Actividad

Taller Educativo
Objetivos:
1. Realizar actividades de difusión de promoción de acuerdo al objetivo de
promoción en salud.
2. Realizar talleres educativos de prevención de acuerdo al objetivo planteado
por el profesional a cargo.
3. Preparar material audiovisual para talleres grupales de entonos saludables
según ciclo vital.

Descripción: La actividad consiste en realizar un taller educativo con algunas de las

temáticas de salud prevalentes según el Plan Nacional de Salud, dirigido a un grupo de
población que tenga alguna necesidad educativa específica.
Las posibles temáticas a abordar son:
» Consumo de tabaco
» Consumo de riesgo de alcohol
» Consumo de drogas ilícitas
» Obesidad infantil
» Actividad física
» Factores protectores
» Conducta sexual segura
Recuerda que en la experiencia de aprendizaje 2, puedes encontrar otras temáticas
educativas a abordar.
Cada grupo es libre de elegir el tema educativo de acuerdo a la necesidad que
detecten en su comunidad.
Instrucciones

 La actividad será grupal, máximo 5 estudiantes.

 Deben realizar un taller educativo a un grupo de personas que tenga una
necesidad educativa específica y que se relacione con alguna temática
contemplada en el Plan Nacional de Salud.
 Debes incluir material didáctico, creativo e innovador para la ejecución del
taller. Mínimo debes incluir un material audiovisual y un material educativo
impreso (como afiche, tríptico) y actividad lúdica para levantar conocimientos
previos y otra para evaluar el contenido entregado.
El Taller se realizará de la siguiente manera:
Fase 1: Elaboración del taller.
En esta etapa se deberá planificar el taller educativo de acuerdo a las fases vistas en
clases.
Esta elaboración del taller se deberá realizar clase a clase según el siguiente esquema:

 Semana 12 a 15 septiembre:
Deben tener desarrollada la fase 1 de elaboración del taller y presentar un
avance en word del taller educativo que van a ejecutar.

 Paso1: Detectar Necesidad educativa y la población objetivo. (Donde y

grupo objetivo)
 Paso 2: ¿Cómo lo vamos a hacer? Actividades a realizar.
 Paso 3: Contenido Educativo. Ppt, afiches y/o materiales informativos
 Paso 4: ¿Cuándo lo vamos a hacer?
 Paso 5: ¿Qué necesitaremos?

Fase 2: Ejecución y evaluación del proyecto educativo.

 Semana del 20 septiembre a semana 20 octubre

 En estas semanas se realizará la ejecución del taller, para ello tendrán 60
minutos disponibles para realizar las actividades propuestas, además recuerden
reunir las evidencias de la actividad realizada para posteriormente evaluar la
actividad.
 Sigan el esquema de realización de taller educativo fase 2

Fase 3: Evaluación general del Taller.

 Reflexionar sobre la importancia de la educación en la población.

 Fortalezas y debilidades de la actividad realizada.
 Recoger evidencias de los realizando.

 Deberán hacer un ppt explicando el taller educativo realizado, desde la fase 1 a

la realización y una conclusión final reflexiva sobre el taller y su experiencia,
además de las evidencias, materiales educativos (Afiches, dipticos, tripticos,
videos…) y su evaluación grupal final del taller. Todo el proceso concluirá con
una presentación en clase del proyecto educativo realizado

El ppt y la presentación serán evaluadas el docente según rúbricas (PPT Y

presentación). Esta calificación corresponde a una evaluación sumativa de producto
equivalente al 40% de la clasificación final de la asignatura.
 ANEXOS
ANEXO 1: Pasos a ejecutar en taller educativo.
FASE 1: Planificación
Paso1: Detectar Necesidad educativa y la población objetivo.
Paso 2: ¿Cómo lo vamos a hacer? Actividades a realizar.
Paso 3: Contenido Educativo
Paso 4: ¿Cuándo lo vamos a hacer?
Paso 5: ¿Qué necesitaremos?
FASE 2: Ejecución
1. Realizar la actividad (recoger evidencias para la siguiente etapa)
Taller Educativo
a) Inicio: Contempla la acogida, presentación y da a conocer objetivos de la sesión
educativa. Además se debe realiza una actividad didáctica para levantar los conocimientos
previos de los usuarios.
b) Desarrollo: Da a conocer la educación en sí, evaluando permanentemente la
participación de los usuarios.
c) Cierre: Realiza un breve resumen de la actividad, incorpora una evaluación para
corroborar los conocimientos adquiridos del o los usuarios y agradece participación.

FASE 3: Evaluación
1. Evaluación general del Taller.
 Contemplar reflexionar sobre la importancia de la educación en la población.
 Fortalezas y debilidades de la actividad realizada.
 Recoger evidencias de los realizando.
 ANEXO 2: Rúbrica de trabajo ppt
Taller Educativo
Nombres Estudiantes:
Contenido evaluado:
Niveles de desempeño
Categoría Excelente Satisfactorio En progreso Insuficiente Puntaje
(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) ( 1 punto) parcial
1-Realizar Realiza entrega del Realiza entrega del Realiza entrega del Realiza entrega del
entrega del trabajo con todos los trabajo con la trabajo con alguno trabajo con todos o
trabajo escrito componentes que se mayoría de los de los alguno de los
word presentan en la componentes que componentes que componentes que
(planificación) estructura del taller se presentan en la se presentan en la se presentan en la
en el plazo educativo, en el plazo estructura del taller estructura del taller estructura del taller
establecido. establecido. educativo, en el educativo, en el educativo, fuera del
plazo establecido. plazo establecido. plazo establecido.
2-Realizar Realiza correcciones Realiza Realiza No realiza
corrección de del taller según correcciones del correcciones del corrección de taller
taller educativo indicación del taller según taller según dentro del plazo
según docente en un 100% indicación del indicación del establecido.
lineamientos y dentro del plazo docente en un 50% docente en un 25%
del docente establecido. y dentro del plazo y dentro del plazo
previo a establecido. establecido.
ejecutarlo y
dentro del
plazo
entregado por
docente.
3-Realizar taller Realiza taller Realiza taller Realiza taller Realiza taller
educativo educativo educativo educativo educativo sin
incorporando incorporando todos incorporando dos incorporando sólo incorporar los
los elementos los elementos elementos mínimos uno de elementos elementos mínimos
mínimos mínimos solicitados solicitados (etapa mínimos solicitados solicitados.
solicitados. (etapa de inicio, de inicio, desarrollo (etapa de inicio,
desarrollo y cierre). y/o cierre). desarrollo o cierre).
4-Realizar taller Realiza taller Realiza taller Realiza taller Realiza taller
educativo de educativo de manera educativo de educativo de educativo de
manera creativa, didáctica y manera creativa, manera creativa, manera creativa y
creativa, original en un 100% didáctica y original didáctica y original original en un 0%
didáctica y (taller presenta en un 50% (taller en un 25% (taller (taller educativo
original. elementos presenta algunos presenta algunos presenta elementos
educativos de elementos elementos educativos
elaboración propia educativos de educativos de atingentes a su
atingentes a su elaboración propia elaboración propia temática de la web
temática y con atingentes a su atingentes a su muy similar a otros
diversidad de temática y con o sin temática y con o sin modelos de la
colores, además diversidad de diversidad de fuente señalada, no
favorece la colores, además colores, además logra la
participación de los favorece favorece participación de los
usuarios mediante parcialmente la parcialmente la usuarios.
actividades lúdicas. participación de los participación de los
usuarios mediante usuarios mediante
 actividades lúdicas. actividades lúdicas.
5-Realizar Realiza evaluación Realiza evaluación Realiza evaluación No se realizada la
evaluación del del taller del taller del taller de modo evaluación según
taller reflexionando de reflexionando a escueto con o sin las indicaciones
educativo. forma profunda grandes rasgos relación a los entregadas.
(conclusión acerca de la acerca de la objetivos
reflexiva) importancia de la importancia de la planteados, sin
educación en la educación en la evidencias del taller
población y en población y en realizado.
relación a los relación a los
objetivos planteados, objetivos
incorpora evidencias planteados,
del taller realizado. incorpora
evidencias del taller
realizado.
El trabajo está sin Hay una falta. Hasta 3 faltas. 4 faltas y más
6-Ortografía errores ortográficos.
Puntaje obtenido
Puntaje total 24 puntos
Nota Final

PAUTA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN ORAL

Nombre alumno (s):
Curso: Fecha

VARIABLES E INDICADORES

CRITERIOS 1 2 3 4

VARIABLE: CONOCIMIENTO

INDICADORES:

SI Presenta el tema en forma clara y convincente

Resume adecuadamente el tema expuesto

Sus conclusiones son fundamentadas con

SI
precisión

VARIABLE: CONTENIDO

INDICADORES:

Los contenidos son pertinentes a los aprendizajes

SI
esperados

Los contenidos se extrapolan a situaciones nuevas

SI
de aprendizajes

VARIABLE: COMUNICACIÓN NO VERBAL

INDICADORES:

Sus gestos con las manos son pertinentes con el

SI
contenido de la exposición

Su expresión facial es adecuada a lo que relata

VARIABLE: COMUNICACIÓN ORAL

INDICADORES:

SI Su volumen es adecuado a la situación

Tiene una dicción adecuada y su modulación es

SI
pertinente a lo expuesto

Utiliza un ritmo y dirección de la voz pertinente a

SI
la exposición

VARIABLE: ELEMENTOS PARAVERBALES

INDICADORES:

SI Realiza las pausas adecuadamente

SI Maneja los cambios en la entonación de la voz

SI Aplica el énfasis en los momentos adecuados

VARIABLE: MATERIAL DE APOYO

INDICADORES:

El material de apoyo tiene buena presentación

SI
visual

El material de apoyo es pertinente al tema

SI
expuesto

El material de apoyo no tiene faltas de ortografía y

SI
redacción

Se apoya adecuadamente con el material

SI
presentado

SI El material de apoyo está actualizado y variado

VARIABLE: VALORES Y ACTITUDES

INDICADORES

Se observa una presentación personal acorde a la

SI
exposición

SI Se esmera por la calidad de su trabajo

SI Utiliza adecuadamente el vocabulario

SI Cumple con su presentación a tiempo

SI Demuestra originalidad en su presentación

VARIABLE: OTROS

INDICADORES

SI Se observa un trabajo colaborativo