Temarios para evaluación de conocimientos

Matemáticas
Operaciones con radicales
Notación científica
Intervalos de números reales
Operaciones con polinomios
Factorización
Ecuaciones de primer grado
Sistemas lineales de dos
Ecuaciones
Funciones y estadísticas
Probabilidad y combinatoria
Propiedades de los números reales.
Operaciones con reales
Operaciones con potencias y radicales
Intervalos de números reales
Valor absoluto y distancia
Logaritmos
Cálculo de logaritmos
Propiedades de los logaritmos
Operaciones con polinomios
Suma, resta y multiplicación de polinomios
Método de Ruffini, teorema del residuo y método de Horner.
Ecuaciones e inecuaciones
Suma, resta y multiplicación de polinomios
Inecuaciones fraccionarias con una incógnita
Ecuaciones irracionales
Concepto de función
Función afín
Función afín a trozos
Función potencia entera negativa con n= -1, -2.
Función raíz cuadrada.
Función raíz cuadrada.
Traslaciones
Función valor absoluto de la función afín.
Operaciones con funciones reales
Modelos matemáticos con funciones cuadráticas.
Noción intuitiva de limite
Límite de funciones polinómicas y racionales en un punto
Límites laterales
Límites en el infinito
Cálculo de limites
Indeterminaciones.
Continuidad de funciones.
Operaciones
Tasa de variación y tasa de variación instantánea
Derivada de una función en un punto
Función derivada.
Función derivada y operaciones
Aplicación de las derivadas. Monotonía
Vectores fijos
Vectores equipolentes
Vectores libres
Operaciones con vectores
Base de v2
Dependencia de vectores
Componentes de un vector en una base
Componentes de un vector determinado por dos puntos
Operaciones con vectores expresados por sus componentes
Ángulo entre dos vectores
Vector unitario
Ecuaciones de la recta.
Ecuación vectorial, ecuación paramétrica, ecuación general y explicita de la recta
Rectas secantes
Distancias. Distancia entre dos puntos
Lugares geométricos. Mediatriz de un segmento
Bisectriz de un ángulo
Tablas estadística s datos no agrupados y de datos agrupados
Gráficos estadísticos
Análisis de datos. Medidas de tendencia central
Medidas de dispersión
Medidas de posición
Pendiente de una recta dados dos puntos
Ecuación de una recta que pasa por dos puntos
Gráfica de una ecuación que pasa por dos puntos
Ecuación de una recta (punto – pendiente)
Ecuación de una recta (punto – intersección
Rectas paralelas
Rectas perpendiculares
Sistemas de ecuaciones lineales
Métodos de resolución para sistemas de ecuaciones lineales
Funciones cuadráticas
Método de factorización
Fórmula general cuadrática
Función
Concepto de función
Propiedades de las funciones
Función sobreyectiva
Función biyectiva
Operaciones con funciones
Función inversa
Progresiones aritméticas
Progresiones geométricas
Termino general de una progresión geométrica
Suma de los n términos de una progresión geométrica
Producto de los n términos de una progresión geométrica
Intermediarios financieros
Medida de ángulo
Medidas en el sistema internacional
Equivalencia entre grados y radianes
Funciones trigonométricas
Las funciones trigonométricas
Gráfica de la curva trigonométrica seno
Gráfica de la curva trigonométrica coseno
Gráfica de la curva trigonométrica tangente
Gráfica de la curva trigonométrica cosecante
Gráfica de la curva trigonométrica secante
Gráfica de la curva trigonométrica cotangente
Relación grafica de las funciones seno y cosecante
Comparación de las características de las funciones seno y cosecante
Comparación grafica de las funciones coseno y secante
Comparación de las características de las funciones coseno y secante
Comparación grafica de las funciones tangente y cotangente
Comparación de las características de las funciones tangente y cotangente
Límite y derivadas
La idea intuitiva de límite – estimación numérica
Cociente incremental
Derivada de una función – notaciones- definición
Cálculo de la derivada de una función mediante la definición de límites.
La derivada y algunas de sus reglas básicas en funciones polinomiales.
Interpretación física del cociente incremental (velocidad media).
Interpretación física del cociente incremental (velocidad instantánea)
Interpretación geométrica de la primera derivada
La derivada de funciones polinomiales
Derivada de una función racional mediante la definición de límites.
Segunda derivada de funciones polinómicas.
Interpretación física de la segunda derivada (aceleración media)
Interpretación física de la segunda derivada (aceleración instantánea)
Monotonía de funciones polinomiales de grado ≤ 4
Análisis de intervalos (crecientes, decrecientes, y constantes)
Máximos y mínimos de una función
Vectores en ℝ²
Producto escalar entre dos vectores
Producto escalar de un vector por si mismo
Propiedades del producto escalar
Vectores perpendiculares
Vectores paralelos
El uso de las TIC´s y los vectores
Norma de un vector
Distancia entre dos puntos
Ángulo entre dos vectores
Ecuaciones
Ecuación cartesiana de la recta (forma explícita)
Ecuación de la recta en la forma paramétrica.
Ecuación de la recta en la forma vectorial.
Transformación de la forma explícita a las formas paramétrica y vectorial
Ecuación de una recta paralela a una recta conocida
Ecuación de una recta perpendicular a una recta conocida
Ecuación de una recta perpendicular a una recta conocida con vectores
Cálculo de la distancia entre dos puntos con vectores
La circunferencia
Ecuación canónica de la circunferencia con centro en el origen
Ecuación canónica de la circunferencia con centro en (h, k)
La elipse
Ecuación canónica de la elipse con centro (0, 0) y eje focal x
Ecuación canónica de la elipse con centro (0, 0) y eje focal y
Ecuación canónica de la elipse con centro (h, k) y eje de simetría paralelo al eje x
Ecuación canónica de la elipse con centro (h, k) y eje de simetría paralelo al eje y
La parábola
Ecuación canónica de la parábola con vértice (0, 0) y eje de simetría x
Ecuación canónica de la parábola con vértice (0, 0) y eje de simetría y
Ecuación canónica de la parábola con vértice (0, 0) y eje de simetría x
Ecuación canónica de la parábola con vértice (h, k) y eje focal paralelo al eje y.
La hipérbola
Ecuación canónica de la hipérbola con centro (0, 0) y eje focal a x
Ecuación canónica de la hipérbola con vértice (0, 0) y eje focal a y
Ecuación canónica de la hipérbola con vértice (h,k) y eje focal a x
Ecuación canónica de la hipérbola con vértice (h,k) y eje focal a y
La estadística
La recolección de datos y su interpretación
Tabla de frecuencia para datos no agrupados
Medidas de tendencia central para datos no agrupados
Media aritmética
Mediana
Moda
Desviación media para datos no agrupados (dm)
La varianza para datos no agrupados ( σ2)
Desviación típica para datos no agrupados (σ)
Medidas de tendencia central para datos agrupados
Media aritmética para datos agrupados
Mediana para datos agrupados (me)
Moda para datos agrupados (mo)
Experimentos aleatorios
Espacio muestral
Operaciones con sucesos
Probabilidad
Probabilidad condicionada
Teorema de bayes
Ecuaciones y funciones
Vectores y figuras de dos dimensiones
Estadística y probabilidad condicional
Exponentes y logaritmos
Función exponencial
Función logarítmica
Ecuaciones exponenciales
Ecuaciones logarítmicas
Límites de funciones
Limite finito de una función en un punto
Límites laterales finitos
Relación entre el límite y los límites laterales
Limite infinito de una función en un punto
Límites de una función en el infinito
Propiedades de los limites
Propiedades
Indeterminaciones
Cálculo de limites
Límites de funciones polinómicas
Límites de funciones racionales
Límites de funciones definidas a trozos
Levantar indeterminaciones para calcular limites
Aplicación de limites
Asíntotas verticales
Asíntotas horizontales
Continuidad
Continuidad en un punto
Continuidad lateral
Continuidad en un intervalo
Propiedades de las funciones continuas
Continuidad de las funciones elementales
Teoremas relativos a la continuidad
Teorema de conservación de signo
Teorema de Bolzano
Teorema de valor intermedio
Teorema de Weierstrass
Derivada de una función en un punto
Función derivada
Función derivada y operaciones
Diferencial de una función
Aplicaciones de las derivadas
Crecimiento de una función en un punto
Extremos relativos
Curvatura y punto de inflexión
Área bajo una curva
Integral definida
Concepto
Propiedades
Teorema fundamental del cálculo
Segundo teorema fundamental del cálculo
Métodos numéricos de integración
Primitivas e integrales indefinidas
Primitivas
Integrales indefinidas
Propiedades de las integrales indefinidas
Integrales indefinidas inmediatas
Métodos básicos de integración
Integración por descomposición
Integración por cambio de variable
Integración por partes
Aplicaciones de la integral definida
Área de figuras planas
Área limitada por dos funciones continuas y las rectas x = a y x = b
Aplicaciones en física
Matrices numéricas
Concepto
Representación
Igualdad
Tipos de matrices
Operaciones con matrices
Adición de matrices
Multiplicación de una matriz por un número real
Matriz identidad
Matriz inversa
Cálculo de la matriz inversa a partir de la definición
Cálculo de la matriz inversa por el método de Gauss - Jordan
Ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
Clasificación de sistemas de ecuaciones lineales
Notación matricial
Método de gauss
Inecuaciones lineales
Inecuaciones y sistemas de inecuaciones con una incógnita
Inecuaciones y sistemas de inecuaciones con dos incógnitas
Sistemas lineales de inecuaciones con dos incógnitas
Introducción a la programación lineal
Métodos de resolución
Tipos de soluciones
Aplicaciones de la programación lineal
Problema del transporte
Problema de la dieta
Otras aplicaciones
Vectores
Equipolencia de vectores
Vectores libres
Operaciones con vectores
Adición de vectores
Multiplicación por un número real
El espacio vectorial r3
Componentes
Operaciones con componentes
Componentes de un vector determinado por dos puntos
Punto medio de un segmento
Producto escalar
Definición
Propiedades del producto escalar
Expresión analítica del producto escalar
Aplicaciones
Producto vectorial
Definición
Propiedades
Expresión analítica
Aplicaciones
Producto mixto
Definición
Propiedades del producto mixto
Interpretación geométrica
Expresión analítica
Aplicaciones del producto mixto
Rectas en el espacio
Ecuación vectorial
Ecuaciones paramétricas
Ecuaciones continuas
Ecuaciones implícitas
Posiciones relativas de dos rectas
Posición de rectas respecto de la referencia
Planos en el espacio
Ecuación vectorial
Ecuaciones paramétricas
Ecuación general
Posición relativa de dos planos
Posición relativa de tres planos
Posición de planos respecto de la referencia
Posición relativa de recta y plano
Ángulos entre elementos del espacio
Ángulo entre dos rectas
Rectas perpendiculares
Planos perpendiculares
Ángulo entre recta y plano
Distancias entre elementos del espacio
Distancia entre dos puntos
Distancia de un punto a una recta
Distancia de un punto a un plano
Distancia entre dos rectas
Distancia entre dos planos
Distancia entre recta y plano
Sucesos
Suceso seguro y suceso imposible
Operaciones con sucesos
Sucesos compatibles y sucesos incompatibles
Sistema completo de sucesos
Probabilidad
Definición experimental
Definición axiomática
Propiedades de la probabilidad
Probabilidad condicionada
Concepto
Propiedades de la probabilidad condicionada
Sucesos dependientes y sucesos independientes
Teorema de la probabilidad total
Teorema de bayes
Variables aleatorias
Concepto
Tipos de variable aleatoria
Distribución de probabilidad de una variable aleatoria discreta
Función de probabilidad
Distribución de probabilidad de una variable aleatoria continua
Función de densidad
Parámetros descriptivos
Esperanza
Varianza
Distribuciones discretas
Distribución de Bernoulli
Distribución binomial
Distribución de Poisson
Variable estadística bidimensional
Organización de datos
Análisis de datos
Interpretación grafica de la relación entre variables
Coeficiente de Pearson
Regresión lineal
Rectas de regresión y predicciones
Valoración de las predicciones
Lenguaje
Contradicciones y ambigüedades
La homonimia, polisemia y paronimia
El ensayo argumentativo
Signos de puntuación
El texto expositivo
Internet ha cambiado la perspectiva ética de la gente
Estructura de una página digital
Género épico
Los poemas épicos
Pablo Picasso, padre del arte moderno
¿qué es un resumen?
Los signos de puntuación
El artículo de opinión
Conectados
Otras formas de expresión en internet
El ditirambo. Orígenes del teatro y del drama
Junto al río Ganges
La entrevista
Búsqueda de información
Diccionarios y otras obras de consulta virtuales en soporte informático y en internet
La expresión del sentimiento a través de palabras
Neologismos, préstamos y extranjerismos
Poemas épicos de la antigüedad
El libro electrónico
Internet
Los textos publicitarios
Las referencias bibliográficas
La crónica
Prefijos y sufijos
Obras de teatro clásico unidad
Un visitante siniestro
La bibliografía
Comentario de textos
El español de américa
Identidad
Adaptación visual de textos clásicos
Adaptación de textos
Un perro salvaje
El cómic
Elaboración de un trabajo monográfico
Elementos paralingüísticos: la entonación
Fenómeno de las lenguas en contacto
Adaptación fílmica de una obra clásica
Lectura: el libro un futuro incierto, pero esperanzador.
El texto y sus características.
Textos académicos.
Descontextualización
Reporteros de clase.
Lectura: el viaje mitológico
El libro electrónico y sus conflictos.
Novela realista hispanoamericana: Juan Rulfo y Jorge Icaza
Lectura: versos sencillos, José Martí.
Organizadores gráficos para comparar la información
Estrategias para identificar las ideas principales en un texto
El resumen
La falacia
Organicemos un debate
El blog o bitácora
El modernismo. Rubén Darío, Gabriela Mistral, José Santos Chocano y Amado Nervo.
Lectura: plácidas comarcas.
Organizadores gráficos para el aprendizaje significativo.
El subrayado.
El comentario y el editorial.
Metaplasmos.
Conversación cotidiana.
Lectura: un idilio bobo.
La diversidad lingüística: variedad de lenguas en el mundo.
Realismo social ecuatoriano: generación del 30.
Lectura: ¿Qué les queda a los jóvenes?, Mario Benedetti
La lectura inferencial
Inducción y deducción
Técnicas de revisión
Vicios pragmátic1os del lenguaje
La declamación
La escritura en las redes sociales
Variedades lingüísticas diastráticas
El modernismo ecuatoriano: generación decapitada
Lectura: música, personalidad y estereotipos.
Analogías
Lectura analógico-valorativa
Las normas APA
El informe académico
Vicios sintácticos en el lenguaje
¿Cómo hacer una entrevista?
Lectura: dos palabras.
Variedades lingüísticas: difásicas
La nueva narrativa hispanoamericana
La nueva narrativa ecuatoriana
Lectura: edición en piel: el tatuaje literario (adaptación).
El meme como un recurso.
Lectura denotativa- connotativa.
Citación de fuentes electrónicas.
La reseña.
Vicios semánticos en el lenguaje.
Dramatización.
Lectura: frases célebres de Charles Chaplin.
Variedades lingüísticas: diatópicas.
El ensayo hispanoamericano.
Breve reseña sobre el teatro hispanoamericano.
El siglo XIX (poesía): José Joaquín de Olmedo, Dolores Veintimilla de Galindo, Numa
Pompilio Llona y Julio Zaldumbide
Criterios para valorar el propósito comunicativo
Estructura argumentativa en temas socioculturales: tesis, argumentos y
contraargumentos
Valorar el contenido implícito de un texto oral a partir del análisis connotativo del
discurso
Transformaciones de la cultura escrita en la era digital: los periódicos digitales
El siglo XIX (prosa): Juan Montalvo y Miguel Riofrío
Estrategias cognitivas de comprensión: parafrasear, resumir
Estructura argumentativa en temas socioculturales: tesis, argumentos y
contraargumentos
Valor del contenido implícito de un texto oral a partir del análisis connotativo del discurso
Transformaciones de la cultura escrita en la era digital: los diccionarios electrónicos
Textos ecuatorianos del siglo XX en el marco histórico-cultural en los que fueron
producidos poesía del siglo XX
Estrategias cognitivas de comprensión: consultar fuentes adicionales
Uso de la argumentación en ensayos y otros escritos académicos con temas
socioculturales
Textos de la comunicación oral: la entrevista laboral
Transformaciones de la cultura escrita en la era digital: las bibliotecas virtuales
Poesía ecuatoriana del siglo XX
Organizadores gráficos para registrar, comparar y organizar información
Técnicas para planificar la escritura de un texto: lluvia de ideas, organizadores gráficos,
consulta
Textos de la comunicación oral: el conversatorio
Variedades lingüísticas presentes en ecuador como elemento de identidad
Narradores ecuatorianos (siglo XX)
La narrativa en las décadas de 1960, 1970 y 1980
Criterios para selección y análisis de la confiabilidad de las fuentes
Recursos estilísticos y semánticos para persuadir a los lectores
Apreciación del arte
Consecuencias de la diglosia en la educación, la identificación, los derechos colectivos
y bilingüismo
Literatura ecuatoriana (finales del XX y principios del XXI)
Interpretando referenciación bibliográfica
El artículo de opinión
Textos de la comunicación oral: el foro
Causas de la diglosia entre el castellano y las lenguas originarias del país
EXPRESIÓN VISUAL
Producciones artísticas plásticas
Analizando una pintura
Analizando una escultura
Arte y TIC: diapositivas interactivas
Estudiarte: licenciatura en artes plásticas
Artes escénicas
Géneros teatrales
Obras coreográficas
Las primeras películas
Nuestro cine
El videoclip
Arte y TIC: edición de videos
Estudiarte: licenciatura en cine
La novela gráfica
El comic en Latinoamérica
Manga
El collage y el ensamblaje
Remix y Mashup
Diaporama
Arte y TIC: remix online
Estudiarte: Ingeniero en sonido
Del Hip Hop al Reguetón
Del Stencil al Grafiti
Body paint y tatuajes
Mito o leyenda
Pintura y escultura mitológica
El mito en el cine y en la música
Arte y TIC: desygner
Estudiarte: actriz/ actor profesional
La figura humana
El rostro y sus expresiones
La fotografía
Música popular
Música y emociones
Arte y TIC: Audio Network
Estudiarte: Licenciatura en música
Vanguardias artísticas
Arte conceptual
Arte en movimiento
Arte prehispánico
Artistas de nuestra tierra
Patrimonio inmueble
Arte y TIC: Convertimage
Estudiarte: Licenciatura en restauración y museología
Fiestas en mi comunidad
Bienes culturales inmateriales
Festival gastronómico
 Preguntas para Practicar

MATEMÁTICAS

Dados los siguientes enunciados:

• La capital de la provincia de Esmeraldas es Atacames.
• Las islas Galápagos pertenecen al Ecuador.
• ¡Que viva Quito, Luz de América!
• ¿Hubo temblores o inundaciones?
• Ecuador tiene un total de 23 provincias.
La cantidad de enunciados que representan proposiciones es igual a:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

Seleccione el número de combinaciones (filas de tablas de verdad) que tiene una

tabla de verdad para 4 proposiciones.
a) 8 combinaciones.
b) 9 combinaciones.
c) 12 combinaciones.
d) 16 combinaciones.

DADAS LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES:

a. La bandera de Ecuador tiene un solo color.
𝑎 𝑏 −1
b. =( )
𝑏 𝑎

Escoja la proposición que tenga un valor de verdad de FALSO

a) a V b.
b) b V a.
c) a ∧ b.
d) ¬a.

DADA LA SIGUIENTE PROPOSICIÓN:

Tengo sed, tengo hambre.
Indique que operador lógico está presente
a) Disyunción exclusiva.
b) Conjunción.
c) Negación.
d) Disyunción inclusiva.

Dadas las proposiciones simples a y b

a: Juan compra bitcoin
b: Juan se vuelve rico

Y las proposiciones compuestas:

p: Si Juan compra bitcoin, entonces se vuelve rico.

q: Juan se vuelve rico dado que compra bitcoin.

r: Juan se vuelve rico porque compra bitcoin.

Entonces se cumple que:
I. b es el antecedente en las proposiciones: q y r
II. a es el consecuente en todas las proposiciones (p, q, r)
III. b es el consecuente solamente en la proposición p
IV. a es el antecedente en todas las proposiciones (p, q, r)

Dada la proposición compuesta (q → r), entonces es falso que:

1. Su inversa es ¬r → ¬q
2. Esta proposición es equivalente lógicamente a: ¬q ∨ r
3. Esta proposición es equivalente lógicamente a: ¬r → ¬q
4. Su contrarrecíproca es ¬r → ¬q

Determine el valor de verdad de las proposiciones simples p, q y r si la

proposición compuesta es falsa.
(𝒑 ꓥ ¬𝒒) → (𝒓 → ¬𝒑)
a) 0, 0, 1
b) 1, 0, 0
c) 0, 1, 1
d) 1, 0, 1

Determine el valor de verdad de las proposiciones simples p, q y r si la

proposición compuesta es falsa.
(¬𝒑 ꓥ ¬𝒒) → (¬𝒓 → 𝒑)
a) 0, 0, 1
b) 0, 0, 0
c) 0, 1, 1
d) 1, 0, 1

Considere la siguiente forma proposicional y luego escoja la opción verdadera:

I. A: (a Λ b) ↔ (¬c → a)
a. La tabla de verdad de I tiene menor cantidad de verdaderos que falsos en su columna
de resultados.
b. La tabla de verdad de I tiene mayor cantidad de verdaderos que falsos en su columna
de resultados.
c. La tabla de verdad de I tiene igual cantidad de verdaderos y falsos en su columna de
resultados.
d. I no es una contingencia.

Suponga que la siguiente forma proposicional es falsa:

[(p Λ ¬q) ˅ ¬ (q Λ r)] V (p Λ r)
A partir de la información proporcionada, escoja la opción que
contiene una proposición verdadera:
a. (q ˅ p) ≡ 1
b. (p ↔ q) ≡ 1
c. r → (p Λ q) ≡ 1
d. [(p Λ r) V q] ≡ 0

ANALICE LA SIGUIENTE FORMA PROPOSICIONAL Y, LUEGO, SELECCIONE LA

OPCIÓN VERDADERA:

a) La forma proposicional es una tautología

b) La forma proposicional es una contradicción
c) La forma proposicional es una contingencia
d) El resultado depende los valores de verdad que se asignen a cada variable
proposicional

ANALICE LA SIGUIENTE FORMA PROPOSICIONAL Y, LUEGO, SELECCIONE LA

OPCIÓN VERDADERA:
[(𝒑 ∨ 𝒒) → 𝒓] ∨ [(𝒑 ∨ 𝒒) ∧ ¬𝒓]
a) La forma proposicional es una tautología
b) La forma proposicional es una contradicción
c) La forma proposicional es una contingencia
d) El resultado depende los valores de verdad que se asignen a cada variable
proposicional

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

SI Re = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
A = {1, 3, 5, 7}
B = {2, 3, 5, 7}
C = {2, 4, 6, 8}

Entonces los elementos de (𝑨 − 𝑪) ∪ (𝑩 − 𝑪) son:

a) {1, 3, 5, 7}
b) {2, 4, 5, 7}
c) {1, 3, 6, 8}
d) {0, 9, 7, 8}
LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:
SI Re = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
A = {1, 3, 5, 7}
B = {2, 3, 5, 7}
C = {2, 4, 6, 8}
Entonces los elementos de (𝑹𝒆 − 𝑪) ∩ 𝑩 son:

a) {3, 5, 7}
b) {4, 5, 7}
c) {3, 6, 8}
d) {0, 9, 7}

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

SI Re = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
A = {0, 2, 4, 5}
B = {1, 2, 3, 5}
C = {0, 3, 5, 9}.

Entonces los elementos de [(𝑨 − 𝑩)𝒄 ∩ (𝑪∆𝑩)] son:

a) {1, 2, 9}
b) {0, 2, 7}
c) {0 ,1, 2}
d) {2, 3, 9}

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

SI Re = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
A = {0, 2, 4, 5}
B = {1, 2, 3, 5}
C = {0, 3, 5, 9}.

Entonces los elementos de [(𝑩 ∩ 𝑪) ∪ (𝑨 ∩ 𝑩)]𝒄 son:

a) {0, 1, 4, 6, 7, 8, 9}
b) {2, 3, 4, 6, 7, 8, 9}
c) {2, 3, 5}
d) {5}

Sean A, B y C conjuntos no vacíos. ¿Cuál de las siguientes expresiones

representa la región sombreada?
 a) (𝐴 − 𝐶) ∩ 𝐵
b) (𝐵 ∪ 𝐴) ∩ 𝐶
c) (𝐴 ∩ 𝐵) − 𝐶
d) (𝐶 ∪ 𝐵) − 𝐴

Sean A, B y C conjuntos no vacíos. ¿Cuál de las siguientes expresiones

representa la región sombreada?

a) (𝐴 ∪ 𝐵) − 𝐶
b) 𝐶 − (𝐴 ∩ 𝐵)
c) (𝐴 ∩ 𝐶) − 𝐵
d) (𝐴 ∩ 𝐵) ∩ 𝐶

SEA EL CONJUNTO REFERENCIAL Re = {a, b, c, d, e, f, g, h, i} Y LOS

CONJUNTOS:
A = {a, c, e, g, i} B = {b, d, f, i} C = {d, e, f}
¿CUAL ES EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN (A - B)c U C ?
a) {b, d, e, f, h, i}
b) {a, d, e, f, h, i}
c) {b, d, e, f, g, h}
d) {a, d, e, f, g, i}

SEA EL CONJUNTO REFERENCIAL Re = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} Y LOS

CONJUNTOS:
A = {2, 3, 4, 5, 6, 7} B = {5, 6, 7, 8, 9} C = {1, 2, 3, 4, 5, 9, 10}
¿CUÁL ES EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN (AꓵB)c - (B - C) ?
a) {1, 2, 3, 4, 5, 6}
b) {2, 3, 4, 5, 6, 7}
c) {1, 2, 3, 4, 8, 9}
d) {1, 2, 3, 4, 9, 10}
En una encuesta sobre el consumo de bebidas, se obtuvieron los siguientes
datos:

• 67% beben A o B, y 13% beben ambas.

• 59% beben B o C, y 11% beben ambas.
• 75% beben A o C, y 15% beben ambas.
• 3% beben A, B, C.
• 16% no consumen ninguna de las tres

El porcentaje de personas que consume sólo la bebida A o sólo la bebida B,

es igual a:

a. 32
b. 26
c. 25
d. 34

Se sabe que, de los 70 alumnos del curso de preuniversitario “Cerebritos”, a 30

les gusta la Química, a 50 las Matemáticas y a 5 no les gusta ninguna asignatura.
El número de estudiantes que les gusta las dos materias:
a. 5
b. 10
c. 15
d. 10

El mínimo común múltiplo de 15 y 25:

a) 375
b) 75
c) 15
d) 5

Seleccione la respuesta correcta. ¿Cuál de los siguientes resultados corresponde

a la siguiente operación -6m +8n +5 -m -n -6m -11?
a) 13m + 7m + 6
b) 13m – 7n -6
c) 13m + 7n -6
d) -13m +7n -6

̅ + 𝟎,𝟏
𝟏,𝟑
DETERMINAR EL VALOR RESULTANTE DE LA SIGUIENTE OPERACIÓN: 𝟑/𝟓
a) 43/30
b) 43/18
c) 7/3
d) 21/25
 𝟐·𝐚−𝟒 ·𝐛𝟒
DETERMINAR EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN: (𝟑·𝒂−𝟐 ·𝒃𝟑 )𝟐
a) 2/9
b) 2/(9𝑏 2 )
c) (4𝑎)/(9𝑏 2 )
d) (2𝑎)/(9𝑏 2 )

Aplique las propiedades de los exponentes a la siguiente expresión, simplifique y

seleccione la respuesta correcta.
𝟏
𝟗 𝟕 𝟐
√ (𝟐 𝟑 )
𝟔
a) 24
b) 18
c) 12
d) 6

Aplique las propiedades de los exponentes a la siguiente expresión, simplifique y

seleccione la respuesta correcta.
𝟏
𝟏 −
𝟑
(𝟑𝒂𝟑 )−𝟑 𝒃𝟐
[ ]
𝟐𝟕−𝟏 𝒂−𝟏 𝒃𝟓
a) b
𝟏
b) 𝒃
𝒂 𝟑
c) (𝒃)
d) 3ab

𝟐𝒙𝟐 −𝟓𝒙−𝟑 𝒙𝟐 +𝟔𝒙+𝟗 𝒙𝟐 −𝟗

Al simplificar la expresión: ( 𝒙𝟐 −𝟗
) [( 𝟏+𝟐𝒙
) ÷ (𝒙𝟐 +𝟒𝒙+𝟑
)]

𝑥−3
a) 𝑥+1
(2𝑥+1)(𝑥+3)
b) 𝑥−3
𝑥 2 +3𝑥−9
c) 𝑥−3
(𝑥+1)(𝑥+3)
d) 𝑥−3

𝒙+𝒚 𝟐 𝒙−𝒚 𝟐
( ) −( )
𝟐 𝟐
Al simplificar la expresión algebraica 𝟐 se obtiene:
𝟐
𝒙 −𝟏 𝟐𝒙 𝟐
( 𝟐 ) +( 𝟐 )
𝒙 +𝟏 𝒙 +𝟏

a) 𝑥
b) 𝑦
 c) 𝑥𝑦
𝑥
d) 𝑦

SIMPLIFICAR LA SIGUIENTE EXPRESION:

𝟑 𝟐
( )( )
𝟐 − √𝟒 − 𝒙 𝟐 + √𝟒 − 𝒙
a) 6/𝑥
b) −𝑥
c) −6/𝑥
d) 𝑥

SIMPLIFICAR LA SIGUIENTE EXPRESION: 𝟖𝒙𝟑 + 𝟏𝟐𝒙𝟐 𝒂 + 𝟔𝒙𝒂𝟐 + 𝒂𝟑

a) (𝑥 + 𝑎)2
b) (2𝑥 + 𝑎)2
c) (𝑥 + 𝑎)3
d) (2𝑥 + 𝑎)3

Seleccione la alternativa correcta que indique la definición de proposición.

a) Unidad semántica que solo es verdadera o falsa.
b) Unidad semántica que solo es verdadera.
c) Unidad semántica que solo es falsa.
d) Unidad semántica que es verdadera y falsa al mismo tiempo.

Seleccione cuál de los siguientes enunciados corresponde a una proposición:

a) Mañana lloverá.
b) Barcelona es el mejor equipo del Ecuador.
c) Guayaquil es la capital del Ecuador.
d) ¡Que es eso…!

SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA. DADA LA SIGUIENTE FORMA

PROPOSICIONAL:
[(a → b) ∧ (¬b ∨ a)] → ¬b
Es VERDAD que:
a) La forma proposicional es una tautología.
b) La forma proposicional es una contradicción.
c) Las formas proposicionales es una contingencia.
d) La forma proposicional toma el valor de 1 cuando sus variables proposicionales a y b
son verdaderas.

SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA. DADA LA SIGUIENTE FORMA

PROPOSICIONAL:
(b ∧ ¬a) ∨ (b → a)
Es VERDAD que:
a) La forma proposicional es una tautología.
b) La forma proposicional es una contradicción.
c) Las formas proposicionales es una contingencia.
d) La forma proposicional toma el valor de 0 cuando sus variables proposicionales a y b
son verdaderas.

Sean A, B y C conjuntos no vacíos. ¿Cuál de las siguientes expresiones

representa la región sombreada?

a) 𝐵 − (𝐴 ∪ 𝐶)
b) 𝐵 − (𝐵 ∩ 𝐶)
c) [(𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐵 ∩ 𝐶)] ∩ 𝐵
d) 𝐵−𝐶

Sean A, B y C conjuntos no vacíos. ¿Cuál de las siguientes expresiones

representa la región sombreada?

a) (𝐴 ∪ 𝐶) − 𝐵
b) (𝐴 ∪ 𝐶) ∩ 𝐵
c) [(𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐵 ∩ 𝐶)] ∩ 𝐵
d) [𝐴 − (𝐵 ∪ 𝐶)] ∪ (𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶)

𝟓
DETERMINAR EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN: ̅)
(𝟏𝟒) · (𝟏, 𝟖 + 𝟎, 𝟎𝟔
a) 3/2
b) 2/3
c) 140/93
d) 93/140
𝟐
𝟎.𝟓
[√(𝟑𝟑 )]𝟑 ·(𝒙𝟒 )
DETERMINAR EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN: (𝒙·𝒚)𝟐
2 2
a) 3𝑥 /𝑦
b) 3𝑥/𝑦 2
c) 3/𝑦 2
d) 3/𝑦

Un valor de “x” que satisface a la igualdad:

𝒙 + 𝟏𝟕 𝒙−𝟐 𝒙−𝟒
+ =
𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟖 𝒙 − 𝟒 𝒙 − 𝟐
Siendo 𝑹𝒆 = ℝ, es:
a) 0
b) 1
c) -1
d) 2

Seleccione la respuesta correcta. Siendo x la incógnita, una ecuación lineal o de

primer grado, corresponde al tipo más simple de ecuación, pudiendo ser reducida
a un predicado de la forma:
a) p(x): ax + b = 0
b) p(x): ax2 + bx + c = 0
c) p(x): a + b = 0
d) p(x): ax2 + b = 0

Seleccione el resultado que corresponde al siguiente sistema de ecuaciones

lineales:
6𝑠 + 5𝑡 = 22
{
2𝑠 + 7𝑡 = −14

a. 𝑠 = 7, 𝑡 = 4
b. 𝑠 = −7, 𝑡 = 4
c. 𝑠 = 7, 𝑡 = −4
d. 𝑠 = −7, 𝑡 = −4

Sea el siguiente sistema de ecuaciones lineales:

4𝑥 = 5𝑦 + 22
{
3𝑦 = 2𝑥 − 10
𝑥
2. Se tiene que al dividir la solución 𝑦 da como resultado:
 a. 6
b. 4
c. 2
1
d. 4

¿QUÉ VALOR DEBE TENER K EN LA ECUACIÓN: 𝒙𝟐 − (𝑲 + 𝟐)𝒙 + (𝟕𝑲 − 𝟏) = 𝟎,

PARA QUE EL PRODUCTO DE LAS RAÍCES SEA 13?

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

¿QUÉ VALOR DEBE TENER K EN LA ECUACIÓN: 𝒙𝟐 − (−𝑲 + 𝟑)𝒙 + (𝟕𝑲 − 𝟏) = 𝟎,

PARA LA SUMA DE LAS RAÍCES SEA EL TRIPLE QUE EL PRODUCTO DE LAS
RAÍCES?

a. 3/11
b. 11/3
c. 5/12
d. 12/5

¿QUÉ VALOR DEBE TENER K EN LA ECUACIÓN: 𝒙𝟐 − (−𝑲 + 𝟑)𝒙 + (𝟕𝑲 − 𝟏) = 𝟎,

PARA LA SUMA DE LAS RAÍCES SEA EL DOBLE QUE EL PRODUCTO DE LAS
RAÍCES?

a. 1/2
b. 1/3
c. 1/4
d. 1/5

ENCUENTRE EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN PROPUESTA

[−𝟐, 𝟔) − (𝟐, 𝟖)
a) [-2,2]
b) [2,2]
c) [-2,2)
d) (-2,2]

ENCUENTRE EL INTERVALO PARA EL CUAL LA SIGUIENTE INECUACION ES

CORRECTA:
𝒙 𝒙
+𝟏≥ −𝟏
𝟐 𝟑
a) 𝑥 ≥ 12
b) 𝑥 ≥ −12
c) 𝑥 > −12
d) 𝑥 ≤ −12

ENCUENTRE EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN PROPUESTA

[𝟑, 𝟔) − (𝟒, 𝟖)
a) [3,8]
b) [3,8)
c) [3,6)
d) [3,4]

ENCONTRAR EL DOMINIO DE LA SIGUIENTE FUNCIÓN

𝟑𝒙 − 𝟒
f(x) = 𝒙+𝟐
a) dom f = ℝ - {2}
b) dom f = ℝ - {0}
c) dom f = ℝ
d) dom f = ℝ - {- 2}
ENCONTRAR EL RANGO DE LA SIGUIENTE FUNCIÓN
𝒙+𝟏
f(x) = 𝒙− 𝟏
a) rg. f = ℝ - {1}
b) rg. f = ℝ - {- 1}
c) rg. f = ℝ+
d) rg. f = ℝ-

ENCONTRAR EL DOMINIO DE LA SIGUIENTE FUNCIÓN

f(x) = √𝒙𝟐 − 𝟗
a) dom f = (- ∞, - 3)U[3, ∞)
b) dom f = (- ∞, - 3]U[3, ∞)
c) dom f = (- ∞, - 3)U(3, ∞)
d) dom f = [- ∞, - 3)U(3, ∞]

ANALICE EL SIGUIENTE GRÁFICO DE UNA FUNCIÓN DE VARIABLE REAL Y

SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:
a) La función es: sobreyectiva, no inyectiva, no par, no impar
b) La función es: no sobreyectiva, no inyectiva, par, no impar
c) La función es: sobreyectiva, no inyectiva, no par, impar
d) La función es: no sobreyectiva, no inyectiva, no par, no impar

ANALICE EL SIGUIENTE GRÁFICO DE UNA FUNCIÓN DE VARIABLE REAL Y

SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

a) La función es: creciente en ( - ∞, - 1), no sobreyectiva, no inyectiva, no par, no impar

b) La función es: decreciente en ( - ∞, - 1), sobreyectiva, no inyectiva, no par, no impar
c) La función es: decreciente en ( - ∞, - 1), sobreyectiva, no inyectiva, par, no impar
d) La función es: creciente en ( - ∞, - 1), no sobreyectiva, no inyectiva, par, no impar

ANALICE EL SIGUIENTE GRÁFICO DE UNA FUNCIÓN DE VARIABLE REAL Y

SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

a) La función es: creciente en (3, + ∞), no sobreyectiva, no inyectiva, no par, no impar

b) La función es: decreciente en (3, + ∞), sobreyectiva, no inyectiva, no par, no impar
c) La función es: creciente en (3, + ∞), sobreyectiva, no inyectiva, par, no impar
d) La función es: decreciente en ( - ∞, - 1), sobreyectiva, no inyectiva, par, no impar

Analice la siguiente gráfica de una función lineal e indique la proposición que la

describa adecuadamente.

a) Existen 2 interceptos con el eje X.

3

b) Su pendiente está determinada por el valor de 𝑏.

2

c) Su intercepto con el eje Y está en el punto (0, 𝑏)

d) Su gráfica siempre será una línea horizontal.
1

4 3 2 1 0 1 2 3 4

2
𝑓(𝑥 )
3

a) 𝑎 > 0 ; 𝑏 > 0
b) 𝑎 > 0 ; 𝑏 < 0
 c) 𝑎 < 0 ; 𝑏 < 0
d) 𝑎 < 0 ; 𝑏 > 0

Identifique la proposición FALSA respecto a las funciones lineales de ℝ en ℝ:

a) Su gráfica siempre es una línea recta.

b) Existen funciones lineales de dos tipos: crecientes y constantes.
c) También se las conoce como funciones de primer grado.
d) Su regla de correspondencia está dada por 𝑦 = 𝒂𝒙 + 𝒃

La regla de correspondencia es como una ley o criterio que define a una función
real y se expresa mediante...

a. una gráfica
b. una fórmula
c. una relación de conjuntos
d. un dibujo

Seleccione la alternativa que indique el vértice de la función f(x) = 2x2 – 4x.

a) (1,0)
b) (–1,0)
c) (–1, –2)
d) (1, –2)

Seleccione el enunciado falso dada la función f(x) = x2 – 2x + 1.

a) f(x) es una función par.
b) Rg f(x) = [0, +∞)
c) El eje de simetría es x = 1
d) El intercepto con el eje “x” es el punto (1,0)

Seleccione la alternativa que indique el rango de la función f(x) = – x2 – 4x + 5.

a) [2,+∞)
b) [9,+∞)
c) (–∞,9]
d) (–∞,2]

SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA A LA SIGUIENTE INTERROGANTE

¿Del siguiente gráfico en que puntos de la función f es discontinua?
 a) x = 0; x = 2
b) x = 0; x = - 2
c) x = 1; x = 2
d) x = 1; x = - 2

SEA 𝒇 UNA FUNCIÓN POR TRAMOS CUYA REGLA DE CORRESPONDENCIA ES:

−2𝑥 + 1; 𝑥<1
𝑓(𝑥) = {
3𝑥 − 1; 𝑥≥1

Entonces es falso que:

a) El dominio de f son todos los reales
b) El rg f = [-1, + ∞)
c) La función es discontinua en x=1
d) El rg f = (-1, + ∞)

SEA 𝒇 UNA FUNCIÓN POR TRAMOS CUYA REGLA DE CORRESPONDENCIA ES:

𝑥 − 1, −2≤𝑥 <0
𝑓(𝑥) = { 𝑥 2 , 0≤𝑥≤2
1, 𝑥>2

Entonces el rango de f es:

a) rg f = [-3, 4]
b) rg f = [-3, -1) U [0, 1) U (1, 4]
c) rg f = [-3, -1) U [0, 4]
d) rg f = [-3, -1) U (0, 1)

DADAS LAS FUNCIONES

𝒇(𝒙) = 𝟏 − 𝒙 y 𝒈(𝒙) = 𝒙 − 𝟑
ENCONTRAR LA OPERACIÓN f(x) * g(x)/2

(−𝑥 2 +4𝑥−3)
a) 2
(𝑥 2 +4𝑥−3)
b) 2
(𝑥 2 −4𝑥+3)
c) 2
(−𝑥 2 −4𝑥−3)
d) 2

DADAS LAS FUNCIONES

𝒙 𝒙
𝒇(𝒙) = 𝟏 − 𝟐 y 𝒈(𝒙) = 𝟑 − 𝟑
ENCONTRAR LA OPERACIÓN f(x) + g(x)
𝑥
a) −2 − 6
𝑥
b) 2 − 6
𝑥
c) −2 + 6
𝑥
d) 2 + 6

DADAS LAS FUNCIONES

𝒇(𝒙) = 𝒙 + 𝟑 y 𝒈(𝒙) = 𝒙 − 𝟐
ENCONTRAR LA OPERACIÓN 2f(x) + 3g(x)
a) 5𝑥
b) 5𝑥 − 1
c) 5𝑥 + 1
d) −5𝑥

LEA EL ENUNCIADO E IDENTIFIQUE A QUE CONCEPTO SE REFIERE:

"Es una característica que se asocia a los elementos de una muestra o población. Tiene
la propiedad de poder ser medida u observada, su expresión numérica es el dato. Se
clasifica en dos tipos: cuantitativas y cualitativas".
a) Dato
b) Variable
c) Atributo
d) Ente

LEA EL ENUNCIADO E IDENTIFIQUE ENTRE LAS OPCIONES LA INCORRECTA.

Un estudiante de estadística quiere conocer si los profesores de la Universidad de
Guayaquil prefieren dictar clases de forma presencial o de manera virtual. Para ello,
realiza una encuesta a 120 profesores elegidos de forma aleatoria.
a) Población: Todos los profesores de la Universidad de Guayaquil
b) Elemento: Un estudiante de estadística
c) Muestra: 120 profesores
d) Tipo de variable: Cualitativa
LEA EL ENUNCIADO E IDENTIFIQUE ENTRE LAS OPCIONES LA INCORRECTA.
Se quiere realizar un estudio estadístico de la estatura de los estudiantes de 2do de
bachillerato de una unidad educativa, para ello se mide a los estudiantes de 2do A.
a) Población: Todos los estudiantes de 2do de bachillerato
b) Elemento: Cada uno de los estudiantes de 2do de bachillerato
c) Muestra: estudiantes de 2do A
d) Tipo de variable: Cuantitativa discreta

De la tabla de frecuencia incompleta encuentre el valor de x

𝑋𝑀𝐶 𝑓𝑖 𝐹𝑖 ℎ𝑖
I
[ 0 - 10) 5 60 60
[ 10 - 20) 0,35
[ 20 - 30) 30 160
[ 30 - 40) 35 x 0,05
[ 40 - 50) 45 200

a) 10
b) 20
c) 30
d) 40

Es el cociente entre la frecuencia absoluta y el tamaño de la población o muestra

que se denota cómo n,

a. Tabla tipo II
b. Frecuencia relativa
c. Frecuencia absoluta acumulada
d. Frecuencia relativa acumulada

De la tabla de frecuencia incompleta encuentre el valor de x

𝑋𝑀𝐶 𝑓𝑖 𝐹𝑖 ℎ𝑖
I
[ 0 - 10) 5 60 60
[ 10 - 20) 0,35
[ 20 - 30) 30 160
[ 30 - 40) 35 x 0,05
[ 40 - 50) 45 200

a) 130
b) 150
 c) 170
d) 190

ANALICE EL SIGUIENTE GRÁFICO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Edades de habitantes de un edificio

12
Cantidad de personas

10
8
6
4
2
0
9.5 18.5 27.5 36.5 45.5 54.5

Edades en años
a) En el edificio viven 55 personas
b) En el edificio viven 10 personas
c) En el edificio viven 6 personas que tienen 18.5 años
d) En el edificio viven 192 personas

SE CONSULTA A UN GRUPO DE ESTUDIANTES ACERCA DE LA CANTIDAD DE

DINERO QUE CADA UNO TIENE EN ESE MOMENTO Y SE OBTIENEN LOS DATOS
QUE SE MUESTRAN EN LA TABLA. ANALICE LA INFORMACIÓN QUE SE
PROPORCIONA Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:
Dinero ($) Cantidad de estudiantes
10 4
19 5
28 10
37 9
46 6
55 3
a) Si se elaborara el histograma de frecuencias, la barra más alta tendría una altura de
55.
b) Si se elaborara el histograma de frecuencias, las barras tendrían alturas crecientes
de 10 a 55.
c) El total de dinero que tienen los estudiantes es $ 195.
d) En total, los estudiantes tienen $ 1189.

ANALICE EL SIGUIENTE GRÁFICO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

 Polígono de frecuencias
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65

a) El polígono de frecuencias muestra que el total de datos es 100.

b) El polígono de frecuencias muestra que el total de datos es 110.
c) De la información proporcionada por el polígono de frecuencias se deduce que la
cantidad total de datos es 12350.
d) De la información proporcionada por el polígono de frecuencias se deduce que la
cantidad total de datos es 60.

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

CONSIDERE LOS SIGUIENTES DATOS: 10, 15, 16, Y, 20, 22.
SI SE CONOCE QUE LA MEDIANA ES IGUAL A 17, ENTONCES EL VALOR DEL
DATO Y ES:
a) 19.5
b) 18
c) 19
d) 17

TENIENDO LOS SIGUIENTES DATOS: 9, 7, 6, 5, 9, 8, 10, 15, 7, 12, 7, 13, 14, 20, 11.
INDICAR SU MEDIANA:
a) 20
b) 12.5
c) 15
d) 9

CONSIDERANDO LOS SIGUIENTES DATOS: 500, 500, 502, 503, 505, 505, 505, 510,
515, 516. LA MEDIA ARITMÉTICA CORRESPONDE A:
a) 508.2
b) 506.1
c) 501.2
d) 510.8
Lenguaje:

Elegir la opción correcta

En el siguiente listado marque la palabra que no es esdrújula
a) Cáceres
b) María
c) Exámenes
d) Galápagos

Elegir la opción correcta

En el siguiente listado marque las palabras agudas sin tilde
a) Cantaron
b) Playa
c) Clavel
d) Naturalidad

Elegir la opción correcta

En el siguiente listado marque la palabra aguda con tilde
a) Célebre
b) Acordeón
c) Lápiz
d) Máster

Elegir la opción correcta

En el siguiente listado marque la palabra grave graves sin tilde
a) Colombia
b) Administrar
c) Guayaquil
d) Maldecir

Elegir la opción correcta

En el siguiente listado marque la palabra grave con tilde
a) Champú
b) Transición
c) Revólver
d) Vívido

Elegir la opción correcta

Ábremelo y cédemelo según su acentuación son palabras
a) Agudas
b) Esdrújulas
c) Graves
d) Sobresdrújulas
Elegir la opción correcta
Examen y exámenes según su acentuación son palabras
a) Aguda y grave
b) Aguda y esdrújula
c) Grave y esdrújula
d) Grave y sobresdrújula

Seleccione la opción correcta

El contenido de los periódicos, las noticias de los noticiarios, los programas de televisión
y YouTube, el contenido de los blogs y lo que escribe en correos electrónicos, misivas
y sitios web de contenido.
¿Son ejemplos de qué elemento de la comunicación?
a) Mensaje
b) Código
c) Canal
d) Contexto

Seleccione la opción correcta

Cuando envía un correo electrónico a un destinatario sobre algún tema en particular y
este responde, como parte del proceso de comunicación se ejecuta una ____________
a) Retroalimentación
b) Decodificación
c) Codificación
d) Interferencia

Complete la opción correcta

La red telefónica, las publicaciones impresas, las televisoras y, por supuesto, la internet
con todas sus variantes, son el __________ en el proceso de la comunicación.
a) Mensaje
b) Código
c) Canal
d) Contexto

Complete el siguiente enunciado con la respuesta correcta

“La retroalimentación se produce cuando el ________ es _________y reacciona ante lo
que busca la comunicación, una respuesta. Al producirse una respuesta por parte del
receptor, éste se convierte en emisor provocando un cambio de rol y demostrando que
la comunicación puede ser infinita”.
a) Emisor - activo
b) Emisor - pasivo
c) Receptor - activo
d) Receptor – pasivo

Seleccione la opción correcta

No es el lugar sino la situación comunicativa.
a) Mensaje
b) Código
c) Canal
d) Contexto

Seleccione la opción correcta

Una conversación en una cena, en un estacionamiento, en un auditorio, se lo conoce
como _________.
a) Código
b) Canal
c) Mensaje
d) Texto

Seleccione la opción correcta

La _________ del sistema de signos se hace necesaria para que el mensaje sea lo más
claro posible, y llegue al receptor de manera asertiva.
a) Retroalimentación
b) Decodificación
c) Codificación
d) Interferencia

Seleccione la opción correcta

El __________ es quien tiene una intensión comunicativa mutua con el emisor, realiza
el proceso de decodificación y de nueva codificación para dar su respuesta,
transformándose en emisor al producirse una _______________.
a) Receptor activo – retroalimentación
b) Receptor pasivo - decodificación
c) Emisor activo – retroalimentación
d) Emisor pasivo - decodificación

Complete el siguiente enunciado.

La _____________ nos brinda una familiarización textual en relación con nuestros
conocimientos previos; una visión general de un texto nos pone al corriente de los
elementos que lo componen y nos facilita la relación existente entre cada parte del
escrito con su totalidad y con nuestro cúmulo de conocimientos.
a) Lectura
b) Prelectura
c) Esquema lectura
d) Poslectura

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿Cuáles son las etapas de la lectura?
a) Interpretativa, denotativa, crítica
 b) Informativa, connotativa, denotativa
c) Prelectura, lectura y poslectura
d) Informativa, interpretativa, crítica

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

“Se describe como un proceso de pensar, razonar y resolver problemas, utilizando el
material crítico, para alcanzar un amplio conjunto de objetivos”
a) Poslectura
b) Código
c) Lectura
d) Prelectura

¿A qué modalidad de la lectura pertenece la noticia, el tratado científico, los datos

estadísticos, entre otros?
a) Interpretativa
b) Informativa
c) Denotativa
d) Crítica

¿Cuál modalidad de lectura se clasifica en denotativa y connotativa?

a) Interpretativa
b) Informativa
c) Crítica
d) Científica

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿Cuáles son los niveles de lectura?
a) Prelectura, lectura, poslectura.
b) Connotativo y denotativo
c) Investigación e intertextualización
d) Literal, inferencial, analógico y crítico valorativo

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿A qué nivel de lectura corresponde el siguiente enunciado?
“Este nivel de lectura tiene como finalidad extraer las ideas expresadas por el autor del
texto”
a) Nivel literal
b) Nivel crítico valorativo
c) Nivel analógico
d) Nivel inferencial

¿A qué nivel de lectura corresponde el siguiente enunciado?

“Tiene como objetivo la elaboración de conclusiones en base a la información que nos
proporciona”
 a) Nivel analógico
b) Nivel crítico valorativo
c) Nivel literal
d) Nivel inferencial

Complete el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

“En los niveles de lectura, la lectura _________ implica una comparación entre
varios textos para poder, en base a las relaciones existentes de concordancias y
discrepancias, sacar nuevas ideas”
a) Analógica
b) Crítica
c) Literal
d) Inferencial

¿A qué función del lenguaje pertenece el siguiente ejemplo?

Informo que los estudiantes de tercer año “b” de bachillerato general asistieron a los
cursos de la SENESCYT y rindieron la prueba en la fecha propuesta, alcanzando un
resultado de 90% en la calificación general, por lo que todos ellos aprobaron y
obtuvieron un cupo para la universidad.
a) Funciones apelativas
b) Función fática
c) Funciones metalingüísticas
d) Función denotativa o referencial

¿A qué función del lenguaje pertenece el siguiente ejemplo?

Mujer insólita, gacela de paganas creencias de la sociedad, /te deslumbras con
ansiedad, /vuelas alto y abrazas como majestad, /no caigas, nunca, sé fuerte ante la
tempestad.
a) Funciones apelativas
b) Función expresiva o emotiva
c) Funciones metalingüísticas
d) Función denotativa o referencial

¿A qué función del lenguaje pertenece el siguiente ejemplo?

Disfruta tu comida con coca cola y serás feliz.
a) Función apelativa o conativa
b) Función expresiva o emotiva
c) Funciones metalingüísticas
d) Función denotativa o referencial

¿A qué función del lenguaje pertenece el siguiente ejemplo?

El alma en los labios
Cuando de nuestro amor la llama apasionada
Dentro tu pecho amante contemple ya extinguida,
 Ya que solo por ti la vida me es amada,
El día en que me faltes, me arrancaré la vida.
a) Función apelativa o conativa
b) Función expresiva o emotiva
c) Función poética o estética
d) Función denotativa o referencial

¿A qué función del lenguaje pertenece el siguiente ejemplo?

No se puede decir: “hubieron estudiantes rezagados”, lo correcto sería: hubo muchos
estudiantes rezagados.
a) Función metalingüística
b) Función expresiva o emotiva
c) Función poética o estética
d) Función denotativa o referencial

¿A qué tipo de párrafo pertenece el siguiente ejemplo?

Como dijo el célebre escritor noruego Henrik Ibsen: “la belleza es un acuerdo entre el
contenido y la forma”. Esta frase puede reflejar lo que sienten muchas personas
anoréxicas, ya que consideran que la forma de su cuerpo mostrará su estado anímico
y que, producto de ello, se observará hermosura y perfección, sin embargo, debe
reconocerse que lo que ellas pueden percibir como bello, está afectado por su
enfermedad, la cual debe atenderse antes de que las consecuencias sean terribles.
a) Introducción
b) Desarrollo
c) Conclusivos
d) Cuerpo

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:

Como los edificios dañados en su estructura por un sismo, que nunca se cayeron, pero
se tornaron peligrosos e inhabitables, así ha quedado el país que hasta ahora hemos
conocido: no tanto en aparato administrativo, sino en tanto relación jurídica, política y
social entre gobernantes y gobernados como comunidad estatal.
a) Introducción síntesis
b) Introducción analógica
c) Introducción cita
d) Introducción anécdota

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:

Una vez, cuando era yo muy pequeño, fui testigo de un eclipse de sol. Habré tenido
unos 8 años cuando esto sucedió. Estaba jugando en el patio de la escuela cuando de
repente todo se oscureció. Me espanté y salí corriendo hacia donde estaba mi maestra
la cual me dijo que no tuviera miedo, que era un simple fenómeno que se da cada cierto
tiempo y que era muy afortunado en ser testigo de un eclipse total de sol a medio día.
Cuando al fin pasó, ya en el salón de clase ella nos explicó todo sobre lo que
acabábamos de ver. Fue tanta la impresión que esto me causó que me puse a investigar
más sobre el tema por mi cuenta, y cada vez que aprendía algo nuevo me surgían
muchas más preguntas. Este fue, yo considero, el inicio de mis estudios de astrofísica
y la razón por la cual escribo este libro dirigido a los niños y adolescentes, en un lenguaje
claro que facilite su entendimiento y motive, como lo hizo mi maestra conmigo, la
curiosidad sobre esta ciencia que es tan apasionante.
a) Introducción síntesis
b) Introducción analógica
c) Introducción cita
d) Introducción anécdota

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:

“Solo sé que no sé nada” fueron las palabras de un reconocido filósofo. En esta época,
desde el enfoque epistemológico, se reflexiona sobre cómo se produce el conocimiento,
cuándo un saber es válido y por qué en algún momento deja de serlo, sobre la
importancia de reconocer que el saber es una producción y no una verdad determinante
y sobre los límites que tienen las teorías y las hipótesis.
a) Introducción síntesis
b) Introducción analógica
c) Introducción cita
d) Introducción anécdota

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:

Ambos jóvenes están destinados a salvar a sus respectivas personas de un villano y
sus fuerzas inclinadas hacia el genocidio y la dominación mundial. Mientras que ambos
hombres son apoyados por un grupo de amigos, cada uno de ellos debe inevitablemente
superar sus propios conflictos internos para salvarse con éxito tanto a ellos mismos
como a sus mundos.
a) Introducción síntesis
b) Introducción analógica
c) Introducción cita
d) Introducción anécdota

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:

Las redes sociales cambiaron la forma de relacionarse, pero, como comúnmente se
cree, ¿ese cambio ha sido completamente negativo? ¿qué ventajas y desventajas se
asocian a ellas? Existen varias posturas al respecto; algunas personas creen que las
redes sociales solo implementaron cambios positivos y otras sostienen que esos
cambios solo son negativos. Sin embargo, existen posturas que sostienen que las
ventajas y las desventajas no dependen de las redes sociales, sino de los usuarios. En
relación con este tema, se explicará en qué consiste cada una de esas posturas.
a) Introducción interrogante
b) Introducción analógica
c) Introducción cita
 d) Introducción anécdota

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:

La ropa de vestir cambia mucho de una región a otra y de una estación a otra, pues
independientemente de la moda, la situación climática afecta al estilo de vestimenta; por
ello es necesario usar ropa de lino o ligera cuando es temporada de calor, las camisas
deben de ser ligeras y delgadas, aunque sigan siendo formales, en cambio en invierno
la ropa debe de ser más gruesa y abrigadora, lo que nos da más margen de cambios.
Los colores en general suelen ser similares, pero en verano se aceptan los colores
claros con más facilidad, tanto por reflejar la luz como por lo fresco de la impresión, en
cambio en tiempos fríos la ropa suele ser negra o gris, aunque actualmente se acepta
la ropa de colores festivos de ocasión.
a) Desarrollo de un concepto
b) Desarrollo de comparación contraste
c) Desarrollo de enunciado / solución de problemas
d) Desarrollo de enumeración

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:

Las TIC son el conjunto de tecnologías desarrolladas en la actualidad para una
información y comunicación más eficiente, las cuales han modificado tanto la forma de
acceder al conocimiento como las relaciones humanas. Tic es la abreviatura de
tecnologías de la información y la comunicación. Han transformado los parámetros de
obtención de información por medio de las tecnologías de la comunicación (diario, radio
y televisión), a través del desarrollo de internet y de los nuevos dispositivos tecnológicos
como la computadora, la tableta y el smartphone, así como las plataformas y softwares
disponibles.
a) Desarrollo de un concepto
b) Desarrollo de comparación contraste
c) Desarrollo de enunciado / solución de problemas
d) Desarrollo de enumeración

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:

Los animales vertebrados pueden ser mamíferos, peces, lampreas, anfibios, reptiles o
aves. Los mamíferos son animales de sangre caliente y de reproducción vivípara y
alimentan a sus crías. Los peces son animales que respiran por branquias, que viven
en el agua y que tienen esqueleto óseo o cartilaginoso. Las lampreas son animales que
tienen un cuerpo delgado y largo y que no tienen escamas ni mandíbulas. Los anfibios
son animales que habitan en la tierra, pero que tienen hábitos acuáticos. Los reptiles
son animales de sangre fría y de reproducción ovípara y tienen escamas. Las aves son
animales de sangre caliente y de reproducción ovípara y tienen alas, pico y plumas.
a) Desarrollo de un concepto
b) Desarrollo de comparación contraste
c) Desarrollo de enunciado / solución de problemas
d) Desarrollo de enumeración
Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:
A medida que la resistencia iraquí continúa y que la campaña terrestre se encalla; a
medida que la oposición nacional crece y el panarabismo cobra vida, los extremistas
descontrolados de la casa blanca preparan una "solución final" --en consulta con los
expertos militares israelíes sobre una solución como en Jenin- a base de la destrucción
masiva con bulldozers, el uso de helicópteros artillados y bombardeos de saturación de
toda la población de Bagdad. Sin embargo, la resistencia iraquí es mayor y tiene más
armamento que los palestinos, y, además de contar con el apoyo de decenas de
millones de manifestantes en Europa y américa del norte, cuentan con la "calle árabe",
que ha comenzado a agitarse. ¿qué va a llegar primero: la caída de Bagdad, el
derrocamiento popular de los gobiernos clientes o el colapso de la democracia
occidental? ¿traerán las nuevas guerras nuevos movimientos revolucionarios?
a) Conclusión interrogante
b) Conclusión síntesis
c) Conclusión analógica
d) Conclusión cita

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:

En las peleas de gallos lo que importa es que el pico golpee feroz y brote copiosa sangre
del enemigo herido de muerte. La vida política del país asume rasgos similares a las
peleas de gallos: se compite para ver quien grita más fuerte, hay quien se lanza a
arrancar ojos y vísceras a sus contrincantes y, a la conclusión de la disputa, sólo se
espera a que comience la próxima.
a) Conclusión interrogante
b) Conclusión síntesis
c) Conclusión analógica
d) Conclusión cita

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

Son los párrafos que concluyen de manera resumida con los resultados de una
investigación.
a) Conclusión anécdota
b) Conclusión síntesis
c) Conclusión analógica
d) Conclusión cita

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

Se relaciona algún hecho real con el tema a tratar en forma de comparación.
a) Introducción analógica
b) Introducción anécdota
c) Desarrollo de un concepto
d) Conclusión interrogante
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Al finalizar refuerza lo escrito relacionando algún hecho real con el tema a tratar en
forma de comparación.
a) Conclusión anécdota
b) Conclusión síntesis
c) Conclusión analógica
d) Conclusión cita

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

Se presenta con la formulación de preguntas que no han sido resueltas en el proceso
investigativo con el fin de persuadir al lector para que cree hipótesis para investigaciones
futuras.
a) Conclusión anécdota
b) Conclusión síntesis
c) Conclusión interrogante
d) Conclusión cita

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de párrafo al que corresponde:

En la actualidad, el acceso al ciberespacio ha facilitado la comunicación alrededor del
mundo, basta con entrar a una red social y enterarnos de la última noticia. Uno de los
medios más usados es YouTube donde no sólo se encuentra videos de aficionados,
sino también noticias, video blogueros, entrevistas, tráileres, series, películas y todo lo
que alguien con servicio a internet quiera subir. Definitivamente cada vez más las redes
sociales dejan atrás la forma tradicional de informarnos de los acontecimientos
cotidianos.
a) Desarrollo de un concepto
b) Desarrollo de comparación contraste
c) Desarrollo de enunciado / solución de problemas
d) Desarrollo de enumeración

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿Qué es la oración gramatical?
a) Se considera oración a la unidad mínima de lenguaje que se puede representar
en emisiones fónicas que por sí solas dan un mensaje.
b) Se considera oración gramatical a aquellas que no respetan las reglas
establecidas por las gramáticas de los distintos idiomas.
c) Se considera oración gramatical a la unidad mínima de lenguaje que no tiene
sentido completo.
d) Se considera oración gramatical a la unidad mínima de lenguaje que no tiene
autonomía sintáctica.

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿A qué concepto pertenece la siguiente definición?
 tienen un solo sujeto y predicado, es decir, todos los verbos de la oración corresponden
al mismo sujeto.
a) Oraciones simples.
b) Oraciones compuestas
c) Oraciones unimembres
d) Oraciones bimembres

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿Qué tipo de oración presenta más de un verbo conjugado hacia distintos sujetos?
a) Oraciones compuestas
b) Oraciones simples
c) Oraciones unimembres
d) Oraciones bimembres

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿Qué son oraciones enunciativas?
a) Son aquellas que informan algo al receptor.
b) Son aquellas que carecen de predicado.
c) Son aquellas que informan algo al emisor.
d) Son aquellas que carecen de sentido.

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿A qué tipo de oración según la intención del emisor corresponde la siguiente definición?
Ruegan u ordenan algo a su interlocutor

a) Oraciones exhortativas
b) Oraciones interrogativas
c) Oraciones exclamativas
d) Oraciones enunciativas

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿A qué tipo de oraciones unimembres pertenece el siguiente ejemplo?
¡Señores!

a) Oraciones unimembres.
b) Oraciones bimembres.
c) Oraciones activas.
d) Oraciones pasivas.

Identifique el tipo de oración del siguiente texto:

La bandera del ecuador tiene tres colores: amarillo, azul y rojo.
a) Oración enunciativa o declarativa
b) Oración imperativa o exhortativa
c) Oración exclamativa
 d) Oración interrogativa

Identifique el tipo de oración del siguiente texto:

Luis se va de viaje mientras maría se queda en casa.
a) Oración compuesta
b) Oración unimembre
c) Oración simple
d) Oración interrogativa

Identifique el tipo de oración del siguiente texto:

El agricultor siembra maíz.
a) Oración activa
b) Oración unimembre
c) Oración pasiva
d) Oración interrogativa

Identifique el tipo de oración del siguiente texto:

Posiblemente mañana haya lección.
a) Oración dubitativa
b) Oración enunciativa o declarativa
c) Oración imperativa o exhortativa
d) Oración exclamativa
e) Oración declarativa

Identifique el tipo de oración del siguiente texto:

El maíz es sembrado por el agricultor.
a) Oración pasiva
b) Oración unimembre
c) Oración activa
d) Oración interrogativa

Identifique el tipo de oración del siguiente texto:

¡Qué feliz me siento, lucía!
a) Oración exclamativa
b) Oración interrogativa
c) Oración dubitativa
d) Oración imperativa o exhortativa

Identifique el tipo de oración del siguiente texto:

Muéstreme su tarea
a) Oración imperativa o exhortativa
b) Oración interrogativa
c) Oración dubitativa
d) Oración exclamativa
Identifique el tipo de oración del siguiente texto:
Haga silencio, por favor.
a) Oración imperativa o exhortativa
b) Oración interrogativa
c) Oración dubitativa
d) Oración exclamativa

Identifique el tipo de oración del siguiente texto:

¿Cómo elaborar un ensayo?
a) Oración interrogativa
b) Oración imperativa o exhortativa
c) Oración dubitativa
d) Oración exclamativa

Seleccione la respuesta correcta  

¿Cuál es el derivado de luz?
a) Lunita
b) Lunes
c) Lunario
d) Lucir

Seleccione la respuesta correcta  

“fuego” es una palabra:
a) Primitiva
b) Derivada
c) Compuesta
d) Pasiva

Seleccione la respuesta correcta: 

¿A qué tipo de prefijo corresponde la palabra: “antebrazo?
a) Locativo  
b) Temporal  
c) Cantidad  
d) Oposición 

Seleccione la respuesta correcta: 

Identifique a qué tipo de prefijo corresponde la palabra: “prehistoria”
a) Locativo
b) Temporal  
c) Cantidad  
d) Oposición 

Seleccione la respuesta correcta: 

¿A qué tipo de prefijo corresponde la palabra: “multimillonario”?
a) Locativo
b) Temporal  
c) Cantidad  
d) Oposición 

Seleccione la respuesta correcta: 

Identifique a qué tipo de prefijo corresponde la palabra: “antiestético”
a) Locativo
b) Temporal  
c) Cantidad  
d) Negativo 

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de sinonimia que corresponde

El teatro ardió en llamas, el fuego se extendió por todo el escenario.
a) Contextual
b) Conceptual
c) Referencial
d) De connotación

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de sinonimia que corresponde

El médico le prohibió consumir café porque es una infusión que produce irritabilidad en
el estómago.
a) Contextual
b) Conceptual
c) Referencial
d) De connotación

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta: 

Es un ejemplo de sinonimia de connotación. 
a) Bueno-malo
b) Lindo-hermoso
c) Alegre-triste
d) Amparo-techo

Lea el siguiente enunciado y seleccione el tipo de sinonimia que corresponde

Amaneció gris y estuvo nublado todo el día.
a) Contextual
b) Conceptual
c) Referencial
d) De connotación

Determine la opción correcta que corresponda al siguiente enunciado

No contienen el mismo significado, pero se refieren al mismo objeto, pueden ser usos
similares que se le da a una pareja de palabras.
a) Sinonimia referencial 
b) Sinonimia contextual 
c) Sinonimia de connotación  
d) Sinonimia conceptual

Determine el literal correcto

¿Cuál es el sinónimo de la palabra “entrada”?   
a) Entrar
b) Salir
c) Acceso
d) Abrir

Complete el siguiente enunciado

Los______________ son morfemas que se le añaden a la palabra, su posición es
posterior y muchos de ellos denotan un fuerte grado de afectividad
a) Sufijos
b) Prefijos
c) Sinónimos
d) Antónimos

Determine el literal correcto

“Son aquellos que señalan una ubicación dentro del sentido original de la palabra”.
a) Prefijos temporales
b) Prefijos locativos
c) Prefijos de cantidad o tamaño
d) Prefijos negativos o de oposición

Determine el literal correcto

“Hace referencia a cuando un par de palabras se pueden usar en determinados
contextos, pero en otros no”.
a) Sinonimia referencial
b) Sinonimia conceptual
c) Sinonimia contextual
d) Sinonimia de connotación

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿Qué son los antónimos?
a) Son palabras que significan exacta o diferentemente lo opuesto a otras.
b) Son palabras que hacen referencia a palabras que tienen significados iguales o
parecidos.
c) Son palabras que suenan igual, aunque se escriban diferente, y tienen diferente
significado.
 d) Son palabras que tienen un solo y único significado.

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿Qué son las palabras homógrafas?
a) Son aquellas que tienen distinto significado y se escriben de la misma forma.
b) Son palabras que significan exacta o diferentemente lo opuesto a otras.
c) Son palabras que suenan igual, aunque se escriban diferente, y tienen diferente
significado.
d) Son palabras que tienen un solo y único significado.

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿Qué son las palabras homófonas?
a) Son palabras que suenan igual, aunque se escriban diferente, y tienen diferente
significado.
b) Son palabras que significan exacta o diferentemente lo opuesto a otras.
c) Son palabras que hacen referencia a palabras que tienen significados iguales o
parecidos.
d) Son palabras que tienen un solo y único significado.

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿Qué son las palabras monosémicas?
a) Son palabras que tienen un solo y único significado.
b) Son palabras que suenan igual, aunque se escriban diferente, y tienen diferente
significado.
c) Son palabras que significan exacta o diferentemente lo opuesto a otras.
d) Son palabras que hacen referencia a palabras que tienen significados iguales o
parecidos.

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

¿Qué son las palabras polisémicas?
a) Son palabras que tienen varios significados.
b) Son palabras que tienen un solo y único significado.
c) Son palabras que suenan igual, aunque se escriban diferente, y tienen diferente
significado.
d) Son palabras que significan exacta o diferentemente lo opuesto a otras.

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

Identifique el tipo de antónimo:
Puntual - impuntual 
a) Negación 
b) Excluyente 
c) Recíproco
d) Inverso
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Identifique el tipo de antónimo:
Bajar - subir
a) Negación 
b) Excluyente 
c) Recíproco
d) Inverso

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

Identifique el tipo de palabras:
Botar / votar
a) Homófonas
b) Homógrafas
c) Sinónimas
d) Antónimas

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

Identifique el tipo de palabras:
Cerca / cerca
a) Homógrafas
b) Homófonas
c) Sinónimas
d) Antónimas

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta: 

Son ejemplos de palabras homógrafas: 
a) Hecho - echo
b) Vino - vino
c) Abría - habría
d) Mar - tierra
 
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Identifique el tipo de palabra:
Fisiología
a) Mono sémicas
b) Polisémicas
c) heterónimas
d) parónimas

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:

Identifique el tipo de palabra:
Capital
a) Polisémicas
b) Mono sémicas
 c) heterónimas
d) parónimas

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta: 

Son ejemplos de palabras monosémicas: 
a) Aceituna – murciélago – pizarrón
b) Manzana – perezoso – mono
c) Cerdo – naranja – borrador
d) Regla – vino – manga.
 
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta: 
Son ejemplos de hiperónimos: 
a) Corto: cortado, cortar, recortar.
b) Pan: panadería, panadero, panificadora. 
c) Meses: enero, febrero, marzo. 
d) Carne: carnicería, cárnico, carnoso.

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta: 

Padrino/madrina - padre/madre - caballo/yegua
a) Polisémicas 
b) Heterónimos 
c) Homófonas 
d) Hiperónimos 
 
Identifique que tipo de conectores se encuentran en las siguientes oraciones:
Debido al virus que se expande rápidamente, en el transcurrir de los días se observó un
déficit de estudiantes en la escuela.
Es importante, es importante ingerir un vaso de agua comenzando la mañana para
activar el metabolismo.
a) Conectores temporales
b) Conectores espaciales
c) Conectores conclusivos
d) Conectores de adición

Identifique que tipo de conectores se encuentran en las siguientes oraciones:

En definitiva, la tarde sirvió para reflexionar sobre los acontecimientos matutinos.
Por ello se concluye que cada 14 de febrero es un día muy comercial, en comparación,
a lo que se tiene acostumbrado pensar.
a) Conectores temporales
b) Conectores espaciales
c) Conectores conclusivos
d) Conectores de equivalencia
Identifique que tipo de conectores se encuentran en las siguientes oraciones:
El cuadro con la explicación de cada ejercicio podrán encontrarlo en el lado izquierdo del
cuestionario.
Durante las terribles inundaciones, ese sector de la derecha quedó por encima del nivel
del agua.
a) Conectores temporales
b) Conectores espaciales
c) Conectores conclusivos
d) Conectores de concesión

Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta: 

Es un conjunto coherente y ordenado de signos que transmiten un mensaje. 
a) Texto 
b) Párrafo 
c) Sufijos
d) Heterónimos
 
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta: 
Las características del texto son: 
a) Sencillez, claridad, cohesión, concisión, adecuación, coherencia, concordancia,
estilo, verificabilidad, universalidad y objetividad. 
b) Narrativo, expositivo, argumentativo, descriptivo, diálogo.  
c) Párrafos, oraciones, sufijos, prefijos.
d) Conectores, analogías, objetividad, cohesión.
 
Complete el texto con los conectores correspondientes: 
Muchos de los sucesos que explicó el autor no tuvieron lugar en los grandes y famosos
campos de concentración, __________ en los más pequeños, que es donde se produjo
la mayor experiencia del exterminio. ________ su obra trata acerca del sufrimiento de
grandes héroes ____________ sobre los prisioneros que actuaban como especie de
mártires que tenían privilegios especiales. 
a) Más bien – sin embargo – o 
b) Sino – tampoco – ni 
c) Mientras que – esto es – y 
d) En cambio – en conclusión – ni 
 
Lea el siguiente texto e indique a que característica del texto pertenece: 
La memoria es la función mental que nos hace retener los recuerdos, de los hechos y
pensamientos, que se suceden a través de nuestra vida, información que es recabada
por nuestros sentidos y también lo creado por nuestro propio pensamiento. Es la
cualidad mental con la que recordamos hechos, pensamientos, cosas abstractas, físicas
e imaginarias; existen varios tipos e memoria, que predominan de alguna manera
encada persona, de las cuales las más conocidas son: memoria visual, memoria
auditiva, memoria motora, memoria olfativa, memoria conceptual, memoria literal.
a) Objetividad
 b) Claridad
c) Sencillez
d) Coherencia 

Complete el texto con los conectores correspondientes: 

Ayer fue un día desastroso. ………………………………no sonó el despertador y llegué
tarde a la oficina. ………………………………el jefe estaba de mal humor y me advirtió
de que esto no podía repetirse. ………………………………, fui al sacar dinero y me di
cuenta de que había perdido la tarjeta de crédito; solo llevaba 10 euros en mi cartera,
………………………………tuve que pedir dinero prestado a un compañero.
………………………………cuando iba a coger el coche para volver a casa, vi que una
rueda estaba pinchada. ………………………………, ayer fue un día desastroso.

a) En conclusión, encima, en primer lugar, para acabar, así que, en segundo lugar
b) En primer lugar, encima, en segundo lugar, así que, para acabar, en conclusión
c) Encima, en conclusión, en primer lugar, así que, para acabar, en segundo lugar
d) En segundo lugar, en conclusión, en primer lugar, encima, así que, para acabar

Organice las siguientes palabras en un texto coherente

Formación - diversidad - durante - la - de - aumentar - los - gametos - ocurre - genética
- permite - que - la - recombinación - la - genética.
a) Durante la formación de los gametos, ocurre la recombinación genética que
permite aumentar la diversidad genética.
b) Ocurre que, durante la formación genética de los gametos la recombinación
genética permite aumentar la diversidad.
c) Durante la recombinación de los gametos, ocurre la formación genética que
permite aumentar la diversidad genética.
d) Ocurre que en la recombinación y formación genética de los gametos se permite
aumentar durante la diversidad.

Lea el siguiente enunciado e indique a que característica del texto se refiere: 

La sociedad no está preparada para albergar entre sus habitantes a las personas que
tienen unas necesidades diferentes.
a) Concordancia
b) Objetividad
c) Estilo
d) Cohesión

Lea el siguiente enunciado e indique a que característica del texto se refiere: 

La idea de que existe una serie de derechos humanos fundamentales es relativamente
reciente. Fue proclamada por vez primera a fines del siglo XVIII por los revolucionarios
de estados unidos y Francia, quienes redactaron solemnes declaraciones. Por lo tanto,
en un principio, las declaraciones de derechos humanos nacieron como una de las
bases del sistema liberal. Sin embargo, su éxito ha sido tal que, a partir de entonces,
sucesivos textos han extendido su aplicación a diferentes áreas y sistemas políticos y a
todos los grupos sociales, al mismo tiempo que ponían de manifiesto la existencia de
otros derechos en los que antes no se había reparado. La declaración universal de los
derechos del hombre de 1948 por la asamblea general de la ONU supuso un punto
culminante en este proceso, pues pretende alcanzar a todos los países del mundo. Si
la conciencia y el reconocimiento de los derechos humanos han sido tardíos y
progresivos, su realización práctica ha sido lenta e imperfecta. Por ejemplo, hace poco
más de medio siglo aún existía la esclavitud, y el reconocimiento de los derechos civiles
de las personas negras requirió, hace pocas décadas, de un poderoso movimiento
social. Todavía hoy se pueden leer en los periódicos, con demasiada frecuencia,
noticias sobre la violación de derechos humanos en el mundo. En este sentido hay que
hacer hincapié en que no existen derechos sin garantías. Las constituciones protegen a
los ciudadanos de los abusos del poder político; en estados unidos, el tribunal supremo
tiene como misión defender el cumplimiento de esos derechos. La ausencia de
garantías es la razón de que los derechos económicos y sociales, como el derecho al
trabajo, que deberían ser llenados de contenido por el propio estado, no se desarrollen;
o de que declaraciones realizadas por organismos como la ONU, que no tiene poder
para obligar a su cumplimiento, se queden en meras declaraciones de intenciones.
a) Concordancia
b) Objetividad
c) Estilo
d) Cohesión

 Lea el siguiente enunciado e indique a que característica del texto se refiere: 

“La vida es bella” da la impresión de abrir un debate sobre las relaciones entre arte y
política. Nada me parece menos cierto. Ignoro cuáles fueron las intenciones de Roberto
Benigni cuando se le ocurrió filmar esta historia. No tengo ninguna sospecha y me
parece absurdo plantear una cuestión ética a propósito de su filme. del mismo modo,
no me parece demasiado interesante hablar de su estética: se trata de una
película comestible, que responde bien a los modelos del cine comercial, donde ya nos
hemos acostumbrado a soportar prácticamente todo. por eso, no se me ocurre comparar
“la vida es bella” con ninguna película del llamado cine político.
a) Concordancia
b) Objetividad
c) Estilo
d) Cohesión

Lea el siguiente enunciado e indique a que característica del texto se refiere: 

Los economistas consideraron a Shravers Publishing como un modelo de las
condiciones modernas de los empleados. El Dr. John Mitchems estableció esta
compañía como una filial de Shravers Educational Group en 1923.
a) Concordancia
b) Objetividad
c) Concisión
 d) Cohesión

Lea el siguiente enunciado e indique a que característica del texto se refiere: 

Wallander llegó al aeropuerto con tiempo de sobra. Tomó una taza de café con los
policías de aduanas y escuchó sus habituales quejas sobre horarios y sueldos. A las
cinco y cuarto se sentó en un sofá delante de la entrada de pasajeros mirando
distraídamente los anuncios en una televisión que colgaba del techo.
a) Concordancia
b) Adecuación
c) Concisión
d) Cohesión
 
Identifique que tipo de conectores se encuentran en las siguientes oraciones:
En resumen, lo expuesto anteriormente por el fiscal es la definición correcta de un
asesino en serie.
En la escuela todos los viernes se celebra el Jean Day, es por eso, que todos los
estudiantes asisten en pantalón de jean.
a) Conectores temporales
b) Conectores espaciales
c) Conectores conclusivos
d) Conectores de causa

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
Una pareja de granjeros compró la gallina más gorda y rebosante del mercado. A la
mañana siguiente, cuando fueron a buscar los huevos al gallinero, se toparon con que
la flamante gallina había puesto ¡un huevo de oro! Este extraño suceso se repitió cada
día.
Sin salir de su asombro, se les ocurrió que, si mataban a la gallina, podrían hacerse de
todos los huevos de oro al mismo tiempo, sin tener que esperar a que ponga un único
huevo por día. El problema fue que, cuando la mataron, en el estómago de la gallina no
encontraron nada. Así, se quedaron sin la gallina y sin los huevos de oro
a) Texto narrativo
b) Texto descriptivo
c) Texto expositivo
d) Texto humanístico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
Una rana descansaba a la orilla del río hasta que la aparición de un escorpión la puso
en alerta. Apenas el arácnido le dijo las primeras palabras, la rana se tranquilizó:
—ranita, ¿serías tan amable de montarme en tu lomo para que pueda atravesar el río?
Prometo que no te picaré. Si lo hago, ambos nos ahogaríamos —le dijo el escorpión.
Luego de analizarlo un rato, en silencio, la rana aceptó el pedido del escorpión. Lo invitó
a subirse a su lomo, se zambulló en el río y empezó a nadar. Pero, en medio del trayecto,
la rana sintió un fuerte pinchazo y un profundo dolor: el escorpión, pese a su promesa,
la había picado. Asustada y débil al mismo tiempo, la rana le preguntó a su pasajero por
qué lo había hecho, y le advirtió que ambos morirían.
—es que es mi naturaleza, no pude evitarlo —argumentó el escorpión, mientras ambos
se hundían en el agua.
a) Texto narrativo
b) Texto descriptivo
c) Texto expositivo
d) Texto humanístico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
El Golden Retriever o cobrador dorado es una raza canina que se caracteriza por un
pelaje liso de extensión media, en una gama variada de dorados. En su edad adulta, los
Golden Retriever suelen pesar entre 25 y 30 kilos, y su altura en cruz oscila entre los 50
y 60 cm. Sus orejas son caídas naturalmente, y viven entre diez y trece años. Esta raza
es ideal para la familia por su alto nivel de socialización y su buena disposición para el
entrenamiento. Son canes apacibles, inteligentes y de buen temperamento.
a) Texto narrativo
b) Texto descriptivo
c) Texto expositivo
d) Texto humanístico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
Las redes sociales han impactado en la realidad social tanto positiva como
negativamente. En lo positivo, facilitan la comunicación entre personas separadas por
la distancia. Permiten obtener información rápidamente y promueven nuevas formas de
aprendizaje y comercio.
sin embargo, las redes también han causado una mayor vulnerabilidad psicológica de
los usuarios, como el aumento de la depresión en niños y adolescentes. También
dificultan identificar las fuentes, validez e intención de la información. Junto a ello, la
privacidad se ha visto expuesta y hay riesgos de violación de la seguridad financiera.
a) Texto narrativo
b) Texto descriptivo
c) Texto expositivo
d) Texto humanístico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
El ocho, Katherine Neville (1988)
Es una novela de intriga que narra la búsqueda de un ajedrez que esconde el secreto
de la alquimia en sus piezas. Su acción se trenza entre la época contemporánea y la
revolución francesa.
Por un lado, se ubica en la abadía de Montglane (Francia) en el año 1790, donde se
custodia el famoso ajedrez desde hace mil años. La revolución francesa obliga a las
religiosas a abandonar el convento y sus tesoros.
Por otro lado, nos sitúa en 1972 en Nueva York, donde una joven informática es enviada
a Argelia por motivos laborales y allí se ve involucrada en la búsqueda del ajedrez 180
años después, con el objetivo de reunir sus piezas por una suculenta recompensa.
Sobre este escenario, Neville crea un desfile de acontecimientos y personajes
asociados a ese misterioso ajedrez que no dejarán a nadie indiferente.
a) Texto narrativo
b) Texto descriptivo
c) Texto expositivo
d) Texto humanístico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
Y el hombre creó las nubes
Las nubes son esa condensación de agua que decora nuestra atmósfera con una
inmensa variedad de formas y texturas.
Según el atlas internacional de nubes existen hasta diez géneros básicos de nubes
dependiendo del lugar donde se forman. Podemos encontrar nubes altas, que se
originan por encima de 6000 metros, como por ejemplo cirrostratus, cirrocumulus y
cirrus; nubes medias, formadas entre los 2000 y los 6000 metros, como altostratus y
altocumulus; y nubes bajas, originadas a 2000 metros como máximo, stratus, cumulus,
nimbostratus.
Pero existe otro tipo de nubes que se forman de manera artificial, estelas que surgen
del motor de las aeronaves, cúmulos que nacen del vapor de agua y de los aerosoles,
masas de aire caliente generadas por la actividad en las plantas industriales. Son las
denominadas antroponubes, ya que su formación es consecuencia de la actividad del
ser humano.
El estudio de esta nueva clasificación de nubes permite conocer el impacto que tienen
en el clima sus alteraciones atmosféricas.
a) Texto narrativo
b) Texto descriptivo
c) Texto expositivo
d) Texto humanístico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
Los videojuegos: un nuevo espejo en que mirar nuestra cultura
Cada cierto tiempo, un joven o un grupo de jóvenes del mundo industrializado comete
una atrocidad que les cuesta la vida a sus compañeros y sus maestros del colegio, o a
los desafortunados transeúntes de un centro comercial. Y cada vez que ello ocurre
aparecen en los medios de comunicación los sospechosos habituales: el rock pesado,
las historietas y, en especial, los videojuegos. Se los acusa de contaminar las mentes
de los niños con violencia, de expresar “antivalores” y de ser una influencia nefasta en
la sociedad contemporánea.
Se trata de una acusación ingenua, conservadora, más dispuesta a buscar un chivo
expiatorio cualquiera que a reflexionar sobre el mundo en el que sus hijos nacieron. Un
caso equivalente al de quien al verse al espejo descubre en su frente una inmensa
espinilla y se convence de que es hora de desechar el espejo. A fin de cuentas, los
videojuegos son un producto cultural, no muy distinto de la literatura y el cine, cuya labor
es devolvernos una imagen más o menos literal de nosotros mismos, del mundo que
creamos, de las decisiones que tomamos o de los escapes fantásticos con los que
soñamos para huir de él.
a) Texto argumentativo
b) Texto dialogal
c) Texto instructivo
d) Texto humanístico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
La isla bajo el mar, Isabel Allende
—debe de ser un viejo patuleco —bromeó Eugenia, al saberlo, dándole un golpe a su
hermano con el abanico cerrado.
—es un caballero culto y rico, pero, aunque fuera jorobado te casarías de todos modos.
Vas a cumplir veinte años y careces de dote…
—¡pero soy bonita! —lo interrumpió ella, riéndose.
—hay muchas mujeres más bonitas y delgadas que tú en la habana.
—¿te parezco gorda?
—no puedes hacerte de rogar y mucho menos si se trata de Valmorain. Es un excelente
partido y posee títulos y propiedades en Francia, aunque el grueso de su fortuna es una
plantación de azúcar en Saint-Domingue —le explicó sancho.
—¿Santo Domingo? —preguntó ella, alarmada.
—Saint-Domingue, Eugenia. La parte francesa de la isla es muy diferente a la española.
Voy a mostrarte un mapa, para que veas que está muy cerca; podrás venir a visitarme
cuando quieras.

a) Texto argumentativo
b) Texto dialogal
c) Texto instructivo
d) Texto humanístico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
Comienza a abrir la o las (las o los, ellas o ellos, estudiantes y estudiantas…) cajas.
Evita cuchillos para no dañar las piezas.
Busca la bolsa con los herrajes y las instrucciones. Si tienes suerte todas las piezas
estarán marcadas con letra o número para que te guíes y los tornillos vendrán separados
por tipo en pequeñas bolsas (reza para que así sea). En caso contrario probablemente
tendrás que medir las piezas para saber cuál es cual y de los tornillos mejor no te digo.
Usa el cartón de la caja como base para no rayar el piso en caso de. Ten a mano una
imagen de cómo es el mueble.
Apoya las piezas en la pared contraria donde ira el mueble con los stickers hacia fuera
(ganas tiempo).
Sigue las instrucciones al pie de la letra. Ten en cuenta que por lo general se parte
desde la base y desde adentro hacia fuera.
Antes de comenzar a unir piezas desde la base, fíjate si tienes que ponerle topes de
plástico o goma.
Si algo no te calza y ya probaste varias combinaciones de piezas, pasa a los cajones,
pon las manillas a las puertas… hace algo.
Relax, si estas con más gente comenzarás a escuchar “te lo dijes”, “eso no parece que
va ahí…” y otras así. Tú a lo tuyo, tienes el control. Sigue las instrucciones.
Sigamos. No todos los muebles traen en el kit de armado pegamento. No es un olvido,
sino que en algunos muebles los tarugos no se pegan.
Una vez armado el esqueleto pon las piezas traseras si es que tiene. Luego y como
paso final pone las puertas y/o cajones.
a) Texto argumentativo
b) Texto dialogal
c) Texto instructivo
d) Texto humanístico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
Los magistrados
Todos los años cada grupo de treinta familias eligen un magistrado, que
En su idioma antiguo llamaban sifogranto, y en el moderno filarco. Cada diez
De estos sifograntos, de acuerdo con las familias, eligen otro magistrado
Superior, que antes llamaron traniboro, y actualmente denominan
Protofilarco. Finalmente, todos los sifograntos (que son en número de
Doscientos) hacen juramento de que elegirán por príncipe, con voto secreto, a
Uno de los cuatro propuestos por mayoría de votos por el pueblo. Cada cuarta
Parte de la ciudad elige un senador.
La dignidad de príncipe es vitalicia, a no ser que se venga en sospecha
De que trata de tiranizar el estado.
Los traniboros se eligen por un año, y no los deponen sin causa
Justificada. Todos los demás ministros y oficiales también los eligen por un
Año.
Los traniboros se reúnen con el príncipe cada tres días, aunque si hay
Asuntos urgentes se reúnen con mayor frecuencia. En dichas reuniones tratan
Los negocios de la república, procurando resolver las disensiones entre
Particulares, si las hay, que siempre son pocas.
Cada reunión del senado viene presidida por dos sifograntos, que se
Turnan por orden; no consintiéndose que se acuerde ningún asunto de
Importancia para la república, sin haberse planteado tres días antes de
Tomarse la resolución.
a) Texto argumentativo
b) Texto dialogal
c) Texto instructivo
d) Texto humanístico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
Crisis en chile: piñera anuncia que su país no acogerá la reunión de la APEC ni la
conferencia de cambio climático cop-25
El presidente Sebastián Piñera anunció este miércoles que chile no será sede de la
reunión de la APEC ni de la cop-25 debido a la crisis social y política por la que atraviesa
el país.
"esta es una decisión muy difícil, una decisión que nos causa mucho dolor, porque
entendemos perfectamente la importancia de la APEC y de la cop-25 para chile y para
el mundo", dijo piñera en una breve declaración en uno de los patios del palacio de
gobierno.
"sentimos y lamentamos profundamente los problemas e inconvenientes que los
problemas de esta decisión significarán para ambas cumbres", agregó.
El foro de cooperación económica Asia-Pacífico (APEC) se iba a celebrar en chile entre
el 11 y el 17 de noviembre. Por su parte, la XXV conferencia sobre el cambio climático
de la ONU (cop-25) estaba prevista del 2 al 13 de diciembre.
a) Texto humanístico
b) Texto periodístico
c) Texto científico
d) Texto jurídico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
Acta de matrimonio
Registro civil
Guayaquil, a las quince horas con treinta y tres minutos del día primero de febrero de
dos mil catorce, ante mí, justiniano justo leal juez quinto del registro civil, comparecen
los señores Manuel Clemente Pérez Gálvez y María Karina Hernández García quienes
bajo protesta de decir verdad, dijeron llamarse como quedó escrito y expresaron que es
su voluntad unirse en matrimonio, bajo el régimen de bienes separados de acuerdo a la
solicitud y documentos que presentaron en este juzgado del registro civil a mi cargo,
con fecha 1 de febrero de dos mil catorce, los mismos en que están anotados los
siguientes datos:
Generales de los contrayentes
El contrayente
Nombre: Manuel Clemente Pérez Gálvez
Edad: veintinueve años
Ocupación: obrero
Estado civil: soltero
Nacimiento: México DF
Nacionalidad: mexicana
Domicilio: calle trece sin número colonia México DF
La contrayente
Nombre: María Gálvez Chávez
Edad: treinta y tres años
Ocupación: ama de casa
Estado civil: soltera
Nacimiento: guayaquil
Nacionalidad: ecuatoriana
Domicilio: calle trece sin número barrio centenario
a) Texto humanístico
b) Texto periodístico
c) Texto científico
d) Texto jurídico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
La pancreatitis es una enfermedad inflamatoria, originada por la activación y liberación
de sus enzimas. El objetivo de este estudio fue determinar la prevalencia de pérdida de
peso intrahospitalaria en pacientes con pancreatitis. Estudio de tipo descriptivo
longitudinal no experimental. La muestra estuvo conformada por 61 pacientes que
tuvieron de 6 a 15 días de estancia hospitalaria. Se analizaron exámenes de laboratorio
(albúmina y hemoglobina), se pesó a los pacientes al ingreso y egreso hospitalario; el
perfil lipídico fue tomado solo al ingreso. Se utilizó el cribado nutritional risk screening
2002 donde se pudo diagnosticar que el 48% de los pacientes presentaban un riesgo
de desnutrición. Se determinó la pérdida de peso intrahospitalaria de 61 pacientes
(hombres y mujeres) de 30 a 60 años, como resultado se obtuvo que el 61% tuvo una
pérdida significativa y 39% una pérdida grave.
Granados, k. & granda, g. (2020) pérdida de peso intrahospitalaria en pacientes con
pancreatitis del hospital Machala. Guayaquil, ecuador.
a) Texto humanístico
b) Texto periodístico
c) Texto científico
d) Texto jurídico
Seleccione la opción correcta
Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
“oda al día feliz”, de Pablo Neruda (oda, fragmento)
Esta vez dejadme
Ser feliz,
Nada ha pasado a nadie,
No estoy en parte alguna,
Sucede solamente
Que soy feliz
Por los cuatro costados
Del corazón, andando,
Durmiendo o escribiendo.
Qué voy a hacerle, soy
Feliz.
Soy más innumerable
Que el pasto
En las praderas,
Siento la piel como un árbol rugoso
Y el agua abajo,
Los pájaros arriba,
El mar como un anillo
En mi cintura,
Hecha de pan y piedra la tierra
El aire canta como una guitarra.
a) Texto literario
b) Texto periodístico
c) Texto de la vida cotidiana
d) Texto jurídico

Seleccione la opción correcta

Lea el siguiente fragmento y elija el tipo de texto al que corresponde
Estimados docentes
Reciban un cordial saludo de la coordinación de a la vez que compartimos las
observaciones de la revisión del material.
Hemos observado que es importante definir ciertos aspectos, es por ello que los
convocamos a reunión de trabajo el día de mañana a las 10h00. Planificación
académica,
Adjuntamos enlace para la reunión: https://us02web.zoom.us/j
Les recordamos que su puntualidad y asistencia es considerada dentro de sus
actividades laborales.
Por favor asistir con cámaras encendidas.
Saludos cordiales.
Mgtr. Enrique Loor Estrada
Analista - jefatura de gestión y planificación académica.
a) Texto literario
b) Texto periodístico
c) Texto de la vida cotidiana
d) Texto jurídico
EXPRESIÓN VISUAL

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿QUÉ ES LA PERCEPCIÓN?
a) Es el mecanismo grupal que realizan los seres humanos que consiste en
recibir, interpretar y comprender.
b) Es el mecanismo individual que realizan los seres humanos que consiste en
recibir, interpretar y comprender las señales que provienen desde el exterior,
codificándolas a partir de la actividad sensitiva.
c) Es la estimulación de un órgano del sentido.
d) Es la estimulación de un receptor sensorial

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DE LA PERCEPCIÓN?
a) Receptor, Emisor y Canal
b) Estimulo y sensación
c) iluminación y luz
d) Detección / Exposición, Atención / Organización, Interpretación.

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

La parte final del proceso será la que le dará contenido a los estímulos que previamente
se seleccionaron y se organizaron. Aquí ya entra mucho más en juego la individualidad
de cada persona, con su experiencia previa y sus valores personales.
a) Interpretación
b) Atención
c) Organización
d) Detección / Exposición

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Complete el siguiente enunciado:
La percepción permite que las palabras dejen de ser simples letras ________y cobren
sentido, o que diferentes partes de un cuerpo sean, en conjunto, una persona.
a) Grupales
b) Individuales
c) Mixtas
d) Dispersas

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Intenta descifrar el mundo considerando que sus elementos son un todo organizado y
estructurado, y no la suma de sus partes constituyentes.
a) Teoría de la percepción arriba – debajo de Gregory
b) Teoría de la percepción directa de Gibson
c) Teoría de la Gestalt
 d) Teoría del dolor

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

La percepción es una mera hipótesis en cuanto a que hacemos inferencias sobre lo que
vemos utilizando conocimientos previos y experiencias pasadas, Aunque nuestras
hipótesis son normalmente correctas, a veces no es así, lo que puede explicar el
funcionamiento de las ilusiones ópticas, especialmente de aquellas ambiguas como el
cubo de Necker.
a) Teoría de la percepción arriba – debajo de Gregory
b) Teoría de la percepción directa de Gibson
c) Teoría Gestalt de la percepción
d) Teoría del dolor

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Constituyen representaciones internas del conocimiento. Pertenecen al plano del
concepto en tanto en cuanto son el resultado de la manipulación de entidades simbólicas
en el procesamiento dinámico de la información.
a) Imagen Exterior
b) Imagen Luminosa
c) Imagen Frontal
d) Imagen Mental

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son los tipos de Percepción?
a) Percepción visual
b) Percepción auditiva, olfativa
c) Percepción táctil, gustativa
d) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son las leyes de la Gestalt?
a) Ley de simetría, proximidad
b) Ley de semejanza, continuidad, figura o fondo
c) Ley de cierre, contraste, dirección y pregnancia
d) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

No es lo mismo la forma material de un objeto (que sólo atañe al objeto y sus
propiedades) que la forma que percibimos a través de nuestros sentidos (donde
interviene la información parcial que nos llega del objeto, nuestros sistemas receptivos,
el proceso de percepción y de interpretación).
a) Percepción del ambiente
b) Percepción de la línea
c) Percepción de la forma
 d) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Qué es la Composición?
a) Es la guía dentro de la composición de un autor.
b) Es el planeamiento, la colocación o el arreglo de elementos o de ingredientes
en un trabajo de arte, o la selección y la colocación de elementos del
diseño según principios del diseño dentro del trabajo.
c) Es el orden del diseño gráfico.
d) Ninguna de las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Complete el siguiente enunciado:
Para entender cómo funciona la composición se tiene que partir de un elemento
conocido como____________, constituye un área de dimensiones limitadas
usualmente plana, (donde sin embargo se puede expresar la tridimensionalidad de lo
real).
a) Campo Visual.
b) Campo Olfativo.
c) Campo Narrativo
d) Campo Artístico

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Las leyes o principios de percepción que rigen la composición son:
a) Pregnancia, proximidad
b) Simetría, continuidad, equilibrio
c) Dirección, simplicidad, cierre e inclusión.
d) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Los detalles que mantienen un patrón o dirección tienden a agruparse, como parte de
un modelo. Es decir, percibir elementos continuos, aunque estén interrumpidos entre sí:
a) Proximidad
b) Simetría
c) Continuidad/ Ritmo.
d) Cierre

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Son elementos que se repiten de manera idéntica y que encajan unos con otros para
generar un supermódulo o figura. pueden ser elementos planos como mosaicos o
elementos tridimensionales capaces de ensamblarse:
a) Módulos
b) Clases
c) Etapas.
 d) Progreso

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Es uno de los elementos más importantes del interiorismo, ya que esta influye en la
percepción humana, más allá de permitirnos observar los espacios y realizar de manera
óptima nuestras actividades cotidianas.
a) Iluminación.
b) Luz.
c) Luz Blanca.
d) Radiación

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Es una radiación electromagnética que puede ser percibida por el ojo humano, la cual
nos permite ver lo que nos rodea y mediante la cual nuestra visión y cuerpo responden
a estímulos lumínicos.
a) Iluminación.
b) Luz.
c) Pigmentos
d) Radiación

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son los tipos de Iluminación?
a) Luz natural, general, ambiental
b) Luz decorativa, focalizada
c) Luz cinética, Led
d) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

En la percepción humana como puede afectar: Puede llegar a producir distintos
estímulos y sensaciones en las personas, ya que el ciclo circadiano influye directamente
en los cambios físicos, mentales y conductuales.
a) Luz natural
b) Luz decorativa
c) Luz cinética
d) Luz

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿De qué factores depende la intensidad luminosa percibida?
a) Del estado de adaptación previa del ojo.
b) Del tiempo que se hace la observación.
c) De la zona de la retina impresionada y luz
d) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Complete el siguiente enunciado.
El __________percibe la distancia a los objetos dependiendo del color y de la zona de
la retina sensibilizada.
a) CYMC
b) RGB
c) SVH
d) EFECTO

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Complete el siguiente enunciado:
Estas células, principalmente_________________, recogen los diferentes elementos
del espectro de luz solar y las transforman en impulsos eléctricos, que son enviados
luego al cerebro a través de los nervios ópticos.
a) Los conos y los bastones.
b) Los colores y pigmentos
c) Los lóbulos
d) Los tonos

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Complete el siguiente enunciado:
Los __________________se concentran en zonas alejadas de la fóvea y son los
responsables de la visión escotópica (visión a bajos niveles). Comparten las
terminaciones nerviosas que se dirigen al cerebro y, por consiguiente, su aporte a la
definición espacial resulta poco importante
a) Los conos
b) Los pigmentos
c) Los bastones
d) Los tonos

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Complete el siguiente enunciado:
La ___________________es un atributo sensorial de la visión que proporciona una
apreciación de diferencias en la composición de las longitudes de onda de la luz que
estimula la retina. Su examen permite la detección de alteraciones congénitas o
adquiridas de la visión del color, evaluar la integridad macular y determinar la aptitud en
la discriminación de los colores.
a) La iluminación
b) La visión del color
c) La percepción
d) La luz

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Complete el siguiente enunciado:
El ____________________es la transformación continua de la imagen en la retina
cuando el observador se desplaza en el ambiente en una dirección
a) Flujo óptico
b) Movimiento
c) Cono
d) Sistema

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Ilusión que hace percibir movimiento continuo en donde hay una sucesión de imágenes
(dos o más luces adyacentes parpadean sucesivamente, persistencia).
a) Movimiento Inducido
b) Movimiento Phi
c) Movimiento Biológico
d) Movimiento de estructuras

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Para qué sirve el movimiento?
a) Dirigir la atención
b) Segmentación basada en movimiento
c) Percepción de la profundidad basada en el movimiento y movimiento de
paralaje:
d) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Un campo electrostático dinámico induce un campo magnético dinámico que a la vez
induce otro campo electrostático dinámico, formando una secuencia que se auto
propaga en ondas alejándose de la fuente.
a) Las ondas electromagnéticas
b) Rayos de luz
c) Espectro
d) Sensación luminosa

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuál es la clasificación de las ondas electromagnéticas?
a) Amplitud
b) Longitud
c) Direccionalidad
d) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son los efectos del color?
a) Tamaño
b) Transparencia
c) Peso y masa del color
 d) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Los elementos de la comunicación son:
a) Emisor, mensaje, medio y receptor
b) Elaboración, difusión y recepción
c) Valor, sentido y proceso
d) Todas lo anterior

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Los elementos de la comunicación visual son:
a) Mensaje, emisor
b) Medio o canal, código, contexto
c) Referente, receptor
d) Todo lo anterior

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

El lenguaje visual:
a) Se basa en un sistema de codificación débil: existe una serie de signos con
un significado fijo, pero contienen infinidad de posibles variaciones de uso,
combinación y relaciones dentro de un determinado entorno sintáctico.
b) Sólo pueda referirse a conceptos particulares, individualizados.
c) Debe articular los diferentes elementos que componen los mensajes.
d) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Las clases de lenguajes visuales son
a) Lenguaje visual objetivo
b) Lenguaje visual artístico
c) Lenguaje visual publicitario
d) Todo lo anterior

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Charles Sanders Peirce
a) Es el padre del pragmatismo y fundador de la semiótica anglosajona
b) Propuso reformular una teoría lógica, como una teoría de los signos
c) Le interesaba conocer la comunicación de los signos en el proceso de
conocimiento
d) Todo lo anterior

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

La semiosis
a) Es la instancia donde algo significa algo para alguien y es por lo tanto un
portador de sentido.
 b) Es una ciencia que investiga el significado construido y comunicado
mediante el lenguaje oral o escrito
c) Es una rama de la filosofía que trata de los sistemas de comunicación dentro
de las sociedades humanas
d) Todo lo anterior

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

La semiosis se entiende como una acción, una influencia la cual es o implica una
cooperación entre tres sujetos, tales como
a) Un signo, su objeto y su interpretante
b) Sujeto, predicado y sustantivo
c) Símbolos, señales e íconos
d) Todo lo anterior

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

La significación distingue
a) Vehículo sígnico (signo), designatum (lo designado), interpretantes
(consideraciones del interprete), el intérprete mismo.
b) Un signo, su objeto y su interpretante
c) Sujeto, predicado y sustantivo
d) Símbolos, señales e íconos

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Son áreas de la semiótica visual
a) La semiótica de la imagen estática (imágenes icónicas, indíciales,
simbólicas, estéticas)
b) La semiótica de la imagen dinámica (v.g. Lenguaje de los sordomudos,
mímica, cine, teatro, tv., etc.)
c) Una semiótica visual que se puede relacionar con el espacio (arquitectura,
escultura) o bien otras manifestaciones
d) Todo lo anterior

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

En su obra una y tres sillas (1945), el artista Joseph Kosuth llama la atención sobre
ciertos códigos de aproximación a la realidad que son
a) Objetual (referente)
b) Visual (representación)
c) Verbal (lenguaje)
d) Todo lo anterior

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Son entidades semióticas
a) Signos, símbolos, señales, iconos
b) Un signo, su objeto y su interpretante
 c) Emisor, mensaje, medio y receptor
d) Referente, representación, lenguaje

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Los signos
a) Se dan por la relación de lo designado, el designante y la representación
b) Pueden ser comprendidos por los seres humanos y, algunos (como los
signos gestuales), incluso por ciertos animales
c) Señalan; son específicos de un cometido o una circunstancia
d) Todo lo anterior

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Los símbolos
a) Son representaciones gráficas que pueden ser parte de un signo
b) Son específicamente humanos
c) Tienen un significado más amplio
d) Todo lo anterior

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Los signos y los símbolos
a) Transmiten ideas en las culturas pre alfabetizadas o prácticamente
analfabetas
b) Su utilidad no es menor entre las verbalmente alfabetizadas
c) Son muy eficaces para producir una respuesta rápida
d) Todo lo anterior

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Aristóteles afirmaba que
a) No se piensa sin imágenes, y simbólica es la ciencia, constituyendo ambas
las más evidentes manifestaciones de la inteligencia.
b) Llamamos símbolo a un término, un nombre o una imagen que puede ser
conocido en la vida diaria, aunque posea connotaciones específicas además
de su significado corriente y obvio.
c) De la organización de signos inconexos surge la liberación de la lógica hacia
el salto de la interpretación.
d) Todo lo anterior

¿Qué es el diseño?
a) El centro del debate entre investigadores y expertos
b) Lo mismo que el arte
c) El proceso previo de configuración mental, «prefiguración», en la búsqueda
de una solución en cualquier campo
d) Todo lo anterior
El principal objetivo del diseño industrial es
a) Satisfacer las necesidades de los usuarios y mejorar las cualidades de los
productos industriales
b) Dotar a la industria de objetos funcionales
c) Producir objetos en serie
d) Ser la base de todos los tipos de diseño

El movimiento Arts and crafts

a) Planteó un retorno a la producción artesanal y al espíritu medieval
b) Intentó resucitar la artesanía y el diseño en la inglaterra victoriana
c) Se caracterizó por materializar la unidad de la forma, la función y la
decoración
d) Todo lo anterior

La Bauhaus fue el lugar donde se estandarizó y se consolidó el diseño en base a

a) Un “lenguaje de la visión” universal que fuera comprensible para todos
b) Los elementos de la comunicación verbal
c) Los elementos de la comunicación visual
d) Los medios de comunicación masiva

Diseñar es
a) Comprender a los otros y a nosotros mismos, es comprender nuestro
contexto y empatizar con este para poder proyectar soluciones adecuadas a
los diversos problemas
b) Realizar composiciones en base a los elementos visuales
c) Tener dominio de los softwares dominantes del mercado
d) Saber sobre los procesos de imprenta

El diseño gráfico es
a) La práctica que ayuda a comunicar cualquier mensaje de forma visual
b) Tener dominio de los softwares dominantes del mercado
c) Saber sobre los procesos de imprenta
d) Todo lo anterior

Según el American institute of graphic arts (AIGA), el diseño gráfico se define

como
a) El arte y la práctica de planificar y proyectar ideas y experiencias con
contenido visual y textual.
b) Tener dominio de los softwares dominantes del mercado
c) Saber sobre los procesos de imprenta
d) Todo lo anterior

Según la American marketing association (AMA), el marketing es

 a) Una forma de organizar un conjunto de acciones y procesos a la hora de
idear un producto
b) Una normativa para redireccionar el diseño
c) Una actividad que se limita al mercado de valores
d) Todo lo anterior

La publicidad es
a) Una comunicación de marketing que emplea un mensaje no personal
patrocinado abiertamente para promocionar o vender un producto, servicio o
idea.
b) Comunicación visual
c) Comunicación verbal
d) Cuñas de radio

El brief
a) Es un documento informativo que contiene la información imprescindible
para poder empezar a planificar o ejecutar un proyecto
b) Es un documento muy habitual en el mundo de la publicidad y la
comunicación
c) Describe sus necesidades y deseos para la realización de un proyecto a una
agencia o proveedor.
d) Todo lo anterior

El branding
a) Es el proceso de construcción de una marca
b) Describe a qué audiencia diriges tu negocio, qué tipo de servicios o
productos ofreces y qué te distingue frente al resto de empresas
c) Trata de emociones, de los sentimientos que experimentan tus clientes
cuando tratan con tu empresa
d) Todo lo anterior

La marca
a) Es un conjunto de ideas pertenecientes a una compañía o producto, que
quedan en nuestra memoria y que son reconocibles en el tiempo
b) Es el sentimiento visceral de una persona acerca de un producto, servicio u
organización
c) Es un conjunto de experiencias o emociones que tu audiencia objetivo ha ido
creando desde la aparición de la marca en el mercado.
d) Todo lo anterior

La identidad visual
a) Es la construcción de varios elementos gráficos y visuales para comunicar el
concepto de una marca, sus valores y el posicionamiento en el mercado hacia
su público
 b) Está formada por elementos tangibles
c) Favorece a dilucidar su unicidad y así lograr diferenciarla de otras marcas
d) Todo lo anterior

La diagramación
a) Se encarga de organizar en un espacio determinado contenidos escritos,
visuales y audiovisuales (multimedia)
b) Sirve para guiar al lector, espectador o usuario hacia los puntos de interés o
a los párrafos correctos de una pieza comunicativa
c) Se utiliza mucho para el diseño de libros, revistas, periódicos y demás, ya
sean impresos o digitales
d) Todo lo anterior

La arquigrafía
a) Es comunicación visual lograda a través de los elementos gráficos, aplicados
en la arquitectura
b) Mezcla dos mundos: el diseño gráfico y la arquitectura
c) Suele contemplar también el diseño de stands y el escaparatismo, integrando
elementos de la arquitectura efímera además de la arquitectura permanente
y donde el diseño gráfico se hace presente a través del branding
d) Todo lo anterior

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

En Sudáfrica, en que cueva un grupo de arqueólogos encontró lo que se considera el
primer dibujo de la humanidad 
A) Cueva Alma
B) Renacimiento
C) Cueva de Blombos
D) Cueva de Picasso

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

La técnica de dibujo en Egipto consistía en el uso de _______________ que extraían
de tierras de diferentes colores.
A) Tintas
B) Pigmentos naturales
C) Grabados
D) Sangre

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

En la cultura griega la mayoría de sus dibujos quedaron plasmados en:
A) Vasijas
B) Pergaminos
C) Murales, en cerámica, lienzos y tablas.
D) Rocas
LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:
¿En qué Edad o Historia del dibujo se dedicó a su función principal fue difundir la religión
y exaltar a Dios, por ello el dibujo fue muy usado para la ilustración de libros religiosos
producidos por monjes, quienes tenían exclusividad en el uso de los insumos para
dibujar?
A) Renacimiento
B) Cultura Griega
C) Era egipcia.
D) Edad Media, s. VIII y s. XV

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles fueron los materiales que se usaron en la edad Media para el dibujo?
A) Los pergaminos de piel de animal o las tablas
B) Rocas
C) Lanzas
D) Lana

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son los dos tipos de dibujo en la Era Moderna?
A) Mecánicos
B) Artístico y el técnico
C) Jeroglíficos
D) Simbólicos

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cómo se clasificaba el dibujo artístico?
A) Expresar ideas estéticas.
B) Expresar ideas filósofas.
C) Expresar ideas abstractas
D) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cómo se clasificaba el dibujo Técnico?
A) Representar la tipografía.
B) Representar la arquitectura.
C) Representar edificios
D) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles era las técnicas tradicionales que se utilizaban?
A) Tinta
B) El grafito, el carbón
C) El lápiz de color, acuarela
 D) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuál es el significado del dibujo?
A) Es el conjunto colores y texturas.
B) Es el acto o el arte de representar cualquier objeto por medio de líneas y
sombras, especialmente, tal representación se evidencia cuando se lleva a cabo
con un color, o con tintes usados no para representar los colores de los objetos
naturales.
C) Son garabatos para representar cuadros y círculos.
D) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿De qué se trata el dibujo de mano alzada?
A) Se trata de un apunte realizado sobre la marcha, sin correcciones ni ayuda
mecánica y sin mayores pretensiones de precisión.
B) Se trata para maximizar o minimizar el tamaño de manera proporcional.
C) Se trata de la creación de imágenes digitales a través de una secuencia de
comandos o declaraciones matemáticas que colocan líneas y formas en un
espacio bidimensional.
D) Se trata de la práctica de dibujar a modelos reales que son reconocibles y aluden
a seres y objetos que podemos asociar con la realidad

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son los procesos básicos del dibujo artístico?
A) Apunte, Proporción, encajado
B) Boceto, línea, valorización.
C) Color y correcciones.
D) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son las herramientas más básicas del artista y diseñador?
A) Tiempo y precisión.
B) Los materiales y métodos del dibujo son las herramientas más básicas del artista
y del diseñador.
C) Imaginación y creación.
D) Crayón y tiza

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿En qué periodo se menciona que la figura humana tenía los rasgos marcados y el
hombre tenía la barba en forma triangular?
A) Renacimiento.
B) Bizantino.
C) Gótico.
 D) Roma

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Qué es Canon en arte?
A) Conjuntos de dibujos en escala.
B) Conjuntos de cuadros
C) A un conjunto de normas que ayudan a dibujar, pintar o esculpir formas naturales
(en especial la figura humana) de manera que guarden una adecuada proporción
entre sus partes.
D) Ninguna de las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

Los ojos, la boca, las cejas y la nariz van a cambiar ligeramente de____________, lo
cual se verá aún más resaltado dependiendo de la perspectiva que le agregues.
A) Zona
B) Lugar
C) Posición
D) Enfoque

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son las características de Rostro y expresiones faciales de personas de la
tercera? edad
A) Se marcan líneas de expresión en la frente.
B) El hueso de la cavidad sobresale porque los ojos se hunden
C) Los pómulos se vuelven prominentes
D) Todos los anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son las características de Rostro y expresiones faciales de los niños?
A) El perfil de un niño suele ser muy redondeado.
B) Los niños pequeños tienen caras más redondas, con ojos más grandes que
están más separados.
C) las cejas comienzan en la línea central
D) Todos los anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿En qué siglo aparece el retrato como expresión artística?
A) Siglo IV
B) Siglo V
C) Siglo X
D) Siglo IX

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Los primeros retratos de la historia de que arte fueron elaborados?
 A) Pergaminos
B) Esculturas
C) Pinturas
D) Ninguna de las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cómo era el procedimiento de elaborar retratos de personas fallecidas en el antiguo
Egipto?
A) En oleo
B) En grabado
C) Máscaras en yeso modeladas con relieve en creta
D) Todas de las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cómo se logró reproducir los retratos en la Edad Media?
A) Con rasgos humanísticos y racionales
B) Con rasgos técnicos
C) Con rasgos psicológicos
D) Con rasgos sociales

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuál fue el material que se utilizó para elaborar retrato en el Renacimiento?
A) Lápiz blanco
B) Esculpido, a través de bustos o cabezas, como pintado
C) Papel para técnicas secas como papel Caballo.
D) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuál es el tipo de retrato que recorta el cuerpo en la fotografía a la altura de la cintura,
es la distancia adecuada para mostrar la realidad entre dos sujetos, como en el caso de
las entrevistas?
A) Tres cuartos o Plano americano
B) Busto o Plano medio corto
C) Plano entero.
D) Plano medio

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuál es el tipo de retrato que recoge una pequeña parte de un cuerpo u objeto, en esta
parte se concentra la máxima capacidad expresiva, y los gestos se intensifican por la
distancia tan mínima entre cámara y sujeto/objeto? ¿Sirve para enfatizar algún elemento
de esa realidad?
A) Primer plano
B) Primerísimo primer plano
C) Plano detalle.
 D) Plano medio

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son los aspectos que determinan un retrato?
A) Aspecto físico y psíquico
B) Aspecto moderno
C) Aspecto técnico
D) Aspecto mecánico

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son las medidas de un cuadro para realizar un retrato dibujado de medio
cuerpo?
A) Papel 47 x 64 centímetros
B) Papel 47 x 34 centímetros
C) Papel 68 x 64 centímetros
D) Papel 20 x 20 centímetros

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son las medidas de un dibujo para realizar un retrato dibujado de medio
cuerpo?
A) En un retrato de medio cuerpo de 10 a 19 centímetros de altura
B) En un retrato de medio cuerpo de 12 a 15 centímetros de altura.
C) En un retrato de medio cuerpo de 7 a 19 centímetros de altura
D) En un retrato de medio cuerpo de 10 a 12 centímetros de altura

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Es una pintura de pequeño tamaño generalmente ejecutada en gouache, acuarela o
esmalte?
A) Retrato en pintura
B) Retrato.
C) Retrato en miniatura.
D) Autorretrato

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A partir de que técnica se desarrollaban los retratos en miniatura?
A) Retrato en pintura
B) Manuscritos iluminados
C) Técnica de oleo.
D) Todas las anteriores.

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuál es la relación que tiene el arte y las matemáticas?
A) Relación social
B) Relación histórica
 C) Relación técnica
D) Ninguna de las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Quién escribió sobre el CANON?
A) Aristóteles
B) Platón
C) Newton
D) Policleto

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son las artes textiles que fueron inspiradas por las matemáticas?
A) Quilting, el punto, el bordado
B) El punto de cruz, el ganchillo
C) La tejeduría, las alfombras y otras creaciones como el kilim
D) Todas las anteriores.

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles fueron los conceptos matemáticos básico que influyeron en el CANON?
A) La relación
B) La proporción
C) La simetría
D) Todas las anteriores.

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Qué método utilizo Giotto para dibujar en perspectiva?
A) Método compuesto
B) Método lineal
C) Método algebraico
D) Método técnico

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cómo son utilizadas las simetrías en el plano?
A) Alfombras, celosías, textiles y todo tipo de adornos.
B) Dibujo técnico
C) Técnicas matemáticas
D) Ninguna de las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Quién escribió en su obra "El ensayador” que el “[El universo] está escrito en el
lenguaje de las matemáticas y sus caracteres son triángulos, círculos y otras figuras
geométricas?
A) Lucas Pacioli.
B) Isaac Newton
 C) Galileo Galilei
D) Giorgio Visari

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Quién escribió "las claves de las matemáticas son la belleza y la elegancia y no el
aburrimiento y los tecnicismos"?
A) Jerry P. King.
B) Isaac Newton
C) Galileo Galilei
D) Giorgio Visari

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cómo era considerada la geometría euclidiana por Poincaré?
A) Como una de las muchas configuraciones posibles del movimiento.
B) Como una de las muchas configuraciones posibles del tiempo
C) Como una de las muchas configuraciones posibles del espacio
D) Ninguna de las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Es una rama de las matemáticas que se ocupa del estudio de las propiedades de las
figuras en el plano o el espacio, incluyendo: puntos, rectas, planos, politopos?
A) Geometría
B) Geometría Plana
C) Geometría Descriptiva
D) Geometría Espacial

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Para qué sirve la Geometría Descriptiva?
A) Sirve para representar un cuerpo bidimensional en un plano y poder construir un
cuerpo tridimensional a partir de lo representado en un plano
B) Sirve para representar un cuerpo tridimensional en un plano y poder construir un
cuerpo tridimensional a partir de lo representado en un plano
C) Sirve para representar un cuerpo dimensional en un plano y poder construir un
cuerpo tridimensional a partir de lo representado en un plano
D) Ninguna de las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son los sistemas de representación de la geometría descriptiva?
A) Sistema de planos acotados
B) Sistema diédrico
C) Sistema axonométrico
D) Todas las anteriores

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Se basa en un solo plano (plano del dibujo) sobre el cual se proyecta todo, indicando
junto a la proyección de cada punto un número que será la cota del punto? Se utiliza
fundamentalmente para topografía y cálculo de tejados.?
A) Sistema de planos acotados
B) Sistema diédrico
C) Sistema axonométrico
D) Perspectiva cónica

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Se utiliza un solo observador ubicado en el infinito y cuyas visuales o proyectantes son
todas paralelas entre sí, (conserva el paralelismo entre rectas)?
A) Sistema de planos acotados
B) Sistema diédrico
C) Sistema axonométrico
D) Perspectiva cónica

LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿Cuáles son los sistemas de axonométricos?
A) Isométrico
B) Dimétrico y Trimétrico
C) Caballera
D) Todas las anteriores
El concepto de artes gráficas
A) Hace referencia a la elaboración de todo tipo de elementos visuales,
fundamentalmente a técnicas de grabado y dibujo
B) Suele restringirse el término a las técnicas relacionadas con la imprenta
C) Abarca a las diversas técnicas y procedimientos para la realización de estampas
y por extensión, cualquier sistema de reprografía para plasmar la creación
artística
D) Todo lo anterior

La invención de la imprenta se le atribuye a

A) Johannes Gutenberg
B) Alberto Durero
C) Rembrandt
D) Picasso

Las artes gráficas agrupan todos los oficios relacionados con la impresión
tipográfica como
A) La acomodación de los tipos, la impresión, la encuadernación, el terminado y
todas las variantes o procesos adicionales.
B) La dirección de arte, la dirección creativa y cuentas
C) Rectorado, vicerrectorado y secretaría general
D) Presidencia, vicepresidencia y tesorería
La litografía
A) Es un sistema de impresión desarrollado por Aloys Senefelder
B) Es una técnica del grabado
C) Utilizó una piedra caliza que luego fue reemplazada por una lámina de aluminio
o zinc y una barra de cera para realizar una impresión
D) Todo lo anterior

La pre-prensa o fotomecánica
A) Aparece debido a la urgente necesidad de generar impresiones de mejor calidad
B) Utilizaba grandes máquinas de revelado de láminas pre sensibilizadas y
cámaras especiales
C) Utiliza una técnica de impresión conocida como Selección de Color
D) Todo lo anterior

La impresión Offset
A) Utiliza una técnica de impresión llamada Separación de Color
B) Mejora significativamente la calidad de la impresión al utilizar un sistema
indirecto, de tres cilindros o tambores principales
C) Es la evolución posterior a la pre-prensa o fotomecánica
D) Todo lo anterior

El grabado
A) Es un medio de expresión artístico de reproducción mecánica de dibujos o
composiciones de carácter estético o comunicativo
B) Utiliza diversas técnicas que permiten la creación de una estampa en una hoja
de papel presionada a mano o a máquina contra una matriz entintada
C) Es considerado parte del universo de las artes gráficas, que a su vez se suelen
incluir en las artes decorativas o aplicadas
D) Todo lo anterior

La base del grabado es

A) El dibujo
B) La pintura
C) La escultura
D) El diseño

El grabado como medio de difusión de carácter popular

A) Ha sido a menudo vehículo de transmisión de ideas políticas y sociales
B) Ha sido a menudo vehículo de poéticas y estéticas, ayudando en gran medida a
la difusión de la obra de los artistas
C) Ha coadyuvado a la difusión gráfica de conocimientos científicos, mediante la
elaboración de grabados anatómicos, topológicos, arqueológicos, zoológicos,
botánicos o similares.
 D) Todo lo anterior

El proceso del grabado contempla

A) El arte de trazar composiciones por incisión en la superficie de un material
B) La impresión en una hoja de esa incisión, también llamada estampa
C) La firma del dibujante en el ángulo inferior izquierdo con la fórmula delin. (de
delineavit, dibujó) y el grabador en el derecho con sculps. (de sculpsit, grabó)
D) Todo lo anterior

Las composiciones realizadas por artistas para ser grabadas y la reproducción de

cuadros de artistas famosos elaboradas por otros grabadores se denominan
respectivamente como
A) Originales y reproducciones
B) Dibujo y grabado
C) Diseño y variantes
D) Relieve y alto relieve

De entre los procedimientos cercanos al grabado, el método más antiguo es

A) La xilografía (grabado en madera)
B) La litografía
C) La calcografía
D) La glíptica

Las técnicas principales del grabado son

A) La xilografía (grabado en madera)
B) La litografía
C) La calcografía
D) Todo lo anterior

El linograbado
A) Es una técnica de grabado en relieve similar a la xilografía, pero utilizando linóleo
en vez de madera
B) Una técnica por la cual se obtienen impresiones filtrando los colores por una
trama de seda o nailon recubriendo con cola las partes que no deben filtrarse
para impermeabilizarlas
C) Es un grabado sobre piedra caliza, que se hace tratando la superficie con un
lápiz de materia grasa para delimitar el dibujo
D) Es una técnica la plancha se trabaja directamente con una punta de acero,
diamante o rubí, sin recurrir a barnices ni ácidos, con lo que se obtienen unas
líneas ásperas llamadas rebabas

La serigrafía
A) Es una técnica de grabado en relieve similar a la xilografía, pero utilizando linóleo
en vez de madera
 B) Una técnica por la cual se obtienen impresiones filtrando los colores por una
trama de seda o nailon recubriendo con cola las partes que no deben filtrarse
para impermeabilizarlas
C) Es un grabado sobre piedra caliza, que se hace tratando la superficie con un
lápiz de materia grasa para delimitar el dibujo
D) Es una técnica la plancha se trabaja directamente con una punta de acero,
diamante o rubí, sin recurrir a barnices ni ácidos, con lo que se obtienen unas
líneas ásperas llamadas rebabas

Las preguntas adjuntas en este documento son referenciales, es decir que

no se considerarán en las pruebas de conocimientos.

Estas preguntas tienen carácter informativo y de práctica.