COLEGIO LA MERCED IED
PEI: “Pensamiento y Acción para la Transformación Social
UNIDAD CERO
ASIGNATURA: EBP GRADO: 403 JORNADA: Mañana
DOCENTE: Jhon Pablo Ardila Quintero AÑO: 2023
Sistema Numérico Variacional - Conjuntos
Un conjunto puede definirse como una colección de elementos que tienen alguna
característica común. Los elementos pueden ser: números, letras, objetos, conceptos,
personas, animales, entre otros. Cada conjunto se nombra o denota con una letra mayúscula,
mientras que para mostrar sus elementos se emplean solo letras minúsculas.
Notación de conjuntos
Los conjuntos pueden representarse con diagramas de Venn o también con corchetes. El
diagrama de Venn es una forma cerrada dentro de la cual se distribuyen los elementos
mientras que los corchetes encierran los elementos separados por comas.
Ejemplo: El conjunto F de frutas y el conjunto V de vocales V
F
a
e
i
o
u
Ambos conjuntos están representados con un diagrama de Venn. Si los deseo representar con
corchetes, entonces:
F = { uvas, mango, fresa, banano }
V = { a, e, i, o, u }
Determinación de conjuntos
Un conjunto se puede determinar por extensión o por compresión. Para determinar un
conjunto por extensión se mencionan de forma explícita a todos los elementos del conjunto.
Los elementos se escriben uno a continuación del otro, separados por comas. Por ejemplo:
El conjunto de los números naturales menores que 5.
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A = { 0, 1, 2, 3, 4 }
El conjunto de los días de la semana.
S = { lunes, martes, miécoles, jueves, viernes, sábado, domingo }
Para determinar un conjunto por comprensión se menciona de forma implícita a todos los
elementos del conjunto. Se utiliza símbolos para representar una propiedad o característica
común de los elementos del conjunto. Por ejemplo:
El conjunto de los números pares menores que 10.
A = { x / x es un número par menor que 10 }
El conjunto de los días de la semana.
S = { x / x es un día de la semana }
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Relación de pertenencia
La relación de pertenencia asocia a un elemento con su conjunto. Si un elemento está en un
conjunto, se dice que pertenece al conjunto y en este caso usamos el símbolo ϵ para mostrar
esta relación.
Si un elemento no está en un conjunto, se dice que no pertenece al conjunto y en este caso
usamos el símbolo ∉ para mostrar esta relación. Veamos algunos ejemplos:
Para el conjunto, M = { 1, 3, 6, 7, 11 }, se tiene:
1ϵM Se lee: 1 pertenece al conjunto M
9∉M Se lee: 9 no pertenece al conjunto M
Comprueba tu comprensión:
Actividad 1: Representa con corchetes y nombra los siguientes conjuntos:
{ x / x es un color primario }
{ x / x es un mes del año }
{ x / x es un polígono que tiene entre 3 y 10 lados }
{ x / x es una localidad de Bogotá }
{ x / x es un grupo de los animales vertebrados }
Actividad 2: Representa con un diagrama de Venn cada uno de los conjuntos de la Actividad
anterior.
Actividad 3: Determina por extensión los siguientes conjuntos:
I = { x / x es un número impar menor que 10 }
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O = { x / x es una operación con números naturales }
A = { x / x es un animal invertebrado }
H = { x / x es un tipo de palabra según su acento }
D = { x / x es una categoría de palabras según su cantidad de sílabas }
Actividad 4: Determina por comprensión los siguientes conjuntos:
D = { vaca, perro, gato, cerdo, caballo, gallina, oveja }
U = { lápiz, borrador, tajalápiz, cuaderno, libro, color, cartuchera, regla }
P = { tiburón, payaso, carpa, trucha, mojarra, róbalo, pargo }
V = { camiseta, pantalón, vestido, falda, medias, sostén, sombrero }
C = { dormitorio, baño, sala, comedor, patio, garaje, estudio }
Actividad 4: Atendiendo los conjuntos de la actividad 4:
Establece 10 relaciones de pertenencia.
Establecer 10 relaciones de no pertenencia.
Operaciones entre conjuntos
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Unión de conjuntos U
La unión de dos (o más) conjuntos es una operación que resulta en otro conjunto, cuyos
elementos son los elementos de los conjuntos iniciales, sin repetirse. Por ejemplo:
V = { coliflor, espinaca, brócoli, zanahoria, habichuela, arveja, calabaza }
F = { piña, mango, lulo, curuba, fresa, mora, mandarina }
La unión de los dos conjuntos se simboliza:
V U F = { coliflor, espinaca, brócoli, zanahoria, habichuela, arveja, calabaza, piña, mango,
lulo, curuba, fresa, mora, mandarina }
Intersección de conjuntos
La intersección de dos conjuntos es una operación que resulta en otro conjunto, cuyos
elementos son UNICAMENTE los elementos comunes de los conjuntos iniciales, sin repetirse. Por
ejemplo: Dados los conjuntos I y B, halle su unión y su intersección.
I = { 1, 3, 5, 7, 9 } B = { 0, 1, 2, 3, 4, 5 }
I U B = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9 } Observa que se juntan los elementos de ambos conjuntos, sin
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repetirlos.
I B= { 1, 3, 5 } Observa que se toman UNICAMENTE los elementos comunes o iguales.
Diferencia de conjuntos
La diferencia entre los conjuntos A y B (y viceversa) es una operación que resulta en otro
conjunto, con todos los elementos que estén en el minuendo, pero no están en el sustraendo.
Por ejemplo: Dados los conjuntos I y B, halle sus diferencias.
I = { 1, 3, 5, 7, 9 } B = { 0, 1, 2, 3, 4, 5 }
I B = { 7, 9 } Observa que se dejan los elementos diferentes del minuendo (conjunto I).
B I = { 0, 2, 4 } Observa que se dejan los elementos diferentes del minuendo (conjunto B).
Comprueba tu comprensión teniendo en cuenta los siguientes conjuntos:
A = { a, e, o } C = { a, i, u } V = { a, e, i, o, u }
I = { 1, 3, 5 , 7 , 8, 9 } P = { 2, 4, 6 , 8 } D = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 } Z={0}
Actividad 1: Realiza las operaciones indicadas:
AUC
IUP
ZUI
VUC
Actividad 2: Realiza las operaciones indicadas:
A V
I D
DZ
I P
Actividad 3: Realiza las operaciones indicadas:
IB
B I
D Z
C B
Actividad 4: Plantea y resuelve 2 ejercicios diferentes de cada operación con los conjuntos
mencionados o con otros que desee emplear.
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