BOLETÍN

SEMANAL

NIVEL 0

Programa vacacional
ARITMÉTICA

NIVEL 0

Trabajo en clase
NIVEL 0 ARITMÉTICA

Conjuntos: Pertenencia y Relación

1. R = { x/x es un múltiplo de 3 menor 4. Según los conjuntos,
que 22 }. Coloca o según A = { a; b; c; d }
corresponda: B = { a; b; c; d; e; f; g; h }
C = { e; f; g; h }
3 R 27 R D = { b; c; d }
E = { e; f; g }
18 R 19 R F = { d; e }
Asigna o según
17 R {3} R corresponda:

23 R 24 R A B D A

2. T = { x/x es un divisor de 20 }. B C E C
Coloca el signo que corresponde:
C D F B
40 T 15 T
5. Según los conjuntos,
2 T 5 T A = { 1; 2; 3; 4; 5 }
B = { 6; 7; 8; 9 }
3 T 4 T C = { 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 }
D = { 4; 5; 6; 7; 8; 9 }
{2} T {5} T E = { 0; 1; 2; 3; 4 }
F = { 7; 8; 9 }
3. L = { a; {e}; {f;g}}. Asigna o según
Coloca el signo que corresponde: corresponda:

a L {a} L A B F D

{e} L {f; g} L E C B E

{f} L f L D A C B

e L {g} L

3
NIVEL 0 ARITMÉTICA

6. Si el conjunto Z es unitario,
halla: a + b
Z = { 9 - a; b + 5; 6 }

7. Sean los conjuntos iguales:

L = { a2 + 1; 17 } y F = { 2b + 7 }
Calcula: 2a + b; a > 0

8. A = { 7; 2b - 7 } y B = { 5; a + 4 }
Son conjuntos iguales, calcula: 2a + b

9. Da 2 ejemplos de conjuntos finitos y

dos de conjuntos infinitos.

10. Dados los conjuntos unitarios:

C = { 3m + 7; 10 } y
D = { 2n + 5; 15; p + 5 }
Calcula: m n + p

4
NIVEL 0 ARITMÉTICA

REFUERZO EN CASA

1. A = { 7; { 8; 3}; 4} 4. Según los conjuntos,

B = {{ a; b }; c; {d}; e} A = { 1; 2; 3; 4; 5 }
Coloca o según corresponda: B = { 6; 7; 8; 9 }
C = { 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 }
7 A a B D = { 4; 5; 6; 7; 8; 9 }
E = { 0; 1; 2; 3; 4 }
{a} B {7} A F = { 7; 8; 9 }
Asigna o según
e B {d} B corresponda:

2. A = { a; b; c; d; e } A B F D
Coloca o según corresponda:
E C B E
o A u A
D A C B
c A b A
5. A = { m 0 1; 7 } y B = { 9; 4n - 1 }
g A e A Son conjuntos iguales, calcula el
valor de m + 2n.
3. Según los conjuntos,{a}, {b}, {a; b},
{c} y {b; c}; Asigna o según
corresponda: 6. Si A es un conjunto unitario:
A = { 2a; b + 1; c - 1; 6 } y
{c} {a; b} {a} {b; c} Calcula: a b - c

{b} {b; c} {c} {b; c} 7. Indica si es finito (F) o infinito (I)

en cada caso.
{a} {a; b} {b} {a; b}
A = {x / x , x ≤ 8} ( )
B = {x / x , x > 5} ( )
C = {2x / x , x < 11} ( )
D = {2x - 1/ x , x ≥ 3} ( )

5
NIVEL 0 ARITMÉTICA

8. Si C es un conjunto unitario: CLAVES DE RESPUESTA :

C = { 2a + 1; 3b - 1; 23 } y 1.
Calcula: a b

9. Indica si el conjunto es vacío (V) o 2.

unitario (U) en cada caso.

Conjunto de los gatos que ( )

ladran 3.
Conjunto de los satélites ( )
de la Tierra
Conjunto de los monos ( )
que hablan 4.
Conjunto de los números ( )
primos pares
Conjunto de los números ( )
pares entre 6 y 8 5. 14
6. 8
10. Si A es un conjunto unitario: 7. F / I / F / I
A = { 3x + 2; 23 } 8. 88
Determina el valor de x. 9. V/U/V/U/V
10. 7

6
ÁLGEBRA

NIVEL 0

Trabajo en clase
NIVEL 0 ÁLGEBRA

Problemas de
multiplicación y división

1. Cuando se inauguró la biblioteca de Matemath se contaba con 225 libros, 23

veces menos de la cantidad de libros que hay actualmente. ¿Cuántos libros hay
en la biblioteca?

• Representamos gráficamente: • Aplicamos la técnica operativa.

• En la biblioteca hay libros.

2. Encuentra la relación de multiplicación que corresponde y luego completa:

63 18
14 30
14 9 3
5
8
7 2
4
36
35 24

8
NIVEL 0 ÁLGEBRA

3. Completa los números que faltan en las líneas:

a) 5 × = 500 d) × 10 = 2 400

b) 18 × 100 = e) 65 × = 650

c) × 10 = 390 f) × = 92 000

4. Une cada operación con la propiedad de la mulitplicación aplicada.

1182 × 1 = 1182 Elemento Neutro

98 × (25 + 11) = (98 × 25) + (98 × 11) Conmutativa

126 × 0 = 0 Distributiva

(82 × 12) × 9 = 82 × (12 × 9) Asociativa

62 × 71 = 71 × 62 Elemento Absorbente

5. El primer año que Lucía abrió su 6. La compañía Full Cable tiene

cuenta de ahorros depositó S/ 6525, 15320 asociados, que es 48 veces
diez años después tiene 13 veces más. menos la cantidad de asociados
¿Cuánto dinero tiene ahorrado en el que la compañía Galaxy Cable.
banco Lucía? ¿Cuántos asociados tiene la com-
pañía Galaxy Cable?

9
NIVEL 0 ÁLGEBRA

7. Aplica las propiedades y calcula de dos formas diferentes el total de frutas que
hay en cada caso.

a) d)

8. María compró 25 665 lapiceros de color azul para repartirlos entre sus 124 ami-
gos y ella. ¿Cuántos lapiceros le tocó a cada uno? ¿Cuántos lapiceros sobraron?

9. En una fábrica hay 10 000 latas de 10. Al ir de paseo, Pedro contó 90820
atún, en una caja caben 100 latas. personas que iban en grupos de
¿Cuántas cajas se necesitan? 12. ¿Cuántos grupos habían?
¿Habían personas sin grupo?

10
NIVEL 0 ÁLGEBRA

REFUERZO EN CASA

1. Indica la propiedad en cada caso. Luego, justifica tu respuesta.

7 × 12 = 12 × 7

10 6 × (8 × 3) = (6 × 8) × 3

9 × (7 – 1) = (9 × 7) – (9 × 1)

(10 × 4) + (10 × 8) = 10 × (4 + 8)

2. Lucas contrata una camioneta para

transportar 10 sacos de arroz y 6 sacos
de azúcar. Si cada saco pesa 25 kg,
¿cuántos kilogramos transportará la
camioneta?

• Aplicamos la propiedad • Comprobamos con la técnica

distributiva: operativa

• La camioneta transportará

11
NIVEL 0 ÁLGEBRA

3. Encuentra la relación de multiplicación que corresponde y luego completa:

10
36
40 9 2 9 24
3
3
7 4 4

72
30 25 60

4. Resuelve las operaciones y colorea del mismo color los recuadros que contienen
sus respectivas respuestas.

1 140 180
3 678 × 310

2 588 950

5 690 × 455
897 × 340

567 × 1 000

304 980 567 000

335 580

12
NIVEL 0 ÁLGEBRA

5. Resuelve los problemas mediante estimaciones.

¿Cuánto cuestan, aproximadamente,

3 televisores?

6. En un almacén se han descargado 256 cajas de naranjas de 45 kg cada una y 80

cajas de 36 kg cada una. ¿Cuántos kilos de naranjas se han descargado?

7. El colegio “Rosa Merino” realizó un festival para recaudar fondos.

Observa el cuadro, luego responde.

Juego Costo (S/) Tickets

vendidos
• ¿Cuánto se recaudó en el juego
Tómbola 3 92 del cuy?

Cuy 1 120

La pesca 3 85

• ¿Cuánto se recaudó entre los juegos de la tómbola y la pesca?

• ¿Cuánto se recaudó en total?

13
NIVEL 0 ÁLGEBRA

8. Lola quiere comprar diez estuches de S/ 18 y diez libros a S/ 16 cada uno. Si

tiene S/ 150, ¿cuánto dinero le falta para poder comprarlos?

9. ¿Cuántas plantas de S/.14 se pueden comprar con S/.210?

10. Somos una gran familia compuesta por 98 763 personas, vivimos en 14 109
hogares. ¿Cuántas personas viven en cada hogar?

14
NIVEL 0 ÁLGEBRA

CLAVES DE RESPUESTA :

1. Conmutativa

Asociativa

Distributiva

Distributiva

2. 400 kilogramos

3.

4.

5. USD 2700

6. Se han descargado 14 400 kg

7. S/ 120

S/ 531

S/ 651

8. Le falta S/ 190.

9.

10.

15
GEOMETRÍA

NIVEL 0

Trabajo en clase
NIVEL 0 GEOMETRÍA

Ángulos I
1. Clasifica el ángulo AOD. 5. Calcula x.

6. Calcula x.
2. Clasifica el ángulo AOD.

7. Calcula x.

3. Clasifica el ángulo AOC y calcula x.

8. Calcula x.

4. Clasifica el ángulo AOD y calcula x.

17
NIVEL 0 GEOMETRÍA

9. Calcula x.

10. Calcula x.

18
NIVEL 0 GEOMETRÍA

REFUERZO EN CASA

1. Clasifica el ángulo POS en la figura 4. ¿Cuántos ángulos obtusos presenta

mostrada: la siguiente figura?

a) 2 b) 3 c) 4
2. Clasifica el ángulo AOD. d) 5 e) 6

5. Calcula x.

3. ¿Cuántos ángulos agudos presenta

la siguiente figura? a) 90° b) 110° c) 120°
d) 130° e) 150°

a) 2 6. Calcula x.
b) 3
c) 4
d) 5 a) 10°
e) 6 b) 40°
c) 80°
d) 90°
e) 130°

19
NIVEL 0 GEOMETRÍA

7. Se tienen ángulos consecutivos AOB y CLAVES DE RESPUESTA :

BOC, de tal manera que: 1. ángulo agudo
y 2. ángulo obstuso
calcula x. 3. e
4. b
a) 90° b) 110° c) 140° 5. b
d) 150° e) 170° 6. c
7. b
8. Calcula x. 8. c
9. a
10. d
a) 10°
b) 20°
c) 30°
d) 40°
e) 60°

9. Calcula x.

a) 15°
b) 25°
c) 35°
d) 75°
e) 90°

10. Calcula x.

a) 40° b) 50° c) 90°

d) 130° e) 140°

20
RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO

NIVEL 0

Trabajo en clase
NIVEL 0 R. MATEMÁTICO

Criptogramas de adición y sustracción

1. Resuelve las sumas y completa los espacios en blanco:

5 +

2 7

9 5 8

8 2 +

1 1

7 5

4 7 +

6 3 9 1

7 6

22
NIVEL 0 R. MATEMÁTICO

2. Resuelve las restas y completa los espacios en blanco:

9 9 -

9 9

5 3 8 3

9 6 7 8 -

9 2 2

9 8 -

2 6 6

1 6 9

23
NIVEL 0 R. MATEMÁTICO

3. Calcula: A + B + C 6. Si a + b + c = 19;
245 + ABC = 379 calcula: bca + cab = abc

4. Calcula: A + B + C 7. Si a + b + c = 23;
17A + 4C5 = B43 calcula: bca + abc = cab

5. Calcula: A + B + C 8. Si AEC x 999 = ...1648,

BAC – 279 = 519 calcula la suma de “A + E + C”.

24
NIVEL 0 R. MATEMÁTICO

9. Observa y analiza la operación.

C A R R O +
A R O
P A R O
R A A 0 2

Luego, calcula el valor de “R + O + P + A”.

10. Calcula la suma de los valores desconocidos de las cifras del primer factor y del
producto final en la siguiente operación.

** * * +
7 3
* * * * *
* * * * *
* * 1 8 6 6

25
NIVEL 0 R. MATEMÁTICO

REFUERZO EN CASA

1. ¿Cuáles son los valores de y ?

C D U
5 +

2
7 6 8
2. ¿Cuánto valen las figuras y ?

C D U
6 1 +

7 5
1 3
3. Calcula A + B, si se sabe que: 4. Si a + b + c = 14;
7A6 – 24B = 549 calcula abc + bca + cab

a b c
+
b c a
c a b
1 5 5 4

26
NIVEL 0 R. MATEMÁTICO

5. Analiza la siguiente operación. Luego, calcula la suma de “a + c”.

a 5 a
+
3 3 c
c c 5

6. Analiza y calcula la suma de las cifras de la diferencia en la siguiente operación,

si a b:

a 5 b
-
b 5 a
m n p

7. Calcula la suma de + .

3 2 +
3 1 9
2 3 0
2 9 8 2

8. Observa y analiza la operación.

5 B C +
C B C
D D 5 B

Luego, calcula el valor de “B + C”.

27
NIVEL 0 R. MATEMÁTICO

9. Analiza la equivalencia.

ABC 6 = D 492.

+
Determina el valor de “B - C - A”.

10. Calcula el valor de:

m0n + nmp + pn0 + pm

Si se cumple que “m + n + p = 17”.

28
NIVEL 0 R. MATEMÁTICO

CLAVES DE RESPUESTA :

1. =3 =4

2. =4 =8

3. 16

4. a + b + c = 14 + 1 = 15

5. a + c es 15

6. 18

7. 11

8. 8

9. 1

10. 1887

29
TRIGONOMETRÍA

NIVEL 0

Trabajo en clase
NIVEL 0 TRIGONOMETRÍA

Ángulo Trigonométrico
1. Determina si el sentido de giro es 3. Cambia el sentido de giro a los
horario o antihorario: siguientes ángulos:
A
B A

-20°
O B

A O

β M
O B
-70° O
2. Indica verdadero o falso según
corresponda: N

¿El ángulo de la imagen es ( ) 4. Halla el valor de x.

un ángulo trigonométrico?

B A

-30°
x

O
5. Halla el valor de x.
¿El ángulo de la imagen es ( )
un ángulo trigonométrico?
100°
M
-20° x 30°
O

31
NIVEL 0 TRIGONOMETRÍA

6. Hallar el valor de x. 10. Halla el valor de 3x.

x -120° -x 3x

7. Hallar el valor de x. 10x

-40°
2x -60°

8. Hallar el valor de a.

-a
-a

-a

9. Halla el valor de x + 5.

150°
7x
-6x
2x

32
NIVEL 0 TRIGONOMETRÍA

REFUERZO EN CASA

1. Determina si el sentido de giro es 3. Cambia el sentido de giro a los

horario o antihorario: siguientes ángulos:

B A

15°

β
M

2x° O
2. Indica verdadero o falso según
corresponda: N

¿El ángulo de la imagen es ( ) 4. Halla el valor de x.

un ángulo trigonométrico?

-x
O

50

5. Halla el valor de x.
¿El ángulo de la imagen es ( )
un ángulo trigonométrico?
160°

-2x 50° 70°

20°

33
NIVEL 0 TRIGONOMETRÍA

6. Hallar el valor de x. 10. Halla el valor de 3x.

60° -x° 100° 5x

7. Hallar el valor de x. 130

-85°
2x 75° CLAVES DE RESPUESTA :
1. horario / horario
2. F / V
8. Hallar el valor de a. 3. -15°
-2x°
4. 40°
5. 20°
-2a
-2a 6. 120°
7. x = 10°
-2a 8. a = 15°
9. 25°
10. 78°
9. Halla el valor de x + 5.

120°
3x
2x
5x

34
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