UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “GRANCOLOMBIANO”

Cdla. Las Tejas Mz. 16 V. 3-4-5-6-7-8

Teléfonos: 043850225

Unidad Educativa Particular Grancolombiano

PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL Contabilidad
NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Orlando Herrera Chaguay
CURSO Tercero Contabilidad PARALELO AÑO LECTIVO 2018 - 2019
NOMBRE DEL MÓDULO
Contabilidad de Costos
FORMATIVO
OBJETIVO DEL MÓDULO Determinar el costo de producción de una empresa industrial con la finalidad de desarrollar el proceso contable de una
FORMATIVO organización económica.
N° Y NOMBRE DE LA N° DE HORAS
01.- Contabilidad 10
UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS
OBJETIVO DE LA • Analizar el significado de la Contabilidad para así tomar decisiones oportunas que permitan la correcta administración de
UNIDAD DE TRABAJO la empresa.
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACION
Técnicas e
N° TIEM SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
NOMBRE OBJETIVO CRITERIOS instrumentos de
PO
Evaluación
Conocer los 10 - Atienden a la exposición  Texto Describe la • Preguntas y
fundamentos de la teórica finalidad de la respuestas cortas.
Contabilidad y la - Analizan la obligación de  Regla Contabilidad para • Pruebas escritas
obligación de llevar llevar Contabilidad que plantea determinar los que Talleres
1 La Contabilidad contabilidad el profesor. están obligados a individuales-
correctamente. - Entregan al profesor el  Cuaderno de llevar contabilidad. grupales.
trabajo realizado y expone las apuntes
dudas al profesor a la hora de
corregir los ejercicios.
3.- ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la
Especificación de la adaptación a ser aplicada
necesidad educativa

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
“Caminamos junto a la ciencia, tecnología, cultura, deporte y disciplina para lograr una educación integral”
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• Palacios Livia Econ. (2018). Contabilidad de Costos. Guayaquil: Ecuador
• www.sri.gob.ec
• www.aulafacil.com
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lcdo. Orlando Herrera Ch. Docente: Prof. Christian Suá rez Vicerrector: Msc. William Brito Guadalupe
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 28 de abril del 2018 Fecha: 10 de mayo del 2018 Fecha: 11 de mayo del 2018

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PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL Contabilidad
NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Orlando Herrera Chaguay
CURSO Tercero Contabilidad PARALELO AÑO LECTIVO 2018 - 2019
NOMBRE DEL MÓDULO
Contabilidad de Costos
FORMATIVO
OBJETIVO DEL MÓDULO Determinar el costo de producción de una empresa industrial con la finalidad de desarrollar el proceso contable de una
FORMATIVO organización económica
N° Y NOMBRE DE LA N° DE HORAS
02.- Empresa industrial 10
UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS
- Interpreta las definiciones y los criterios de la empresa.
OBJETIVO DE LA - Identificar acertadamente la conformación y objetivos de la empresa.
UNIDAD DE TRABAJO - Clasificar correctamente los tipos de empresa de acuerdo a las actividades económicas que se desarrollan en el país
- Elaborar eficientemente el organigrama de la empresa industrial.
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACION
Técnicas e
N° TIEM SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
NOMBRE OBJETIVO CRITERIOS instrumentos de
PO
Evaluación
1.- - La empresa - Conocer las 2- Atienden a la exposición  Texto - Conoce las • Preguntas y
definiciones y criterios teórica definiciones y respuestas cortas.
de empresa de forma - Analizan las definiciones y  Papelote criterios de • Pruebas escritas
adecuada criterios de empresa que empresa. Talleres
plantea el profesor. individuales-
- Entregan al profesor el  Cuaderno de grupales.
trabajo realizado y expone las apuntes
dudas al profesor a la hora de
corregir los ejercicios.
2.- - Conformación, tipos - Analizar en forma 2 - Atienden a la exposición  Texto - Analizan la • Preguntas y
y objetivos de la eficiente la teórica conformación, tipos respuestas cortas.
empresa conformación, tipos y - Analizan la conformación,  Papelote y objetivos de ka • Pruebas escritas
objetivos de la objetivos y tipos de empresa empresa. Talleres
empresa que plantea el profesor. individuales-
- Entregan al profesor el  Cuaderno de grupales.
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apuntes • Preguntas y
respuestas cortas.
trabajo realizado y expone las
• Pruebas escritas
dudas al profesor a la hora de
Talleres
corregir los ejercicios.
individuales-
grupales.
3.- - Clasificación de las - Clasificar 3 - Atienden a la exposición  Texto - Clasifica las • Preguntas y
empresas. eficientemente las teórica empresa de respuestas cortas.
empresas de acuerdo - Analizan la clasificación de  Regla acuerdo a las • Pruebas escritas
a las diferentes las empresas que plantea el actividades Talleres
actividades profesor. económicas. individuales-
económicas del país. - Entregan al profesor el  Papelote grupales.
trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Cuaderno de
corregir los ejercicios. apuntes
4.- - Organigrama de una - Desarrollar 3 - Atienden a la exposición  Texto - Desarrolla el • Preguntas y
empresa industrial. correctamente el teórica organigrama de la respuestas cortas.
organigrama de la - Analizan el organigrama de  Regla empresa industrial • Pruebas escritas
empresa industrial la empresa industrial que y reconoce los Talleres
para distinguir los plantea el profesor. departamentos de individuales-
diferentes - Entregan al profesor el  Cuaderno de la empresa. grupales.
departamentos. trabajo realizado y expone las apuntes
dudas al profesor a la hora de
corregir los ejercicios.
3.- ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la
Especificación de la adaptación a ser aplicada
necesidad educativa

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
• Palacios Livia Econ. (2018). Contabilidad de Costos. Guayaquil: Ecuador
• www.sri.gob.ec
• www.aulafacil.com
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Docente: Lcdo. Orlando Herrera Ch. Docente: Prof. Cristian Suá rez Vicerrector: Msc. William Brito Guadalupe
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1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL Contabilidad
NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Orlando Herrera Chaguay
CURSO Tercero Contabilidad PARALELO AÑO LECTIVO 2018 - 2019
NOMBRE DEL MÓDULO
Contabilidad de Costos
FORMATIVO
OBJETIVO DEL MÓDULO Determinar el costo de producción de una empresa industrial con la finalidad de desarrollar el proceso contable de una
FORMATIVO organización económica
N° Y NOMBRE DE LA N° DE HORAS
03.- Fundamentos de Contabilidad de Costos 15
UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS
OBJETIVO DE LA
• Determinar eficientemente los fundamentos de la Contabilidad De Costos
UNIDAD DE TRABAJO
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACION
Técnicas e
N° TIEM SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
NOMBRE OBJETIVO CRITERIOS instrumentos de
PO
Evaluación
1.- - Clasificación de la - Clasificar 5 - Atienden a la exposición  Texto - Clasifica la • Preguntas y
Contabilidad eficientemente la teórica Contabilidad en respuestas cortas.
Contabilidad en - Analizan la clasificación de la  Regla financiera y • Pruebas escritas
financiera y Contabilidad que plantea el administrativa. Talleres
administrativa profesor. individuales-
- Entregan al profesor el  Papelote grupales.
trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Cuaderno de
corregir los ejercicios. apuntes

2.- - Contabilidad de - Conocer 5 - Atienden a la exposición  Texto - Conoce el • Preguntas y

Costos: adecuadamente el teórica concepto y los respuestas cortas.
concepto y los - Analizan el concepto y los  Regla principios de la • Pruebas escritas
principios de la principios de la Contabilidad Contabilidad de Talleres
Contabilidad de de Costos que plantea el Costos individuales-
Costos profesor.  Lápiz grupales.
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- Entregan al profesor el  Papelote

trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Cuaderno de
corregir los ejercicios. apuntes

3.- - Ciclo del proceso - Determinar 1 - Atienden a la exposición  Texto - Determina el ciclo • Preguntas y
productivo. adecuadamente el teórica del proceso respuestas cortas.
ciclo del proceso - Analizan el ciclo del proceso  Regla productivo de la • Pruebas escritas
productivo de la productivo que plantea el empresa industrial. Talleres
empresa industrial. profesor. individuales-
- Entregan al profesor el  Papelote grupales.
trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Cuaderno de
corregir los ejercicios. apuntes

4.- - Precio de venta: - Relacionar 1 - Atienden a la exposición  Texto - Relaciona el • Preguntas y

Relación de precios. correctamente el teórica precio de venta de respuestas cortas.
precio de venta de - Analizan el ciclo del proceso  Regla un bien de acuerdo • Pruebas escritas
acuerdo al número de productivo que plantea el al número de Talleres
unidades producidas profesor. unidades individuales-
- Entregan al profesor el  Calculadora producidas. grupales.
trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Papelote
corregir los ejercicios.
 Cuaderno de
apuntes
5.- - Diferencias de Establecer 3 - Atienden a la exposición  Texto - Establece las • Preguntas y
Contabilidad General y eficientemente las teórica diferencias entre la respuestas cortas.
Contabilidad de diferencias entre la - Analizan las diferencias entre  Regla Contabilidad • Pruebas escritas
Costos. Contabilidad General y la Contabilidad General y la General y la Talleres
la Contabilidad de Contabilidad de Costos que Contabilidad de individuales-
Costos plantea el profesor.  Papelote Costos grupales.
- Entregan al profesor el
trabajo realizado y expone las  Cuaderno de
dudas al profesor a la hora de apuntes
corregir los ejercicios.
3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

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Especificación de la
Especificación de la adaptación a ser aplicada
necesidad educativa

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
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1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL Contabilidad
NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Orlando Herrera Chaguay
CURSO Tercero Contabilidad PARALELO AÑO LECTIVO 2018 - 2019
NOMBRE DEL MÓDULO
Contabilidad de Costos
FORMATIVO
OBJETIVO DEL MÓDULO Determinar el costo de producción de una empresa industrial con la finalidad de desarrollar el proceso contable de una
FORMATIVO organización económica
N° Y NOMBRE DE LA N° DE HORAS
04.- Costo 5
UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS
OBJETIVO DE LA
• Establecer las diferencias entre costo y gasto para su correcta clasificación.
UNIDAD DE TRABAJO
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACION
Técnicas e
N° TIEM SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
NOMBRE OBJETIVO CRITERIOS instrumentos de
PO
Evaluación
1.- Diferencia entre - Establecer 5 - Atienden a la exposición  Texto - Establece las • Preguntas y
costo y gasto. correctamente las teórica diferencias costo y respuestas cortas.
diferencias entre costo - Analizan las diferencias entre  Regla gasto. • Pruebas escritas
y gasto costo y gasto que plantea el Talleres
profesor. individuales-
- Entregan al profesor el  Lápiz grupales.
trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Papelote
corregir los ejercicios.
 Cuaderno de
apuntes

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la
Especificación de la adaptación a ser aplicada
necesidad educativa
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Docente: Lcdo. Orlando Herrera Ch. Docente: Prof. Cristian Suá rez Vicerrector: Msc. William Brito Guadalupe
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Fecha: 28 de mayo del 2018 Fecha: 31 de mayo del 2018 Fecha: 1 de junio del 2018

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PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL Contabilidad
NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Orlando Herrera Chaguay
CURSO Tercero Contabilidad PARALELO AÑO LECTIVO 2018 - 2019
NOMBRE DEL MÓDULO
Contabilidad de Costos
FORMATIVO
OBJETIVO DEL MÓDULO Determinar el costo de producción de una empresa industrial con la finalidad de desarrollar el proceso contable de una
FORMATIVO organización económica
N° Y NOMBRE DE LA N° DE HORAS
05.- SISTEMAS DE COSTOS 25
UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS
OBJETIVO DE LA
UNIDAD DE TRABAJO
- Aplicar eficientemente el sistema de costos apropiado de acuerdo a las necesidades de la empresa.
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACION
Técnicas e
N° TIEM SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
NOMBRE OBJETIVO CRITERIOS instrumentos de
PO
Evaluación
1.- Definición y - Establecer 5 - Atienden a la exposición  Texto - Establece la • Preguntas y
características eficientemente la teórica definición y las respuestas cortas.
definición y las - Analizan la definición y las  Regla características de • Pruebas escritas
características de los características de los sistemas los sistemas de Talleres
sistemas de costos de costos que plantea el costos individuales-
profesor.  Lápiz grupales.
- Entregan al profesor el
trabajo realizado y expone las  Cuaderno de
dudas al profesor a la hora de apuntes
corregir los ejercicios.
2.- Sistemas de costos - Conocer 5 - Atienden a la exposición  Texto - Conoce el uso del • Preguntas y
por órdenes de eficientemente el uso teórica sistema de costos respuestas cortas.
producción. del sistema de costos - Analizan el sistema de costos  Regla por órdenes de • Pruebas escritas
por órdenes de por órdenes de producción producción Talleres
producción. que plantea el profesor. individuales-
- Entregan al profesor el  Cuaderno de grupales.
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trabajo realizado y expone las apuntes
dudas al profesor a la hora de
corregir los ejercicios.
3.- Proceso contable de - Desarrollar 15 - Atienden a la exposición  Texto Desarrolla el • Preguntas y
la empresa industrial correctamente el teórica proceso contable respuestas cortas.
por el sistema de proceso contable de la - Analizan y desarrollan el  Regla de la empresa • Pruebas escritas
órdenes de empresa industrial por proceso contable de la industrial por el Talleres
el sistema de órdenes empresa industrial por el sistema de órdenes individuales-
producción.  Lápiz
de producción sistema de costos por órdenes de producción para grupales.
de producción que plantea el determinar la
profesor.  Calculadora utilidad del
- Entregan al profesor el ejercicio.
trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Documentos
corregir los ejercicios. comerciales

 Cuaderno de
apuntes
3.- ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la
Especificación de la adaptación a ser aplicada
necesidad educativa

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
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Fecha: 4 de junio del 2018 Fecha: 6 de junio del 2018 Fecha: 8 de junio del 2018

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PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL Contabilidad
NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Orlando Herrera Chaguay
CURSO Tercero Contabilidad PARALELO AÑO LECTIVO 2018 - 2019
NOMBRE DEL MÓDULO
Contabilidad de Costos
FORMATIVO
OBJETIVO DEL MÓDULO Determinar el costo de producción de una empresa industrial con la finalidad de desarrollar el proceso contable de una
FORMATIVO organización económica
N° Y NOMBRE DE LA N° DE HORAS
06.- Materia prima 30
UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS
OBJETIVO DE LA
Contabilizar adecuadamente el proceso de clasificación, adquisición, almacenamiento y despacho de la materia prima.
UNIDAD DE TRABAJO
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACION
Técnicas e
N° TIEM SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
NOMBRE OBJETIVO CRITERIOS instrumentos de
PO
Evaluación
1.- - Definición. - Establecer 5 - Atienden a la exposición  Texto - Establece la • Preguntas y
- Clasificación. eficientemente la teórica definición, respuestas cortas.
- Adquisición definición, clasificación - Analizan la definición,  Regla clasificación y • Pruebas escritas
y el proceso de clasificación y adquisición de proceso de Talleres
adquisición de la la materia prima que plantea el adquisición de la individuales-
materia prima profesor.  Lápiz materia. grupales.
- Entregan al profesor el
trabajo realizado y expone las  Calculadora
dudas al profesor a la hora de
corregir los ejercicios.
 Documentos
comerciales

 Cuaderno de
apuntes
2.- Almacenamiento - Disponer 5 - Atienden a la exposición  Texto - Dispone la • Preguntas y

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adecuadamente la teórica materia prima en el respuestas cortas.
materia prima en el - Analizan el proceso de  Regla almacén para • Pruebas escritas
almacén para correcta almacenamiento de la materia correcta ubicación y Talleres
ubicación y prima que plantea el profesor. conservación a fin individuales-
 Lápiz
conservación. - Entregan al profesor el de evitar gastos grupales.
trabajo realizado y expone las innecesarios.
dudas al profesor a la hora de  Calculadora
corregir los ejercicios.
 Documentos
comerciales

 Cuaderno de
apuntes
3 Tipos de inventario: - Aplicar 10 - Atienden a la exposición  Texto Aplica el método de • Preguntas y
Kardex correctamente el teórica valoración de respuestas cortas.
método de valoración - Analizan los tipos de  Regla inventario de la • Pruebas escritas
de inventario para inventario y métodos de materia prima para Talleres
evitar exceso o valoración de la materia prima evitar el exceso o individuales-
faltante de materia que plantea el profesor.  Lápiz faltante grupales.
prima. - Entregan al profesor el
trabajo realizado y expone las  Calculadora
dudas al profesor a la hora de
corregir los ejercicios.  Documentos
comerciales

 Cuaderno de
apuntes
4.- -Documentos de - Contabilizar 10 - Atienden a la exposición  Texto - Contabiliza la • Preguntas y
costos correctamente la teórica materia prima en respuestas cortas.
- Contabilización materia prima en base - Analizan el proceso de  Regla base a los • Pruebas escritas
a los documentos de contabilización de la materia documentos de Talleres
soporte, prima que plantea el profesor. soporte. individuales-
- Entregan al profesor el  Lápiz grupales.
trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Calculadora
corregir los ejercicios.
 Documentos
comerciales
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 Cuaderno de
apuntes
3.- ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la
Especificación de la adaptación a ser aplicada
necesidad educativa

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
• Palacios Livia Econ. (2018). Contabilidad de Costos. Guayaquil: Ecuador
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ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lcdo. Orlando Herrera Ch. Docente: Prof. Cristian Suá rez Vicerrector: Msc. William Brito Guadalupe
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Fecha: 10 de jluio del 2018 Fecha: 12 de julio del 2018 Fecha: 13 de julio del 2018

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PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL Contabilidad
NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Orlando Herrera Chaguay
CURSO Tercero Contabilidad PARALELO AÑO LECTIVO 2018 - 2019
NOMBRE DEL MÓDULO
Contabilidad de Costos
FORMATIVO
OBJETIVO DEL MÓDULO Determinar el costo de producción de una empresa industrial con la finalidad de desarrollar el proceso contable de una
FORMATIVO organización económica
N° Y NOMBRE DE LA N° DE HORAS
07.- Mano de obra 30
UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS
OBJETIVO DE LA Desarrollar y registrar el rol de pagos eficientemente de acuerdo al sistema de remuneraciones y beneficios sociales vigentes en la
UNIDAD DE TRABAJO empresa industrial.
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACION
Técnicas e
N° TIEM SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
NOMBRE OBJETIVO CRITERIOS instrumentos de
PO
Evaluación
1.- - Definición. - Establecer 5 - Atienden a la exposición  Texto - Establece la • Preguntas y
- Clasificación. eficientemente la teórica definición y respuestas cortas.
definición y - Analizan la definición y  Regla clasificación de la • Pruebas escritas
clasificación de la clasificación de la mano de mano de obra en la Talleres
mano de obra en la obra que plantea el profesor. empresa industrial. individuales-
empresa industrial. - Entregan al profesor el  Lápiz grupales.
trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Calculadora
corregir los ejercicios.
 Documentos
comerciales
 Cuaderno de
apuntes

“Caminamos junto a la ciencia, tecnología, cultura, deporte y disciplina para lograr una educación integral”
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2.- - Nómina: - Calcular 15 - Atienden a la exposición  Texto - Calcula los • Preguntas y
Remuneración y eficientemente los teórica ingresos y egresos respuestas cortas.
beneficios sociales ingresos y egresos de - Analizan las remuneraciones  Regla del rol de pagos de • Pruebas escritas
la mano de obra de y beneficios sociales de la acuerdo a la base Talleres
acuerdo a la base mano de obra que plantea el legal. individuales-
legal. profesor.  Lápiz grupales.
- Entregan al profesor el
trabajo realizado y expone las  Calculadora
dudas al profesor a la hora de
corregir los ejercicios.  Documentos
comerciales
 Cuaderno de
apuntes
3 Contabilización - Registrar 10 - Atienden a la exposición  Texto - Registra en el • Preguntas y
correctamente en el teórica diario general los respuestas cortas.
diario general los - Analizan los registros  Regla valores del rol de • Pruebas escritas
ingresos y egresos del contables de la mano de obra pagos Talleres
rol de pagos. que plantea el profesor. individuales-
- Entregan al profesor el  Lápiz grupales.
trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Calculadora
corregir los ejercicios.
 Documentos
comerciales
 Cuaderno de
apuntes
3.- ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la
Especificación de la adaptación a ser aplicada
necesidad educativa

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
• Palacios Livia Econ. (2018). Contabilidad de Costos. Guayaquil: Ecuador
• www.sri.gob.ec
• www.iess.gob.ec
• www.aulafacil.com
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lcdo. Orlando Herrera Ch. Docente: Prof. Cristian Suá rez Vicerrector: Msc. William Brito Guadalupe
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Fecha: 28 de abril del 2017 Fecha: 2 de mayo del 2017 Fecha: 3 de mayo del 2017

Unidad Educativa Particular Grancolombiano

PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL Contabilidad
NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Orlando Herrera Chaguay
CURSO Tercero Contabilidad PARALELO AÑO LECTIVO 2018 - 2019
NOMBRE DEL MÓDULO
Contabilidad de Costos
FORMATIVO
OBJETIVO DEL MÓDULO Determinar el costo de producción de una empresa industrial con la finalidad de desarrollar el proceso contable de una
FORMATIVO organización económica
N° Y NOMBRE DE LA N° DE HORAS
08.- Costos indirectos de fabricación 30
UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS
OBJETIVO DE LA
- Establecer adecuadamente los costos indirectos de fabricación que son necesarios para el proceso industrial de un bien.
UNIDAD DE TRABAJO
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACION
Técnicas e
N° TIEM SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
NOMBRE OBJETIVO CRITERIOS instrumentos de
PO
Evaluación
1.- - Definición. - Establecer 5 - Atienden a la exposición  Texto - Establece la • Preguntas y
- Clasificación. eficientemente la teórica definición y respuestas cortas.
definición y - Analizan la definición y  Regla clasificación de los • Pruebas escritas
clasificación de los clasificación de los costos costos indirectos de Talleres
costos indirectos de indirectos de fabricación que fabricación. individuales-
fabricación. plantea el profesor.  Lápiz grupales.
- Entregan al profesor el
trabajo realizado y expone las  Calculadora
dudas al profesor a la hora de
 Cuaderno de
corregir los ejercicios.
apuntes
2.- - Depreciación: - Clasificar 5 - Atienden a la exposición  Texto - Clasifica los • Preguntas y
Clasificación correctamente los teórica activos en respuestas cortas.
activos fijos en - Analizan la clasificación de  Regla depreciables, • Pruebas escritas

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 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “GRANCOLOMBIANO”
Cdla. Las Tejas Mz. 16 V. 3-4-5-6-7-8
Teléfonos: 043850225
depreciables, los activos fijos que plantea el agotables y Talleres
agotables y profesor.  Lápiz amortizables. individuales-
amortizables. - Entregan al profesor el grupales.
trabajo realizado y expone las
 Calculadora
dudas al profesor a la hora de
corregir los ejercicios.  Cuaderno de
apuntes
3.- Métodos de Aplicar eficientemente 10 - Atienden a la exposición  Texto Aplica la • Preguntas y
depreciación: Línea la depreciación por el teórica depreciación por el respuestas cortas.
recta. método de línea recta - Analizan la depreciación por  Regla método de línea • Pruebas escritas
el método de línea recta que recta Talleres
plantea el profesor. individuales-
- Entregan al profesor el  Lápiz grupales.
trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Calculadora
corregir los ejercicios.  Cuaderno de
apuntes
4.- Contabilización - Registrar 10 - Atienden a la exposición  Texto - Registra en los • Preguntas y
correctamente en los teórica libros contables los respuestas cortas.
libros contables los - Analizan los registros  Regla costos indirectos de • Pruebas escritas
costos indirectos de contables de los costos fabricación. Talleres
fabricación. indirectos de fabricación que individuales-
plantea el profesor.  Lápiz grupales.
- Entregan al profesor el
trabajo realizado y expone las  Calculadora
dudas al profesor a la hora de  Cuaderno de
corregir los ejercicios. apuntes
3.- ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la
Especificación de la adaptación a ser aplicada
necesidad educativa

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
• Palacios Livia Econ. (2018). Contabilidad de Costos. Guayaquil: Ecuador
• www.sri.gob.ec
• www.aulafacil.com
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lcdo. Orlando Herrera Ch. Docente: Prof. Cristian Suá rez Vicerrector: Msc. William Brito Guadalupe

“Caminamos junto a la ciencia, tecnología, cultura, deporte y disciplina para lograr una educación integral”
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “GRANCOLOMBIANO”
Cdla. Las Tejas Mz. 16 V. 3-4-5-6-7-8
Teléfonos: 043850225
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 28 de abril del 2017 Fecha: 2 de mayo del 2017 Fecha: 3 de mayo del 2017

Unidad Educativa Particular Grancolombiano

PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL Contabilidad
NOMBRE DEL DOCENTE Lcdo. Orlando Herrera Chaguay
CURSO Tercero Contabilidad PARALELO AÑO LECTIVO 2018 - 2019
NOMBRE DEL MÓDULO
Contabilidad de Costos
FORMATIVO
OBJETIVO DEL MÓDULO Determinar el costo de producción de una empresa industrial con la finalidad de desarrollar el proceso contable de una
FORMATIVO organización económica
N° Y NOMBRE DE LA N° DE HORAS
09.- Punto de equilibrio 30
UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS
OBJETIVO DE LA - Identificar y aplicar las fórmulas de costo de acuerdo a los costos según su naturaleza en forma correcta.
UNIDAD DE TRABAJO - Graficar e interpretar eficientemente los resultados del punto de equilibrio.
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACION
Técnicas e
N° TIEM SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
NOMBRE OBJETIVO CRITERIOS instrumentos de
PO
Evaluación
1.- - Clasificación y - Clasificar 5 - Atienden a la exposición  Texto - Clasifica los • Preguntas y
elementos del costo. correctamente los teórica elementos del costo respuestas cortas.
elementos del costo - Analizan la clasificación de  Regla según su • Pruebas escritas
según su naturaleza los elementos del costo que naturaleza. Talleres
plantea el profesor. individuales-
- Entregan al profesor el  Lápiz grupales.
trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Calculadora
corregir los ejercicios.
 Cuaderno de
apuntes
“Caminamos junto a la ciencia, tecnología, cultura, deporte y disciplina para lograr una educación integral”
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2.- - Fórmulas de costo: - Aplicar 5 - Atienden a la exposición  Texto - Aplica las • Preguntas y
Aplicación. correctamente las teórica fórmulas de costo respuestas cortas.
fórmulas de costo para - Analizan las fórmulas de  Regla para determinar el • Pruebas escritas
determinar el precio de costo que plantea el profesor. precio de venta- Talleres
venta. - Entregan al profesor el individuales-
trabajo realizado y expone las  Lápiz grupales.
dudas al profesor a la hora de
corregir los ejercicios.  Calculadora

 Cuaderno de
apuntes
3.- Punto de equilibrio: - Analizar 5 - Atienden a la exposición  Texto - Analiza la • Preguntas y
Definición eficientemente la teórica definición del punto respuestas cortas.
definición del punto de - Analizan la definición del  Regla de equilibrio. • Pruebas escritas
equilibrio punto de equilibrio que plantea Talleres
el profesor. individuales-
- Entregan al profesor el  Lápiz grupales.
trabajo realizado y expone las
dudas al profesor a la hora de  Calculadora
corregir los ejercicios.
 Cuaderno de
apuntes
4.- Métodos de cálculo del - Aplicar 5 - Atienden a la exposición  Texto - Aplica el cálculo • Preguntas y
punto de equilibrio: En correctamente el teórica del punto de respuestas cortas.
forma matemática cálculo del punto de - Analizan el cálculo del punto  Regla equilibrio en forma • Pruebas escritas
equilibrio en forma de equilibrio en forma matemática- Talleres
matemática matemática que plantea el individuales-
profesor.  Lápiz grupales.
- Entregan al profesor el
trabajo realizado y expone las  Calculadora
dudas al profesor a la hora de
corregir los ejercicios.  Cuaderno de
apuntes
4.- Graficación del punto - Graficar 10 - Atienden a la exposición  Texto - Grafica el punto • Preguntas y
de equilibrio adecuadamente el teórica de equilibrio y respuestas cortas.
punto de equilibrio y - Analizan la Graficación del  Regla realiza el análisis • Pruebas escritas
su respectivo análisis punto de equilibrio que plantea de los resultados- Talleres
el profesor. individuales-
- Entregan al profesor el  Lápiz grupales.

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Teléfonos: 043850225
trabajo realizado y expone las  Calculadora
dudas al profesor a la hora de
corregir los ejercicios.  Hojas
milimetradas

 Cuaderno de
apuntes
3.- ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la
Especificación de la adaptación a ser aplicada
necesidad educativa

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
• Palacios Livia Econ. (2018). Contabilidad de Costos. Guayaquil: Ecuador
• www.sri.gob.ec
• www.aulafacil.com
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lcdo. Orlando Herrera Ch. Docente: Prof. Cristian Suá rez Vicerrector: Msc. William Brito Guadalupe
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 28 de abril del 2017 Fecha: 2 de mayo del 2017 Fecha: 3 de mayo del 2017

“Caminamos junto a la ciencia, tecnología, cultura, deporte y disciplina para lograr una educación integral”