UNIVERSIDAD SAN JOSÉ
BACHILLERATO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA BACHILLERATO EN I Y II CICLO CON ÉNFASIS EN
ESPAÑOL
SEDE: VIRTUAL DE SAN RAMÓN
TEMA: POLÍTICA EDUCATIVA ACTUAL
CURSO: EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
ALUMNO
SINIER CHACÓN UMAÑA
PROFESOR
GLADYS MAGALY ROJAS ALFARO.
FECHA DE ENTREGA 12/02/2023
1. Describa con sus palabras los ejes que permean las acciones
desarrolladas en el ámbito educativo, enfocándose principalmente a las
acciones dirigidas al desarrollo sostenible, en cuanto a dicho punto brinde al
menos un ejemplo.
La educación centrada en la persona estudiante:
Involucra al estudiante en el proceso de aprendiza.
Los estudiantes aprenden a pensar y resolver los problemas
Fomenta la colaboración
Potencia el desarrollo integral del estudiante
La educación basada en los Derechos Humanos y los Deberes Ciudadanos:
La educación, la formación y la información orientadas a crear una cultura
universal.
Permite cumplir los propósitos educativos al promover el desarrollo de la
personalidad humana.
Permite la participación de la ciudadanía.
Orienta a los cambios que desean realizar.
La Educación para el desarrollo sostenible:
Empoderamiento de las personas para la toma de decisiones.
El individuo debe asumir la responsabilidad de sus acciones.
Refuerza las dimensiones cognitivas, sociales, emocionales y
comportamentales del aprendizaje.
La ciudadanía planetaria con identidad nacional:
Conexión e interacción que existe entre personas y ambiente de todo el
mundo.
Sin perder el rumbo de quienes somos y hacia dónde queremos ir sin
olvidar nuestro origen cultural.
Remota la memoria histórica del individuo.
La ciudadanía digital con equidad social:
Busca la disminución de la brecha social digital.
Propone el uso de la tecnología y sus herramientas.
La evaluación transformadora para la toma de decisiones:
Los insumos obtenidos del estudiante y del sistema se usan para mejorar
los retos actuales.
Existe una revisión continua curricular
2. Lea y analice el apartado sobre La Transformación Institucional de la
Política Educativa Actual. Escriba el punto relacionado al desarrollo
sostenible y explique con sus argumentos la importancia dicha
transformación, brinde ejemplos.
Podemos decir que es una noción bastante amplia que brinda una
orientación distintiva a muchos aspectos importantes de la educación en su
conjunto. Incluyendo el acceso, la relevancia, la equidad y la inclusión. En
consecuencia, se involucra mucho más que solo enseñar el conocimiento y los
principios relacionados con la sostenibilidad. En su sentido más amplio podemos
decir que consiste en educar para generar la transformación social con el objetivo
de crear sociedades más sostenibles.
Por ello hoy en día para educar a la sociedad, las instituciones, tanto
públicas como privadas, se debería redefinir un plan de estudios que aborde
temas de sostenibilidad. Para ello es necesario que los educadores identifiquen
los conocimientos, temas, perspectivas, habilidades y valores centrales para el
desarrollo sostenible en cada uno de sus ámbitos descritos e integrarlos en un
plan de estudios eficaz y orientado a las necesidades y peculiaridades del grupo
destinario en base a las características de su territorio. Por eso la comunidad
educativa también necesita decidir cuáles de los temas sobre sostenibilidad
existentes biodiversidad, cambio climático, equidad y pobreza deberán formar
parte del plan de estudios que adecuadamente reorientado aborde el contexto
ambiental y social y económico local.
Por lo tanto, la meta sería brindar una interacción coherente entre la
educación, la conciencia pública y la capacitación con el objetivo a largo plazo de
crear un futuro más sostenible.
A continuación, mencionare algunos ejemplos sobre la importancia de esta
transformación institucional:
Mejorar el acceso y la retención educación básica de calidad.
La educación básica se centra en ayudar a los estudiantes a obtener
conocimientos, habilidades, valores y perspectivas que fomenten medios de
subsistencia sostenibles y en ayudar a los ciudadanos a llevar vidas
sostenibles.
Reorientar los programas educativos existentes para lograr la
sostenibilidad.
Reevaluando qué se enseña, cómo se enseña y qué se evalúa y siempre
teniendo en cuenta la sostenibilidad como tema central.
Aumentar la comprensión y conciencia pública en relación a la
sostenibilidad.
Informando a los ciudadanos acerca de la sostenibilidad y de las acciones
diarias necesarias para alcanzar los objetivos de ésta a nivel comunitario y
nacional.
Proporcionar formación a todos los sectores de la fuerza laboral.
Tanto empleados del sector público como del sector privado deben recibir
formación vocacional y profesional continua, de modo que todos puedan
acceder al conocimiento y a las habilidades necesarias para tomar
decisiones y trabajar de manera sostenible.
Referencias Bibliográficas:
Mora, S. M. (2016, 21 noviembre). Política Educativa Actual, Consejo Superior de
Educación. Folleto política educativa.indd (usj.ac.cr)
