UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad de Humanidades
Técnico en Terapia del Lenguaje y el Habla
Prevención E Intervención En Edad Escolar
Infografía “Disfemia Y Tartamudez”
(Actividad de aprendizaje No.1 Compendio)
Anahí Guadalupe Salazar Castro (000115045)
Guatemala, Quetzaltenango, junio 2022
Infografía “Disfemia Y Tartamudez”
(Actividad de aprendizaje No.1 Compendio)
Anahí Guadalupe Salazar Castro (000115045)
Licda. Yakelyn Yulissa Loarca Portillo (Docente)
Guatemala, Quetzaltenango, junio 2022
Infografía
Disfemia
y Tartamudez
Disfemia o tartamudez es un trastorno
de la fluidez del habla que se caracteriza
por una expresión verbal interrumpida en
su ritmo de un modo brusco.
De la misma forma, es característico que el
paciente o presente el problema en todas las
ocasiones y que estos cambios en la
fluidez varíen en frecuencia e intensidad
según diferentes situaciones y fatores
individuales.
Estas alteraciones no son voluntarias, no
conductas aprendidas, no obstante, después
de que la persona está experimentando
dificulta de fluidez pueden aparecer
conductas aprendidas para no tartamudear,
. tales como hacer fuerza o evitar hablar.
Características
Repeticiones de sílabas: “pe…pe…pe…
lota”.
Más de dos repeticiones de palabras cortas:
“pero…pero…pero…pero…dímelo”.
Alargamiento de un sonido:
“eeeeeeeese carro”.
Bloqueos o interrupción del flujo de aire.
Palabras partidas: “mira el pira…ta”, “telé…
fono”.
Esfuerzo y tensión al hablar.
Movimientos asociados al habal en la cara o
el cuerpo.
La velocidad rápida del habla. Cambio de
volumen o de tono.
Preocupación del paciente o de los padres
por la forma de hablar.
Temor o ansiedad asociada a habal por parte
del paciente o de los padres.
Evitación del habla.
Origen
Neurogénica: Es producida por alguna lesión
o golpe en el cerebro también se conoce como
tartamudez adquirida. Puede ocurrir en cualquier
parte de la palabra, es voluntario asi mismo no
muestra miedo o ansiedad.
Psicógena: Es la menos común es producida
por un trauma grave. El tartamudeo es
independiente de la situación. No muestra
ansiedad
De Desarrollo: Es la más común, ocurre en
el momento en el que el niño empieza su
desarrollo de lenguaje y el habla teniendo fuerza
y tención en el habla empieza alrededor de los 2 a
5 años
Origen
Tónica: Se caracteriza por múltiples
interrupciones ocasionadas por espasmos
mostrando rigidez facial y no emite ni un sonido.
Presentando peor diagnóstico.
Clónica: Se caracteriza por las repeticiones de
las silabas y palabras enteras, siendo más
frecuente en una consonante que en una vocal,
mayormente se da a principio que en medio de la
palabra.
Mixta: Es el tipo más frecuente, porque resulta
difícil encontrar un disfémico puro tónico o
clónico la mayoría combinan los dos síntomas
.
Causas
Ansiedad
Temor
Excitación
Violencia
Violencia Intrafamiliar
Burla
Imitación
Bilingüismo
Tips De Prevención
Escucha atentamente a tu hijo. Mantén
contacto visual natural cuando habla.
Espera a que tu hijo diga la palabra
que está intentando decir. No
Tips De Prevención
Procura un ambiente de calma. Haz lo
posible por crear una atmósfera relajada
y calma en el hogar en la que tu hijo se
sienta cómodo para hablar libremente
Ofrece elogios en lugar de críticas. Es
mejor elogiar a tu hijo por hablar
claramente que dirigir la atención al
tartamudeo. Si decides corregir el habla
de tu hijo, hazlo de manera amable y
positiva.
Acepta a tu hijo tal como es. No
reacciones negativamente ni critiques o
castigues a tu hijo por tartamudear. Esto
puede incrementar sus sentimientos de
inseguridad y timidez. El apoyo y el
aliento pueden marcar una gran
diferencia.
Bibliografía
Anomalías del lenguaje y su corrección, Autor, Margarita E. Nieto Herrera, Cuarta edición.
Manual de logopedia, Autor, Jordi Peña- Casanova, 4ª edición.
