ECOLOGÍA Y SUSTENTABILIDAD

Brenda Jacqueline Patricio Martínez.

Charles
Ernst H.
Aristóteles Teofrasto Darwin-Alfred
Haeckel
Rusel Wallace
Aristóteles: En su tratado Historia animalium (Historia de los
animales), describió los distintos modos de vida de los seres vivos;
aseguró que los animales están en guerra unos con otros cuando
ocupan los mismos lugares para vivir y utilizan los mimos recursos.
Teofrasto (padre de la botánica): Se dedicó a estudiar la distribución,
estructura y función de las plantas. En su obra Historia plantarum
(Historia de las plantas), hacen la primera clasificación de las
plantas en función de sus propiedades medicinales.
Charles Darwin y Alfred Russel Wallace: En la obra de Darwin El
origen de las especies (1859), se habla del término selección natural,
concepto que también aborda Wallace en el libro El origen de las
especies y los géneros (1880). La selección natural es un proceso que
relaciona a los seres vivos en su ambiente.
Ernst H. Haeckel (biólogo): Para 1869, describió a la ecología en su
obra Morfología general de los organismos como el conocimiento de
la suma de las relaciones de los organismos con el mundo exterior
que los rodea, de las condiciones de existencia orgánica e inórganica.
Haeckel define la ecología como el estudio de todas las
interrelaciones complejas que describió Darwin.
 INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA ECOLOGÍA
PERSONAJES QUE CONFORMARON LA ECOLOGÍA
GEORGES LOUIS LECLERC

CHARLES LYELL
ALEXANDER VON HUMBOLDT
THOMAS MALTHUS
• Conde de Buffon, fue • Economista británico • Geógrafo, astrónomo y • En Principios de geología
un matemático, y sacerdote naturalista prusiano. (1828), que en la historia
geólogo y botánico. • Formuló su Ensayo • Recorrió todo el continente natural de los seres vivos,
• En su obra, Historia sobre el principio de americano entre 1799 a 1804, factores como el
natural, reconoce que población en 1798, en para recolectar ejemplares de vulcanismo, los cambios
las poblaciones el cual describe que la plantas y describirlos en climáticos, la distribución
humanas, como las población humana distintas obras. de zonas marinas y
poblaciones de tiende a crecer más • En Ensayo sobre la geografía de terrestres, pueden influir en
animales y plantas, rápidamente que la las plantas, refiere las zonas la distribución y abundancia
están sujetas a los disponibilidad de características de diferentes de los seres vivos, lo cual
mismos principios y alimento . tipos de vegetación en distintas concluyó al observar el
procesos naturales. alturas en la cordillera y registro fósil.
montañas, además de
considerar que las plantas están
asociados diferentes tipos de
clima.
ECOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
AREAS DE ESTUDIO ¿QUE ESTUDIAN?
GEOGRAFIA ANALISIS ESPACIAL, FENOMENOS NATURALES Y HUMANOS, RELACION
ENTRE LOS HUMANOS Y EL ENTORNO.
METEOROLOGIA ESTUDIO DE METEOROS Y VOMPONENTES ATMOSFERICOS
(TEMPERATURAS DE NIVELES DE HUMEDAD, TRAYECTORIAS TIPICAS).
ECONOMIA PRODUCCION, DISTRIBUCION, INTERCAMBIO Y CONSUMOS DE BIENES Y
SERVICIOS EN LAS NECESIDADES DEL HOMBRE Y SOCIEDAD.
QUIMICA ESTUDIO DE LA MATERIA, LA ENERGIA Y SUS CAMBIOS (SUSTANCIAS Y
SU INTERACCIONES).
SOCIOLOGIA SOCIEDAD, RELACIONES ENTRE LAS PERSONAS Y GRUPOS, DINAMICA
Y ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD, VIDA COTIDIANA E INSTITUCIONES.
BOTANICA FITOQUIMICA, BIOLOGIA CELULAR, HISTOLOGIA, GEOBOTANICA,
FITOGEOGRAFIA.
ZOOLOGIA REINO ANIMAL, ESTRUCTURA, EMBRIOLOGIA, CLASIFICACION, HABITAT,
EVOLUCION, EXTINCION Y DISTRIBUCION.
DIVISIONES DE LA ECOLOGÍA Y SU CAMPO
DE ESTUDIO
La ecología considera como su objeto de estudio a un conjunto de organismos, es decir, a una población de seres vivos, ya
que sólo así podrá tener casi en su totalidad la relaciones de una especie con otras o con el ambiente que le rodea.
Existen dos divisiones principales en la ecología:

1. AUTOECOLOGIA: ESTUDIA LAS RELACIONES ENTRE UNA POBLACION Y SU AMBIENTE. PRINCIPALMENTE DETERMINA ADAPTACIONES Y
CONDUCTAS.
2. SINECOLOGIA: ESTUDIA LAS RELACIONES ENTRE DIFERENTES POBLACIONES (COMUNIDAD) Y LAS RELACIONES ENTRE ESTAS
POBLACIONES Y SU AMBIENTE. PRINCIPALMENTE, DETERMINA LA ESTRUCTURA. LA COMPOSICION Y EL FUNCIONAMIENTO DE UNA
COMUNIDAD.
 MEDIO AMBIENTE NATURAL Y CULTURAL
Los elementos naturales del medio ambiente son todos La cultura de cada sociedad también se observa en el
aquellos que compones a la naturaleza y se han producido medio ambiente, en la forma que las diferentes
de forma natural, en los cuales no han participado el ser actividades que realiza inciden en éste.
humano para su formación. Esto quiere decir que los
elementos naturales pueden ser seres vivos o factores
físicos.
Árboles, hongos, pasto,
musgo, plantas de todo
tipo, aves, todo tipo de Construcciones,
SERES VIVOS animales, insectos, peces, MATERIALES objetos y
corales, crustáceos,
moluscos, etc.
(TANGIBLES) transformación del
medio ambiente.
ELEMENTOS
ELEMENTOS
NATURALES
CULTURALES
Luz solar, montañas, ríos, Símbolos, creencias,
FACTORES nubes, viento, lluvia, INMATERIALES valores, normas y
nieve, temperatura, (INTANGIBLES) lenguaje.
FISICOS humedad, suelo, rocas,
entre otros.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL
El doctor en educación Richard Mzareck define la educación ambiental como: “el proceso educativo para desarrollar
ciudadanos conscientes e informados acerca del ambiente en su totalidad, en su aspecto natural y modificado; con
capacidad para asumir el compromiso de participar en la solución de problemas, tomar decisiones y actuar para asegurar
la calidad ambiental.
La educación ambiental puede favorecer un cambio de conciencia al propiciar en las personas:
1. Conciencia y sensibilidad del medio ambiente y sus desafíos.
2. Conocimiento y entendimiento del medio ambiente y sus desafíos.
3. Actitudes de preocupación por el medio ambiente y de motivación por mejorar o mantener la calidad
ambiental.
4. Habilidades para identificar y contribuir a resolver los desafíos ambientales.
5. Participación en actividades que contribuyan a resolver los desafíos ambientales.
La educación ambiental debe impartirse a personas de todas las edades, en todos los niveles y las modalidades
educativas, con la finalidad de que comprendan los procesos del medio ambiente y la interacción de su aspectos
biológicos, físicos, sociales y culturales.
 PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DESARROLLO
SUSTENTABLE
A partir de la revolución industrial utiliza la tecnología para la fabricación, en grandes cantidades, de
los productos de consumimos. Lamentablemente para el inicio del siglo XIX ya se habían deforestado
los bosques circundantes a la ciudad; mientras en las minas, el carbón era extraído constantemente.
Algunos problemas que han existido a lo largo del tiempo son:
• DETERIORO AMBIENTAL: ES EL DAÑO AL MEDIO AMBIENTE POR EL USO EXCESIVO DE LOS RECURSOS NATURALES.
• DETERIORO SOCIAL: ES UNA DISOCIACION DISTINTA Y FALTA DE PARTICIPACION EN LAS RELACIONES CON OTRAS
PERSONAS. OCURRE CON VARIOS PROBLEMAS MENTALES Y DE DESARROLLO COMO EL AUTISMO, LA ESQUIZOFRENIA Y
LOS TRANSTORNOS DE ANSIEDAD SEVEROS.
• DESARROLLO SUSTENTABLE: ES EL RESULTADO DE UNA ACCION CONCERTADA DE LAS NACIONES PARA IMPULSAR UN
MODELO DE DESARROLLO ECONOMICO MUNDIAL COMPATIBLE CON LA CONVERSACIOM DEL MEDIO AMBIENTE Y CON LA
EQUIDAD SOCIAL.