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EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE PEDAGOGÍA
John Locke Immanuel Kant
Platón
Su método sitúa Plantea la
Propone un tipo
Juan Luis Vives a la experiencia estrecha relación
de educación que
Propone el como la que existe entre
permita adquirir
fundamento encargada de la educación y la
virtudes
psicológico de la adquirir los naturaleza
(cualidades y
pedagogía. saberes en los humana.
privilegios).
niños.
427 BCE 1442 1632 1724
470 BCE 384 BCE 1592 1712
Jan Amos Jean-Jacques
Aristóteles
Sócrates Comenius Rousseau
Forja su
Propone una Creador de la Exponente del
concepto de
educación que ciencia de la naturalismo
educación
forma lo moral y educación, pedagógico,
partiendo de la
para el bien. considerado el propone un
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idea de imitación.
padre de la nuevo modelo de
Su método era
pedagogía con su hombre a través
enseñar por la
obra “La Didáctica de la educación
observación.
Magna”. natural.
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Johann Friedrich
Herbart
Promotor de la Édouard
pedagogía científica Claparéde
fundada en la Educar es hacer
psicología, creó un del niño un
sistema de John Dewey adulto, el interés
educación cuyos Plantea una debe ser el Jerome Bruner
principios y métodos pedagogía centro del Desarrolló la
de enseñanza se activa, científica aprendizaje, teoría de
basan en la y democrática. lleva a una aprendizaje por
experiencia. escuela activa. descubrimiento.
1776 1859 1873 1915
1746 1782 1870 1896
Johann Heinrich Federico Froebel María Montessori Jean Piaget
Pestalozzi Reflexionó la Pedagogía de la Pedagogía
Impulsor de la modalidad responsabilidad y Operatoria.
pedagogía popular, educativa la autoformación.
es quien reforma la Desarrolló un Lev Vygotsky
kindergarden.
pedagogía tradicional método Teoría
En kindergarden
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y desarrolla en individualista y sociocultural.
recibe a los niños
profundidad el a la edad autodidacta, en
concepto de la temprana. un ambiente libre
educación. de obstáculos.
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Rafael Flórez Olga Lucía Zuluaga
Autor de Pedagogía del Define el término “Saber
Conocimiento. Pedagógico”, este es
Paulo Freire
"La pedagogía es una disciplina aquel que se construye a
Basó su pedagogía en que estudia y propone
una liberación del partir de la práctica
estrategias para lograr la pedagógica en el aula y
individuo a través de la transición del niño del estado
educación, teniendo en fuera de esta, son todos
natural al estado humano, aquellos saberes que se
cuenta el contexto hasta su mayoría de edad
económico, social, adquieren a través de la
como ser racional experiencia como
cultural e histórico de autoconsciente y libre".
cada estudiante. maestros.
1921 1950 1999
1918 1937 1952
David Ausubel Carlos Eduardo Vasco Marco Raúl Mejía
Creador de la teoría Considera la pedagogía no Realiza propuestas de
del aprendizaje como la práctica pedagógica transformación educativa
significativo, es una misma, sino como el saber desde la perspectiva de
de las personalidades teórico-práctico generado por negociación cultural.
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más importantes del los pedagogos a través de la Elaboró una propuesta
constructivismo. reflexión personal y dialogal denominada la
sobre su propia práctica Investigación como
pedagógica. Estrategia Pedagógica.
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