ACUERDO 716

POR EL QUE SE ESTABLECEN LOS LINEAMIENTOS PARA LA

CONSTITUCIÓN, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CONSEJOS DE
PARTICIPACIÓN
SOCIAL EN LA EDUCACIÓN
 ACUERDO 716

TITULO VI. DEL REGISTRO

TITULO I. DE LOS CONSEJOS TITULO II. DEL CONSEJO TITULO III. DE LOS CONSEJOS TITULO IV. DE LOS TITULO V. DEL CONSEJO
PUBLICO DE LOS CONSEJOS
DE PARTICIPACIÓN SOCIAL NACIONAL ESTATALES CONSEJOS MUNICIPALES ESCOLAR
DE PARTIPACION SOCIAL

Capítulo I. De la integración
Capítulo Único. Del Consejo Capítulo I. Del Consejo Capítulo I. Del Consejo
Capítulo Único. del Consejo Nacional de
Estatal de Participación Municipal de Participación Escolar de Participación Capítulo Único
Disposiciones generales Participación Social en la
Social en la Educación Social en la Educación Social
Educación

Capítulo II. De la Integración

Capítulo II. De la elección de y Organización de los
Consejeros Consejos Escolares de
Participación Social

Capítulo III. De la Capítulo III. Del

organización y funcionamiento de los
funcionamiento del Consejo Consejos Escolares de
Nacional Participación Social

Capítulo IV. De la
Transparencia y Rendición
de Cuentas
 TÍTULO I
1. Lineamientos generales que deberá sujetarse la constitución DE LOS CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
organización y funcionamiento de: Capítulo Único
• El Consejo Nacional de Participación Social en la Educación Disposiciones Generales

• Los Consejos Estatales de Participación Social en la Educación

• Los Consejos Municipales de Participación Social en la Educación
• Los Consejos Escolares de Participación Social en la Educación 7º. Líneas de participación social
I. De fomento y motivación a la participación
social;
2o.- Los Consejos son instancias de participación social en la II. De opiniones y propuestas pedagógicas;
educación, de consulta, orientación, colaboración, apoyo e III. De atención a necesidades de
información, según corresponda, con el propósito de participar en infraestructura;
actividades tendientes a fortalecer, ampliar la cobertura y elevar la IV. De reconocimiento social a alumnos,
calidad y la equidad en la educación básica. maestros, directivos, empleados escolares y
padres de familia;
3o.- A nivel federal se constituirá y operará un Consejo Nacional de Participación Social V. De desarrollo social, cultural y deportivo;
en la Educación, VI. De autonomía de gestión escolar;
4o.- En cada entidad federativa se constituirá y operará un Consejo Estatal de VII. De seguimiento a la normalidad mínima
Participación Social en la Educación,
5o.- En cada municipio se constituirá y operará un Consejo Municipal de Participación y otras condiciones favorables al
Social en la Educación, funcionamiento educativo, y
6o.- En cada escuela pública de educación básica, la autoridad escolar hará lo conducente VIII. De desarrollo de la cultura de la
para
que se constituya y opere un Consejo Escolar de Participación Social en la Educación,
transparencia y la rendición de cuentas.
 TÍTULO I
DE LOS CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
Capítulo Único
Disposiciones Generales

8o.- Los Consejos Estatales harán del conocimiento del Consejo Nacional de Participación
Social en la Educación, su proyecto de participación social.
De igual manera los Consejos Municipales harán lo conducente al Consejo Estatal, y los
Consejos Escolares harán lo propio al municipal, estatal y nacional.

9o.- La SEP proporcionará los elementos necesarios al Consejo Nacional de Participación

Social en la Educación para el desarrollo adecuado de sus sesiones.

10.- Los cargos serán honoríficos, no recibirán retribución o emolumento alguno.

11.- La sede permanente del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación será
la Ciudad de México.

12.- Los Consejos de Participación Social en la Educación se abstendrán de intervenir en los

aspectos laborales y no deberán participar en cuestiones políticas ni religiosas.
 13.- El Consejo Nacional de Participación Social en la Educación se TÍTULO II
integrará por: DEL CONSEJO NACIONAL
Capítulo I
I. Un Consejero Presidente
De la integración del Consejo Nacional de Participación
II. Un representante de la SEP; Social en la Educación
III. Cuatro titulares de las autoridades educativas locales, uno por
cada una de las zonas geográficas
IV. Dieciséis representantes de los Consejos de Participación Social 15.- Los consejeros del Consejo Nacional de
constituidos, cuatro por cada una de las zonas geográficas Participación Social en la Educación durarán en su
V. Dos representantes de asociaciones de padres de familia; encargo dos años, el representante de la SEP, será
VI. Tres representantes de organizaciones de la sociedad civil y del
designado y removido libremente por el Titular de
sector empresarial,
VII. Dos investigadores en materia educativa o académicos
dicha dependencia.
reconocidos;
VIII. Dos maestros distinguidos con experiencia frente a grupo, y El consejero presidente será electo, por votación
IX. Dos representantes de la organización sindical de los maestros, mayoritaria, de una terna que someta a su
quienes lo serán de los intereses laborales de los trabajadores. consideración el representante de la SEP.
Por cada consejero propietario, habrá un suplente.
Para la organización y operación del Consejo
14.- La República Mexicana se divide en cuatro zonas geográficas: Nacional de Participación Social en la Educación
Zona geográfica I: Baja California, Baja California Sur, Coahuila, Chihuahua,
Durango, Nayarit, Sinaloa y Sonora;
además de
Zona geográfica II: Aguascalientes, Guanajuato, Guerrero, Jalisco, Nuevo León, lo dispuesto en el presente instrumento, se estará a
San Luis Potosí, Tamaulipas y Zacatecas; lo que establezca su estatuto interno.
Zona geográfica III: Distrito Federal, Hidalgo, Estado de México, Michoacán,
Morelos, Puebla, Querétaro y Tlaxcala;
Zona geográfica IV: Campeche, Colima, Chiapas, Oaxaca, Quintana Roo, Tabasco,
Veracruz y Yucatán.
CONSEJO NACIONAL
 TÍTULO II
DEL
CONSEJO
ART. 13. FRACC… ARTÍCULO 15. Sobre la renovación y/o designación de los consejeros NACIONAL
III. Cuatro titulares de las autoridades Se renovarán anualmente, pasando los Capítulo I
educativas locales, uno por cada una de suplentes a ser propietarios, y éstos a suplentes. Para tal efecto la autoridad educativa acreditará a su De la
las zonas geográficas respectivo titular. Sólo podrá ser designado un consejero por cada entidad. La designación de estos integración
consejeros en los periodos subsecuentes, se efectuará de manera que ninguna entidad federativa podrá
del Consejo
acreditar consejero en tanto las restantes de su zona geográfica no hayan ocupado el cargo.
Nacional de
IV. Dieciséis representantes de los Deberán ser padres de familia y serán Participació
Consejos de Participación Social acreditados y sustituidos por la autoridad educativa local, de entre los miembros del Consejo Estatal de
n Social en
constituidos, cuatro por cada una de las Participación Social en la Educación. En la renovación anual los suplentes pasarán a ser propietarios, y éstos
zonas geográficas a suplentes. Sólo podrá ser designado un consejero por cada entidad. la Educación
V. Dos representantes de asociaciones Serán invitados por la Unidad de
de padres de familia; Coordinación Ejecutiva de la Secretaría de Educación Pública.

VI. Tres representantes de Serán invitados a participar por la Unidad de Coordinación Ejecutiva de la Secretaría de Educación Pública, de
organizaciones de la sociedad civil y del entre las organizaciones de la sociedad
sector empresarial, civil y del sector empresarial, vinculados con el tema educativo.
Dos investigadores en materia educativa Serán acreditados por la Secretaría de
o académicos reconocidos; Educación Pública de ternas que, de sus investigadores en materia educativa, propongan instituciones de
educación superior.
Dos maestros distinguidos con Serán invitados por la Secretaría de
experiencia frente a grupo Educación Pública.

Dos representantes de la organización Serán acreditados y removidos libremente

sindical de los maestros, quienes lo por su organización sindical.
serán de los intereses laborales de los
trabajadores.
 TÍTULO II
DEL CONSEJO NACIONAL
Capítulo II
De la elección de Consejeros

16.- La designación de los consejeros se efectuará con base en los

presentes lineamientos y en su estatuto interno.
17.- El Consejo Nacional de Participación Social en la Educación, contará
con una Secretaría Técnica, cuyo titular será designado y removido
libremente por el Secretario de Educación Pública.
 TÍTULO II
18.- FUNCIONES DEL CONSEJO NACIONAL DE PARTICIPACIÓN SOCIAL: DEL CONSEJO NACIONAL
I. Tomar nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades Capítulo III
educativas y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación; De la organización y funcionamiento del
Consejo Nacional
II. Conocer el desarrollo y evolución del sistema educativo nacional;
III. Opinar en asuntos pedagógicos, planes y programas de estudio
IV. Proponer políticas para elevar la calidad, la equidad y la cobertura de la
educación;
V. Conocer opiniones y sugerencias de la sociedad para elevar la calidad de la
educación, y su equidad; 19.- El Consejo Nacional de Participación
VI. Formular propuestas que fortalezcan y alienten el logro educativo; Social en la Educación celebrará por lo
VII. Proponer actividades de orientación, capacitación y difusión dirigidas a padres menos dos sesiones ordinarias al año y
de familia y tutores; las extraordinarias que se acuerden de
VIII. Sugerir estrategias que favorezcan la autonomía de gestión escolar; conformidad con su estatuto interno.
IX. Aprobar, elaborar, actualizar o modificar su estatuto interno, y
X. Las demás que establezcan los ordenamientos jurídicos.

20.- El Consejo Nacional de Participación Social en la Educación, por conducto de la Unidad de Coordinación
Ejecutiva, entregará por escrito anualmente al Secretario de Educación Pública un resumen de las actividades
realizadas, el cual se dará a conocer a la sociedad.
 TÍTULO II
DEL CONSEJO NACIONAL
Capítulo III
De la organización y funcionamiento del
Consejo Nacional

21.- FUNCIONES DE LA SECRETARÍA TÉCNICA

I. Proponer al Presidente del Consejo la emisión de las convocatorias para las sesiones del Consejo;
II. Convocar y coordinar las sesiones del Consejo;
III. Registrar los acuerdos del Consejo;
IV. Auxiliar al consejero presidente en las actividades que le sean propias para el buen funcionamiento del Consejo;
V. Ejecutar los acuerdos del Consejo;
VI. Promover el establecimiento de los Consejos estatales, municipales y escolares y apoyar su funcionamiento y dar seguimiento a sus
actividades;
VII. Apoyar a la Unidad de Coordinación Ejecutiva de la Secretaría de Educación Pública en la integración y operación del Registro Público
de Consejos de Participación Social;
VIII. Recabar información a través de los Consejos Escolares de Participación Social, respecto del funcionamiento de las escuelas;
IX. Solicitar, previo acuerdo con el Presidente del Consejo y con el representante de la Secretaría, información a las autoridades o
instituciones educativas, para conocer logros, avances, retos y perspectivas de la educación básica;
X. Establecer un sistema de información y registro público de los Consejos de Participación Social en la Educación, y
XI. Las demás que se determinen en el estatuto interno, le encomiende el Consejo o el Secretario de Educación Pública, directamente o
por conducto de la Unidad de Coordinación Ejecutiva.
Las Secretarías Técnicas de los Consejos Estatales, Municipales y Escolares, de acuerdo a sus propias necesidades, tendrán funciones
similares a las señaladas para la Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación.
 TÍTULO III
CONSEJOS ESTATALES DE LOS CONSEJOS ESTATALES
Capítulo Único
23.- En cada entidad federativa funcionará un Consejo Estatal de Del Consejo Estatal de Participación
Participación Social en la Educación, como órgano de consulta, Social en la Educación
orientación y apoyo.
En dicho Consejo se asegurará la participación de padres de familia
y representantes de sus asociaciones, maestros y representantes 26.- Los Consejos Estatales de Participación Social en la Educación se constituirán,
de su organización sindical quienes acudirán como representantes en cuanto al número de sus integrantes, tomando en consideración las
de los intereses laborales de los trabajadores, instituciones características de la entidad y procurando que
formadoras de maestros, autoridades educativas estatales y todas las regiones estén representadas, en términos de lo que disponga la
municipales, organizaciones de la sociedad civil cuyo objeto social autoridad local; el número mínimo de miembros será de quince consejeros y el
sea la educación, así como los sectores social y productivo de la máximo de treinta y uno, quienes durarán en su encargo dos años, pudiendo
entidad federativa. Un órgano análogo se establecerá en el Distrito reelegirse por un solo período más.
Federal y se denominará Consejo de Participación Social en la
Educación del Distrito Federal.
27.- El Consejo Estatal elegirá de entre una terna que proponga el Secretario de
Educación, a quien fungirá como consejero presidente, deberá ser padre de familia
24.- La organización, operación y seguimiento de los Consejos
y contar por lo
Estatales de Participación Social en la Educación, será acorde a lo
menos con un hijo inscrito en una escuela pública de educación básica, lo que
previsto en los presentes lineamientos y a las disposiciones
acreditará con la certificación que expida el director correspondiente o con la
emitidas por la autoridad educativa local. constancia de inscripción de su hijo; en caso de que quien presida deje de reunir
este requisito, los Consejeros designarán a un nuevo presidente.
25.- Los Consejos Estatales y del Distrito Federal de Participación Dentro de su estructura incluirá una secretaría técnica, cuyo titular será designado
Social en la Educación, acreditarán a sus representantes ante el y removido libremente por la autoridad educativa local.
Consejo Nacional, de conformidad con los presentes lineamientos, La Secretaría Técnica, fungirá como instancia de coordinación y enlaces con las
la normatividad que emita la autoridad educativa local autoridades educativas, estatales y municipales y con los Consejos Nacional y
competente. Escolares de Participación Social en la Educación.
 TÍTULO III
CONSEJOS ESTATALES DE LOS CONSEJOS ESTATALES
Capítulo Único
Del Consejo Estatal de Participación
Social en la Educación

28.- FUNCIONES DEL CONSEJO ESTATAL DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

I. Promover y apoyar actividades extraescolares de carácter cultural, cívico, deportivo y de bienestar social;
II. Coadyuvar a nivel estatal en actividades de protección civil y emergencia escolar;
III. Opinar en asuntos pedagógicos;
IV. Conocer las demandas y necesidades que emanen de la participación social en la educación a través de los Consejos Escolares y Municipales, conformando los
requerimientos a nivel estatal para gestionar ante las instancias competentes su resolución y apoyo;
V. Colaborar con la autoridad educativa en actividades que influyan en el mejoramiento de la calidad y la cobertura de la educación;
VI. Tomar nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas para proponer las acciones que permitan mejorar la educación;
VII. Colaborar con las autoridades educativas en actividades que influyan en el mejoramiento de la calidad y la cobertura de la educación;
VIII. Conocer el desarrollo y evolución del sistema educativo nacional y estatal para realizar propuestas al Consejo Nacional y a la autoridad educativa local y difundirlas
socialmente;
IX. Proponer políticas para elevar la calidad, su equidad y la cobertura de la educación en la entidad federativa;
X. Establecer coordinación con los Consejos Nacional, Municipales y Escolares de su entidad, para el mejor logro de sus objetivos, e intercambiar información relativa a sus
actividades y difundirla a la sociedad;
XI. Formular propuestas que tiendan a fortalecer y alentar el debido funcionamiento y operación de los centros educativos, considerando para ello la participación de la
sociedad y de los sectores interesados en la educación;
XII. Conocer y difundir de manera periódica, en un marco de respeto a la pluralidad, las diversas opiniones y sugerencias de la sociedad, sobre la participación social en la
educación tendientes a elevar la calidad de la educación y su equidad;
XIII. Solicitar información a la autoridad educativa federal, estatal y municipal para conocer logros, avances, retos y perspectivas de la educación básica;
XIV. Inscribir en el Registro Público de Consejos de Participación Social en la Educación, su constitución, modificación y actividades;
XV. Colaborar y apoyar a las autoridades municipales y autoridades de las escuelas, en la constitución, registro y operación de los Consejos Municipales y Escolares;
XVI. Participar como observador en los diferentes procesos de evaluación
XVII. Hacer del conocimiento del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación, su proyecto de participación social en la educación;
XVIII. Promover actividades y estrategias para fomentar la autonomía de gestión escolar;
XIX. Promover y difundir prácticas exitosas de participación social en la educación que se lleven a cabo en la educación básica, y
XX. Las demás que señalan los presentes lineamientos o le confiera la normatividad emitida por la autoridad
educativa local competente.
 TÍTULO IV
CONSEJOS MUNICIPALES DE LOS CONSEJOS MUNICIPALES
Capítulo I
Del Consejo Municipal de Participación
29.- En cada municipio operará un Consejo Municipal de Participación Social en la Educación Social en la Educación
integrado por las autoridades municipales, padres de familia y representantes de sus
asociaciones, maestros distinguidos y directivos de escuelas, representantes de la organización 31.- Para la organización, operación
sindical de los maestros quienes acudirán como representantes de los y seguimiento de los Consejos
intereses laborales de los trabajadores, así como representantes de organizaciones de la Municipales de Participación Social
sociedad civil cuyo objeto social sea la educación y demás interesados en el mejoramiento de la en la Educación, se considerarán las
educación. disposiciones establecidas en los
En el Distrito Federal se constituirán Consejos análogos en cada una de las demarcaciones presentes lineamientos y en la
territoriales en que se divida. normatividad emitida.

30.- Los Consejos Municipales de Participación Social en la Educación se constituirán conforme a

los presentes lineamientos, tomando en consideración las características del municipio, con un mínimo de cinco consejeros y un máximo
de veinticinco, quienes durarán en su encargo dos años, pudiendo ser reelectos por un periodo igual.
Entre los consejeros que lo integren, por mayoría de votos se elegirá a quien fungirá como consejero presidente, de una terna que
proponga el regidor o Jefe Delegacional de la demarcación territorial correspondiente, quien deberá ser padre de familia y deberá contar
por lo menos con un hijo inscrito en una escuela pública de educación básica, lo que acreditará con la certificación que expida el director
correspondiente o con la constancia de inscripción de su hijo. En caso de que quien presida deje de reunir este requisito, los consejeros
designarán a un nuevo Presidente.
El Consejo Municipal o de demarcación territorial tendrá una secretaría técnica, nombrada y removida libremente por el Presidente
Municipal, o Jefe Delegacional de la demarcación territorial respectiva.
 TÍTULO IV
CONSEJOS MUNICIPALES DE LOS CONSEJOS MUNICIPALES
Capítulo I
Del Consejo Municipal de Participación Social en la Educación
32.- FUNCIONES DEL CONSEJO MUNICIPAL DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN
I. Gestionar, ante el ayuntamiento y la autoridad educativa local, el mejoramiento de los servicios educativos, la construcción y ampliación de escuelas
públicas y demás proyectos
II. Conocer de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas;
III. Llevar a cabo labores de seguimiento de las actividades de las escuelas públicas
IV. Estimular, promover y apoyar actividades de intercambio, colaboración y participación interescolar en aspectos culturales, cívicos, deportivos y sociales;
V. Establecer la coordinación de escuelas con autoridades y programas de bienestar comunitario, particularmente con aquellas autoridades que atiendan
temas relacionados con la defensa de los derechos consagrados en la Ley para la Protección de los DNNA
VI. Hacer aportaciones relativas a las particularidades del municipio que contribuyan a la formulación de contenidos locales a ser propuestos para los planes y
programas de estudio;
VII. Opinar en asuntos pedagógicos;
VIII. Coadyuvar a nivel municipal en actividades de protección civil y emergencia escolar;
IX. Promover la superación educativa en el ámbito municipal mediante certámenes interescolares;
X. Promover actividades de orientación, capacitación y difusión dirigidas a padres de familia y tutores, para que cumplan con sus obligaciones en materia
educativa;
XI. Proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos, maestros, directivos y empleados escolares;
XII. Procurar la obtención de recursos para el mantenimiento físico y para proveer de equipo básico
XIII. Conocer el desarrollo y evolución del sistema educativo en su localidad para, en su caso, realizar propuestas al consejo estatal y darlos a conocer a la
sociedad;
XIV. Proponer políticas para elevar la calidad y la equidad de la educación en su localidad;
XV. Realizar actividades para apoyar y fortalecer la educación en su localidad;
XVI. Difundir programas preventivos de delitos que se puedan cometer en contra de NNA o de quienes no tienen capacidad para comprender el significado
del hecho o para resistirlo;
XVII. Proponer mecanismos de reconocimiento social, para maestros que más se distingan, los que deberán otorgarse anualmente, a un docente por escuela;
XVIII. Vigilar el cumplimiento de las disposiciones que en materia de alimentos emita la autoridad competente,
XIX. Las demás que le confiera la normatividad emitida por la autoridad estatal competente.
 TÍTULO V
CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL DEL CONSEJO ESCOLAR
Capítulo I
Del Consejo Escolar de Participación Social

33.- En cada escuela pública se constituirá y operará un Consejo Escolar de Participación Social (CEPS)
El CEPS estará integrado por padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros y representantes de su organización sindical quienes acudirán como representantes de los
intereses laborales de los trabajadores, directivos de la escuela, exalumnos, así como con los demás miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia escuela.
Este consejo:
a) Conocerá el calendario escolar, las metas educativas y el avance de las actividades escolares, con el objeto de coadyuvar con el maestro a su mejor realización;
b) Conocerá y dará seguimiento de las acciones que realicen las y los educadores y autoridades educativas
c) Conocerá de las acciones educativas y de prevención que realicen las autoridades para que los educandos conozcan y detecten la posible comisión de hechos delictivos que puedan
perjudicarlos;
d) Sensibilizará a la comunidad, mediante la divulgación de material que prevenga la comisión de delitos en agravio de las y los educandos y de elementos que procuren la defensa de los
derechos de las víctimas de tales delitos;
e) Tomará nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas;
f) Propiciará la colaboración de maestros y padres de familia en los programas relativos a salvaguardar la integridad y educación plena de las y los educandos;
g) Podrá proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos, maestros, directivos y empleados de la escuela
h) Estimulará, promoverá y apoyará actividades extraescolares que complementen y respalden la formación de los educandos;
i) Llevará a cabo las acciones de participación, coordinación y difusión necesarias para la protección civil y la emergencia escolar;
j) Alentará el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando;
k) Opinará en asuntos pedagógicos y en temas que permitan la salvaguarda del libre desarrollo de la personalidad, integridad y derechos humanos de las y los educandos;
l) Contribuirá a reducir las condiciones sociales adversas que influyan en la educación; estará facultado para realizar convocatorias para lograr la participación voluntaria en trabajos
específicos de mejoramiento de las instalaciones escolares;
m) Respaldará las labores cotidianas de la escuela;
n) Apoyará el funcionamiento del Consejo Técnico Escolar;
o) Vigilará el cumplimiento de la normalidad mínima en el funcionamiento del centro escolar;
p) Vigilará el cumplimiento de la normatividad que en materia de alimentos expida la autoridad competente;
q) Elaborará y presentará a la comunidad educativa un informe anual de sus actividades, destacando los ingresos que por cualquier medio hubiera obtenido y su aplicación, incluyendo el
reporte que le rinda la cooperativa escolar o equivalente;
r) Registrará y apoyará el funcionamiento de los Comités que se establezcan para la promoción de programas específicos;
s) Fomentará el respeto entre los miembros de la comunidad educativa, evitando conductas y agresiones entre alumnos, desalentara practicas que generen violencia.
t) En general, podrá realizar actividades en beneficio de la propia escuela.
Consejos análogos deberán operar en las escuelas particulares de educación básica.
 TÍTULO V
CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACION SOCIAL DEL CONSEJO ESCOLAR
Capítulo I
Del Consejo Escolar de Participación Social

34.- CONSTITUCIÓN DE LOS CEPS

La mitad más uno de los consejeros serán padres de familia.
En las escuelas de integración incompleta, unitarios o bidocentes, se conformará por un padre de familia y el
maestro.
En su conformación se promoverá la participación equitativa de género.

35.- Los CEPS se conformarán hasta por quince consejeros, de entre los que se elegirá por mayoría de votos a
un Presidente. Sólo una madre o padre de familia podrá ser electo para presidir el Consejo; para ello deberán
contar por lo menos con un hijo inscrito en la escuela durante el ciclo escolar de que se trate, lo que acreditará
con la certificación que expida el director correspondiente o con la constancia de inscripción de su hijo. Los
consejeros designarán a un nuevo Presidente en caso de que quien presida el consejo deje de reunir este último
requisito.
Los CEPS en escuelas con más de tres grupos, podrán designar a un Secretario Técnico, que será nombrado por
mayoría de votos de entre los integrantes de cada consejo escolar.
 TÍTULO V
CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACION SOCIAL DEL CONSEJO ESCOLAR
Capítulo II
De la Integración y Organización de los Consejos Escolares de
Participación Social

36.- En la integración de cada CEPS se observará, lo dispuesto por los presentes lineamientos y la normatividad
emitida por la autoridad local.

37.- El CEPS deberá estar constituido y operando en 38.- El Presidente o el Secretario Técnico
la segunda semana del ciclo escolar. convocará a los integrantes del CEPS para
Una vez integrado, su presidente o el Secretario realizar las sesiones del consejo y a toda la
Técnico, levantará el acta de constitución misma comunidad educativa para la realización de
que inscribirá en el Registro Público de Consejos de asambleas.
Participación Social en la Educación. Para que sesione válidamente se requerirá la
Si el consejo maneja recursos económicos deberá presencia de la mitad más uno de los
de proceder a abrir una cuenta bancaria específica consejeros. Los acuerdos se tomarán por
en aquellas comunidades en que esto sea posible. mayoría de los consejeros presentes. En caso de
Los miembros del CEPS durarán en su encargo dos empate el Presidente tendrá voto de calidad.
años, con la posibilidad de reelegirse por un periodo Cualquier situación no prevista en la integración
adicional. En caso de que algún miembro se separe y operación del Consejo Escolar, será resuelta de
del Consejo Escolar, su ausencia será cubierta conformidad con los presentes lineamientos y la
mediante el procedimiento original de elección. normatividad.
 TÍTULO V
CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACION SOCIAL DEL CONSEJO ESCOLAR
Capítulo III
Del funcionamiento de los Consejos Escolares de Participación
Social

39.- Durante la primera quincena del segundo mes del ciclo escolar, se celebrará una sesión del CEPS, con el objeto de conocer la
incorporación de la escuela a los programas federales, estatales, municipales y de Organizaciones de la Sociedad civil.
El director de la escuela durante la misma sesión, dará a conocer al CEPS la planeación anual de su centro escolar para el ciclo escolar,
el calendario escolar y, en su caso, las recomendaciones que el Consejo Técnico haya emitido para el cumplimiento del programa.
También se abordarán cuando menos tres temas prioritarios, de entre los siguientes:
I. Fomento de actividades relacionadas con la lectura y aprovechamiento de la infraestructura
II. Mejoramiento de la infraestructura educativa;
III. De protección civil y de seguridad en las escuelas;
IV. De impulso a la activación física;
V. De actividades recreativas, artísticas o culturales;
VI. De desaliento de las prácticas que generen violencia;
VII. De establecimientos de consumo escolar;
VIII. De cuidado al medioambiente y limpieza del entorno escolar;
IX. De alimentación saludable;
X. De integración educativa;
XI. De nuevas tecnologías, y
XII. De otras materias que el Consejo Escolar juzgue pertinentes.
 TÍTULO V
CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACION SOCIAL DEL CONSEJO ESCOLAR
Capítulo IV
De la Transparencia y Rendición de Cuentas
41.- Durante la última quincena del ciclo lectivo, el CEPS
rendirá por escrito a la Asamblea, un informe amplio y
detallado sobre todos los recursos que haya recibido durante el 42.- El director, después de cada ciclo escolar, rendirá ante toda la
ciclo escolar, especificando la fuente u origen de éstos, su comunidad un informe de sus actividades y rendición de cuentas, sobre las
gestiones realizadas y los recursos obtenidos de cualquier fuente, su
naturaleza y monto, el destino, de los resultados de las
destino y los resultados de la aplicación.
acciones desarrolladas, de las actividades de los Comités que El CEPS y el director de la escuela requerirán a la Asociación de Padres de
se hayan constituido. Familia, que informe a la comunidad escolar el uso que dio al conjunto de
Para dar cumplimiento a la trasparencia en el manejo de los los recursos.
recursos públicos, o aquellos provenientes de las aportaciones Dicha información será integrada al Informe.
voluntarias de padres de familia y demás integrantes de la Se prohíbe el pago de cualquier contraprestación que impida o condicione
comunidad, los gastos serán autorizados por escrito de manera la prestación del servicio educativo a los alumnos. En ningún caso se podrá
condicionar la inscripción, el acceso a la escuela, la aplicación de
conjunta por el director de la escuela y el Presidente del
evaluaciones o exámenes, la entrega de documentación a los educandos o
Consejo. afectar en cualquier sentido la igualdad en el trato a los alumnos, al pago
Para el manejo de los recursos financieros, se deberá abrir una de contraprestación alguna.
cuenta bancaria específica en una institución de crédito lo más Los informes serán públicos en la escuela mediante la exhibición de un
próxima a la escuela, en la cual deberán firmar de forma cartel que contendrá un resumen del origen y destino de los gastos, y se
mancomunada el Presidente del CEPS y el director de la pondrán a disposición de la autoridad educativa y el Consejo Municipal, de
escuela. En los casos en que no se cuente con institución la autoridad educativa de la entidad y el Consejo Estatal de Participación
Social en la Educación y se inscribirán en el Registro Público de Consejos de
bancaria en la comunidad, los recursos serán administrados
Participación Social.
por el director de la escuela y por el Presidente del CEPS con la En caso de alguna irregularidad, se podrá presentar una queja ante la
aprobación y firma de por lo menos dos integrantes del mismo autoridad educativa de la entidad y el Consejo Estatal de Participación
y deberán rendir cuentas a la comunidad cada tres meses Social en la Educación.
sobre el origen y destino de todos los recursos.
 TÍTULO VI
DEL REGISTRO PÚBLICO DE LOS CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN
SOCIAL
Capítulo Único

43.- La SEP, establecerá el Registro Público de los CEPS. 45.- La información que contiene el Registro
Tendrán acceso para inscribir información, los Consejos de Público de los Consejos de Participación Social
Participación Social y las autoridades educativas locales. Para en la Educación estará sujeta a lo dispuesto por
acceder al Registro, la Secretaría Técnica del Consejo Nacional la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la
recibirá las solicitudes de los presidentes de los consejos Información Pública Gubernamental, la Ley
escolares, municipales y estatales y de los directores de las Federal de Protección de Datos Personales en
escuelas, a quienes les asignará una clave de usuario y una Posesión de los Particulares.
contraseña.

44.- La información que se encuentra en el Registro Público de

los Consejos de Participación Social en la Educación será de 46.- La SEP, a través de la Unidad de
naturaleza pública; se actualizará en un plazo no mayor a un Coordinación Ejecutiva, emitirá las reglas para
mes después de finalizada cada sesión o Asamblea y deberá ser el acceso y uso del Registro Público de Consejos
registrada preferentemente por los presidentes de los Consejos de Participación Social y las hará del
Escolares, de los Consejos Municipales y Estatales y, en su caso, conocimiento de los Consejos.
por la Secretaría Técnica del Consejo Nacional.