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Evaluación Semestral Lengua Materna II

Este documento presenta una evaluación semestral de la asignatura de Lengua Materna II (Español II) para un alumno. Consiste en 20 preguntas de selección múltiple sobre temas como contratos, historieta, poesía y análisis de campañas públicas. El alumno debe leer cada pregunta y subrayar la respuesta correcta. Al final se incluye un espacio para anotar el número de aciertos.

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Este documento presenta una evaluación semestral de la asignatura de Lengua Materna II (Español II) para un alumno. Consiste en 20 preguntas de selección múltiple sobre temas como contratos, historieta, poesía y análisis de campañas públicas. El alumno debe leer cada pregunta y subrayar la respuesta correcta. Al final se incluye un espacio para anotar el número de aciertos.

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INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA “CUAUHTÉMOC”
C. C. T.: 17DTV0062I
EVALUACIÓN SEMESTRAL (2do TRIMESTRE)
LENGUA MATERNA II (ESPAÑOL II)

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________ FECHA: ___________


N/LISTA: _________

INSTRUCCIONES: Lee con atención cada pregunta y subraya la respuesta correcta

1.- El contrato de ____________________ de servicios tiene como función principal regular la manera como se realizará
un servicio y las condiciones en que se llevará a cabo.
a) lectura
b) construcción
c) función
d) prestación

2.- Este acuerdo se hace entre dos o más ____________________ que se obligan a cumplir lo pactado en el documento.
a) personas
b) empresas
c) condiciones
d) declaraciones

3.- Antes de firmar un ____________________ es importante entender lo que se estipula en él, por esa razón se debe
leer con cuidado y aclarar cualquier duda que surja durante su lectura.
a) contrato
b) pactado
c) cabo
d) apartado

4.- Comprender el ____________________ en los contratos es fundamental, ya que de eso depende que se tenga claro
lo que se está aceptando.
a) pactado
b) vocabulario
c) lector
d) apartado

5.- La televisión y el cine han tomado algunos ____________________ de historietas y los han convertido en héroes,
como Batman, Superman, los Guardianes de la Galaxia y Los Cuatro Fantásticos.
a) escritores
b) personajes
c) pasos
d) episodios

6.- La primera tira cómica publicada apareció en un ____________________ estadounidense a finales del siglo XIX, antes
de esto, únicamente existían los cartones caricaturas eran principalmente políticos.
a) cine
b) actor
c) periódico
d) equipo
7.- Para poder crear una historieta se debe realizar una secuencia de pasos como por ejemplo se debe seleccionar una
obra narrativa para adaptarla a una ____________________ .
a) serie
b) acción
c) historieta
d) tira

8.- Como siguiente paso se analiza la narración original, la adaptación de una obra literaria a una historieta consiste en
presentar en una serie de ____________________ lo que antes estaba sólo en palabras.
a) caricaturas
b) perspectivas
c) viñetas
d) partes

9.- El ____________________ para elaborar un resumen a partir de diversas fuentes es tener en claro el Objetivo del
resumen y realizar una búsqueda de información en diferentes fuentes.
a) resumen
b) detalle
c) texto
d) proceso

10.- Después se debe realizar un resumen en el cual se debe de organizar la información, integrar __________ de todas
las fuentes, usar citas y paráfrasis.
a) métodos
b) detalles
c) procesos
d) ideas

11.- Ahora que se tiene una ____________________ completa del resumen, es necesario que se revise a detalle y se
haga las correcciones pertinentes.
a) corrección
b) investigación
c) información
d) versión

12.- Antes de compartir el ____________________ , se debe pasar en limpio, por lo que es oportuno que se trabaje con
dedicación para así poder afinar el texto.
a) resumen
b) texto
c) proceso
d) objetivo

13.- La ____________________ tiene muchas formas y características, puede hablar de temas íntimos amor, tristeza,
soledad o sobre la naturaleza y el universo.
a) historia
b) palabra
c) tristeza
d) poesía
14.- Hay poemas con un tono divertido y otros con un ____________________ muy serio, en cuanto a su forma, los
poemas pueden estar escritos, en verso, con métrica o sin ella, y pueden tener rima y ritmo.
a) acróstico
b) verso
c) tono
d) objeto

15.- Uno de los textos poéticos que juega con la forma gráfica es el acróstico, se caracteriza por detallar los atributos de
una ____________________ , un objeto o un concepto de manera muy peculiar.
a) palabra
b) persona
c) manera
d) composición

16.- El acróstico es una composición poética escrita en ____________________ , su forma más común tiene la
particularidad de que sus letras iniciales, al ser leídas verticalmente, forman una palabra o frase.
a) verso
b) letras
c) caligrama
d) concepto

17.- Para poder analizar las campañas oficiales se debe tomar en cuenta la función social e importancia de este tipo de
____________________ .
a) campañas
b) personas
c) situaciones
d) características

18.- Las campañas públicas tienen como objetivo promover un cambio de ____________________ para prevenir, crear
conciencia y solucionar problemas que afectan a la sociedad.
a) actitud
b) importancia
c) función
d) población

19.- Después se analiza las ____________________ de las campañas, como por ejemplo el lenguaje persuasivo de las
mismas.
a) lenguas
b) personas
c) características
d) situaciones

20.- Las campañas oficiales tienen el ____________________ de persuadir, es decir, tratan de convencer o dar
información a las personas para que piensen o actúen de un modo determinado.
a) lenguaje
b) propósito
c) ejemplo
d) modo

Aciertos: ______________________

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