PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Expresión Artística BLOQUE: I TEMA GENERADOR: Conociendo Nuestra Diversidad .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Enero A: Marzo.
COMPETENCIA: 1. Relaciona los códigos de las disciplinas artísticas con los saberes tradicionales

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Percepción y Experimentación con la Educación Musical: Interés por participar en actos Actividad No. 1 Humanos: Demuestra su destreza en lecto Autoevaluación
Experimentación producción de armonías, Expresión de diversas culturales ante un público. Aplicación de los Maestra escritura musical elemental.
de Sensaciones dinámicas y musicales. emociones y estados de ánimo. códigos de lecto Alumnos (as) Observativa
Valoración por la música que se escritura del ritmo .
Valoración del sonido y la escucha y/o consume. Pág.377. Materiales:´ Prueba objetiva
imagen apreciación musical y O. D.C.
audiovisual. . Actividad No. 2 Cuaderno de
Experimentos trabajos
Iniciación al Producción de armonías sonoros Pág. 379. Lápiz
criterio Estético musicales. Lapicero
Borrador
Realización de Conocimiento y utilización de Sacapuntas
experimentos sonoros instrumentos de la comunidad. Regla
orientados a la música Pliegos de papel
contemporánea usando los bond
útiles sonoros de su Cartulina
comunidad. Cartón
Materiales de
Expresión y Significados para graficar diversas texturas
Comunicación música Cinta adhesiva
Artística Crayones
Artes Plásticas: Texturas Radio Demuestra originalidad en la
Creatividad en la técnicas de diseño importancia Cassettes aplicación de las técnicas
aplicación de las distintas de las texturas para los CDS plásticas aprendidas.
técnicas de diseño plástico. disminuidos visuales. Diário Sonoro
Pinceles
Experimentación con el Ideas iconográficas en la Temperas
diseño de ideas realización de afiches, carteles Pizarrón
iconográficas plasmadas en y letreros. Marcadores
la realización de afiches, Almohadilla
carteles y letreros.
 CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Iniciación al Utilización de texturas Utilización de texturas Participación espontánea y Actividad No. 3 Aplica técnicas artísticas con
criterio Estético presentes en el entorno presentes en el entorno voluntaria en festividades de su Representación de materiales de diversas texturas
inmediato. inmediato escuela y comunidad Texturas en diseños
Pág. 380

Creación de texturas Creación de texturas

utilizando distintos utilizando distintos materiales.
materiales

Utilización de técnicas Utilización de técnicas mixtas

mixtas con todo tipo de de materiales y soportes
materiales y soportes.

Realización de proyectos
personales.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento
 PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Expresión Artística BLOQUE: II TEMA GENERADOR: Consolidando Nuestras Relaciones .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Abril A: Mayo .
COMPETENCIA: 2. Utiliza los lenguajes para fortalecer la comunicación de emociones e ideas con otros y otras. .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Expresión y Realización de ejercicios Educación Musical: Manifestación de interés por Actividad No. 1 Humanos: Reproduce ejercicios de lecto Autoevaluación
Comunicación de lecto escritura musical Percepción del lenguaje realizar trabajos con pulcritud, Aplicación de Maestra escritura.
Artística en relación con la música musical. originalidad y cuidado al códigos de escritura Alumnos (as) Observativa
que escucha: ritmo y elaborar proyectos de diseño. rítmica a un canto. Describe procesos de
melodía. Pág. 387 Materiales:´ experimentación con el sonido, Prueba objetiva
Escritura y lectura de música O. D.C. convencional y no convencional.
sencilla. Actividad No 4 Cuaderno de
Trabajar en escala trabajos Evidencia pertinencia, pulcritud
. Pág. 388 Lápiz y originalidad en los trazos y
Utilización de la Artes plásticas: Diseños Lapicero diseños.
proporción y el usando las técnicas Borrador
movimiento de sus diseños. aprendidas. Actividad No. 3 Sacapuntas Evidencia la comprensión de
Representación de la El bosquejo Pág. Regla los efectos y signos que
realidad y de lo imaginado 388 Goma producen las actividades
por medio del dibujo. Utilización de la proporción y Tijera escénicas.
el movimiento de sus diseños Actividad No. 4 Pliegos y hojas
Una escena de papel bond Demuestra capacidad para la
tradicional. Pág. Cartulina realización de producciones
Utilización del equipo Artes Audiovisuales: Interés por conocer acerca de las 389 Carteles audiovisuales.
existente en su entorno Montajes audiovisuales. producciones audiovisuales cuyo Ilustraciones
inmediato para realizar tema se relaciona con la Actividad No. 5 Instrumentos Demuestra capacidad e interés
montajes audiovisuales. tradición oral y las danzas de su Investigo y musicales en procesos de investigación.
comunidad. comparto. Pág. 390. Cuentos,
leyendas, mitos,
Desempeño eficiente de Danza: Valoración del sonido historias,
movimiento escénico en y la imagen adivinanzas y
actividades culturales de su refranes.
escuela y su comunidad. Crayones

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Descripción del significado de Pincel

las danzas. Temperas
Hojas de 120
Desempeño eficiente de Gramos.
movimiento escénico. Pizarrón
Marcadores
Escritura y dramatización de Almohadilla
obras teatrales, leyendas y
cuentos.

Realización de ejercicios de
oratoria, lectura y poesía.

Investigación sobre Culturas Guatemaltecas: Valoración de su cultura y de las

manifestaciones culturales Rasgos de la cultura de demás culturas de Guatemala.
de los pueblos Guatemala, tradición, oral y
centroamericanos y su literaria.
relación con la cultura de Participación en investigaciones
los pueblos guatemaltecos. de temas propias de su cultura y
de otros pueblos

Investigación de los
saberes y conocimientos
científicos culturales y
artísticos de los pueblos y
culturas que coexisten el
país.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Expresión Artística BLOQUE: III TEMA GENERADOR: Valorando Nuestra Convivencia .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Junio A: Julio .
COMPETENCIA: 3. Impulsa la producción de proyectos artísticos audiovisuales y colectivos como forma de promover mejoras en su entorno inmediato. .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Expresión y Establecimiento de Educación Musical: Clases Interés por conocer un repertorio Actividad No. 1 Humanos: Clasifica diversos géneros de Autoevaluación
Comunicación diferencias entre las clases de música, épocas y géneros elemental de música. La música a través Maestra música grabada.
Artística de música según las de la música, autores y del tiempo y el Alumnos (as) Observativa
épocas, autores y compositores, instrumentos y Demostración de emoción al espacio. Pág. 393
compositores. conjuntos musicales. observar los ensambles sonoros Materiales:´ Enumera piezas conocidas de Prueba objetiva
de instrumentos. Actividad No. 2 O. D.C. marimba guatemalteca.
Investigación biográfica de Investigación sobre Murales movibles y Cuaderno de
autores y compositores de instrumentos musicales. fijos: Pág. 394 trabajos
la comunidad, el país y del Lápiz Participa en el proyecto de un
mundo. Ejecución de instrumentos Actividad No. 3 Lapicero mural escolar, aplicando con
musicales. Sistematización de Borrador pertinencia las técnicas
manifestaciones Sacapuntas aprendidas.
Seguimiento de Seguimiento de instrucciones. culturales. Pág. Regla
instrucciones para ejecutar Creación de obras musicales. 395. Goma
melodías musicales. Tijera
Audición e interpretación de Recortes
canciones. Pliegos de papel
Percepción y bond
Experimentación Artes Plásticas: Saberes de Demostración y práctica de la Cartulina
de Sensaciones. los pueblos. equidad e igualdad en ocasiones Cinta adhesiva
creativas. Papel de colores
Gravadora
Apreciación estética de Utilización de trazos, colores y Cassetes gabados
material literario y sentimientos en murales em marimba.
audiovisual. artísticos de acuerdo a su Pincel
contexto. Temperas
Interpretación estética Hojas de 120
Gramos.
Danza y Teatro: Creaciones Pizarrón
colectivas, obras Marcadores
representativas de la cultura Almohadilla
maya. Creación Escénica.
CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
 Elaboración de murales Culturas Guatemaltecas:
escolares con temática Sistematización de
multicultural e experiencias.
intercultural.
Investigación sobre
Investigaciones de las manifestaciones culturales.
manifestaciones culturales
de su comunidad y del país. Participación en actividades de
su comunidad.
Determinación de
similitudes y diferencias de
las culturas guatemaltecas
como legado artístico y
estético.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Expresión Artística BLOQUE: IV TEMA GENERADOR: Fortalecimiento Nuestro Futuro .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Agosto A: Octubre.
COMPETENCIA: 4. Relaciona los conocimientos y técnicas de las distintas artes con los saberes tradicionales de su entorno en la creación y reproducción artística .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Iniciación al Creación de obras Educación Musical: Expresión espontánea de Actividad No. 1 Humanos: Participa con entusiasmo en Autoevaluación
criterio estético musicales a partir de Conjunto vocal y/o emociones, ideas y sentimientos Improvisación en Maestra actividades colectivas de canto y
situaciones y paisajes instrumental. por medio de la música, marimba sencilla. Alumnos (as) ejecución instrumental. Observativa
sonoros. evidenciando respeto hacia a los Pág. 399
demás. Materiales:´ Evidencia participación y Prueba objetiva
Actividad No. 2 O. D.C. disciplina en las actividades
Expresión y Crea montaje musicales Participación voluntaria y Practicando y Cuaderno de artísticas colectivas.
Comunicación entusiasta en las actividades que jugando trabajos
Artística. impliquen, cantar, ejecutar aprendemos el Lápiz Demuestra sentido de
instrumentos musicales ritmo. Pág. 399 Lapicero colaboración, solidaridad y
Borrador gusto por lo artístico.
Investigación acerca de la Danza: Investigación Apreciación estética de las obras Actividad No. 3 Sacapuntas
influencia de la danza a histórica, danzas y bailes, de propias y de las y de los demás. Apreciación de Regla Participa voluntaria y
través del tiempo. las cuatro culturas que obras de las artes Instrumentos activamente en la vida cultural
coexisten en Guatemala. plásticas. Pág. 400 musicales de su escuela y comunidad.
Carteles
Participación en Actividad No. 5 Revistas Escucha con interés y canta e
actividades escénicas de ¡Hummm… que Afiches interpreta las canciones creadas
carácter artístico cultural. Organización de grupos de sabroso! Pág401 Libros en su comunidad.
danzas y su clasificación. Recetas de
Investigación documental preparación de
sobre el origen y alimentos
significado de una danza en Crayones
particular. Pizarrón
Marcadores
Almohadilla

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
 Investigación acerca del Culturas Guatemaltecas: Participación en actividades de
funcionamiento de las Tradición oral de su conservación del patrimonio
tradiciones orales y comunidad. cultural con el apoyo de su
culturales populares. comunidad.
Sistematización de las
manifestaciones culturales.

Participación en festividades
de su comunidad.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento
 PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Productividad y Desarrollo BLOQUE: I TEMA GENERADOR: Conociendo Nuestra Diversidad .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Enero A: Marzo.
COMPETENCIA: 1. Plantea opciones de solución a problemas que inciden en las situaciones críticas de la comunidad .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Manejo de Análisis de los elementos Principales fuentes de Interés por la superación de los Actividad No. 1 Humanos: Argumenta con iguales y Autoevaluación
Información que caracterizan al producción. problemas económicos de la Casos de la vida Maestra mayores sobre interrelación
desarrollo y como comunidad. real. Pág. 415 Alumnos (as) ambiental, histórica y Observativa
consecuencia, los que económica que la comunidad
determinan el nivel de Fenómenos sociales, Sensibilidad por las necesidades Actividad No. 2 Materiales:´ debe dominar. Prueba objetiva
pobreza en una población culturales, naturales y educativas, de salud física y Desarrollo con O. D.C.
dada. productivos observados. mental, de alimentación y de identidad. Pág. 416. Cuaderno de
vivienda que generan los trabajos Plantea ampliaciones e
problemas económicos. Lápiz innovaciones que pueden
Identificación de fuentes de Clases de oficios, trabajos y Lapicero empezar a registrarse para
producción existentes y profesiones que se Borrador mejorar la información que
potenciales para la desempeñan en la comunidad. Sacapuntas recopilan en su centro educativo.
reactivación económica de Regla
las familias pobres. Goma
Respeto por las fuerzas de la Tijera Utiliza la información que esta
Determinación de perfiles Desarrollo humano y calidad naturaleza y su incidencia en la Recortes aportando su grupo al centro de
del emprendimiento, de vida. productividad y desarrollo de la Pliegos de papel documentación de la escuela
saberes y habilidades que comunidad bond como parte de la historia de su
requieren para la Proyectos escolares de Cartulina vida y del centro educativo.
implementación de la información comunitaria Cinta adhesiva
productividad potencial y Papel de colores
existente. Perfiles de emprendimiento Crayones Realiza comparaciones de la
Pizarrón economía familiar con relación a
Marcadores los recursos naturales.
Relación de los recursos Fenómenos que afectan el Almohadilla
naturales potenciales para desarrollo de la comunidad:
la generación de proyectos Clima, (suelo, clima, lluvia,
productivos. sequía, etc.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Análisis de las acciones Acciones económicas

económicas y su efecto humanas y su efecto ambiental
 ambiental en el entorno. en el entorno.

Generación de ideas de Fuetes de producción: Valoración del aporte al Elaboración de un

proyectos productivos para reactivación económica de las desarrollo económico y portafolio
mejorar la economía de las familias pobres, proyectos educativo de las distintas
familias pobres de la productivos, principales ocupaciones productivas de la
comunidad. cultivos, recursos naturales. comunidad.

Características básicas del

desarrollo.

Interpretación de Organización y socialización Interés por la organización de un

información que le sirve de un centro de información centro de información
para tomar decisiones comunitaria. comunitaria.
presentes y futuras en su
vida.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Productividad y Desarrollo BLOQUE: II TEMA GENERADOR: Consolidando Nuestras Relaciones .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Abril A: Mayo .
COMPETENCIA: 4. Ejecuta actividades orientadas a innovar procesos productivos y de servicios en la comunidad .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Trabajo y Construcción Básica de Construcción básica de Interés y entusiasmo por Actividad No. 1 Humanos: Propone un proyecto a ser Heteroevaluación
comunidad proyectos escolares, con proyectos escolares participar en los proyectos ¿En qué me ocupo Maestra ejecutado en la escuela y uno a
proyección al interior de la productivos o de servicios: escolares que están en proceso. y cómo lo hago) Alumnos (as) ser ejecutado en la comunidad. Observativa
escuela, hacia la Tienda escolar, huerto escolar, Pág. 418 Materiales:´
comunidad o que servicio comunitario, O. D.C. Se manifiesta con técnicas de Prueba objetiva
contribuyan a la reforestación. Cuaderno de análisis de procesos (FODA).
disminución de pobreza de Actividad No. 2 trabajos, Regla
familias de su comunidad. ¿Y cómo hago lo Lápiz, Lapicero Diseña un proyecto productivo o
que quiero hacer? Borrador de servicio, de manera
Pág. 420 Sacapuntas individual o en grupo.
Estructuración (básica) de Feria Escolar Participación voluntaria en ferias Goma, Tijera
un proyecto personal, escolares, exponiendo o Recortes
productivo o de servicio, negociando con su proyecto Pliegos de papel
relacionado con una personal. Actividad No. 3 bond
necesidad o mejora a la Nuestra tienda Hojas de papel
escuela y/o en la escolar. Pág. 42 bond y con
comunidad líneas
Periódico
Cartulina
Activación del proyecto Proyectos personales, Participación voluntaria en la Actividad No. 4 Cinta adhesiva
personal y participación en productivos o de servicio ejecución de proyectos Decoremos nuestra Crayones
ferias escolares diseñados en ferias escolares o escuela. Pág. 425 Pizarrón
interactivas. bien inclusive, en ferias de la Marcadores
comunidad Almohadilla
Alicates,
Martillos
Cinceles, Clavos

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Productividad y Desarrollo BLOQUE: III TEMA GENERADOR: Valorando Nuestra Convivencia .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Junio A: Julio .
COMPETENCIA: 3. Describe los beneficios generados por el uso de la tecnología para el desarrollo de los pueblos de Guatemala y el cuidado del medio ambiente .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Tecnología Clasificación de los Tecnología y cultura: Valoración de los inventos Actividad No. 1 Humanos: Describe cómo la investigación Heteroevaluación
inventos tecnológicos de Producciones materiales e realizados por las culturas. Construyamos Maestra científica aporta a la tecnología.
las diferentes culturas a intelectuales, inventos nuestra seguridad Alumnos (as) Observativa
nivel nacional y mundial, tecnológicos de diferentes Pág. 428 Identifica la evolución de los
haciendo énfasis en los que culturas. Materiales:´ inventos y descubrimientos. Prueba objetiva
se relacionan con su vida Actividad No. 2 O. D.C.
cotidiana. Elaboremos Cuaderno de Investiga la importancia de la
algunos alimentos trabajos tecnología que emplean las
Descripción de ventajas de Beneficios de la tecnología y Aplicación de la tecnología con Pág. 430. Lápiz diferentes culturas.
la en procesos productivos cuidado del medio ambiente. ética en la vida diaria y laboral, Lapicero
y laborales. de acuerdo con criterios básicos Borrador Deduce los beneficios de la
de eficiencia y seguridad. Sacapuntas aplicación de las tecnologías
Regla locales y familiares.
Goma
Aplicación de criterios Prevención del manejo de Interés por conocer tecnología Tijera Explica los principales riesgos
preventivos en el manejo herramientas y máquinas que podría contribuir al Recortes para el medio ambiente
de máquinas sencillas. sencillas. desarrollo de la comunidad. Pliegos de papel derivados de las actividades
bond humanas.
Utilización adecuada de Técnicas del manejo de Cartulina
técnicas en el manejo de herramientas. Cinta adhesiva
herramienta. Papel de colores
Ética y tecnología Crayones
Pizarrón
Marcadores
Almohadilla

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Productividad y Desarrollo BLOQUE: IV TEMA GENERADOR: Fortaleciendo Nuestro Futuro .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Agosto A: Octubre .
COMPETENCIA: 2. Establece la relación entre la aplicación de medios de investigación social y métodos de resolución de problemas para la mejora permanente de su entorno inmediato.
5. Participa en equipos comunitarios que promueven el rescate y protección de los bienes naturales de su entorno .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Calidad Investigación sobre efectos Investigación: el concepto e Interés por investigar causas y Actividad No. 1 Humanos: Explica problemas sociales que Autoevaluación
generados por problemas importancia, técnicas, efectos de problemas sociales de ¿Cómo me gustaría Maestra afectan a su comunidad y ofrece
sociales, alternativas para su comunidad. vivir? Alumnos (as) posibles alternativas de Observativa
la solución. Pág. 438 solución.
Materiales: Prueba objetiva
Utilización de técnicas Investigación de la Describe técnicas para realizar
diversas para la solución de comunidad y de problemas Actividad No. 2 O. D.C. investigaciones de carácter
problemas. sociales. Desarrollo con Cuaderno de social en su comunidad.
identidad. Pág. 416. trabajos
Caracterización y Círculos de calidad Lápiz Participa en círculos de calidad
formación de círculos de conceptualización y Lapicero para buscar alternativas de
calidad. modalidades. (Planteamiento Borrador solución a problemas
de alternativas de solución). Sacapuntas identificados en el aula, la
Regla escuela y comunidad.

Identificación de acciones Calidad de vida: de personas y Pliegos de papel

que permiten desarrollar la comunidad. bond
calidad de vida de las Cartulina
personas. Cinta adhesiva
Valorización de su proyecto de Crayones Diseña su proyecto de vida.
Construcción de proyecto Proyecto de vida vida y de lo propuesto por otras
de vida. personas. Pizarrón
Marcadores
Argumentación con Mejora condiciones Almohadilla
respecto a condiciones en Solidaridad en proyectos Participa en actividades en pro
la comunidad que Proceso de mejora continúa. comunitarios que busca la de la mejora de la calidad de los
obstaculizan la calidad de mejora de condiciones de vida habitantes de su comunidad.
vida. en la comunidad.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Desarrollo Identificación de tendencia Deterioro Ambiental. Sensibilización ante el deterioro Actividad No. 1 Acuerdos de paz Comparte información sobre
Sostenible actual relacionada con la a nivel mundial relacionado con Solidarización con lugares, fechas y resultados de
responsabilidad socio Elementos y focos de la cobertura vegetal, la nuestro desarrollo Constitución las cumbres sobre medio
 ambiental. contaminación dentro de su biodiversidad, el avance de la social. Política de la ambiente.
comunidad, saneamiento en el desertificación, incremento de la Pág. 434 República de
ámbito escolar y familiar. magnitud y frecuencia de Guatemala
Forma de prevenir, mitigar y desastres naturales.
eliminar la contaminación y Texto de
desechos de su entorno. Desarrollo
humano Identifica los ecosistemas que
Deterioro ambiental a nivel sostienen la vida en su
mundial en la biodiversidad y Pacto Fiscal comunidad.
desertificación.

Prácticas de conservación de
los recursos y medio ambiente.

Investigación sobre Desarrollo económico con Reconocimiento de la gravedad Contrasta la teoría con las
actividades que promueven enfoque equitativo incluyente de la situación ambiental en el pláticas realizadas sobre
el desarrollo económico ambientalmente sostenible. mundo en su comunidad, el país aspectos relacionados con el
con un enfoque social y el mundo, así como en la tema medio ambiente.
equitativo, incluyente y búsqueda de alternativas de
ambientalmente sostenible. solución.

Planeamiento de Prácticas culturales en la Práctica voluntaria en acciones Realiza propuestas de

actividades para impulsar conservación de los recursos vinculadas con la conservación planificación del desarrollo
el desarrollo económico naturales. de recursos naturales desde su económico en forma compatible
ambientalmente sostenible. cultura. con los ecosistemas y con la
Ética ecológica. equidad social.

Cálculo de ingresos y Educación Fiscal: Pacto fiscal,

gastos en función del pago política fiscal, ingresos y
de impuestos. gastos.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento
 PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Formación Ciudadana BLOQUE: I TEMA GENERADOR: Conociendo Nuestra diversidad .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Enero A: Marzo .
COMPETENCIA: 1. Participa en relaciones sociales que inciden en los derechos y responsabilidades necesarias para una cultura de paz en el contexto nacional e internacional .
 CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Ejercicio de la Observancia del valor de Interacciones sociales y Valoración de las actitudes y Actividad No. 1 Humanos: Expresa solidaridad en el Autoevaluación
ciudadanía. la solidaridad y la equidad calidad de vida: los espacios comportamientos que favorecen Revisemos nuestras Maestra espacio escolar, en la familia y
para el ejercicio de la en que se construye la la convivencia solidaria y relaciones de Alumnos (as) la comunidad. Observativa
tolerancia. convivencia. tolerante. convivencia... Pág.
337. Materiales:´ Identifica actitudes y Prueba objetiva
Relación entre Derechos Los espacios en que se Respeto de las diferentes O. D.C. comportamientos que provienen,
Humanos y condiciones construye la convivencia culturas, pueblos y religiones. Actividad No. 2 Cuaderno de minimizan o evitan la violencia
sociales en espacios solidaria y tolerante. La vivencia de la trabajos tanto implícita como explícita.
concretos... equidad en las Lápiz
Los derechos humanos Valoración de informes de relaciones sociales. Lapicero Formula ideas y propuestas para
Análisis de la situación de específicos en una sociedad investigación sobre la vigencia Pág. 338. Borrador fortalecer la cultura de paz.
los derechos humanos pluralista: necesidades básicas del derecho a la educación y a la Sacapuntas
específicos y desarrollo e indicadores de desarrollo. salud. Actividad No. 3 Regla Defiende los derechos humanos
social. Construyamos una Goma relacionados con el bienestar de
Ejercicio de la ciudadanía y Actitudes preactiva a favor de convivencia Tijera las personas y a favor del
Identificación de la los derechos civiles y los derechos civiles, políticos, solidaria y Recortes desarrollo social.
importancia de vivir los políticos. económicos, sociales y tolerante. Pág. 339. Pliegos de papel
derechos y deberes para culturales de los habitantes y los bond
construir relaciones ciudadanos sin exclusión. Actividad No. 6 Carteles
sociales de calidad. Cultura de paz y cultura de La historia de la Crayones
violencia. ciudadanía y la Pizarrón
democracia en Marcadores
Guatemala. Pág. Almohadilla
343.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Formación Ciudadana BLOQUE: I TEMA GENERADOR: Conociendo Nuestra diversidad .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Abril A: Mayo .
COMPETENCIA 2. Fomenta actitudes y acciones orientadas a erradicar la discriminación y exclusión para fortalecer la solidaridad y las culturas de los pueblos .
 CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Construcción del Identificación de la Identidad y diversidad Actitudes de solidaridad, respeto Actividad No. 1 Humanos: Identifica en los acuerdos de Autoevaluación
Proyecto de Nación diversidad sociocultural sociocultural. y tolerancia ante la diversidad y Examinemos las Maestra paz, las recomendaciones
presente en Guatemala y de la diferencia presente en la características de Alumnos (as) orientadas a erradicar la Observativa
otros países escuela, la comunidad y el país. los pueblos exclusión y discriminación de la
latinoamericanos. centroamericanos. Materiales:´ mujer y de los pueblos Prueba objetiva
Pág. 347 O. D.C. indígenas.
Identificación de Identidad, diferencia, Cuaderno de
etnocentrismo, machismo y diversidad, desigualdad e trabajos
autoritarismo como inequidad. Lápiz
mecanismos de negación al Lapicero
otro o la otra. La desigualdad y Borrador
discriminación en las Expresión del rechazo ante Sacapuntas
relaciones sociales: machismo, situaciones y caos de Regla Interpreta la legislación
racismo, etnocentrismo. explotación, exclusión y racismo Goma guatemalteca desde el punto de
que impiden a niñas, niños y Tijera vista de cómo garantizar la
Observación de espacios y Estereotipos y falacias que jóvenes gozar de sus derechos y Recortes equidad y el combate a la
casos donde se da la argumentan la desigualdad y cumplir con sus deberes. Pliegos de papel explotación, discriminación y
discriminación y la la discriminación. bond exclusión de los habitantes y
explotación. Cartulina ciudadanos del país.
Revistas
Periódicos
Identificación de los Formas de practicar la Manifestación de solidaridad Folletos
aportes de los pueblos del igualdad y equidad. con el prójimo a pesar de la mapas
mundo a las culturas distancia en que él mismo o ella Pizarrón
guatemaltecas. misma se localicen. Marcadores
Almohadilla
. Describe los beneficios de la
equidad, tolerancia y
cooperación en una sociedad
democrática.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
 Valoración de la honestidad y Identifica los artículos de la
Correlación de espacios La responsabilidad del estado transparencia de las y los constitución que garantiza sus
con indicadores de ante el desarrollo social dirigentes políticos y derechos y obligaciones, así
desarrollo y los equitativo y solidario funcionarios públicos. como el funcionamiento de las
departamentos donde tuvo entidades del estado.
más impacto el conflicto
armado interno. Expresa su solidaridad ante
situaciones que personas
Identificación de la damnificadas por terremotos,
presencia del estado y de inundaciones, enfermedades,
las instituciones que etc.
trabajan a favor del
desarrollo humano.

Revisión del desempeño

del gobierno a favor del
bienestar de sus habitantes.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Formación Ciudadana BLOQUE: II y III TEMA GENERADOR: Consolidando Nuestras relaciones Y Valorando nuestra convivencia.
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Junio A: Julio .
COMPETENCIA 3. Formula proyectos y realiza acciones orientadas a favor del ejercicio de la ciudadanía y la democracia en la familia, la comunidad y el país .
4. Promueve acciones para fortalecer la existencia de actitudes y prácticas de cultura de paz en diferentes espacios y situaciones de la vida .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Ejercicio de la Construcción de perfiles de La participación en la vida Valoración de la importancia de Actividad No. 1 Humanos: Describe las características del Autoevaluación
Ciudadanía. gestión y liderazgo grupal. la organización del gobierno Participación y la Maestra liderazgo y la gestión
democrático o autoritario. escolar. organización Alumnos (as) democrática y autoritaria. Observativa
personal y social.
Descripción del papel o El ejercicio de la ciudadanía Valoración de los argumentos Pág. 351 Materiales:´ Participa democráticamente y Prueba objetiva
misión de la persona en participativa y liderazgo que favorecen el liderazgo O. D.C. prepositivamente en el gobierno
diversas culturas: maya u democrático. democrático en la familia, la Cuaderno de estudiantil y la organización del
occidentales. comunidad y el país Actividad No. 2 trabajos aula.
Conozcamos la Lápiz
Análisis de la organización Instituciones que velan por el Valoración del papel de las realidad social. Pág. Lapicero Describe la diversidad de
y el papel de los partidos ejercicio democrático en instituciones políticas u 352. Borrador acciones con las que se ejerce la
políticos y organizaciones Guatemala. organizaciones sociales en el Sacapuntas ciudadanía.
sociales. funcionamiento de la democracia Actividad No. 3 Regla
política. La cultura fiscal Goma Describe el papel y nivel de las
Investigación de las Pág. 353. Tijera instituciones del sistema
funciones y desempeño de Juicio crítico de las funciones de Recortes democrático.
instituciones que entidades que velan por el Hojas de papel
garantizan el desenvolvimiento de la bond Explica el funcionamiento de las
funcionamiento democracia. Cartulina instituciones democráticas: del
democrático del país. Revistas estado y de la sociedad civil.
Periódicos
Descripción del perfil del Esquemas Describe los derechos y las
ciudadano que vela por la Pizarrón responsabilidades sociales que
vigencia de la democracia Marcadores tienen los ciudadanos con su
participativa. Almohadilla persona, su familia, con las
instituciones sociales y el país.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
 Descripción de espacios y Los valores de la cultura de Valoración de la ciudadanía Actividad No. 1 Argumenta sobre la necesidad
situaciones cotidianas en paz en diversos espacios cimentada en una cultura de El conflicto y sus de tener una ciudadanía fundada
donde se expresa la cultura sociales. paz. manifestaciones. en la cultura de paz.
de paz y la cultura de Pág. 357.
violencia,

Elaboración de propuestas Elementos que constituyen la Valoración de la participación Actividad No. 2 Formula propuestas orientadas a
para construir la cultura de cultura de violencia en democrática en la legitimación Las relaciones de transformar y controlar de
paz. Guatemala. de proyectos, procesos y logros. paz o violentas en manera constructiva los
diversos espacios conflictos.
cotidianos.
Descripción de las El mapa del conflicto: causas, Valoración de las diversas Pág. 357.
consecuencias de diferentes actores, intereses, puntos en modalidades de afrontar los
formas de afrontar común, consecuencias y conflictos. Actividad No. 3
conflictos en las culturas alternativas. Identifiquemos las
guatemaltecas, americanas expresiones del
y europeas. Conflicto, cultura y poder y ejercicio del poder.
formas de afrontar los Pág. 359.
conflictos locales y
nacionales.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Formación Ciudadana BLOQUE: IV TEMA GENERADOR: Fortaleciendo Nuestro Futuro .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Agosto A: Octubre .
COMPETENCIA 2. .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Ejercicio de la Discusión de los El conflicto armado Valoración de los intercambios Actividad No. 1 Humanos: Comenta acerca de los daños Autoevaluación
ciudadanía intercambios culturales a culturales. Las migraciones Maestra ocasionados por las guerras y
través de la historia El conflictos armado interno: originarias en la Alumnos (as) elabora propuestas para reducir Observativa
guatemalteca. causas, procesos y construcción de la su incidencia.
consecuencias diversidad humana. Materiales:´ Prueba objetiva
Pág. 365. O. D.C. Construye un mapa de los
Identificación de actores e Proceso de paz, acuerdos de Valoración del papel de la Cuaderno de pueblos y departamentos que
intereses presentes en los paz y reconciliación. cooperación con equidad en los Actividad No. 2 trabajos fueron más afectados por la
hechos procesos históricos intercambios locales e Comprendamos la Lápiz violencia.
importantes en Guatemala internacionales. diversidad Lapicero
y Centra América. latinoamericana Borrador
Construcción del Pág. 367. Sacapuntas Identifica las características y
proyecto de nación Identificación de la Indicadores y situación del Regla cualidades de vida de los
situación de los indígenas desarrollo humano. Goma pueblos.
en los movimientos Tijera
sociales a lo largo de la Actividad No. 3 Recortes
historia. Situación de diferentes grupos Actitud crítica de las Los claroscuros de Pliegos de papel
y sectores sociales con consecuencias del intercambio la democracia en bond
respecto al desarrollo humano. desigual. América Latina. Cartulina
Pág. 368. Revistas
Investigación sobre el El papel del estado ante el Periódicos
desarrollo de la ciudadanía desarrollo humano. Actividad No. 4 Folletos
en la historia guatemalteca. El proyecto de los mapas
murales de la paz. Pizarrón
Revisión del desempeño El desarrollo humano como Pág. 370. Marcadores
del gobierno a favor del participación social y Almohadilla
bienestar del desarrollo de ciudadana.
sus habitantes.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
Construcción de Identificación de los Hechos históricos locales y Actitud crítica de las
nuevos diferentes procesos de nacionales. integraciones comerciales,
conocimientos. integración políticas y económicas.
centroamericana. Las revoluciones en América
Latina: idearios, realizaciones
Comparación de procesos y situación de los procesos
de desarrollo. políticos.

Fechas importantes que

aportan a la construcción de la
paz y la democracia.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento
 PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Ciencias Naturales y Tecnología BLOQUE: I TEMA GENERADOR: Conociendo Nuestra diversidad .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Enero A: Marzo .
COMPETENCIA 1. Relaciona la formación del universo con el origen y evolución de la vida, los procesos celulares, la herencia, reproducción y simbiosis del ser humano
Con la naturaleza según la cosmovisión de los pueblos. .
2. contrasta características, estructuras uy funciones para comprender la razón de la diversidad biológica .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Conocimiento Comparación entre Teorías del origen de la vida Valoración de los avances Actividad No. 2. Humanos: Explica el origen de la tierra y el Autoevaluación
personal diferentes creencias acerca científicos alcanzados por las Historia de la vida Maestra universo teniendo en cuenta
del origen de la tierra y el Teoría celular diferentes culturas en el de una planta. Alumnos (as) distintas cosmovisiones. Observativa
universo. conocimiento del universo. Pág. 233.
Materiales:´ Explica la estructura y función Prueba objetiva
Análisis de la función La célula: estructura y función Respeto por la vida en sus O. D.C. de la célula.
específica de cada distintas formas. Cuaderno de
estructura celular. trabajos Compara distintos tipos
Lápiz explicando su estructura,
Comparación de diferentes Reproducción celular Lapicero función y reproducción.
tipos de células y de los Borrador
procesos de reproducción Sacapuntas Establece la relación entre
celular. Regla genética y herencia.
Recortes
Relación de la información Genética y herencia Pliegos de papel Explica la interdependencia
genética con la división bond entre algunos seres vivos.
celular. Semillas de
plantas
Explicación de la Interdependencia entre Frascos
interdependencia entre organismos vivos: simbiosis, Algodón
diferentes seres vivos. mutualismo, parasitismo. Macetas
Tierra

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
 Clasificación de los seres Clasificación de los seres Respeto por todas las formas de Actividad No. 1 Goma Clasifica a los seres vivos y
vivos por sus vivos en cinco reinos. vida, dando prioridad a la de los Nuestro zoológico. Tijera explica sus características.
características. seres vivos. Pág. 238. Recortes
Pizarrón Explica las causas de la
Clasificación de las Diversidad biológica Marcadores diversidad biológica.
características más Almohadilla
significativas de animales y Las plantas, estructura y
plantas: tropismos y función
laxismos.
Los animales, estructura y
función

La fotosíntesis

Los seres vivos y los

estímulos: tropismo y laxismo

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Ciencias Naturales y Tecnología BLOQUE: II TEMA GENERADOR: Consolidando Nuestras Relaciones .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Abril A: Mayo .
COMPETENCIA 3. Explica la reproducción y la ética alrededor de la sexualidad como forma de conservar la salud y proteger la vida. .
4. Emite juicio acerca del impacto del consumo de drogas en la salud humana .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Conocimiento Explicación de la estructura Funcionamiento de los Manifestación de respeto por la Actividad No. 1 Humanos: Describe la estructura y Autoevaluación
personal. y función de los sistemas sistemas de nuestro cuerpo. sexualidad humana. La cultura de la Maestra funciones de los sistemas de
de nuestro cuerpo. prevención. Pág. Alumnos (as) nuestro cuerpo. Observativa
245.
Comparación de la Digestión y nutrición. Respeto por grupos vulnerables Materiales:´ Describe la estructura y Prueba objetiva
estructura y de las en todas las actividades que Actividad No. 2 O. D.C. funciones del aparato
funciones del aparato Reproducción humana. realiza diariamente. Crecemos… y Cuaderno de reproductor masculino y
reproductor masculino y experimentamos trabajos femenino.
femenino. Los órganos sexuales, cuidad e cambios. Pág. 245. Lápiz
higiene. Reconocimiento de que la salud Lapicero Relaciona la sexualidad con el
de la mujer y el bienestar de la Actividad No. 3 Borrador embarazo.
Identificación de la La sexualidad humana: ética e familia necesitan planificación El desarrollo Sacapuntas
sexualidad como parte del implicaciones sociales. familiar. sexual. Pág. 248. Regla Identifica los efectos físicos,
desarrollo psíquico, físico y Goma emocionales, afectivos, y
afectivo. Relaciones sexos genitales. Actividad No. 4 Tijera sociales de la sexualidad.
Toma decisiones Recortes
Análisis d las Embarazo y desarrollo Pág. 249 Hojas de papel Argumenta a favor de la ética en
implicaciones sociales de la embrionario bond la sexualidad humana.
sexualidad. Cartulina
Cinta métrica Describe las infecciones de
Descripción de las Sexualidad responsable: Cartel de talla y transmisión sexual.
infecciones de transmisión maternidad y paternidad Reconocimiento de que ser peso
sexual. responsable. padre o madre requiere de crayones Explica la maternidad y
madurez física, emocional, paternidad responsable.
Análisis de los aspectos El desarrollo del cuerpo efectiva y económica.
que constituyen la humano.
maternidad y paternidad
responsable.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
 Explicación de los efectos Infecciones de transmisión Desarrollo de una actitud crítica Actividad No. 1 Frasco con Relaciona el consumo de droga
de (VIH/SIDA) y de la sexual (VIH/SIDA) ante el consumo de alcohol, Evitemos las tapadera con el contagio de algunas
forma de prevenir tabaco, drogas, y otras prácticas infecciones. Pág. Una lata infecciones.
que atentan contra la salud y la 255. Hule
Vida saludable. Descripción de las Las drogas integridad social. Cinta adhesiva Explica lo efectos del consumo
consecuencias del consumo de drogas.
dl tabaco, el alcohol y las
drogas.
Explica los hábitos para prevenir
Descripción del impacto de Factores de riesgo y Emisión de juicios sobre las el consumo de drogas.
las drogas sobre la salud protección contra el consumo consecuencias del consumo de Pizarrón
física y mental. de drogas, alcohol y tabaco. drogas. Marcadores
Impacto de las drogas en la Almohadilla Explica la importancia de la
salud y el contexto social recreación y el ejercicio en la
prevención del consumo de
drogas.
Promoción de la práctica Salud física, mental y social. Promoción de la práctica de
de hábitos para prevenir el hábitos para una buena salud.
consumo de drogas: Autoconocimiento, aceptación
Práctica del deporte, y valoración de la propia
actividades sociales y identidad.
familiares, entre otras.

Investigación del impacto Violencia intrafamiliar y otras

que el consumo de drogas prácticas que atentan contra la
causa a la comunidad. salud.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Ciencias Naturales y Tecnología BLOQUE: TEMA GENERADOR: Valorando Nuestra Convivencia .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Junio A: Julio .
COMPETENCIA 5. Explica el impacto de una dieta balanceada y promueve la conservación del entorno .
6. Emite juicio crítico acerca del impacto de la actividad humana y el crecimiento poblacional en el deterioro ambiental .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Vida Saludable Establecimiento de la Salud, Nutrición e higiene Degustación de la comida Actividad No. 1 Humanos: Reconoce los grupos Autoevaluación
relación entre alimentación guatemalteca como parte de su ¿Cómo nos Maestra alimenticios.
y desarrollo físico: tala y cultura. alimentamos? Alumnos (as) Observativa
peso. Pág. 562. Enumera el valor nutritivo de los
Materiales:´ alimentos. Prueba objetiva
Identificación de la Lactancia materna Práctica de una dieta balanceada Actividad No. 2 O. D.C.
lactancia materna como la con los alimentos de su Las plantas que nos Cuaderno de Reconoce el valor nutritivo y
alimentación primaria de Dieta balanceada: proteínas, comunidad. alimentan. Pág. 265 trabajos económico de la lactancia
alto valor nutritivo que carbohidratos, grasas, Lápiz materna.
ayuda a controlar la vitaminas, y minerales. Lapicero
morbilidad y mortalidad Borrador Relaciona alimentación con
infantil. Pirámide alimenticia. Sacapuntas salud y desarrollo físico.
Regla
Identificación de alimentos Valor nutritivo de los Goma Explica la importancia de la
de alto valor nutritivo. alimentos Tijera nutrición en la prevención de
Recortes enfermedades.
Hábitos alimenticios. Crayones
Pliegos y hojas
Fomento de la buena Desnutrición, bulimia y de papel bond
nutrición para ofrecer al anorexia. Papel china
cuerpo contra las Cartulina
enfermedades Alimentación y desarrollo Arcilla
(desnutrición, bulimia y físico. Materiales de
anorexia) deshecho
La vacunación. Implementos de
limpieza.
Uso de plantas medicinales.

Mortalidad y morbilidad
infantil.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
Desarrollo Reconocimiento de la Recursos Naturales. Práctica de hábitos de higiene Actividad No. 1 Ilustraciones. Establece la relación entre
Sostenible. importancia de participar personal y ambiental en la Evitemos la Pizarrón ambiente y salud.
en acciones de seguridad El agua en el ecosistema. escuela y el hogar. contaminación. Marcadores
personal y colectiva. Pág. 269 Almohadilla Establece la relación entre la
Hábitat, ecosistemas, factores Argumentación sobre efecto de actividad humana, el deterioro
bióticos y abióticos. la contaminación. ambiental y los desastres.

Explicación la Ciclo de vida y supervivencia Reconocimiento de que la Actividad No.2. Explica la selección natural
conservación ambiental y en el ecosistema. basura, el ruido, y el humo son Naturaleza en como medio de conservación y
su impacto en la salud. factores que contaminan el peligro. Pág. 270. preservación de las especies.
La selección natural. medio ambiente.
Analiza el impacto del
Explicación de las formas Población y recursos naturales Emisión de comentarios sobre Actividad No. 3 crecimiento demográfico en el
de conservación del las consecuencias negativas de la Las cadenas de la ambiente.
equilibrio de la naturaleza. Sostenibilidad tala inmoderada de árboles y de vida. Pág. 272.
la importancia de la Explica la importancia de la
Relación entre el Recursos naturales.: uso reforestación. reforestación.
desequilibrio ecológico y la racional.
contaminación, la extinción
y la sobre explotación. Explica el impacto de las
cadenas alimenticias en el
Descripción de la Patrimonio cultural y natural. Valoración de los esfuerzos equilibrio natural.
interdependencia del ser Deterioro ambiental y sus mundiales por mantener el aire
humano con la naturaleza. efectos. puro.

Desarrollo sostenible
Crecimiento poblacional y
recursos humanos.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Ciencias Naturales y Tecnología BLOQUE: IV TEMA GENERADOR: Fortaleciendo Nuestro Futuro .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Agosto A: Septiembre .
COMPETENCIA 7. Explica el desarrollo sostenible como una necesidad para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional .
8. Realiza predicciones a partir del análisis de la experimentación y del uso de la tecnología a su alcance de un proceso de investigación .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Desarrollo Clasisifcación de las Materia y Energía Valoración de las implicaciones Actividad No. 1 Humanos: Relaciona los diferentes tipos de Autoevaluación
Sostenible. características, propiedades de los costos y del ahorro de la Conservemos Maestra energía con el movimiento.
y estados de la materia. Manifestaciones de la energía (eléctrica, gas, madera, nuestros recursos. Alumnos (as) Observativa
energía: calor, electricidad, etc.) Pág. 279 Diferencia entre energía cinética
Explicación de la sonido y luz. Materiales:´ y potencial. Prueba objetiva
importancia del petróleo y Valoración del crecimiento y O. D.C.
sus derivados como fuentes Estructura y funciones de los desarrollo que trae a las Actividad No. 2 Cuaderno de Enumera formas de utilizar las
de energía. átomos. comunidades la utilización de La energía, fuente trabajos fuentes de energía de manera
energía (eléctrica, solar, de vida. Lápiz sostenible.
Descripción de los Fuentes de energía: Naturales combustible). Pág. 280 Lapicero
bosques, lluvia, ríos y y artificiales. Borrador Explica el desarrollo sostenible
caudales como fuentes de Sacapuntas como resultado del uso racional
energía. Uso de las fuentes de energía Valoración de la importancia del Regla de los recursos naturales.
cuidado y conservación de las Goma
Descripción de las La energía y las máquinas: fuentes de energía. Tijera Explica los efectos y
propiedades del calor, la Simples y compuestas Recortes consecuencias del calentamiento
electricidad, sonido y luz Pliegos y hojas global y efecto invernadero.
como fuentes de energía. El movimiento de papel bond
Cartulina
Descripción de fuentes El Trabajo. Revistas
alternativas de energía. Periódicos
El calentamiento global y Globos de
efecto invernadero. colores
Cuerda
Capas de la tierra. Pedazos de papel
Movimientos de la tierra: el Ilustraciones.
clima y las estaciones. Pizarrón
Marcadores
Almohadilla

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
 Reagrupación de la El universo: Galaxias, estrella Emisión de comentarios sobre el Actividad No. 2 Utiliza la información obtenida
información obtenida en y constelaciones. hecho que la actividad científica Buscando en la investigación científica
sus observaciones y promueve el desarrollo de la respuestas. para sacar conclusiones.
Manejo de comparación con la Ciencia y tecnología ciencia. Pág. 287
información información proveniente de Realiza predicciones a partir de
libros. Pasos del método científico. Expresión de opiniones sobre los la información recabada.
inventos y descubrimientos
Realización de Investigación científica y científicos que contribuyen al
investigación en la tecnológica. desarrollo de la ciencia.
búsqueda de respuestas a
problemas locales.

Utilización de la tecnología
apropiada para el estudio
del espacio y ubicación de
las constelaciones y
galaxias.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento
 PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Ciencias Sociales BLOQUE: I TEMA GENERADOR: Conociendo Nuestra Diversidad .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Abril A: Mayo.
COMPETENCIA 1. Compara las características geográficas relevantes de los continentes del mundo, para el aprovechamiento sostenible de sus recursos .
2. Relaciona el aprovechamiento racional de los recursos naturales con el mejoramiento de la calidad de vida en diferentes regiones del mundo .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

La vida y los Relación entre latitud y Estructura de la tierra. Hábitos positivos del cuidado de Actividad No. 1 Humanos: Relaciona la ubicación Autoevaluación
espacios zonas climáticas. los ecosistemas. En el frío y en el Maestra geográfica con el desarrollo de
geográficos. calor hay que hacer Alumnos (as) las actividades de las Observativa
Localización de los Nociones básicas de Valoración de la importancia de lo mejor. poblaciones en el mundo.
distintos relieves de los localización: coordenadas comprende los procesos e Pág. 297. Materiales:´ Prueba objetiva
continentes en mapas. geográficas (latitud y longitud) interrelaciones en el espacio O. D.C. Demuestra en un mapa las
geográfico y el manejo Cuaderno de relaciones espaciales y
adecuado para alcanzar el Actividad No. 2 trabajos cartográficas.
Identificación y Paisajes de Centro América: desarrollo sostenible. El espacio en el que Lápiz
localización de las relieve, climas y tipos de me ubico. Lapicero Describe los riesgos de vivir en
montañas y depresiones relieve de Guatemala Hábitos y conductas Pág. 299. Borrador zonas vulnerables al relieve o
más importantes de los responsables en cualquier parte Sacapuntas zonas costeras como las
continentes. del mundo. Crayones acciones a tomar ante:
Regla terremotos, huracanes, deslaves
Goma y otros.
Identificación de la Características de los Tijera
importancia de los puertos continentes del mundo: Recortes Describe las riquezas naturales
y su influencia en el extensión territorial, Pliegos de papel con las que cuenta cada uno de
desarrollo de los ubicación, población y bond los continentes de la tierra.
continentes. fenómenos geográficos Cartulina
relevantes. Varillas de
bambú
Comparación de las Periódicos
condiciones geográficas mapas
entre cada continente.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
 Explicación de recursos Recursos naturales de Centro Aprovechamiento de los Actividad No. 1 Carteles Agrupa los tipos de recursos con
naturales de América. América materiales de desecho en el Rescatemos nuestro Pizarrón que cuenta el suelo de su
proceso de reciclaje, para ambiente. Pág. 303. Marcadores comunidad y los contrasta con
Comparación de los Ecosistemas que se presentan favorecer el ambiente ecológico Almohadilla los otros continentes.
recursos de Guatemala y en los continentes de la tierra. y económico.
otros países de América. Actividad No. 2
Me divierto y Expone distintas condiciones de
Representación gráfica de Manejo adecuado de los recursos colaboro. Pág. 303 vida en Guatemala y otros países
los distintos tipos de naturales. del mundo.
recursos con que cuentan
los continentes. Valoración de las acciones del
rescate, protección y Describe los recursos naturales,
Ubicación de lugares Recursos naturales y los conservación del patrimonio agua, flora y fauna, suelo, aire y
turísticos y descripción de niveles de desarrollo de los natural y cultural de su los relaciona con el desarrollo
la forma de continentes. comunidad. de la vida.
aprovechamiento y
conservación. Contribución al desarrollo Participa en actividades para el
sostenible de la naturaleza, la rescate, protección y
Investigación de las Organizaciones sociedad y las culturas del país y conservación del patrimonio
distintas organizaciones internacionales relacionadas del mundo. natural y cultural de su
que promueven la con la conservación ambiental. comunidad.
conservación ambiental
( ONG´s UNESCO, etc.). Recursos naturales de Políticas
para la conservación de los
recursos naturales en
Investigación de las Centroamérica.
políticas de conservación
de los recursos naturales. El desarrollo sustentable y
sostenible.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Ciencias Sociales BLOQUE: II TEMA GENERADOR: Consolidando Nuestras Relaciones .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Agosto A: Octubre.
COMPETENCIA 3. Argumenta sobre las actividades económicas y su incidencia en la calidad de vida de las personas y pueblos del mundo .
4. Relaciona las diferentes condiciones de vida y trabajo que se da en los espacios y escenarios de su cotidianidad .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

La sociedad a Comparación de los datos Población actual de Promoción de actitudes de Actividad No. 1 Humanos: Describe los procesos sociales Autoevaluación
través del tiempo. de la población americana Centroamérica distribución, aceptación, tolerancia y respeto Somos una familia Maestra relacionados con la vida, el
y la de los otros continentes composición étnica y hacia las diferentes étnicas Pág. 307 Alumnos (as) aumento y disminución de la Observativa
lingüística y otros países de culturales y lingüísticas. población mundial.
América y el mundo. Prueba objetiva
Describe distintas actividades
Indicadores demográficos de Acciones de protección, Materiales:´ económicas y productivas que
Centroamérica, América y el conservación y desarrollo del O. D.C. se dan en los diferentes
mundo. patrimonio cultural de su Cuaderno de escenarios.
comunidad y del país. trabajos
Identificación de las Principales actividades Lápiz Evalúa las distintas formas de
actividades productivas y económicas y productivas de Relaciones sociales, Lapicero contaminación al ambiente
comerciales de los los países. diplomáticas comerciales entre Borrador producto del desarrollo
distintos continentes. los distintos países del mundo. Sacapuntas tecnológico.
Actividades económicas Regla
nocivas al medio ambiente. Beneficios de los aportes Goma Reconoce la importancia de los
tecnológicos de los pueblos del Tijera medios de comunicación y de
Identificación de las vías, Cambios tecnológicos en mundo. Crayones transporte en la vida de los seres
medios de comunicación y distintos países del mundo y Recortes humanos.
transporte usados en en sus efectos en la economía Respeto de las señales de Pliegos de papel
distintos países del mundo. y valores morales en la transito, medios de bond
población. comunicación y transporte Cartulina
internacional. Carteles
Recortes
Diferenciación de los Educación vial, medios de
cambios que pueden comunicación y transporte
producirse derivados de la usados en los países
tecnología. centroamericanos.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
 Relación de los espacios y Condiciones de vida de la Promoción de la expresión, el Actividad No. 1 Periódicos Describe las distintas prácticas
escenarios de su población. protagonismo y la participación. Si conozco los Revistas laborales que se den en su
cotidianidad y la condición factores conozco Enciclopedias comunidad.
de vida de los habitantes. Condiciones de trabajo. Cambios que permiten resultados Libros de texto
desarrollar la calidad de vida de Pág. 311 Biografías Establece la relación entre el
Identificación de las los seres humanos a través del Pizarrón tipo de trabajo y las condiciones
actividades y condiciones Aporte de la mujer en las tiempo. Marcadores de vida.
de trabajo que se presentan distintas culturas del mundo a Almohadilla
en Guatemala. través del tiempo Nuevas forma de participación y Actividad No. 2 Aplica técnicas de investigación
respeto de la mujer, de los niños Capacidad y en la solución de problemas de
Descripción del trabajo Equidad y complementariedad y las niñas. decisión la vida cotidiana.
infantil y las oportunidades en las relaciones entre Pág. 311
de desarrollo. hombres, mujeres niñas y Educación como elemento
niños. primordial para su desarrollo y el
de su entorno familiar y
comunitario.
Descripción de aportes de
la mujer en las distintas
culturas del mundo.

Identificación de las
relaciones de equidad y
complementariedad entre
hombres, mujeres y niños.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Ciencias Sociales BLOQUE: III TEMA GENERADOR: Valorando Nuestra Convivencia .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Junio A: Julio .
COMPETENCIA 5. Aplica saberes y procesos de investigación científica en la adquisición de conocimientos por medio del planteamiento y resolución de problemas en los
Diferentes ámbitos en que se desenvuelve .
6. Relaciona los procesos históricos relevantes con los cambios, significativos que han impulsado en el mundo .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

LA sociedad a Identificación de las Ciencias sociales que Valoración de los saberes y Actividad No. 1 Humanos: Utiliza la observación como Autoevaluación
través del tiempo. distintas fuentes de contribuyen al conocimiento conocimientos científicos, E conocimiento de Maestra medio de aprendizaje.
información en la del desarrollo de la sociedad. técnicos, filosóficos, culturales, mi realidad. Alumnos (as) Observativa
investigación histórica. y artísticos propios de los Pág. 315 Produce registros escritos de las
pueblos y culturas que coexisten Materiales:´ informaciones recabadas. Prueba objetiva
Esquematización de las Registro del pasado en los en el país y en el mundo. Actividad No. 2 O. D.C.
diversas formas de registrar distintos pueblos del mundo. Aclarando Cuaderno de Describe cambios culturales que
el pasado en los pueblos inquietudes trabajos se producen en los distintos
originarios de cada uno de Pág. 317 Lápiz países del mundo.
los continentes. Lapicero
Respeto a la cultura de los Borrador Utiliza varias fuentes en la
Ejemplificación de diversas Consecuencias culturales, distintos pueblos. Sacapuntas búsqueda de la información
manifestaciones culturales étnicas y económicas Regla científica.
de los pueblos en los derivadas del encuentro de las Goma
distintos continentes. culturas. Tijera
Crayones
Identificación de las Desplazamientos y sitios Producción cultural den los Actividad No. 1 Recortes Esquematiza las diferentes
características que adopta ocupados por los seres distintos pueblos y naciones sin Reconstruyendo mi Pliegos de papel estructuras y tipos de
el sistema feudal en la humanos en la prehistoria. prejuicios si discriminación. pasado. bond actividades en su país:
estructura económica, Pág. 320 Cartulina económicas, culturales, política,
política, social e Revistas educativas.
ideológica. Periódicos
Mapas
Carteles
silla

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
 Identificación de los Rasgos fundamentales de la Esfuerzos por alcanzar la paz en Fuentes Explica la incidencia de los
factores que favorecieron la edad media has el cada una de las naciones. Actividad No. 2 bibliográficas. modelos autoritarios y
llegada de lo europeos al descubrimiento y la conquista Ni tan pequeño Afiches democráticos en la evolución de
continente americano de América. Respeto por la libre expresión y para no dar, ni tan Granos básicos los pueblos.
(Renacimiento, difusión de su contribución a l a grande para no Ilustraciones
la imprenta, expansión construcción de la Democracia. recibir. Pág.321 relacionadas con
marítima, y comercial, las culturas. Evalúa las condiciones que
innovaciones tecnológicas). Pizarrón implican la modernización y la
Marcadores Globalización en los distintos
Identificación de las etapas La Revolución Francesa y su Almohadilla continentes.
de la Revolución Francesa. vinculación en los procesos de
independencia americana. Relaciona la realidad de su país
Identificación de las causas con acontecimientos históricos
y consecuencias de las relevantes sucedidos enamorica
guerras mundiales. y en el mundo.

Identificación de ideas Ideas políticas y económicas

políticas y económicas que del mundo desde el siglo XIX
influyeron en el mundo en y su influencia en distintas
el siglo XIX. Liberalismo regiones del mundo.
económico,
Neocolonialismo y
organización obrera

Relación de la guerra fría Situación política y económica

y el conflicto armado. mundial en los siglos XX Y
XXI.

Identificación de las causas Modernización y

y consecuencias de la Globalización
globalización en
Guatemala y otros países
de América Latina.

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Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Ciencias Sociales BLOQUE: IV TEMA GENERADOR: Fortaleciendo Nuestro Futuro .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Enero A: Marzo .
COMPETENCIA 7. Participa en la promoción de valores para la convivencia armónica de su entorno y su relación con otros pueblos y culturas del mundo .
8. Aplica principios de las ciencias sociales en la solución de problemas socioculturales .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Uso de Identificación de los Vida en sociedad, familiar y Derechos y responsabilidades Actividad No. 1 Humanos: Expresa sentido de pertenencia a Autoevaluación
información para la principios y valores de la estudiantil. en la familia, escuela y Sin dejar pasar la Maestra la región centroamericana con la
solución de convivencia pacífica en su Rol la familia y en la comunidad. oportunidad. Alumnos (as) que siente comprometido y Heteroevaluación
problemas. entorno, familiar, social y comunidad Cumplimiento de sus Pág. 325 comprometida.
comunitario. responsabilidades y Materiales:´ Observativa
reconocimiento de sus derechos O. D.C. Participa en actividades de
Determinación de Obligaciones y derechos en el desempeño de sus labores Actividad No. 2 Cuaderno de promoción y respeto de la
funciones de los humanos. cotidianas. Las ciencias trabajos cultura de su comunidad. Prueba objetiva
ciudadanos y ciudadanas en sociales y yo Lápiz
la sociedad. Funciones y desempeño de la Pág. 329 Lapicero Funciones y formas de
ciudadanía Borrador desempeño de organismos
Identificación de las Derechos y responsabilidades Sacapuntas internacionales en la solución de
funciones que la laborales. Y Derechos y Regla conflictos.
constitución política de la obligaciones constitucionales. Goma
República establece para: Educación fiscal. Tijera
la Procuraduría de Crayones
Derechos Humanos, el Responsabilidad de Recortes
Ministerio Público, la ciudadanos. Pliegos de papel
Corte de bond
Constitucionalidad, el Educación cívica. Carteles
Tribunal Supremo Constitución
electoral, la Procuraduría Política de La
General de la Nación, El Responsabilidad ciudadana. República.
Organismo Judicial, Revistas
Legislativo, y Ejecutivo. Periódicos
Pizarrón
Comparación de los niveles Marcadores
de participación de los Valores cívicos y de los Expresión y protagonismo y la Almohadilla
ciudadanos y ciudadanas. seres humanos. participación.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
 Identificación de los Proceso de paz Esfuerzos a favor de la paz y la Actividad No. 1 Describe los procesos de paz
procesos de paz. resolución pacífica de los La emisión salva.
conflicto. Pág. 329 Aplica el diálogo como medio
Identificación de la Acciones a favor de una eficiente de comunicación y
importancia que tiene la cultura de paz. para la solución de conflictos.
infancia y la juventud en la
consolidación de la cultura Organiza grupos de
de paz en la comunidad. participación para la solución de
los problemas emergentes de su
comunidad.
Investigación de las Organizaciones, instituciones Importancia de las instituciones
instituciones que velan por y valores de la convivencia que velan por los derechos Diseña medidas de emergencia.
la cooperación, los humana humanos.
derechos humanos, y el Describe las funciones de los
desarrollo en el mundo Actividades de servicio y organismos que velan por los
organización en su Derechos Humanos en el país.
comunidad.

Identificación de los Pobreza en el mundo Autonomía en la emisión de

elementos vulnerables juicios sobre situaciones de la
frente a condiciones vida cotidiana y formulación de
naturales: sequías, propuestas para una actitud
terremotos, tornados, positiva.
inundaciones etc.

Identificación de los
índices de desarrollo
humano de los distintos
países.

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Maestra de Grado Directora del Establecimiento
 PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Comunicación y Lenguaje L – 1 BLOQUE: I TEMA GENERADOR: Conociendo Nuestra Diversidad .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Enero A: Marzo.
COMPETENCIA: 1. Argumenta en situaciones de comunicación oral, utilizando un lenguaje adecuado a los interlocutores, al contenido al contexto .
2. Interpreta sistemas de comunicación verbal y no verbal y los procedimientos de persuasión y disuasión por los medios de comunicación masiva .
7. Elabora textos de apoyo integrado datos obtenidos en las fuentes de información para la realización de actividades y tareas de aprendizaje .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONEN PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
TE
Escucha y Habla Aplicación de de factores Acto Comunicativo Comunicación oral como forma Actividad No. 1 Humanos: Respeta las normas de Autoevaluación
y funciones propios del La comunicación de satisfacer las necesidades Es importante la Maestra comunicación eficaz.
acto comunicativo. Elementos del Proceso de la personales y como medio para comunicación. Alumnos (as) Heteroevaluación
comunicación. transmitir cultura. Pág. 16
Funciones de la comunicación Materiales:´ Observativa
Ampliación de vocabulario O. D.C.
Cuaderno de
trabajos Prueba objetiva
Argumentación acerca de Medios de comunicación Medios de comunicación Actividad No. 1 Lápiz Compara la información que se
la función social de los Estructura, función, textos masiva de su entorno. comunidad Pág. 47 Lapicero obtiene de los medios de
mensajes de los medios de publicitarios. (Uso de Borrador comunicación masiva con la
comunicación: tecnología como herramienta Utilización crítica y reflexiva Actividad No. 2 Sacapuntas realidad.
audiovisuales: la radio, el de información). los medios de comunicación Es lo mismo Regla
teléfono, televisión, como fuentes de información. comunicación que Goma Actualiza la información de su
computadora e Internet. información. Tijera entorno comunitario a través de
Visuales impresos: Pág. 48 Crayones la que se recibe en los medios de
periódico, libros, revistas, Recortes comunicación audiovisual y
folletos.) Entre otros. Hojas de papel escrita.
Pliegos de papel
bond
Expresión de ideas Clases de comunicación: Práctica de la cortesía, el diálogo Actividad No. 1 Cartulina Práctica la expresión oral en
importantes inquietudes, Diálogo, comunicación y el respeto de las opiniones de Conversemos. Revistas exposiciones de carácter
detalles significativos, formal e informal los demás como forma de vida. Pág. 40 Periódicos argumentativo con adecuación al
sentimientos, emociones, Folletos contexto.
en las diferentes mapas
modalidades del diálogo. Expresiones de cortesía:
saludos, presentaciones,
agradecimientos, excusas.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
Comunicación Utilización de sistemas de Tipos de lenguaje: Juicios de valor ante los Actividad No. 1 Fólderes Interpreta los mensajes e
verbal y no Verbal comunicación verbal y no Sistema de comunicación mensajes de los medios de Utilicemos los Libro de cuentos, información que transmiten
verbal. verbal y no verbal. comunicación social y del símbolos. leyendas, textos íconoverbales.
lenguaje auditivo. Pág. 22 refranes, fábulas
Análisis de textos Textos icónicos e etc.
íconoverbales médienle la íconoverbales: símbolos y Actividad No. 2 Opina acerca de los elementos
observación, comparación, señales ¿En dónde estoy? Cartón utilizados por los medios de
interpretación, aplicación, Lenguaje icónico: presente en Pág. 23 Pizarrón comunicación masiva para
reflexión. historietas. Marcadores ampliar sus destrezas y
Símbolos cartográficos: Almohadilla competencias comunicativas.
mapas, croquis, plano, puntos
cardinales.

Aplicación de las Tipos de lectura: selectiva, Tipos de textos para encontrar Actividad No. 1 Aplica destrezas de lectura
diferentes modalidades de personal, individual, coral, información, ampliación de Qué pienso sobre silenciosa al leer materiales en la
lectura en textos dramatizada, en voz alta, conocimientos o recreación. los ancianos. adquisición de nuevos
seleccionados. silenciosa y reflexiva. Pág. 29 conocimientos.

Localización de la Comprensión lectora Reflexión y reacción ante el

información mediante la contenido del texto. Maneja estrategias que
lectura rápida y selectiva Relación y generalización, favorecen la comprensión de la
con apoyo d e la síntesis, y resumen, párrafos e información.
organización del texto. ideas introductoras,
principales y concluyentes;
Ordenación de la temática secuencia de hechos y
de ideas principales y acciones en textos diversos
detalles que sustentan el
texto.
Organiza las ideas y el
Resumen oral o escrito del Lectura oral con fluidez y Lectura personal como una Actividad No. 1 desarrollo de textos a través del
sentido del texto. entonación. actividad placentera incorporada Las noticias pensamiento analítico y el
a su vida cotidiana. Pág. 54 hábito de esquematizar la
información obtenida

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Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Comunicación y Lenguaje L – 1 BLOQUE: II TEMA GENERADOR: Consolidando Nuestras Relaciones .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Abril A: Mayo .
COMPETENCIA: 3. Lee con sentido crítico textos, identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional para informarse, ampliar y profundizar sus
Conocimientos .
4. Produce textos con intensión literaria de diversos géneros, como medio de expresión, adaptados a requerimientos personales, escolares y socioculturales .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Leer y Escribir Organización de los Estructura interna y externa de Manifestación cultural de su Actividad No. 1 Humanos: Construye textos con intensión Autoevaluación
– Creación y bloques de texto: los textos: márgenes, títulos, comunidad y nación. Así no era. Pág 35 Maestra literaria a partir de la forma
Producción márgenes, titulación, subtítulos, imagen. Alumnos (as) externa, estructura interna y la Observativa
comunicativa. subtítulos, recursos de Producción cultural de los función dominante.
imagen y tipográficos. distintos rublos y naciones, sin Materiales:´ Prueba objetiva
prejuicios ni discriminación. O. D.C.
Cuaderno de
Interpretación de la Tradición oral. Respeto por los conocimientos, trabajos Genera textos recopilados
intencionalidad y mensaje Formas de expresión: actitudes, costumbres y consejos Lápiz propios de la tradición de su
(idea central o moraleja) narración, expresión, diálogos del adulto mayor. Lapicero pueblo o nación.
del texto narrativo. mensajes. Borrador
Sacapuntas
Recopilación de textos Regla
narrativos en antologías, Tradición oral: Dichos Conservación del patrimonio Actividad No. 2 Goma
álbunes, carpetas refranes, expresiones del cultural con el aporte de la Hagamos un Tijera
(Anécdotas, cuentos, habla, cuentos, leyendas, comunidad. resumen Pág. 36. Recortes
leyenda, fábulas, adivinanzas entre otros. Hojas de papel
adivinanzas, dichos o Pliegos de papel
refranes). Valores, derechos, bond
responsabilidades presentes en el Cartulina
Interpretación del Texto poético: Prosa, y verso, texto narrativo. Revistas
significado de los recursos rima, ritmo métrica. Verso, Periódicos
expresivos del texto estrofa, poema. Folletos
poético.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Desempeño de roles Texto dramático: Juicios fundamentales acerca de Actividad No. 1 Revista Lee en forma autóctona textos
 individuales o grupales en Teatro, estructura, recursos del personajes y su comportamiento, Hablamos de mis Pizarrón propios de la tradición oral,
la escenificación de teatro, tipos de obras ideas y planteamientos en los sentimientos. Marcadores poéticos, narrativos y
dramatizaciones sencillas dramáticas. textos leídos. Pág. 57 Almohadilla dramáticos de su comunidad.
Interpretación de íconos y
símbolos utilizados en la Proyección de necesidades del Actividad No. 2 Adopta actitudes de crítica
cultura de los pueblos del entorno a través de Mis actuaciones constructiva y selectiva ante las
país para manifestar representaciones teatrales. Pág. 58 manifestaciones literarias.
sentimientos.

Localización de Tipos de informes escritos: Honestidad intelectual en el Actividad No. 1 Utiliza la investigación,
información en Fuentes Resúmenes o síntesis. manejo de informaciones, datos, Organicemos recolección de datos,
escritas y tecnológicas. Contenido y cualidades del fuentes y citas. nuestra biblioteca. información, registros,
libro. Pág. 90. clasificaciones, análisis y
Utilización de fuentes conclusiones atendiendo a las
tecnológicas de consulta: Estrategias para la Intercambio plural de ideas en la normas de trabajo
Internet, buscadores y otros presentación de textos elaboración de conocimientos y
recursos audiovisuales. informativos. como fuentes de aprendizajes.

Catalogación de la Fuentes de Información: Importancia de la lectura como Utiliza la tecnología para apoyar
información mediante la Periódico método de organización y aspectos creativos e
aplicación de técnicas Diccionario estructuración de los esquemas informativos.
aprendidas. Enciclopedias mentales.
Manuales
Libros especializados
Atlas
Biblioteca
Hemeroteca

Tecnológicas: Internet,
buscadores y otros recursos
audiovisuales

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Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Comunicación y Lenguaje L – 1 BLOQUE: III TEMA GENERADOR: Valorando Nuestra Convivencia .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Junio A: Julio.
COMPETENCIA: 5. Expresa intensiones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del idioma por medio del lenguaje escrito .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Escritura Aplicación de los fonemas Letras Mayúsculas. Valoración por la utilización de Actividad 1 Humanos: Deduce el significado de Heteroevaluación
grafemas, grafías propios La sílaba y la palabra. aspectos formales de la escritura Leamos, repitamos Maestra palabras utilizando diversos
de los idiomas. División de las palabras en para preseñar mejor sus textos. y juguemos pág. 60 Alumnos (as) recursos. Observativa
sílabas.
Materiales:´ Respeta los aspectos
Aplicación de la La sílaba: Directa, indirecta y Valoración del progreso personal O. D.C. ortográficos, léxicos, Prueba objetiva
acentuación de las cerrada. en la adquisición de los Cuaderno de semánticos, gramaticales básicos
palabras. Sílaba, tónica y átona. aprendizajes lingüísticos. trabajos y de presentación, en los textos
Lápiz que escribe en forma
Acento Prosódico y Lapicero manuscrita o digital.
Utilización de los ortográfico. Borrador
morfemas de las palabras Clasificación de las palabras Sacapuntas Revisa, corrige y escribe textos
(prefijos y sufijos) y su según el acento Regla producidos para facilitar la
función de la palabra Crayones comprensión de su lectura.
Partes de la palabra (raíz- Goma
lexema- morfema y base. Tijera
Recortes
Integración de la normativa Clasificación de las palabras Hojas de papel
propia de los idiomas. según el número de sílabas: Pliegos de papel
(Monosílabas, bisílabas, bond
trisílabas y polisílabas) Cartulina
Revistas
Afijos, sufijos y prefijos. Periódicos
Utilización de la ortografía Palabras primitivas y Folletos
en la producción de textos derivadas) palabras Pizarrón
escritos. compuestas. Marcadores
Almohadilla
El verbo (formas verbales;
Reconocimiento y Cambios verbales: persona, Variaciones verbales en diversas Aplica formas verbales para
utilización de los verbos en número y tiempo) situaciones de comunicación identificar los cambios o
los tiempos simples y Verbos regulares e irregulares. oral. accidentes verbales.
compuestos de los verbos.
CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Leer y Escribir Utilización del sustantivo, Artículos (Según el Número y Valoración de la normativa de Actividad No. 1 Utiliza aspectos formales
– Creación y pronombre, artículo, género de palabras) los idiomas en la ampliación de Hablo con sentido. básicos de la escritura en la
Producción adjetivo, verbo, verboides, Sustantivos (palabras que las habilidades comunicativas Pág. 81 presentación de sus
comunicativa. adverbios, para enriquecer nombran). Clasificación. (escuchar, hablar, escribir, leer). producciones escrita.
los textos escritos.
Progreso personal en la Respeta los aspectos
Utilización adecuada de las Adjetivos (Palabras que adquisición de los aprendizajes ortográficos, léxicos,
personas gramaticales de califican) Clasificación. lingüísticos. semánticos, gramaticales básicos
acuerdo al género y y de presentación, en los textos
número. que escribe en forma
manuscrito o digital.

Cohesión y ampliación Pronombres (Palabras que Principales funciones Revisa, corrige y escribe textos
textual a partir del uso de sustituyen al nombre) gramaticales del lenguaje y sus producidos para facilitar la
conectivos o elementos de Clasificación. efectos en la comunicación oral comprensión de su lectura.
enlace. Adverbios (Palabras que o escrita.
califican al verbo)
Clasificación.

Aplicación de la Las oraciones por la actitud Interés por la utilización de

concordancia en la del hablante: (declarativas, aspectos formales de la escritura
estructura de los afirmativas, negativas, para presentar mejor sus textos.
componentes de la oración interrogativas, exclamativas,
Exhortativas, dubitativas y
Organización lógica de la desiderativas)
oración gramatical.
Concordancia entre Art.- sust.
Adj. Y verbo.

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Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Comunicación y Lenguaje L – 1 BLOQUE: I TEMA GENERADOR: Fortaleciendo Nuestro Futuro .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Agosto A: Octubre.
COMPETENCIA: 5. Expresa intensiones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del idioma por medio del lenguaje escrito .
6. Aplica vocabulario amplio en diferentes situaciones comunicativas, individuales y grupales .

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONEN PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
TE
Escritura Organización lógica de la Estructura de la oración Equidad de género en la Actividad No. 2 Humanos: Utiliza aspectos formales
oración gramatical. (Bimembres y unimembres. expresión oral y escrita. Agrupando textos o Maestra básicos de la escritura en la
normando mi Alumnos (as) presentación de sus
Utilización de los El sujeto escritura. producciones escrita.
elementos de la oración Zona: Núcleo del sujeto. Pág. 82. Materiales:´
bimembre (sujeto y Sustantivos, pronombres O. D.C.
predicado) y unimembre. personales y demostrativos. Cuaderno de
Principales funciones trabajos Revisa, corrige y escribe textos
Aplicación de la Modificadores del Núcleo del gramaticales del lenguaje y sus Lápiz producidos para facilitar la
concordancia en la sujeto: Directo (art., adj.), efectos en la comunicación oral Lapicero comprensión de su lectura.
estructura de los indirectos (preposición), o escrita. Borrador
componentes de la oración aposición. Sacapuntas
Regla
Estructura de oraciones con Clases de sujeto: Simple, Goma
sujeto y predicado compuesto, tácito. Tijera
compuestos. Recortes
El predicado Pliegos de papel
Zona del predicado: Núcleo bond
del predicado: Verbo. Cartulina
Revistas
Complementos o Periódicos
modificadores del Núcleo del Folletos
predicado: objeto directo e mapas
indirecto, circunstanciales Pizarrón
Marcadores
Clases del Predicado: Simple Almohadilla
y compuesto.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

COMPONENTE PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES

Leer y Escribir Uso y manejo de palabras Palabras Sinónimas, Recopilación y registro de Actividad No. 1 Interpreta variaciones
– Creación y por su relación semántica: Antónimas, Homónimas, variantes lingüísticas y su Comunicación, el lingüísticas propias de su
Producción oposición, significado Homógrafas y significación. alma de mi cultura. comunidad.
comunicativa. parecido, pronunciado o Homófonas. Pág. 86.
escritura igual, Polisemia.
multiplicidad de
significados. Signos de Puntuación,
entonación y auxiliares.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento
 PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Matemática UNIDAD: I GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Enero A: Marzo .

PROPOSITO GENERAL TEMAS SUBTEMAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

Representar conjuntos en Conjuntos Tipos de conjuntos Representan Humanos: Formar conjuntos con objetos que Autoevaluación
diferentes formas conjuntos y Maestra tienen alrededor.
Subconjuntos subconjuntos Alumnos (as)
Determinar la coordinación de Resolver operaciones de conjuntos Observativa
los conjuntos Coordinación entre conjuntos Establecen la Materiales:´ de su vida cotidiana.
coordinación de O. D.C.
Relaciones Operaciones entre conjuntos ( unión e conjuntos Cuaderno de Prueba objetiva
Efectuar correctamente intersección) Realizan operaciones trabajos
operaciones de conjuntos. de conjuntos Lápiz
Producto cartesiano Lapicero
Borrador
Relación entre conjuntos Realizan distintas Sacapuntas
Dominio y contra de una relación relaciones de Regla
conjuntos. Goma
Numeración Ordinal Tijera
Recortes
Identificar correctamente los Números Ordinales Reglas para la escritura de números ordinales Juego con los Crayones Aplican jugando la escritura y
números ordinales y romanos números ordinales. Pliegos de papel lectura de números ordinales,
Números Romanos Lectura y escritura de números Romanos. bond romanos y decimales (base 10) de
Aproximación de Cartulina manera de formar cantidades.
cantidades. Objetos
Aplicar corretamente lós Números de base 10 Sistema de numeración de base 10 Lectura y escritura de Cartón
critérios de aproximação cantidades. Semillas
Periódicos
Criterios de aproximación. Pizarrón
Lectura y escritura de números Marcadores
Almohadilla

PROPOSITO GENERAL TEMAS SUBTEMAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

Realizar cálculos con números Números mayas Cantidades de decenas, centenas, unidad de Interpretación de Realizan cálculos con números
mayas. millar o decenas de millar. números mayas mayas.

Numeración mayas hasta la cuarta posición Conversión de números mayas

Conversión de números mayas
Operaciones básicas con números mayas Realizan operaciones con números
Calendario maya mayas.

Realizar cálculos aritméticos Números Naturales Conjunto de números naturales Resuelven. Resuelven operaciones y problemas
con números naturales. Propiedades de la suma operaciones y con números naturales
Clases de suma problemas con
números mayas y
Resolver operaciones y Operaciones con números naturales: Suma, naturales
problemas aplicando resta, multiplicación y división
conocimientos sobre
operaciones con números
naturales.
Escriben el número negativo o
Utilizar números enteros para Números enteros Números negativos y positivos (1, 2 y 3) Identificación de positivo que corresponda a cada
representar situaciones números enteros expresión.
cotidianas. negativos de los
positivos.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Matemática UNIDAD : II GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Junio A: Julio .

PROPOSITO GENERAL TEMAS SUBTEMAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

Calcular potencias Potenciación Formas de resolver potencias Encuentran potencias Humanos: Resuelven correctamente potencias Autoevaluación
Maestra
Aplicar los diferentes criterios Divisibilidad Criterios de divisibilidad Alumnos (as) Aplican los criterios de
de divisibilidad. divisibilidad Observativa
Materiales:´
Identificar los números primos Números Números primos y compuestos Clasificación de O. D.C. Clasifican números en primos y
y compuestos números primos y Cuaderno de compuestos. Prueba objetiva
compuestos trabajos
Calcular el Máximo común Lápiz
divisor y el Mínimo común Divisores comunes Divisores Encontrar el máximo Lapicero Determinan divisores y máximo
múltiplo. Máximo común divisor común divisor y el Borrador común divisor
mínimo común Sacapuntas
múltiplo Regla
Goma
Descomponer números en Factorización Múltiplos y mínimos comunes Tijera Determinan múltiplos y mínimo
factores Completan las Recortes común múltiplo
Factorización prima factorizaciones primas. Crayones
Hojas de papel
Mínimo común múltiplo por factorización Pliegos de papel
prima. bond
Cartulina
Máximo común divisor por factorización Pizarrón
prima. Marcadores
Almohadilla

PRPOSITO GENERAL TEMAS SUBTEMAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

Encontrar radicaciones Radicación Raíz cuadrada exacta e inexacta y cúbica Resuelven Realizan cálculos de radicación.
correctamente las
radicaciones.

Utilizar razones para Razones, proporciones Razón (1 y 2) Encontrar el valor Identifican el valor numérico de
representar la relación entre y tanto por ciento. numérico de cada razones.
dos cantidades. razón.

Determinara el valor numérico Propiedades de las razones (1 y 2) Escribir y simplificar

de una razón razones Comprensión de proporciones

Utilizar proporciones para Proporciones Resolver problemas

resolver problemas de proporciones
Identificar relaciones de Proporcionalidad
proporcionalidad directa o Proporcionalidad directa e inversa (1 y 2)
inversa entre dos cantidades.

Interpretar el tanto por ciento o El interés Regla de tres Resolución de Aplican regla de tres y tanto por
porcentajes problemas de la vida ciento en la solución de problemas de
Porcentaje o tanto por ciento (1 y 2) cotidiana, Aplicando la su vida cotidiana.
Realiza r ejercicios de tanto regla de tres y el tanto
por ciento. Descuentos y aumentos por ciento. Identifican el procedimiento del
descuento (se resta) y en el aumento
Resolver problemas de tanto Solución de problemas de interés. (Se suma).
por ciento. Resuelven problemas
de interés.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Matemática UNIDAD : III GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Abril A: Mayo .

PRPOSITO GENERAL TEMAS SUBTEMAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

Clasificar fracciones Fracciones o quebrados Fracciones comunes Leer y escribir Humanos: Clasificación de fracciones. Autoevaluación
correctamente las Maestra
Fracciones equivalentes fracciones Alumnos (as)
Simplificación de fracciones Observativa
Materiales:´
Fracciones propias e impropias Representan diferentes O. D.C. Relacionan las diferentes formas de
Convertir un entero a una tipos de fracciones. Cuaderno de representar fracciones. Prueba objetiva
fracción. Conversión de un entero a una fracción mixta trabajos
Convierten enteros a Lápiz
fracciones Lapicero
Números Mixtos Borrador Representan conversiones de enteros
Sacapuntas a una fracción mixta.
Reducir de un mixto a una Reducción de un mixto a una fracción Reducen mixtos a Regla
fracción impropia. impropia fracción impropia Goma
Tijera
Recortes
Realizar cálculos de suma y Operaciones con Suma y resta de fracciones con igual y Realizan cálculos de Hojas de papel Realizan cálculos aritméticos con
resta de fracciones. números fraccionarios diferente denominador de operaciones de Pliegos de papel fracciones
fracciones. bond
Cartulina
Realizar cálculo de Multiplicación y división de un número Crayones
multiplicaciones de fracción. natural por fracción. Pizarrón
Marcadores
Interpretar resultados de Multiplicación de fracción por fracción (1 y Resuelven Almohadilla
multiplicación con tres 2) correctamente
fracciones. problemas de
Multiplicación de fracciones mixtas fracciones

PRPOSITO GENERAL TEMAS SUBTEMAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

Resolver problemas aplicando Multiplicación y relación con el producto Resuelven cálculos de Resuelven problemas de la vida
conocimientos cobre multiplicación y de cotidiana con fracciones.
operaciones con fracciones. División de fracciones división de fracciones
División de fracciones entre fracción y de
fracciones mixtas.

Realizar cálculos de Números Decimales Resolvamos problemas de decimales y Expresión de Resuelven cálculos de operaciones
operaciones básicas de fracciones. decimales como básicas de decimales.
decimales. Suma y resta de decimales. fracciones.

Resolución de suma y
Realizar cálculo de Multiplicación de natural por decimal. resta, multiplicación
multiplicación de número Multiplicación de decimal por natural. (1 y 2) de decimales.
natural por número decimal, Multiplicación de decimal por decimal (1 y 2)
de número decimal por natural
y de decimal por decimal. Resolución de
Multiplicación y relación con el producto. problema utilizando
Realizar cálculo de división de operaciones básicas
número decimal entre número Cantidad de veces que se repiten una cantidad con decimales.
natural, de número natural (1 y 2)
entre número natural con
cociente decimal; de número Realización de
natural entre número decimal y División de decimales entre natural. divisiones con
de número decimal entre decimales
número decimal. División de natural entre natural con cociente
decimal. Realización de
Resolver problemas aplicando problemas de
conocimientos sobre División de decimales (1, 2, y 3) divisiones con
operaciones con decimales. decimales.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento

PLAN BIMENSUAL DE TRABAJO DOCENTE

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Villa Graciela MUNICIPIO: Cuilapa DEPARTAMENTO: Santa Rosa .
AREA CURRICULAR: Matemática UNIDAD : IV GRADO: Sexto Primaria SECCIÓN: “A” .
DOCENTE RESPONSABLE: Simón Hernández Juárez CICLO ESCOLAR: 2013 DE: Agosto A: Octubre .

COMPETENCIA TEMAS SUBTEMAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

Convertir unidades de un Unidades de medida Unidades de medidas más usadas en Convierten unidades Humanos: Conversión de unidades de un Autoevaluación
sistema de medida a otro. Guatemala de medida a otro. Maestra sistema de medida a otro.
Alumnos (as)
Conversión de medidas de peso, de longitud, Observativa
de capacidad, de tiempo, Materiales:´
O. D.C.
Medidas agrarias Cuaderno de Prueba objetiva
trabajos
Identificar las figuras Geometría El punto Dibujan y colorean Lápiz Identifican figuras geométricas.
geométricas. figuras geométricas. Lapicero
La línea Borrador
Trazar correctamente cada uno Clases de línea Usan correctamente el Sacapuntas Trazan diferentes ángulos.
de los ángulos. Ángulos transportador para Goma
Figuras geométricas trazar ángulos Tijera
Clasificación de cuadriláteros Recortes
Pliegos de papel
Calcula medidas de área y Perímetro de polígonos bond Determinan las medidas de área y
perímetro de figuras Hojas de papel perímetro de figuras geométricas.
geométricas. Área del paralelogramo, del triángulo, del Cartulina
trapecio, del hexágono regular (1 y 2) Regla
Transportador
Centro del hexágono regular Crayones
Pizarrón
Área del pentágono regular (1 y 2) Marcadores
Almohadilla
Circunferencia o perímetro del círculo
(1, 2 , 3 y 4)
Resolver problemas aplicando Área del círculo (1, 2, 3, y 4) Analizan problema y
conocimiento de perímetro y los resuelven Resuelven problemas aplicando
área. Solución de problemas aplicando perímetro y perímetro y área.
área.

PRPOSITO GENERAL TEMAS SUBTEMAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

Identificar cada uno de los Sólidos geométricos Clasificación de sólidos geométricos Identifican las partes Identifican sólidos geométricos y sus
sólidos geométricos. Y sus Prisma y cilindro (1 y 2) que forman cada uno partes que lo construyen.
elementos que lo construyen. de los sólidos
Construcción de un prisma, de un cilindro geométricos.

Pirámide y cono (1 y 2)
Describir sólidos geométricos. Construcción de una pirámide, de un cono Escriben el nombre de Descripción de cada uno de los
cada sólido sólidos geométrico
geométrico.

Dibujar perspectiva de sólidos Características de los sólidos (1 y 2) Construyen sólidos Construcción de sólidos geométricos.
geométricos. Observación de sólidos geométricos

Perspectiva de prismas y pirámides, de

cilindro y cono

Calcula medida de área y Área y volumen de Área superficial de prismas (1 y 2) Realiza cálculos de Calcula medidas de área y perímetro
volumen de sólidos sólidos Área superficial del cilindro medida de área y de cuerpos geométricos.
geométricos. perímetro de sólidos
Volumen (1 y 2 geométricos.
Volumen de un prisma rectangular (1 y 2) y
de un cilindro

Realiza cálculos de promedios Estadística Recolección y ordenamiento de datos en Realiza cálculos de Calcula promedios aritméticos.
aritméticos. estadística promedios de dato
Calcular mediana y moda Moda y mediana aritméticos
Promedio (1 y 2)

Elaborar e interpretar gráficas Gráficas de barra, lineal (1 y 2) y circular Representa datos Representación de datos estadísticos
de barras, lineales y circulares. estadísticos en cada en gráficas.
una de las gráficas, Determinación de mediana y moda
determinando así la de datos estadístico.
mediana y la moda.

F) ___________________________________ [Link]. ___________________________________

Maestra de Grado Directora del Establecimiento