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Examen 4° Segundo Trimestre PIZARRA CREATIVA

Este documento presenta los resultados de un examen del segundo trimestre para un estudiante de 4° grado. Contiene las calificaciones del estudiante en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Cívica y ética. Además, incluye 24 preguntas de opción múltiple sobre contenidos vistos en Español y Matemáticas.

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Erika Vega
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Examen 4° Segundo Trimestre PIZARRA CREATIVA

Este documento presenta los resultados de un examen del segundo trimestre para un estudiante de 4° grado. Contiene las calificaciones del estudiante en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Cívica y ética. Además, incluye 24 preguntas de opción múltiple sobre contenidos vistos en Español y Matemáticas.

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Examen 2do trimestre

Nombre: _______________________________________________
Escuela: ________________________________________________
Grupo: _________________ Turno: _________________________

Ciclo 2022-2023
4° grado

Asignaturas Aciertos Calificación


Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Historia
Geografía
Cívica y ética
Nombre: __________________________________________________

Español
1. Son las partes de una receta, 4. Son los verbos que expresan
excepto: acciones reales y tienen la
intención de informar:
a) Ingredientes.
b) Procedimiento. a) Verbos en infinitivo.
c) Pie de foto. b) Verbos conjugados.
d) Titulo. c) Verbos en indicativo.
d) Verbos en pasado.
2. ¿Alimento que se prepara a
base del maíz? 5. ¿A que se le llama presente
histórico?
a) Caldo de pollo.
b) Chiles en nogada. a) Al declamar poemas.
c) Guacamole. b) Contar tradiciones.
d) Pozole. c) Al leer los instructivos.
d) Contar hechos pasados como si
3. ¿Los verbos en infinitivo ocurrieran al momento.
terminan en?
6. Es lo que debemos hacer al
a) En n, s, vocal. realizar una lectura de forma
b) Ar, er, ir. individual, excepto:
c) Con punto.
d) Con acento. a) Ver la organización del texto.
b) Buscar en el diccionario las
palabras desconocidas.
c) Ver programas educativos.
d) Realizar anotaciones con
palabras claves.
1
Nombre: __________________________________________________

Español
7. ¿Consiste en explicar con 10. Es un ejemplo de sentido
palabras propias lo que se lee en figurado:
un texto, para hacerlo mas claro y
comprensible? a) Tus dientes son unas hermosas
perlas.
a) Resumen. b) Las rosas son de color carmín.
b) Paráfrasis. c) El caballo galopa por el campo.
c) Lectura. d) Tus ojos tienen un bonito color
d) Copiado. azul.

8. ¿Son textos que sirven para 11. Se da cuando se repiten las


expresar emociones, están palabras, el sonido de las letras o
escritos en versos? el sonido de las silabas para
conseguir cierta musicalidad en las
a) Poemas. poesías:
b) Cuentos.
c) Leyendas. a) Paráfrasis.
d) Fabulas. b) Aliteración.
c) Conclusión.
9. Son características que d) Énfasis.
conforman a un poema, excepto:

a) Versos. 12. Se le llama así al conjunto de


b) Estrofas. versos en un poema:
c) Rima.
d) Notas. a) Fonema.
b) Escalofríos.
c) Estrofa.
d) Énfasis.
2
Nombre: __________________________________________________

Español
13. ¿Qué palabra rima con 16. ¿En donde podemos encontrar
ternura? información sobre la vida y obra
de personajes importantes?
a) Brota.
b) Ardiente. a) Libros para exploradores.
c) Corazón. b) Libros de literatura moderna.
d) Espesura. c) Bibliotecas virtuales.
d) Diccionario.
14. ¿Cuál era el nombre verdadero
de Sor Juana Inés de la Cruz? 17. ¿Cómo podemos organizar la
información de personajes
a) Juana Inés. importantes.
b) Juana de la cruz.
c) Juana Ramírez de Asbaje. a) Estantes.
d) Juana Asbaje de la cruz. b) Esquemas.
c) Tablas .
d) Graficas.

18. ¿Cuál seria una función del


diccionario?
15. Nombre de hombres y mujeres
que fueron parte de la historia, a) Encontrar silabas.
excepto: b) Verificar la escritura de
palabras.
a) Josefa Ortiz de Domínguez. c) Obtener lecturas.
b) Octavio paz. d) Encontrar poemas.
c) Frida Kahlo.
d) Erick Lopez.
3
Nombre: __________________________________________________
Español
19. ¿Cuál seria un portador de 22. ¿Cómo deben organizarse los
información que se puede utilizar equipos para exponer un tema?
para difundir textos?
a) Solo trabaja el jefe de equipo.
a) Folletos. b) Cada quien investigue lo que le
b) Diarios secretos. interese.
c) Cartas personales. c) Repartir las responsabilidades
d) Reglamentos. con un fin común.
d) Todos deben escribir en la
cartulina lo que piensan.
20. Los criterios de análisis de un
tema en especial, sirven para: 23. ¿Qué elementos debe llevar un
cartel para una buena exposición.
a) Tener apuntes.
b) Identificar y clasificar los a) Titulo, imagen e información
elementos que se comparan. importante.
c) Copiar un texto. b) Un eslogan.
d) Tener una mejor ortografía. c) Solo imágenes que expliquen
el tema.
21. Para realizar un resumen es d) Nombre del quipo.
importante tomar en cuenta:
24. ¿Quién debe apoyar y evaluar
a) Integrar la información mas toda la evolución de un proyecto?
importante.
b) Hacer una línea del tiempo. a) El director.
c) Resolver problemas b) Jefe de grupo
matemáticos. c) El maestro.
d) Ordenar alfabéticamente. d) Los ayudante de limpieza.
4
Nombre: _________________________________________________

Matemáticas
1. ¿Qué fracción representa la 4. Es un ejemplo de ángulo
parte pintada del circulo? obtuso:

a) Un tercio.
b) Un cuarto
c) Dos quintos
d) Un medio 5. ¿Cómo se les llama a los
ángulos que miden mas de 180°?
2. Nombre del ángulo que mide
menos de 90° grados? a) Obtuso.
b) Agudo.
a) Recto. c) Recto.
b) Obtuso. d) Llano.
c) Agudo.
d) Llano. 6. ¿Herramienta que nos ayuda a
medir los ángulos?
3. ¿Es el ángulo que mide mas de
90° pero menos de 180°? a) La regla.
b) El compas.
a) Llano. c) La transportador.
b) Obtuso. d) La escuadra.
c) Recto.
d) Agudo. 5
Nombre: _________________________________________________

Matemáticas
7. ¿Qué ángulo mide mas de 180°? 10. ¿Cuál de las siguientes figuras
tiene menor superficie?

a) b)

c) c)
8. ¿En que reloj sus agujas forman
un ángulo recto?

11. Julián tiene que ahorrado


$1,200, ¿Cuánto le falta para
comprar una bicicleta de $2,049?

a) $849
b) $551
c) $661
d) $449

9. ¿Qué figura tiene mayor 12. Sandra corrió de camino a casa


superficie? 1670 m. ¿ como se escribe esa
cifra en letras?
a) b)
a) Mil setecientos cincuenta m.
b) Mil seis setenta m.
c) Mil seiscientos sin cuenta m.
d) Mil seiscientos setenta m.
c) c)
6
Nombre: __________________________________________________

Matemáticas
13. Luis camino durante todo el día 16. Para pagar la entrada al circo y
2307. ¿Cómo se escribe esa comprar palomitas. Lalo y Ana van
cantidad en letras? a cooperar con $65.50 cada una. Y
Faby y Jaime con $69.50 cada uno.
a) Doscientos treinta y siete. ¿Cuánto dinero van a reunir?
b) Tres mil trescientos setenta.
c) Dos trescientos siete. a) $135
d) Dos mil trescientos siete. b) $170
c) $270
14. ¿Cómo se escribe la siguiente d) $235
cantidad en números seis mil
cuarenta y dos? 17. ¿En que ejemplo de
comparación, se utilizará el signo
a) 6402 de mayor que?
b) 60402
c) 6042 a)
a)
d) 6000402 b)
b)
c)
c)
d)
15. Jesús está llenando botes con d)
paletas para una fiesta . En cada
bote mete 8 paletas, ha llenado 11 18.¿cual es el resultado de sumar
botes y aún quedan 12 paletas en las siguientes fracciones?
el paquete. ¿Cuántas paletas había
en el paquete?

a) 90 a) 8/18
b) 100 b) 14/9
c) 80 c) 8/9
d) 110 d) 12/19 7
Nombre: __________________________________________________

Matemáticas
19. El fin de semana doña cande 21. El martes se vendieron 40
vendió en el parque 17 ramos de boletos para el cine: 26 boletos
girasoles de 12 flores cada uno. para niños con un costo de $20 y
¿Cuántas flores vendió? 14 para adultos con un costo de
$30 cada boleto. ¿Cuánto dinero
a) 204 flores. obtuvo el cine por la venta de los
b) 272 flores. boletos?
c) 200 flores.
d) 174 flores. a) 26 x 20 + 14 + 30
b) 40 x 20 + 5
c) 26 x 20 + 14 x 30
d) 26 x 14 x 20

20. En la bodega se guardan las 23.Para ir al cine Sofía gastó $80


sillas en filas, cada fila tiene 9 pesos en los boletos, $130 en
sillas, si ya hizo 18 filas y le palomitas y $30 en un refresco.
quedan 25 sillas por acomodar. ¿Cuánto gastó en total?
¿Cuántas sillas había en total?
a) 80 + 130 – 30 = 210
a) 1082 sillas. b) 80 + 130 + 30 = 240
b) 125 sillas. c) 130 – 80 + 30 = 110
c) 1827 sillas d) 80 x 130 x 30 = 312
d) 187 sillas.

8
Nombre: __________________________________________________

Matemáticas
23. Para ir a la feria susi y sus 25. ¿Cuál de las siguientes figuras
amigas llevaron $800, se gastaron tiene seis lados?
$250 en los juegos mecánicos,
$175 en comida, $60 en refrescos a) Rectángulo.
y $300 en unos recuerdos. b) Pentágono.
¿Cuánto gastó en total? c) Rombo.
d) Hexágono.
a) 655 pesos.
b) 785 pesos.
c) 575 pesos.
d) 800 pesos.

24. De las siguientes figuras ¿Cuál


es un cuadrilatero?

a) Rectángulo.
b) Circulo.
c) Pentágono.
d) Hexágono.

9
Nombre: __________________________________________________

Ciencias Naturales
1. ¿Cómo es la reproducción de los 4. ¿Conjunto de seres vivos y
animales principalmente? condiciones ambientales
estrechamente relacionadas, que
a) Por vitro. comparten un lugar determinado?
b) Sexual.
c) Asexual. a) Población.
d) Por osmosis. b) Ecosistema.
c) Naturaleza.
2. ¿Proceso en el que las aves y d) Medio ambiente
reptiles protegen a sus crías
mientras se desarrollan dentro del 5. ¿Descomponen los restos de
huevo? comida, de hojas, troncos y de
organismos muertos?
a) Gestación.
b) Ovulación. a) Virus.
c) Incubación. b) Moscas.
d) Polinización. c) Hongos y bacterias.
d) Carnívoros.
3. ¿Proceso en el que la hembra
de los mamíferos protege y nutre 6. ¿Qué elementos componen a
a sus descendientes en el útero y una cadena alimentaria?
la placenta?
a) Recolectores, consumidores,
a) Ovulación. descomponedores.
b) Gestación. b) Consumidores, reproductores.
c) Incubación. c) Productores, vendedores.
d) Polinización. d) Productores, consumidores,
descomponedores.
10
Nombre: __________________________________________________

Ciencias Naturales
7. ¿Qué sucede cuando hacemos 10. ¿Por qué una paleta de hielo,
un consumo excesivo de los cambia de solido a liquido?
recursos como el agua o el
suelo? a) Por la disminución de la
temperatura.
a) Se altera el ecosistema. b) Por la gravedad.
b) No sucede nada. c) Por el aumento de
c) La naturaleza acelera la temperatura.
producción. d) Por la contaminación.
d) Son infinitos.
11. Es un ejemplo de materia en
8. Son métodos de conservación estado liquido:
de los alimentos, excepto:
a) Cubo de hielo
a) Pasteurización.
b) Filtración.
c) Refrigeración.
d) Ahumado. b) Una nube.

9.¿Cuales son los estados físicos


de la materia?
c) Un hueso
a) Playa, sol y arena.
b) Miel y leche.
c) Solido, liquido y gaseoso.
d) Tierra, fuego y agua. d) Un rio

11
Nombre: __________________________________________________

Ciencias Naturales
12. Es un ejemplo de materia en 14. ¿ Cual de los siguientes
estado gaseoso: alimentos debe refrigerarse para
que no se descomponga?
a) Un helado
a) Carne fresca.
b) Camarón seco.
c) Carne ahumada.
b) Una nube d) Arándanos deshidratados

15. Son los causantes de la


descomposición:
c) Un rio
a) El frio.
b) El aire.
c) Los microorganismos.
d) Una mesa d) El calor del fuego.

13. Son ejemplos de la materia en


estado solido, excepto:

a) un helado de sabor.
b) Una silla de madera.
c) Vegetales congelados
d) El agua hirviendo.

12
Nombre: __________________________________________________

Geografía
1. Se caracteriza por el tipo de
vegetación que crece en ellas y la 4. ¿Cómo se le conoce a los países
fauna que la habita: con la mayor diversidad biológica
del planeta?
a) Regiones naturales.
b) Tierra. a) Diversos.
c) Fronteras. b) Megadiversos.
d) Océanos. c) Extensos.
d) Profundos.
2. Región con clima extremo, hace
mucho calor de día y mucho frio 5. Además de proporcionar
por las noches: alimento. ¿De qué recurso natural
se obtiene la mayor parte de
a) Selvas. sustancias empleadas en la
b) Desiertos. elaboración de medicamentos?
c) Bosques.
d) tundra a) Fauna.
b) Agua.
c) Tierra.
d) Plantas.

3. Región donde la vegetación es 6. Esta región se caracteriza por su


muy abundante y variada, habitan fauna lobo mexicano, quetzal,
muchas especies de animales y ardillas, lechuzas, entre otros:
plantas:
a) Bosques
a) Bosques. b) Selvas.
b) Tundra. c) Tundra.
c) Desiertos y matorrales. d) Desiertos.
d) Selvas. 13
Nombre: __________________________________________________

Geografía
7. ¿Por qué gran parte de la 10. ¿Es el cambio de residencia
población de las zonas rurales, se temporal o definitiva de las
ve obligada a irse a las zonas personas para mejorar su forma
urbanas? de vida?

a) Por falta de agua. a) Población.


b) Curiosidad. b) Migración.
c) Por falta de empleos. c) Evolución.
d) Por la delincuencia. d) Turismo.

8. Es el número de personas que 11. ¿Causas principales por lo que


ocupa un área en relación con el las personas migran?
tamaño de esa área. Se obtiene
dividiendo el total de la población a) Conocer lugares interesantes.
entre la extensión territorial del b) Realizar expediciones
área. arqueológicas.
c) Aprender otros idiomas.
a) Diversidad de población. d) Mejora su situación
b) Intensidad de población. económica.
c) Densidad de población.
d) Cantidad de población. 12 ¿Cuándo una persona llega al
lugar del destino, se le conoce
9. ¿Son problemas que se como?
presentan en las grandes zonas
urbanas? a) Emigrante.
a) Grandes extensiones de b) Turista.
bosques. c) Desplazado.
b) Disminución de la basura d) Inmigrante.
c) Aumento de la contaminación.
d) Riquezas naturales 14
Nombre: __________________________________________________

Geografía
13. Rodolfo es agricultor que vive 15. Es un ejemplo de riqueza
en Chiapas, pero va a trasladarse a cultural:
Sinaloa por unos meses para
la cosecha de tomate rojo. a) La variedad de fauna y flora.
Después regresará a b) Los pueblos indígenas con sus
su hogar. Ese desplazamiento es lenguas, tradiciones y
un ejemplo de: costumbres.
c) La gran variedad clima y sus
a) Vacaciones. relieves.
b) Migración temporal. d) Su extensión territorial.
c) Migración interna.
d) Migración externa.

14. Luis y su familia se fueron a


vivir definitivamente a Estados
Unidos para buscar un buen
empleo y así una mejor calidad de
vida. Ese desplazamiento es un
ejemplo de:

a) Migración temporal.
b) Vacaciones.
c) Migración externa.
d) Migración interna.

15
Nombre: __________________________________________________

Historia
1. ¿Cuáles son los rasgos culturales 4. ¿Cómo logan elaborar sus
de los pueblos mesoamericanos? calendarios las culturas
mesoamericanas?
a) Uso del arco y la flecha.
b) Escritura pictográfica y uso de a) Por medio de las medidas.
la herbolaria. b) La observación astronómica.
c) Vivir de la recolección y la caza. c) Con ayuda de las leyendas.
d) Culto a los mismos dioses. d) Gracias a su cultura.

2. ¿Qué utilizaban las culturas 5. ¿Qué favoreció el encuentro


mesoamericanas para curar entre Europa y América?
enfermedades?
a) La necesidad de evangelizar.
a) Realizaban sacrificios b) Las epidemias.
humanos. c) Búsqueda de nuevas rutas de
b) Tomaban medicamentos. navegación para oriente.
c) Utilizaban las plantas d) Conquistar nuevas tierras.
d) Los dejaban morir.
6. ¿Qué tipo de embarcaciones
3. Relato que habla sobre la livianas, eran favorables para
creación de la vida por medio de recorrer largas distancias y las
la masa del maíz moldearon y utilizó Colón?
formaron al hombre y luego a la
mujer: a) Canoa.
b) Yate.
a) Mito mexica de la creación. c) Carabela.
b) Relato de la biblia. d) Lancha.
c) Historias antiguas.
d) Mito maya de la creación. 16
Nombre: __________________________________________________

Historia
7. Fecha en que Cristóbal Colón 10. ¿Qué deseaban obtener los
llego al nuevo continente, españoles de Tenochtitlan?
pensando que había llegado a la
India: a) Sus riquezas.
b) Su cultura.
a) 15 de septiembre 1810 c) Su arquitectura.
b) 12 de octubre 1492 d) Sus dioses.
c) 20 de noviembre 1910
d) 31 de octubre de 1592 11. ¿Qué significó la llamada
noche triste?
8. ¿Instrumentos de navegación
que ayudaron a que los viajes de a) La victoria para los españoles.
Cristóbal Colón fueran posibles ? b) Un triunfo para los mexicas.
c) La conquista de Tenochtitlan.
a) Cronometro. d) Un día sin sacrificio para los
b) Brújula. dioses.
c) Flexómetro.
d) Telescopio. 12. ¿Enfermedad que atacó a gran
parte de la población mexica y
9. ¿Nombre del militar Español ayudo a que los españoles logran
que derrotó a Cuauhtémoc y conquistar al pueblo indígena?
conquistó la gran Tenochtitlan?
a) Varicela.
a) Cristóbal Colón. b) La gripa.
b) Américo Vespucio. c) Covid-19.
c) Diego Velázquez. d) Tétano.
d) Hernán Cortes.

17
Nombre: __________________________________________________

Historia
13. ¿Causa que favoreció la
conquista de la gran Tenochtitlan?

a) Alianza entre Hernán Cortes e


indígenas.
b) El comercio entre otros países.
c) Las enfermedades en Europa.
d) La evangelización.

14. ¿Con que fin evangelizaron


después de la conquista de
Tenochtitlan?

a) Para ganar mas terreno.


b) Quitar los dioses y propagar la
fe cristiana.
c) Enseñar otros idiomas.
d) Convertirlos en esclavos.

15. Proceso por el cual los


españoles llevaron a cabo varias
acciones para gobernar toda el
área que habían conquistado.

a) La evangelización.
b) La independencia.
c) La revolución.
d) La colonización.
18
Nombre: __________________________________________________

Formación cívica y ética.


1. ¿Por qué se dice que México es 4. Es un ejemplo de
un país pluricultural? discriminación:
a) Brindarle amistad a otros
a) En el conviven diferentes compañeros.
pueblos con sus culturas. b) Excluir algún compañero por su
b) Adopta solamente costumbres procedencia.
de Estados Unidos. c) Ponerse en e lugar del otro.
c) Exporta grandes cantidades de d) No invitar a todos los amigos.
minerales.
d) Hay muchos estudiantes en el 5. Son ejemplo de palabras de
extranjero. origen africano:

2. ¿Es una tradición de las culturas


indígenas?
a) Tambor.
a) Navidad. b) Conga.
b) Dia de muertos. c) Hamburguesa.
c) Dia de la independencia de d) Pizza.
México.
d) Halloween 6. A que nos referimos cuando se
habla de la igualdad entre hombre
3. ¿Qué es la discriminación? y mujeres:

a) Tomar en cuenta todas las a) No tener reglas.


opiniones. b) Cada uno tiene las mismas
b) Apoyar a quién lo necesite. responsabilidades.
c) Excluir o imponer. c) Tener los mismos, derechos y
d) Brindar un trato especial. oportunidades.
d) Poder hacer lo que uno quiere.19
Nombre: _________________________________________________
Formación cívica y ética.
7. ¿Acciones y valores que 10. ¿En que beneficia los círculos
favorecen la igualdad de género? de paz?

a) Amistad y solidaridad. a) En la buena participación.


b) Discriminación y cooperación. b) Un mejor estilo de vida.
c) Respeto y justicia. c) La confianza y apoyo.
d) Democracia y legalidad. d) Aprovechamiento escolar.

8. ¿Como se puede participar en la 11. ¿En que nos ayuda identificar


construcción de paz? nuestras emociones ante un
conflicto?
a) Por medio de tolerancia, el
respeto y la solidaridad. a) Como enfrentar un conflicto de
b) Por medio de un buen diálogo. manera segura.
c) Con un trato especializado. b) Mejorar mi forma de hablar.
d) Dando regalos en fechas c) Encontrar nuevas estrategias
especiales. de juego.
d) Saber que contestar.
9. ¿Cómo podemos ayudar a
solucionar un conflicto? 12. ¿Qué hacer durante un
conflicto?
a) Comprando regalos.
b) Ignorando a los demás. a) Perder la calma.
c) Mintiendo. b) Respirar profundo
d) Dialogo con respeto. c) Actuar sin pensar.
d) Anticiparse.

20
Nombre: __________________________________________________
Hoja de respuestas
Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía
1.- a) b) c) d) 1.- a) b) c) d)
2.- a) b) c) d) 2.- a) b) c) d)
1.- a) b) c) d) 1.- a) b) c) d)
3.- a) b) c) d) 3.- a) b) c) d) 2.- a) b) c) d) 2.- a) b) c) d)
4.- a) b) c) d) 4.- a) b) c) d) 3.- a) b) c) d) 3.- a) b) c) d)
5.- a) b) c) d) 5.- a) b) c) d) 4.- a) b) c) d) 4.- a) b) c) d)
6.- a) b) c) d) 6.- a) b) c) d)
7.- a) b) c) d) 7.- a) b) c) d)
5.- a) b) c) d) 5.- a) b) c) d)
8.- a) b) c) d) 8.- a) b) c) d) 6.- a) b) c) d) 6.- a) b) c) d)
9.- a) b) c) d) 9.- a) b) c) d) 7.- a) b) c) d) 7.- a) b) c) d)
10.- a) b) c) d) 10.- a) b) c) d) 8.- a) b) c) d) 8.- a) b) c) d)
9.- a) b) c) d) 9.- a) b) c) d)
11.- a) b) c) d) 11.- a) b) c) d)
10. a) b) c) d) 10. a) b) c) d)
12.- a) b) c) d) 12.- a) b) c) d) - -
11. a) b) c) d) 11. a) b) c) d)
13.- a) b) c) d) 13.- a) b) c) d)
- -
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16.- a) b) c) d) 16.- a) b) c) d)
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14. a) b) c) d) 14. a) b) c) d)
17.- a) b) c) d) 17.- a) b) c) d) - -
15. a) b) c) d) 15. a) b) c) d)
18.- a) b) c) d) 18.- a) b) c) d)
- -
19.- a) b) c) d) 19.- a) b) c) d)

20.- a) b) c) d) 20.- a) b) c) d) Historia Formación Cívica y Ética


1.- a) b) c) d)
21.- a) b) c) d) 21.- a) b) c) d) 1.- a) b) c) d)
2.- a) b) c) d)
2.- a) b) c) d)
22.- a) b) c) d) 22.- a) b) c) d) 3.- a) b) c) d)
3.- a) b) c) d)
4.- a) b) c) d)
23.- a) b) c) d) 23.- a) b) c) d) 4.- a) b) c) d)
5.- a) b) c) d)
5.- a) b) c) d)
6.- a) b) c) d)
24.- a) b) c) d) 24.- a) b) c) d) 6.- a) b) c) d)
7.- a) b) c) d)
7.- a) b) c) d)
25.- a) b) c) d) 8.- a) b) c) d)
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Hoja de respuestas contestadas
Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía
1.- a) b) c) d) 1.- a) b) c) d)
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16.- a) b) c) d) 16.- a) b) c) d)
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14. a) b) c) d) 14. a) b) c) d)
17.- a) b) c) d) 17.- a) b) c) d) - -
15. a) b) c) d) 15. a) b) c) d)
18.- a) b) c) d) 18.- a) b) c) d)
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19.- a) b) c) d) 19.- a) b) c) d)

20.- a) b) c) d) 20.- a) b) c) d) Historia Formación Cívica y Ética


1.- a) b) c) d)
21.- a) b) c) d) 21.- a) b) c) d) 1.- a) b) c) d)
2.- a) b) c) d)
2.- a) b) c) d)
22.- a) b) c) d) 22.- a) b) c) d) 3.- a) b) c) d)
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6.- a) b) c) d)
24.- a) b) c) d) 24.- a) b) c) d) 6.- a) b) c) d)
7.- a) b) c) d)
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25.- a) b) c) d) 8.- a) b) c) d)
8.- a) b) c) d)
9.- a) b) c) d)
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10. a) b) c) d)
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