la solución a
implementar. Resultados de aprendizaje: ● 22050103403. Elaborar el informe administrativo,
siguiendo los protocolos de la organización, basado en los planes de instalación, respaldo y
migración del sistema de información, facilitando la operatividad y mantenimiento de la
solución informática. Documentos asociados a la evidencia: siga las pautas y orientaciones
consignadas en los siguientes documentos para el adecuado desarrollo de la evidencia. -
Formato para desarrollo de evidencia: AP10-AA11-EV03-Foro-Estrategias-Validar-Proceso-
Implantación-SI. - Instrumento de evaluación: IE-AP10-AA11-EV03-Foro-Estrategias-Validar-
Proceso-Implantación-SI. Ambiente Requerido Para el desarrollo de las actividades y
evidencias es necesario contar con acceso a plataforma virtual para revisión de contenidos,
ámbito laboral para identificación de necesidad o problema a solucionar, ambientes de
formación del SENA cuando sea necesario. Materiales SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Los
materiales de estudio se encuentran en plataforma virtual, en cada objeto de aprendizaje
(OA), encontrará una actividad de didáctica como instrumento de realimentación que le
permitirá verificar el alcance de conocimientos adquiridos, podrá revisar el mapa orientador de
contenidos, analizar el glosario de términos relevantes al tema de estudio, cotejar la
bibliografía para la exploración y seguimiento de la temática desarrollada y estudiar los
contenidos en general. Recuerde que la revisión de los materiales de estudio es fundamental
para su proceso formativo. Materiales de formación competencia técnica OA. Técnicas de
Migración de Datos. OA. Copias de Seguridad. Laboratorio. Realizar procesos de Migración
de Datos del Sistema. Herramientas informáticas necesarias para realizar las actividades
propuestas: Procesador de Texto y Hoja electrónica. 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO AP10-AA11-EV01. Cuestionario técnico AP10. Elabora el
informe administrativo de la solución informática implantada, de acuerdo a los planes de
instalación, respaldo y migración del sistema estipulados por la organización, utilizando
normas y protocolos. Enlace a prueba de conocimiento en Teritorium. EVIDENCIA DE
PRODUCTO AP10-AA11-EV02. Elaboración del informe administrativo y técnico del sistema
de información desarrollado. Elabora el informe administrativo de la solución informática
implantada, de acuerdo a los planes de instalación, respaldo y migración del sistema
estipulados por la organización, utilizando normas y protocolos. Formato para desarrollo de
evidencia: AP10-AA11-EV02- Informe-Administrativo- Técnico-SI. Instrumento de evaluación:
IE- AP10-AA11-EV02-Informe- Administrativo-Técnico-SI. SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO AP10-AA11-EV03. Foro-Estrategias para validar el proceso de
implantación del sistema de información desarrollado. Elabora el informe administrativo de la
solución informática implantada, de acuerdo a los planes de instalación, respaldo y migración
del sistema estipulados por la organización, utilizando normas y protocolos. Formato para
desarrollo de evidencia: AP10-AA11-EV03- Foro-Estrategias-Validar- Proceso-Implantación-
SI. Instrumento de evaluación: IE- AP10-AA11-EV03-Foro- Estrategias-Validar-Proceso-
Implantación-SI. 5. GLOSARIO DE TÉRMINOS ● Base deDatos: es una colección de
información organizada de forma que un programa de ordenador pueda seleccionar
rápidamente los fragmentos de datos que necesite. ● Copia o Backup: copia de los datos
originales fuera de la infraestructura que se realiza con el fin de disponer de un medio para
recuperarlos en caso de su pérdida. ● NAS: almacenamiento conectado en red. ● Servidor: es
una aplicación en ejecución (software) capaz de atender las peticiones de un cliente y
devolverle una respuesta. ● SQL: Lenguaje de Consulta Estructurada, es un lenguaje
específico del dominio que da acceso a un sistema de gestión de bases de datos relacionales
que permite especificar diversos tipos de operaciones en ellos. ● Trabajo con
acompañamiento directo: corresponde al tiempo directo que el instructor debe dedicar al
aprendiz en el proceso formativo, este acompañamiento se enfoca en el seguimiento, la
realimentación, orientación y evaluación. ● Trabajo Independiente: corresponde al tiempo que
el aprendiz debe dedicar en su proceso de formación de manera independiente al tiempo que
normalmente recibe con acompañamiento directo del instructor. Test: examen escrito o
encuesta en que las preguntas se contestan muy brevemente. 6. REFERENTES
BIBLIOGRÁFICOS Corona S. (2012). Factores críticos de éxito en el proceso de migración de
base de datos relacionales. México. Recuperado de
http://www.paginaspersonales.unam.mx/files/35/Susana_Corona_Correa_Mexico_.pdf Date,
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GUÍA DE APRENDIZAJE Date, C. (2001). Introducción a los Sistemas de Base de Datos.
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datos. España: Microsoft. Recuperado de
https://msdn.microsoft.com/es-es/library/aa833263(v=vs.90).aspx 7. CONTROL DEL
DOCUMENTO Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio Autor (es) 8. CONTROL
DE CAMBIOS Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio Autor (es)