INSTITUCION EDUCATIVA DE AGUAS BLANCAS
Aprobado Según Resolución No. 000301 del 2 de junio de 2020
NIT 800045947-5- DANE 220001001698
ESQUEMA DE PLANEACIÓN PARA EL DOCENTE
DOCENTE: HEIDYS CAROLINA PERALTA ACUÑA NOMBRE DE LA SEDE: SAN RAFAEL
GRADO ÁREA: ASIGNATURA: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION:
QUINTO CIENCIAS SOCIALES SOCIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS: PERIODO:
- Analiza el periodo colonial en la Nueva Granada a partir de sus organizaciones
políticas, económicas y sociales.
- Analiza los cambios ocurridos en la sociedad colombiana en la primera mitad del
siglo XX, asociados a la expansión de la industria y el establecimiento de nuevas
redes de comunicación.
REFERENTES DE CALIDAD
ESTANDARES DE - Analiza los cambios ocurridos en la sociedad colombiana en la primera mitad del
COMPETENCIA siglo XX, asociados a la expansión de la industria y el establecimiento de nuevas
redes de comunicación.
OBJETIVOS - Diferencia las formas organizativas del trabajo en la Colonia (la encomienda, la mita
y el resguardo) y sus transformaciones en el sistema económico actual en Colombia.
ACCIONES DENTRO DEL AULA
MOMENTO DE EXPLORACIÓN
DESCRIBE 3 CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFIQUEN A LOS SIGUIENTES GRUPOS.
MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN - PRÁCTICA
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CONCEPTUALIZACIÓN
COMÓ SURGIÓ LA COLONIA
Una colonia surge cuando un país o un pueblo extranjero ocupa un territorio y somete a sus
habitantes por medios pacíficos o violentos. Los pueblos que crean colonias lo hacen por
motivaciones económicas, para apoderarse de riquezas y explotar el trabajo de los colonizados.
También, por razones políticas o culturales, para dar a conocer e imponer una cultura a otros
grupos humanos.
LA COLONIA EN COLOMBIA
Durante el tiempo de la colonia, se formó en América una sociedad en la que las costumbres, la
lengua y la religión traídas por los españoles se mezclaron con la cultura indígena y, más tarde, con
la africana. Así se conformó lo que hoy en día es Hispanoamérica. Durante los siglos XVI y XVII,
España creó el imperio más grande de la época. En América, este imperio se extendía desde el sur
de lo que hoy es Estados Unidos, pasando por México, Centroamérica, las islas más grandes del
mar Caribe y toda Suramérica, menos Brasil, que perteneció a Portugal.
Uno los siguientes conceptos con la definición correspondiente. Parto del siguiente texto y de las aclaraciones
cognitivas que realice mi maestro.
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“Para los reyes de España, gobernar era sinónimo de imponer justicia. Por esta razón, un organismo como la Real
Audiencia concentraba en sí tanto el poder ejecutivo como el judicial”
MOMENTO DE VALORACIÓN Y CIERRE
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ACTIVIDAD DE CIERRE
INDAGO:
Consulto a quiénes se les encomendó las siguientes gobernaciones y el
año en que se las adjudicaron:
Gobernación de Santa Marta ____________________________________
Gobernación de Popayán ________________________________________
Consulto la biografía de Sebastián de Belalcázar y Gonzalo Jiménez de Quesada. Realizo la
investigación y copio en mi cuaderno.
RECURSOS FISICOS Y BIBLIOGRAFICOS
- Fotocopias.
- Colores.
- Plastilina.
- Colbón.
- Cartulinas..
OBSERVACIONES
Esta planeación se desarrollará durante toda la semana de clase; está programada para las 4 horas de la semana.
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Firma del Coordinador Académico Firma del Docente
