INTERPRETACIÓN

EB: estilo de enfrentamiento de la realidad.

Zd: como organiza estímulos del ambiente.

Localización: la manera en que enfoca el mundo.

Zf: interés y motivación adecuada para organizar elementos del entorno.

FQ: como percibe el sujeto la realidad.

P: Percibir lo convencional, entender y seguir normas y valores de nuestra cultura.

1. TIPO VIVENCIAL (EB)

 El estilo de enfrentamiento de la realidad.
 Estilo se puede asegurar cuando EA es mayor o igual 4.

Tipos de estilos vivenciales

a. Intratensivo
 Son ideacionales, reflexivos, piensan antes de actuar. Sus afectos los ponen al margen.
 M es mayor (por lo menos) 2 puntos a el color
 Recurren al mundo interno para solucionar o satisfacer sus problemas.

b. Extratensivo
 Son emocionales. Reaccionan afectivamente antes de pensar.
 Color es mayor (por los menos) 2 puntos a M.
 Recurren al mundo externo para solucionar o satisfacer sus problemas

c. Ambigual
 Dudan mucho entre actuar y pensar. Esto los desgasta
 Poco predecibles, eso los hace vulnerables en situaciones de estrés (se puede
descompensar o necesita tiempo para reaccionar.
 No hay diferencia de 2 puntos
 No posee estilo definitivo.

2. ESTILO ORGANIZATIVO (Zd)

 Como organiza la estimulación del ambiente, que tan efectivo es en procesarlo.

Tipos de estilos organizativos

a. Normal (-3 a +3)

 Mira la lámina en general a partir de esto da su respuesta.
 ESTILO EFICAZ: registra y organiza activamente la información del entorno
b. Hipoincorporativo
 Mira la lámina rápidamente y dará una respuesta.
 Se enfocan en lo primero que les llama la atención.
 ESTILO IMPULSIVO: tienden a ser precipitados, deciden rápidamente se pueden
equivocar.

c. Hiperincorporativo
 Mira la lámina con detalle.
 Muy lentos. Nunca es suficiente. Necesitan saber más.
 ESTILLO DETALLISTA: Minucioso en recoger información, dificultad en diferenciar lo
importante de lo accesorio.

3. LOCALIZACIÓN
 La manera en como enfocan el mundo

a. Respuesta W
 Proceso intelectual y Capacidad para organizar los componentes del mundo interno en
un todo significativo.
 Se espera 1/3 de respuestas sean globales. (en depresión disminuyen)
 Más fácil de encontrar: lámina 1, 4, 5, 6, 7.
 Más difícil de encontrar: lámina 2, 3, 10.

b. Respuestas D (relación con W. W: D  1:2)

 Capacidad de percibir lo obvio, natural, práctico, concreto.
 Demasiado centrado en la práctica.
 Quizás puede ser una persona: conservadora, poca abstracción y poca iniciativa.
 Pocas D: ver el porqué. Implica que los Dd o los W estarán aumentadas.

c. Respuestas Dd
 Se espera 1:20 (5%)
 Signo saludable  búsqueda de precisión y detalle, pero de manera adecuada.
 Aumentan en situaciones de angustia o huir de ambigüedades de áreas mayores y se
centran en áreas menores para controlar.

d. Respuesta S
 Deseo sano de afirmación, independencia (sobre todo si sale en lámina 1)
 Si en la lámina 1 y 2 consciente o inconscientemente el sujeto no quería evaluarse (es
una forma de revelarse)
 Si salen a lo largo del protocolo rebeldía, oposicionamiento, agresión, intensa rabia y
odio.

4. CALIDAD EVOLUTIVA
 Se relaciona desarrollo cognitivo.
 Capacidad de análisis y síntesis.
 Motivación, creatividad y eficacia.

a. Respuestas (+), (o)

 Sujetos más brillantes y efectivos
 +: más brillantes
 O: más normales
b. Respuestas (V), (V/+)
 Suele dar en los niños, en adultos desaparecen.
 Si aparece en adultos deterioro orgánico o sujetos impulsivos.
 Psicópatas respuestas vagas porque no se comprometen a nada.
 Puede relacionarse con instancias de descanso en sujetos brillantes.
 En resumen: niños, deterioro orgánico, impulsivos, psicópatas, sujetos brillantes.

5. DETERMINANTES MULTIPLES
 Se espera que el 20% de las respuestas los tengan.

6. (Zf)
 Se espera que el 40% de las respuestas lo tengan implica que hay interés y motivación
adecuada para organizar elementos del entorno

1. ZF ↑: alta motivación, esfuerzo intelectual. También puede significar alta necesidad de

inspeccionar y controlar todo.

2. ZF ↓: poco interés para organizar, baja motivación (talvez por depresión o por
limitaciones intelectuales).

7. CALIDAD FORMAL
 Cómo percibe el sujeto la realidad (control de ella).
a. X+%
 Normal: adecuado ajuste perceptivo del sujeto.
 ↑: se apega mucho a la realidad (puede llegar a paralizarse).
 ↓: no son objetivos, incluso perder contacto con la realidad.
- Analizar FQ (u) y (-) para ver lo que prima para poder diferenciar entre una
distorsión patológica o no y analizar XA% y WDA.

b. XA%
 En relación con los contornos o áreas de la mancha utilizada.
 ↓ 0,70: trastornos graves de la percepción.
c. WDA
 ↓ 0,75: trastornos perceptivos graves.

8. RESPUESTAS POPULARES
 Percibir lo convencional, entender y seguir normas y valores de nuestra cultura.
 Desde los 11 años mismos resultados que adultos.
 En laminas 1, 2, 5, 8 se espera 5 a 8 respuestas populares.

 ↑: se rigen mucho por las normas, no se conforman, muy convencionales, dependientes

y pasivas.
 ↓: no son capaces de conocer y aceptar normas y valores sociales.
- Se alejan de lo convencional (psicópatas, psicóticos).
- Más brillantes y/o arrogantes que no dan estás respuestas populares por
son obvias.

9. DETERMINANTES
a. FORMA
 Atención y concentración del sujeto. Control afectivo (primario).
 Si no está presente la forma, las emociones aparecen fuertemente, y no hay control
sobre las emociones. Sujeto más impulsivo.

b. MOVIMIENTO
M
 ↑: buenos recursos, pero puede gastar su tiempo en fantasías. Se puede aislar o
es narcisista.
 ↓: puede ser depresión. Fantasía deliberada como amenazadora.
FM (gratificación de impulsos).
 Normal: buena dosis de espontaneidad y satisfacción de necesidades básicas
(primarias como secundarias)
 ↑: sobrecarga de necesidades insatisfechas y va a idear como satisfacerlas. Puede
llegar a conductas desadaptativas
 ↓: represión de las necesidades básicas
m
 no evocada deliberadamente por el sujeto.
 Frente a situaciones amenazantes siente que no tiene control (interacción sujeto
con el mundo).
 Si es mucha tensión: desintegradora y desorganizada de todos los patrones de
respuesta del sujeto.
 ↑: estrés postraumático.
 M (ms)
- Desesperanza
 - No espera nada de la vida
- se ve en suicidas, enfermos terminales y personas de la 3ra edad.

 m (a- p) 2:1
 cómo actúa en el mundo.
- ↑ los pasivos: no actúan, que otros hagan las cosas
- ↑ cerca los activos de los pasivos mayor es la flexibilidad cognitiva.
- ↓ cerca los activos de los pasivos, el sujeto no cambiará sus patrones de
pensamiento.

c. COLOR CROMÁTICO
 Relacionado con el afecto
 FC: CF+C 3:1 o 2:1
FC: control de afectos. Son reservados.
CF: afectos menos controlados, espontáneos, impulsivos y sugestionables.
C: descontrol, labilidad, impulsos, reacciones de corto circuito.
Cn: implica input sensorial no registrado. Se relaciona con afecciones organizas,
lesiones cerebrales.
- No se espera en adultos, si es así se necesitan 7 respuestas de FC para
contrarrestar.
d. COLOR ACROMÁTICO
Se interpreta de 2 aspectos
1- Negro o gris: elementos depresivos.
- Blanco: negación maníaca, eufórica, búsqueda de riesgo.
2- Restricciones afectivas: contención mas o menos dependiendo de la utilización de F.
- Estado de tensión, malestar, sufrimiento, emociones pueden somatizarse

e. CLARO OSCURO
 Estado de sufrimiento y tensión cuando no están dentro de lo adecuado.
Textura
 Necesidades de contacto interpersonal afectivo, acercarse emocionalmente a
otros.
 Sin texturas: no se esfuerza por tener relaciones o experiencias afectivas.
 ↑ : busca mucho afecto (nunca están satisfechos), sentimientos de soledad,
abandono.
o Causas: 1) carencias afectivas 2) sobreprotección materna 3) perdida
de un ser muy querido (reciente).
Vista
 Instrospección con características dolorosas
- Culpa ya sea por acción o por omisión, se analiza a sí mismo y se
avergüenza. No es objetivo.
-
Claro difuso
  Angustia, sensación de indefensión, provoca parálisis, resignación, desamparo
ante tensiones.

f. FORMA DIMENSIÓN
 Introspección objetiva, ver lo positivo y negativo.
 Más cognitivo (mayor distancia a aspectos dolorosos de mirarse a sí mismo).
 Si aparece es un buen pronóstico. Capacidad de insight.
 ↑: anormal distanciamiento del yo. Sujeto se encuentra inmovilizado, no se
compromete.
 Aumenta en procesos de terapia, al terminar vuelve a su normalidad. (sobre
todo corriente psicoanalítica).
g. PARES Y REFLEJOS
Pares
 Índice de egocentrismo (normal de 0,32 a 0,46).
 Factor positivo, nivel de autocentramiento,
 Ego ↓ déficit de autoestima, postergación del sujeto (en depresivos, fóbicos,
psicosomáticos).
 Ego ↑ elemento estructural y difícil de cambiar.
Reflejos
 Narcisismo, búsqueda de propia satisfacción y poco interés del ambiente
 Respuesta poco usual: lo dan los homosexuales, fronterizos y psicópatas.

10. CONTENIDOS
a. (Vo): demasiado centrados en su mundo laboral, personas que están aislando y con pocos
intereses.
b. Contenidos humanos
 Capacidad e interés de relacionarse con otros o con desarrollo cognitivo.
 Relación H: Hd es de 3:1
 ↑ Hd: angustia en la interrelación.

c. Contenidos animales:
 Normal: buena adaptación social
 ↓ H y ↑ A implica distanciamiento de las personas.
 H+ Hd : A+Ad es de 1: 3 o 1:2
 ↑ H+ Hd : dependencia o paranoia
d. Contenido de anatomía: preocupación por el cuerpo, asociado al autoestima o cambios
psicológicos.
e. Contenido sexual y de sangre: agresividad y descontrol
f. Contenido de radiografía: preocupación por el cuerpo con índices más angustiantes.
Preocupación interna dolorosa
g. Fd o comida: dependencia (mas en sujetos con deprivación afectiva)
h. Bt, Ls, Na, Ge: Inmadurez y pasividad
 11. SUMARIO ESTRUCTURAL
a. Afr
 Proporción afectiva.
 Responsabilidad a estímulos afectivos y capacidad de establecer vínculos.
 ↑: tendencia a quedar atrapado en los estímulos afectivos.
 ↓: tendencia a evitar estimulación emocional y no ser capaz de tener vínculos
auténticos y positivos.

b. Lamda
 Normal: capacidad de simplificar las percepciones. Eficacia intelectual. Capaz de llegar a
un equilibrio.
 ↑:
- Muchas percepciones.
- Registra solo info cognitiva.
- Evita lo emocional. Sobre control sobre los afectos.
 ↓:
- pocas respuestas de forma.
- No es capaz de simplificar percepciones.
- Se ve invadido por la estimulación emocional.
- Se relacional hiperincorporador,
L ↑ 1,0 y R ↓ 17 y EA ↓ O IGUAL A 3,5: DEFENSIDAD SITUACIONAL

L ↑ 1,0 y EA↑ o igual a 4 y R ↑ o igual 17: ESTILO EVITATIVO

L ↑ 1,0 y EA ↓ 4: EA no sea valido