Instituto Stella Maris Adoratrices
Profesor: Juan Marcelo Trofa – 4to. Año – CPR – Escuela Secundaria Superior
ALUMNO/A:…………………………………………………………………………………………………..
GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
Recordar: A un número natural con el signo menos adelante se lo llama opuesto de ese número
natural. El conjunto de los números naturales, sus opuestos y el 0 conforman, a su vez, el
conjunto de los números enteros y se representan con la letra ℤ.
Así, ℕ = {1, 2, 3, 4, 5, … … … … . . } 𝑦 ℤ = {… … . . , −4, −3, −2, −1, 0, , 2, 3, 4, … … . . }
Los números racionales son aquellos que pueden ser expresados como cociente de números
𝑎
enteros, por ejemplo: 𝑐𝑜𝑛 𝑎 𝑦 𝑏 𝜖 ℤ 𝑦 𝑏 ≠ 0, o como expresiones decimales finitas o
𝑏
periódicas, por ejemplo:
15 8 13
𝑎. = 3,75 𝑏. − ̂
= −0, 72 𝑐. = 2,16̂
4 11 6
El ejemplo a. es una expresión decimal finita; el ejemplo b., una expresión decimal periódica
pura; y el c., una expresión periódica mixta.
Recuerden que el conjunto de los números racionales se indica con la letra ℚ.
𝑎
1) en la fracción 𝑏 , el valor de a se cuadriplica y el valor de b disminuye a la mitad, la nueva
fracción:
i) Se duplica ii) Se cuadriplica iii) Es 8 veces mayor iv) Disminuye v)Disminuye
la mitad la cuarta parte
2) Si 𝑎 = −1 , entonces (– 𝑎 − 𝑎)2 =
i) 0 ; ii) 4 ; iii) − 2 ; iv) − 4 ; v) 2
3) ¿Cuál de las siguientes fracciones es la mayor, sabiendo que n es un número negativo?
1 1 1 3 1 1
i) ; ii) − ; iii) ( ) ; iv) ; v)
n n n n−1 2n
4) Si m es un número impar y n es un número par, ¿cuál de las siguientes combinaciones es
siempre un número impar?
i) m . n ; ii) 5. m. n + n ; iii) m + 5 . n ; iv) 3. m. n + n ; v) m ∶ n
5) Despejar en cada una de las siguientes fórmulas la variable indicada.
a) T = a + (n − 1) . d ⇒ d = ⋯…………………….. y a = ⋯ … … … … … … ….
A
b) =C ⇒ x = ⋯ … … … … … … … … … y A = ⋯ … … … … … … ….
x−B
a .b
c) m = x2 . y2
⇒ x = ⋯…………………….. e y 2 = ⋯ … … … … … ….
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6) Resolver las siguientes operaciones.
a) (𝑥 − 4) . 𝑥 + (𝑥 + 5) . 4 =
b) (𝑥 − 5)2 + (𝑥 + 5) . (𝑥 − 4) =
c) (5𝑥 − 6) . (2 − 3𝑥) + (2𝑥 − 2)3 =
7) Aplicar propiedades y hallar la mínima expresión.
a) 2x 2 . (5x 3 + 4x) − (2x)3 =
b) (−2x)2 . 5x 6 . (−3x 4 ) =
8) Hallar el valor de x.
6𝑥 + 4
0, 3̂𝑥 − = 1,8 . (0, 5̂𝑥 − 0, 7̂) + 3, 3̂
10
9) Plantear la ecuación y resolver el problema.
La tercera parte del anterior de un número es cuatro unidades mayor que la quinta
parte de su consecutivo. ¿Cuál es el número?
10) Hallar el intervalo solución de la siguiente inecuación.
3𝑥 − 2 3
− 0,8 < . (1,2𝑥 − 0, 6̂) + 3𝑥
5 4
11) Calcular el valor de x en las siguientes proporción:
x+2 2 . 3−2
=
x−3 √0, 4̂
12) Resolver las siguientes ecuaciones lineales:
(𝟐𝒙 − 𝟓)𝟐
a) 𝟐
= 2 . (x − 3) . (x + 4)
3x − 1 1 1−6x
b) 𝟐
+ 1= 2
− 2
1 1 4 1
c) 𝟔
. (2x + 3) − [3 x + (−1 + 5) x] . (−1) = 4
x−1
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13) Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
a) (𝑎 − 𝑏)2 = 𝑎2 − 𝑏2
b) – 𝑎 = 𝑎−1
𝑚 0
c) (− 𝑛 ) = −1
𝑛 𝑛 𝑛
d) √𝑎 + 𝑏 = √𝑎 + √𝑏
1
e) 𝑚 −2 ∶ 𝑚 2 =
𝑚4
f) (2𝑥)3 = 2𝑥 3
𝑥+𝑦 𝑥
g) = + 𝑦
𝑧 𝑧
𝑎 . 𝑏 𝑎 𝑏
h) = .
𝑐 𝑐 𝑐
3 . 5 3 5
i) 6
= 6
. 6
