PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: CONTRATO PEDAGÓGICO
CURSO: 3ro B/C CICLO LECTIVO: 2023
PROFESORA: Petullo, Romina Andrea
PRESENTACIÓN DE LA MATERIA Y SUS REQUISITOS
Prácticas del Lenguaje es una materia que requiere labor tanto áulico como domiciliario. En ese
sentido, se tendrán en cuenta el trabajo en el aula junto con la resolución de consignas domiciliarias, el
cumplimiento de las lecturas obligatorias y la participación activa en las clases de modalidad presencial.
A continuación, se destacarán los puntos a tener en cuenta para la aprobación de la materia:
DURANTE LAS CLASES:
Cada alumno debe tener su propia carpeta de la materia.
Es necesario que el alumno traiga su material específico (herramientas, libros) para cada clase impreso o
disponible en su celular.
Se debe tener una actitud de respeto hacia uno mismo, hacia los compañeros y hacia el profesor.
El uso del celular en el aula, sólo se permitirá como apoyo pedagógico. Por lo tanto, si el alumno
hace un uso indebido de este dispositivo, se le considerara único responsable de su acción y se tomará
las medidas que la institución crea pertinente.
Es esperable y recomendable, la participación ordenada.
La materia requiere el 70 por ciento de los contenidos aprobados.
ACTITUD DE TRABAJO Y ATENCIÓN.
Si el alumno se ausenta en las clases presenciales, es su responsabilidad recuperar el tema, no se aceptan
excusas al respecto.
Contar en cada encuentro con materiales solicitados (libro de texto, material de lectura, etc.)
La carpeta es de uso obligatorio y deberá estar completa.
LA APROBACIÓN DE LA MATERIA REQUIERE:
La presentación de todos los TPs aprobados y en tiempo y forma. Los TPs no realizados sin justificación
serán calificados con 1 (uno).
Las evaluaciones orales o escritas que no estén realizadas deberán contar con una justificación para
optar a una nueva fecha de realización. En el caso que el alumno no presente dicha justificación, la
evaluación se calificará con 1(uno).
La carpeta de la materia debe estar completa, en caso de no poseerla equivale a un 1(uno).
El alumno se debe comprometer a tener la atención necesaria y actitud correcta durante las clases.
El estudiante debe realizar la lectura de bibliografía obligatoria para cada clase, así como disponer del
material requerido.
La asistencia tanto en las clases presenciales como virtuales es obligatoria. :
CONDICIONES DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS Y EVALUACIONES
Los trabajos prácticos y las evaluaciones deben presentarse en el formato requerido por la docente según
lo determinado en cada consigna, deben contar con caratula (Fecha, nombre del profesor, nombre del
alumno, materia, año, tema, etcétera)
No se aceptarán trabajos o evaluaciones fuera de término. En el caso de tener justificación de falta
de entrega, se permitirá que el alumno pueda realizarla, con una semana de atraso desde la fecha
de entrega requerida.
No se aceptarán trabajos o evaluaciones presentadas en cualquier formatos que no sean los requeridos
por el docente.
El alumno deberá revisar la ortografía, caligrafía, puntuación y la portada antes de entregar los trabajos y
evaluaciones.
CONTENIDOS:
Concepto de literatura.
Género literarios: Texto narrativo
Comprensión lectora.
Tipos de narrador y personajes: focalización. Esquema actancial
Realismo literario.
Circuito de la comunicación ampliado. Competencias lingüísticas. Lectos y registros. Barreras en la
comunicación
Clases de palabras. Pragmática en uso.
Ciencia ficción. Utopía y distopía.
Texto expositivo: expresión oral y escrita. Clasificación
Argumentación: coherencia y cohesión. Recursos de la argumentación.
Cuento fantástico: Concepto y clasificación.
Reseña literaria.
Discurso: connotación y denotación.
Textos formales: carta.
Repaso de oraciones simples y pasivas.
Usos del SE
Oraciones compuestas: yuxtaposición y coordinación. Conjunciones coordinantes.
Oraciones complejas: subordinadas, adjetivas y adverbiales. Conjunciones subordinantes y
encabezadores
Cuento policial: clasificación, recursos y constitución.
Debate: participantes y modalidad oracional.
Novela: estructura y clasificación.
Teoría literaria: Camino del héroe
Biografía y autobiografía: estructura, reconocimiento y recursos.
Género lírico: métrica, rima, figuras retoricas, prosa poética. Vanguardias, ruptura y experimentación.
Blackout poetry.
Texto periodístico: nota de opinión/editorial. Estructura, diferencias y características.
Textos académicos: monografía. Estructura y características. Ensayo: características, estructura y
recursos.
Género dramático: hecho teatral y texto teatral. Estructura y voces en el texto.
Intertextualidad: reconocimiento y clasificación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Los criterios que orientan la evaluación del proceso se realizarán de forma continua y procesal, entendiendo que
el proceso de enseñanza-aprendizaje se da según el rendimiento del alumno en función de sus posibilidades. El
progreso del mismo se verificará en el alcance de lo propuesto en las expectativas como mínimo a exigir al
alumno.
Serán consideradas las actitudes personales de los estudiantes al igual que el comportamiento, en función de los
Acuerdos Institucionales de Convivencia, como parte integrante del proceso de enseñanza- aprendizaje en su
función de facilitador de la apropiación del conocimiento en un clima de respeto y armonía, teniendo en cuenta
los derechos y deberes del sujeto pedagógico.
Por último cabe aclarar, que el uso del celular en el aula, sólo se permitirá como apoyo pedagógico. Por lo tanto,
si el alumno hace un uso indebido de este dispositivo, se le hará responsable de su acción y se tomará las
medidas que la institución crea pertinentes.
INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN.
Situaciones áulicas continuas.
Expresiones orales y escritas de forma adecuada a las normas lingüísticas.
Producciones individuales y/o grupales presentadas en tiempo y forma.
Socialización de las producciones.
Evaluaciones orales y/o escritas.
Exposiciones orales sobre los textos literarios leídos
CRITERIO DE APROPIACIÓN
Los presentes criterios serán tenidos en cuenta en los desempeños orales y escritos:
Conocimiento y manejo de los contenidos trabajados durante el año: obras y marcos teóricos.
Responder a lo pedido en las consignas.
Uso correcto de las propiedades textuales: coherencia, cohesión, adecuación y corrección.
Manejo del vocabulario específico de la materia.
Comprensión lectora, reflexiva y analítica.
Originalidad y creatividad del trabajo.
Si existieran trabajos copiados parcialmente o en su totalidad, serán anulados todos.
Entrega en tiempo y forma.
NO pueden quedar actividades sin resolver.
OBSERVACIONES:
El docente podrá cambiar el orden de los contenidos, si lo considera pertinente y de acuerdo al rendimiento del
grupo.
Notificación del adulto responsable:
Alumno/a:
Profesor/a:
