PSF:
Clase sobre Procesos de simplificación fonológica dictada por la profe
Mar en el año 2019(primer año 🥺)
Procesos relativos a la estructura de la sílaba
Consiste en la adaptación de todas las palabras a la estructura silábica de
Consonante − Vocal (CV). El niño utiliza diferentes procesos para conseguirlo.
•Uno de los procesos es la supresión de consonantes finales: /lapi/ para /lápiz/.
Este proceso tiende a suprimirse hacia los 3 años de edad.
Son los que hacen referencia a una tendencia a la reducción de las sílabas al
esquema CV.
1. Omisión de consonantes finales
2. Omisión de sílabas átonas: (monosílabos o reduplicaciones )
3. Reduplicaciones, que aparecen en palabras de más de una sílaba al repetir la
CV inicial
1. Omisión de consonantes finales. Ej. /lapiθ–/ → /lapi/.
2. Omisión de consonantes iniciales. Ej. /b–ufanda/ → /ufanda/.
3. Omisión de sílabas átonas iniciales. Ej. /b– ufanda/ → /fanda/.
4. Reducción de diptongos a un solo elemento. Ej. /di– ente/ → /de–nte/.
5. Simplificación de grupos consonánticos. Ejemplo /p– lancha/ → /p – acha/.
6. Metátesis o inversión de una secuencia determinada. Ej. /piedr –a/ → /pierd
–a/.
7. Coalescencia o asimilación de dos sonidos diferenciados que da como
resultado un sonido nuevo. Ej. /piedr–a/ → /pie– r –a/.
8. Epéntesis o inserciones de sonidos. Ej. /k–lase/ → /ka –lase/.
9. Reduplicaciones/Onomatopeyas. Ej. /tam’bor/ → /bom’bom/.
Procesos Asimilatorios
• Consiste en que un sonido es influido por otro sonido dentro de la misma
palabra. Una asimilación puede ser contigua o no contigua.
• En las asimilaciones contiguas el sonido que causa la asimilación se encuentra
al lado del sonido influido.
• Las asimilaciones pueden ser regresivas o progresivas:
•La asimilación es regresiva cuando el sonido afectado precede al sonido que lo
influye;
• La asimilación es progresiva cuando el sonido afectado sigue al sonido al que
lo influye.
Hablamos de procesos asimilatorios cuando un segmento se hace similar a otro
por proximidad en una misma palabra.
Los patrones de asimilación permiten explicar muchas veces fenómenos
que, desde una simple perspectiva de análisis de sustituciones, parecen
inusuales, especialmente una vez que determinados sonidos se consideran ya
consolidados.
La clasificación habitual de las asimilaciones se hace en función del tipo de
segmento asimilado (labiales, velares, etcétera), aunque también se clasifican
en función de la proximidad y de la dirección que toma el proceso.
1.Asimilaciones velares. Ej. /r–oxo/ → / g– oxo/.
2. Asimilaciones alveolares. Ej. /libr–o/ → /libl–o/.
3. Asimilaciones labiales. Ej. /g– lobo/ → /b–obo/.
4. Asimilaciones nasales. Ejemplo /tam’bor–/ → /tam’bon–/.
5. Asimilaciones palatales. Ej. /f–lecha/ → /yeya/.
6. Asimilaciones interdentales. Ejemplo /f–lec^a/ → /θeθa/.
7. Asimilaciones dentales. Ej. /k– ris’tal/ → /tris’tal/.
8. Desnasalización por contacto con consonante no nasal. Ej. /m–oska/ → /pok–
a/.
En algunos casos puede comprobarse la intervención de más de un proceso,
fenómeno frecuente en las producciones verbales infantiles.
Procesos Sustitutorios
Se refieren fundamentalmente a procesos de sustitución que afectan a clases
enteras de sonidos y no a sustituciones esporádicas de sonidos en determinadas
palabras.
Consiste en que un sonido es reemplazado por otro sin que se encuentre
influido por los sonidos más próximos.
• Son procesos de sustitución que afectan a clases enteras de sonidos y no a
sustituciones esporádicas de sonidos en determinadas palabras
• Ej.: la sustitución de fricativas por oclusivas, la de líquidas por
semiconsonantes y la de velares y palatales por alveolares
• La clasificación habitual de las asimilaciones se hace en función del tipo de
segmento asimilado (labiales, velares, etcétera).
1. Frontalización: sustitución de una velar, /x/ o /g/ por una consonante
anterior. Ej. /g– or–o/ → /b–or–o/.
2. Posteriorización: sustitución de consonantes anteriores por velares. Ej. /t–
aθa/ → /k–aθa/.
3. Pérdida de sonoridad en consonantes sonoras. Ej. /bufand–a/ → /bufant–a/.
4. Fricatización de oclusivas, normalmente sin cambios en cuanto al punto de
articulación. Ejemplo /g– or–o/ → /x–or–o/.
5. Consonantización de semivocales. Ej. /peine/ → /peg– ne/.
6. Oclusivización de fricativas. Ejemplo /f–lec^a/ → /p –lec^a/.
7. Pérdida de africación: la africada pierde la oclusión inicial y se convierte en
fricativa. Ejemplo /c^aketa/ → /∫ –aketa/.
8. Protusión de la lengua. Ejemplo /s–iλa/ → /θ– iλa/.
9. Sustitución de fricativas interdentales no estridentes (/θ/) por fricativas
anteriores estridentes (/f/,/s/). Ejemplo /taθ–a/ → /taf– a/.
10. Aspiración de /s/ ante oclusiva Ej. /mos–ka/ → /moh–ka/.
11. Palatización de fricativas: /s/ → /∫/. Ejemplo /bols–o/ → /bol∫ – o/.
12. Sonorización de fricativas sordas: /f/ → /v/. Ej. /f–uego/ → /v–uego/.
13. Semiconsonantización de líquidas que pasan a /u/ o /i/. Ej. /– r –oxo/ → /u–
oxo/.
14. Ausencia de lateralización: /l/ → /a–/ o /r/. Ej. /l –ibro/ → /a– –ibro/.
15. Lateralización de líquidas vibrantes: /r/, /r–/ → /l/. Ej. /tam’bor–/ →
/tam’bol–/.
16. Ausencia de vibrante simple: /r/ → /a–/. Ejemplo /kar–a/ → /kaa– –a/.
17. Ausencia de vibrante múltiple: /r–/ → /r/, /a–/. Ej. /go– r –o/ → /gor–o/,
/goa– –o/.
18. Posteriorización de vibrantes (vibración uvular). Ej. /– r –oxo/ → /G–oxo/.
19. Conversión en líquida de la linguodental sonora /d/. Ej. /espad–a/ → /espar–
a/, /espal–a/.
