LA ORACIÓN
COMPUESTA
Lengua Española 1
Curso 2021-2022
SÍNTESIS y ANÁLISIS
Sesiones
15/11/21
22/11/21
Tema 1.4. El componente sintáctico (III). La oración compuesta
1 CLASES DE ORACIONES
SEGÚN LA DEPENDENCIA O INDEPENDENCIA
Atendiendo al criterio de la dependencia:
oraciones simples
oraciones subordinadas
oraciones compuestas
1.1 Oraciones simples
No contienen otras que ocupen alguno de sus argumentos o modifiquen a alguno
des sus componentes (Manual, § 1.7.2c.; NGLE, § 1.13n y ss.)
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Tema 1.4. El componente sintáctico (III). La oración compuesta
1.2 Oraciones subordinadas
Dependen de alguna otra categoría a la que complementan o modifican. La oración
subordinada se halla INSERTA o INCRUSTADA en la principal, forma parte de ella y
desempeña en su interior alguna función sintáctica (Manual, § 1.7.2b.; NGLE, §
1.13l, § 43.1 b; NGBLE, p. 12).
Ella dijo [que no estaba de acuerdo]
Ella dijo no es una oración
Ella dijo que no estaba de acuerdo = oración principal
que no estaba de acuerdo = oración subordinada
No debe utilizarse el término proposición. Proposición = «aporte semántico de las
oraciones, en particular al contenido (hechos, juicios, etc.) que se puede expresar
mediante la relación "sujeto-predicado"» (NGLE, § 1.13ñ).
1.3 Oraciones compuestas
Contienen una o varias subordinadas de cualquiera de los tipos reconocidos.
Constan de varios predicados (Manual, § 1.7.2c; NGBLE, p. 12).
1.3.1 CLASIFICACIÓN TRADICIONAL DE LAS ORACIONES COMPUESTAS
La distinción tradicional entre las tres clases de subordinadas se apoya en una
equivalencia o correspondencia aproximada entre las categorías y las funciones. Las
oraciones subordinadas sustantivas funcionan sintácticamente como los sustantivos
o grupos nominales. Las oraciones subordinadas adjetivas funcionan de manera
similar a los adjetivos. Las oraciones subordinadas de relativo van introducidas por
un pronombre, adverbio o determinante relativo.
Manual, § 1.13n y ss.
NGBLE, p. 12.
1.3.1.1 por subordinación (NGBLE, p. 13-14)
oraciones subordinadas sustantivas
Mencionó que llegaría hoy; Prometo estudiar la lección;
Dime cómo te va.
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
El color que te gusta; Las personas a las que me refiero;
Nada que decir.
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Tema 1.4. El componente sintáctico (III). La oración compuesta
construcciones subordinadas adverbiales o circunstanciales
Lo sé porque lo he visto; Vienen a que le reparen el auto;
Lo hará aunque pierda.
1.3.1.2 por coordinación (Manual, § 31.3, NGLE, § 1.13ñ, § 31.5)
construcciones coordinadas copulativas
Espero sacar bien el curso y que no me quede pendiente
ninguna materia; Un taller en el que tanto limpian coches como
los arreglan; Ni escribe ni llama.
construcciones coordinadas disyuntivas
¡Cállate o te hago callar yo!; Allí el matar es cosa natural, ya sea
por amor, ya sea por odio.
construcciones coordinadas adversativas
Estoy muy ocupado, pero lo atenderé; Pasé la tarde cavilando,
mas no llegué a conclusión alguna; No me ayude, sino déjeme
con mi desgracia.
1.3.1.2.1 Tipos de coordinación atendiendo a la categoría gramatical de los segmentos coordinados
HOMOcategorial
coordinación de segmentos de la misma categoría gramatical
Muy difícil de explicar y de comprender
Había riesgo nulo o débil de nevadas
HETEROcategorial
coordinación de segmentos pertenecientes a diferente categoría gramatical
Aquí o en la oficina
Autos usados, pero con muy pocos kilómetros
1.4 La yuxtaposición
«Es la unión de dos o más elementos lingüísticos contiguos sin partículas
intermedias que los relacionen: Llegué, vi, vencí» (NGBLE, p. 13). En la NGBLE, se
incluyen las oraciones yuxtapuestas en las compuestas por coordinación∫; sin
embargo, esta ubicación no es correcta, pues hay yuxtaposición en la coordinación
(Llegué, vi, vencí) y en la relación de subordinación (Ruego apaguen los móviles,
Esperamos nos visiten pronto).
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Tema 1.4. El componente sintáctico (III). La oración compuesta
La yuxtaposición es la unión asindética (la ausencia de nexos, de conjunciones) y no
un tipo específico de dependencia entre oraciones. La yuxtaposición permite
marcar los dos tipos de relación: subordinación y coordinación.
Con nexo. Sin nexo. Yuxtaposición.
Sin asíndeton. Con asíndeton.
COORDINACIÓN Vete y cámbialo. Vete, cámbialo.
SUBORDINACIÓN Les rogamos que Rogamos apaguen los
apaguen los móviles. móviles.
2 ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Se denominan sustantivas porque funcionan sintácticamente como sustantivos o
grupos nominales (NGLE, § 1.13n).
Mencionó que llegaría hoy (= su llegada)
Prometo estudiarme la lección (= eso)
Dime cómo te va ( = Dímelo)
Pueden coordinarse con grupos nominales que ejerzan su misma función:
Los trabajadores exigían que les subieran el sueldo
y mejores condiciones laborales
2.1 Clasificación según su estructura y significado
NGBLE, pp. 238, 240-241.
A Declarativas o enunciativas
Sé que está contento; No importa que se vaya.
B Interrogativas indirectas
TOTALES
Averiguaré si nos han descubierto.
Pregúntale si quiere venir con nosotros.
PARCIALES
No recuerdo quién llamó; No sé qué hacer;
Está pendiente de a qué hora empieza el partido
C Exclamativas indirectas
Es indignante cómo nos han tratado.
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2.2 Análisis de las subordinadas declarativas con la conjunción que y las
interrogativas indirectas totales (si...)
Manual, § 31.1.3d, 43.2.1a.
NGLE, § 1.13t.
3 GRUPO CONJUNTIVO
Estructura binaria, semejante al grupo preposicional.
CONJUNCIÓN SUBORDINANTE + TÉRMINO
Más lento [que todos los demás].
Tan ricos [como nunca].
La gente [como tú] no atiende a razones.
[Si tuviéramos suerte].
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Tema 1.4. El componente sintáctico (III). La oración compuesta
4 ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS
NGBLE, p. 242.
Funcionan como un adjetivo: No me interesan esas historias QUE cuentas; La calle
DONDE vive está en obras.
5 ORACIONES SUBORDINADAS DE RELATIVO
Manual, § 44.1.2.
NGBLE, p. 242-243.
Introducidas por un pronombre, adverbio o determinante relativo.
No me interesan esas historias QUE cuentas.
La calle DONDE vive está en obras.
QUIEN dice esto miente.
La veré CUANDO llegue.
Saludó a CUANTO votante encontró en el mercado.
5.1 Clasificación según su estructura y significado
5.1.1 Relativas con antecedente expreso
La canción que me gusta.
El lugar donde resido.
5.1.2 Relativas sin antecedente expreso
Relativas LIBRES
Quien dice esto miente.
La veré cuando llegue.
Relativas SEMILIBRES
El que la hace la paga.
Las oraciones de relativo sin antecedente expreso, las relativas libres, son oraciones
de relativo, pero NO se comportan como adjetivos, sino como grupos nominales o
adverbiales (NGLE, § 1.9w).
Como un grupo nominal:
Avisaremos a quien usted señale ('la persona que usted señale')
Como un grupo adverbial:
Sobreviven como pueden ('de la manera que pueden')
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Tema 1.4. El componente sintáctico (III). La oración compuesta
Por el contrario, las oraciones de relativo que funcionan como un adjetivo son las
que tienen antecedente expreso. Se forman con pronombres relativos (el libro que
estoy leyendo), adverbios relativos (la casa donde vivo) o determinantes relativos (el
texto cuyo autor pretendo identificar).
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6 LA SUBORDINACIÓN ADVERBIAL
NGLE, § 1.13q.
Manual, § 44.1.2c.
Solo se pueden sustituir por adverbios o por grupos adverbiales las oraciones
subordinadas adverbiales que se han denominado oraciones adverbiales propias.
Sobreviven como pueden (= así)
Acudió cuando la llamaron (= entonces)
Ahora vive donde hace años veraneaba toda su familia (= allí)
No existen adverbios que puedan sustituir las oraciones finales, concesivas,
causales, etc. (NGLE, § 1.13r; 47.1f; Manual, § 1.7.3c).
Las oraciones subordinadas adverbiales propias son realmente oraciones de relativo
sin antecedente expreso (oraciones de relativo libres): El libro está donde te dije
(NGLE, § 1.13s). Así pues, la clase de la subordinada adverbial se cruza con otras.
En este caso, donde te dije puede sustituirse por allí. Además, es una oración de
relativo sin antecedente expreso porque está introducida por el adverbio relativo
donde (=en el lugar que te dije) y no tiene antecedente (NGLE, § 1.13s).
Las construcciones denominadas tradicionalmente oraciones subordinadas
adverbiales suelen considerarse hoy casos particulares de otras construcciones:
oraciones de relativo libres
grupos conjuntivos
grupos preposicionales
grupos adverbiales
oraciones de gerundio
etc.
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6.1 Análisis como grupos conjuntivos
«La oración condicional si Julia llama consta de dos segmentos: [si] [Julia llama]. Se
establecen particiones binarias en otras muchas construcciones similares
encabezadas por conjunciones o locuciones conjuntivas subordinantes. Piensan hoy
muchos gramáticos que, si se aplica la etiqueta oración al segundo de estos dos
segmentos [al término], resulta inadecuado aplicarla también a la construcción
formada por los dos, ya que en ese caso se estaría empleando el término oración
con varios sentidos a la vez» (NGLE, § 1.13t).
Una de las ventajas de la noción de grupo conjuntivo [...] es el hecho de que
permite diferenciar de manera nítida la coordinación de términos de conjunción (si
el uno lo propone y el otro acepta; para que yo salga y tú entres) de la coordinación
de grupos conjuntivos (si uno lo propone y si el otro acepta o Quieren que yo salga
y que tú entres) (NGLE, § 31,1j).
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7 CONSTRUCCIONES CONDICIONALES Y
CONCESIVAS
Forman parte de estructuras bimembres denominadas tradicionalmente
PERÍODOS.
PRÓTASIS (tradicionalmente, oración subordinada; grupo conjuntivo) + APÓDOSIS
(tradicionalmente, oración principal) (NGLE, § 47.1a; Manual, § 47.1.1).
ASPECTOS DE SENTIDO
Si lloviera, iría al cine.
Asociación causa-efecto entre la acción de llover y la de ir al cine.
Aunque lloviera, iría al cine.
La lluvia no es un impedimento efectivo para llevar a cabo la acción de ir.
Entre los dos miembros del período no hay una relación de subordinación
propiamente dicha, sino de INTERDEPENDENCIA (= implicación mutua). No se
puede suprimir ninguno de los dos miembros del período sin alterar el significado
del conjunto y hay correlación de los tiempos verbales. Las relaciones entre prótasis
y apódosis están más próximas a las conexiones lógicas, o en general
argumentativas, que se dan entre premisas y conclusiones (Manual,§ 47.1.2a, b;
NGLE,§ 47.1f-g).
CORRELACIÓN DE TIEMPOS VERBALES
Manual, § 47.1.1b, d.
PERÍODO REAL: Si tiene, da o Si tuvo, dio.
prótasis en indicativo, en tiempo presente o pasado.
PERÍODO POTENCIAL: Si {tuviera ~ tuviese}, daría.
En la prótasis, el imperfecto de subjuntivo y en la apódosis, el condicional
simple.
PERÍODO IRREAL (llamadas actualmente CONDICIONALES CERRADAS):
Si {hubiera ~ hubiese} tenido, {hubiera ~ hubiese ~ habría} dado.
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Referencias bibliográficas
[Manual] Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua
Española (2010): Nueva gramática de la lengua española. Manual. Madrid:
Espasa.
[NGBLE] Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua
Española (2011): Nueva gramática básica de la lengua española. Madrid:
Espasa.
[NGLE] Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española
(2009): Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa.
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