Programa de Matemática
Cursos: 2º año C.B. “A” ”B” “C” “D” y “E”
Año: 2020
Unidad N° 1: Los números. Operaciones.
Operaciones con enteros. Ecuaciones. Operaciones con enteros y fraccionarios. Común denominador.
Ejercicios combinados con todas las operaciones. Números fraccionarios decimales. Ecuaciones e
inecuaciones con fracciones. Los números reales. Representación gráfica. Intervalo.
Unidad N° 2: Conceptos fundamentales de geometría
Cuadriláteros. Polígonos. Propiedades. Teorema de Pitágoras. Cálculo de lado y apotema de polígonos
regulares inscriptos en una circunferencia, en función del radio. Perímetro y área de polígonos.
Figuras circulares. Longitudes y áreas. Cuerpos. Área lateral y total. Volumen de cuerpos.
Unidad N° 3: Proporcionalidad.
Razones y proporciones. Propiedades. Repartos proporcionales. Proporcionalidad de segmentos.
Teorema de Thales. Triángulos determinados por una paralela a un lado del triángulo. Criterios.
Semejanza de triángulos rectángulos. Altura correspondiente a la hipotenusa. Relaciones en un
triángulo rectángulo. Propiedad de los catetos. Propiedad de la altura.
Unidad N° 4: Expresiones algebraicas
Las expresiones algebraicas. Valor numérico de una expresión algebraica. Monomios. Polinomios.
Operaciones.: Suma, Resta, Multiplicación, División: Regla de Ruffini y Teorema del Resto.
Unidad N° 5: Sistemas de ecuaciones
Método de igualación y método gráfico.
Elementos indispensables para el trabajo diario:
• Cuaderno o carpeta, libro o fotocopias indicadas por el docente.
• Birome, lápiz, goma, regla, transportador, compás. escuadra lápices de colores.
• Mientras dure el receso sanitario el alumno deberá contar en lo posible con una herramienta que le
permita estar conectado con la plataforma virtual establecida por la institución.
Bibliografía de consulta optativa:
• Seveso de Larotonda; Wykowski, A; Ferrarini, G. MATEMÁTICA 9. Editorial Kapelusz: Bs. As..
• Nediani, Élida. Matemática 2º Año, Educación Técnica. Posadas
• Pablo Effenberger Matemática 3-9 Editorial Kapelusz.
• Pablo Effenberger Matemática III Editorial Kapelusz.
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Andrea Bornett Estéfani Kusco Ana María Stefañuk Fabiana C. Bacchin
“A” “B” “C” “D” “E”
Criterios de evaluación del área: MATEMÁTICAS
En la búsqueda de soluciones al problema enseñanza – aprendizaje, los alumnos deberán:
• Desarrollar capacidades de disciplina, esfuerzo y perseverancia cumpliendo con sus deberes
y obligaciones.
• Disponer de los materiales necesarios para el trabajo diario.
• Presentar carpeta o cuaderno completo (escritos con tina) al final de cada trimestre; o,
cuando el docente lo solicite. Con nombre y número de hoja.
• Presentar los trabajos solicitados en tiempo y forma.
• Realizar la autocorrección de los ejercicios desarrollados en el pizarrón.
• Realizar la autocorrección de los ejercicios enviados por el docente a través de la PLATAFORMA DEL
COLEGIO.
Con respecto a las calificaciones de trabajos o evaluaciones:
• Las evaluaciones serán escritas; éstas pueden ser: Avisadas con varios días de anticipación
(integran varios temas); o, lección del día (un tema); es decir tema dado y practicado puede
ser evaluado sin previo aviso.
• Mientras dure el RECESO SANITARIO el alumno deberá cumplir con las tareas vía internet,
respetando las consignas y el tiempo establecido para entregar los trabajos solicitados, enviando a
través de la PLATAFORMA DEL COLEGIO, o por correo electrónico del docente (si éste lo facilita).
• Se tendrá en cuenta presentación, procedimiento y resultado final.
• Se considerará el manejo correcto del lenguaje coloquial, simbólico y gráfico. Coherencia en
la expresión y redacción.
• Las evaluaciones DEBEN entregar en tinta (bolígrafo común), salvo cálculos auxiliares y sin
corrector o borratinta.
• El alumno DEBERÁ contar con su carpeta en mesas finales
• La nota actitudinal se tendrá en cuenta responsabilidad, participación en clase, disciplina,
presentación personal.
• La ausencia a una evaluación programada, podrá ser evaluada si ésta está justificada. De ser
así, (y dentro de la semana de transcurrida la evaluación) se justificará a través de la
presencia del tutor explicando los motivos de la misma, o bien con certificado médico. Si
sucede una segunda ausencia la evaluación no tendrá 10 (diez) como nota máxima. La
ausencia a una tercera evaluación y posteriores, no tiene justificación.
• Con respecto al comportamiento en clase:
• Tendrá llamados de atención el alumno que mastique chicle como así también presentación
y falta de respeto leve.
• Tendrá amonestaciones el alumno que tire a un compañero cualquier elemento, sea bollo
de papel, tiza, objetos varios, shuriken (estrella ninja), etc. y, uso de celular; éste último será
retirado y entregado a las autoridades del Instituto para ser retirado por el padre o tutor.
Material Didáctico del alumno:
• Carpeta Nº 3 o cuaderno anillado A4, regla, escuadra, goma, lápiz, bolígrafo común.
Calculadora.
Firma del padre o tutor:……………………………………………….
Aclaración:……………………………………………………………………
