CUADERNILLO DE ACTIVIDAQES y rectperacion ara las dificultades de aprendizajeCra No excten actividades especiticas Prd nos hperactives, pero si hay ioas paatas que dyin & sesTenor no haste final de su Jecacién, En este cuddernllo ‘ncimos propuesTas qu inTenTén responder @ ests caractericticas: Actividades = Varitdas = Motivaderas = Ligtdas a sus inforeses = Con disefo apis ~ Gon consign roves y clrae = Con intencion lca Si desetmesorgtnizar an progrtma de intervncién par un na Con Trastores por Déficit de Atencion ce Hiperactnidad, quads al sigeonte pe capl su atecin facta a tarea: + Organizar @! entorno: si Trane gue sostanor eu Atoncin send neler que se sent soley corca de ‘sumdectra, No para viglrlo y refarl, sino més bien para contestar a her los refuerzeseportanos hecestris. Aclarar ls relas Ginples), les lntes, los Cambor y lo que de 6 so espora. + Reducir las respuestas i en situaciones, QPUPAIES: Son ess que sombre redcciontngrténdo 0 abalanadndese Cutndo uioren clegidos par alge, ord necesita enforces hacerlec ver que se eige al que se quedé en su lugar y no grt, Enel momento que recuerdo hacerlo bien, se le debe hacer netar que eso slo CotrecToy so debe sega ast reforztndo de oc8 warer® se ‘tencion hacia respuostas nis Conftladae. + Hacer devoluciones al alurnne (referdas a conducta, ‘expecTativts,valordcién de lo pes, cnet de neti, fends variados y novedoss, nts formas de prosenitact bloques mas simples y reves: Pueden realizar a 1eairmacin del encomendad 0 ufilizar sefales gréficas que refwercon ts consgnds yl eden 8 Terminal enprendid, recerdéndel que debe mar & quien Ie explica ele habla (Contacto ical) puede dateneripalss. No prvar de acted fencer Actividades gee inelucren el Cuerpo ‘en moviniont, + Dectacer cus acpoctos positives: Darl algunas ‘esponstbiidedes lo hardn contr ms Aly capaz de cog Srdones cada vez ks Compe. * Organizer < individuales: Para dll se deben concer na ion le deficit Cognitive. _ Baja Cantidad de matical (vo cvidar que ceva lide), + Mantener un estilo de ‘Comunicacion con recurs de Faciin orden y clavidads _Aaificpar lo que se va.a facer. 1 ance canbe Dar regia Caras © inctracConesprocisas iy sinplec. 1 Adare a eb de les fractses, a superar ol ) Aitenionte yel miedo, abiertacy rotinaderas (que ‘Fett de aprendisaje+ RESPONDE COPIANDO NJMERO Y PALO. = QUE CARTA ESTA #8AJ0 9E TODAS? sit cernscossa se @? p Ey cy ~eaué canraesrAcmrecezne S”versve GQ? ~sitonterbcmcase Qrasse@r ~ cokers+ MUCHA GENTE PASA SIN MERARLAS, PERO St SABES LEERLAS, TE + OBSERVA cow ATENICION EL DIBUJO Y DESCUBRI SI CADA FRASE ES PUEDEN SER UTILES. VERDADERA 0 FALSA. + RESPONDE ESCRIBIENDO: dque SIGNIFICAN? + ESCRIBL'V" SI ES VERDADERA 0°F"SIESFALSA. + PINTAEL DIBUJO. © SEIS mos JuEGA EW LA PLAZA. © TrEsatios JuEsAn Eu LAS HAMACAS. © aay nds mins Que ntios. O tins aos que mas, © wna dE Las nfs USA ANTEOJos. © etmiio que esta eet ToBoGAt TIENE Los BRAZOS LEVANTADOS. O pos tos teva GoRRO DE LANA. O wuatio suesa con su Pexto, O exten Que ESTA ELA HAMACA NAS ALTA TIENE UW 6.060. © ona ntha' su Pero svEsAN AAPA+ DESCUBRE Y ESCRIBIEN CADA MENSAJE EL NOMBRE DE QUIEWLO eScRIBIS. sto, \| io ne seuria len, estor eve. fea, t LS ce YaesrAy ow reyeD A400 ustisus aaa | Fotocomus. ao a (2a PIEDRA LIBRE! + ACUMITAS VECES SE REPITE LA PALABRA "PREMIO"? (_ evprecto? (__) ay preciosa? (__).marcaLas con DISTINTOS COLORES PARA PODER COMTARLAS. PREMIO PRECIO - PENA PLENO - PRECIOSA SINPLE - PREMIO - PLASTICO ENPRESA - PRECISO - PRECIOSA PRECIO - PREMIO - PRECTO - PRENSA PRINCESA - PREN{O - PRIMOS - PRINEROS PREMIO ~ PRISION - PRECIOSA - PREMIO ~ PRESA PRECIO PREMIO PREMIO PRECIO PLENOS ARIA Y ESCRIBI EN TU CUADERNO PALABRAS COW LAS PARTES QUE. FIGURAN ELAS SOMBRILLAS. TODAS ENPIEZAN CON “PR”.+ SETE CAE AL SUELO TUS AlTTEOJOS Y'SE RONPEN. “VASA PAGAR UN LAPI2 EEL KIOSCO Y PERDESLA MONEDA,. rd las siguientes palabras en “positivas” oy was” aitatpect enn ee Contaminacién ~ basura - reciclar vageTacién - humo ~ ahorro Cur ett CS + Lob el menste expt ustndo sinGninos de Is palabras recutdradas, ibe ST TTT A Mejor sies verde = = == | Tierra verde os sinénimo de mucha vegetactén en o | Sila Tierra esté verde, tiene plantas que crecen, tierra | 4 ferti no BESERSREEER, aire MZ, animales stnos, : mano y EEE para vivir+= COW MUCHA ATENCION Y CUIDADO, REPASA LAS LETRAS CURSIVAS DEL ABECEDARIO. YAULESALAMANUSCRITA. ‘SI QUERES QUE ESTE PROLLIA, b SACALELA PUNTA ATU LAPIZ AASTA QUE QUEDE FIT. + PRINERO PRACTICA REPASANDO CON TU LAPIZ NEGRO LAS LINEAS DE. unos.+ Ro0EA cow uw (—) pésbe Esti EScRTOS 2 CURSIVA LOS omeRES DE ESTOS HENS. Monia Mastin feu (MARTIN mA GASTON Bastin RAMON Raarmén. Rater + BILTU CUADERVO ESCRIB! EN CURSIVA LOS NONBRES DE DIEZ ‘COWPAREROS DETU AULAUNA HISTORIA MUY IMPORTANTE -=/ GS + LEE ESTAS ORACIONES, ESCRIBILAS EN MANUSCRITA EN TU + TODOS TENEMOS QUE COLABORAR COW LAS TAREAS DELA CASA. (CUADERIIO. LUEGO RECORTA LAS FIGURITAS Y ARMA.A HISTORIA. + NARTIN AYUDA HACIENDO LOS MANDADOS. ESTAES LALISTA QUELE 010 SU RAMA, INDICANDOLE LA CANTIOAD [El suctos consREsALes VIAJAROW A TUCUMAN EN CARRETA. ‘QUE DEBE COMPRAR DE CADA PRODUCTO. + TENIERDO EN CUENTA LAS CANTIOADES, RESOLVE LAS SIGUIENTES SITUACIONES Com|LA [El T0005, £19 DE JULIo, LLESAROW A LA CASA DE BAZAN = (OPERACION CORRECTA Y LUEGO RESPONDE: lotnos preFieienos HoNTAR SU CABALLO. Hl cl PUEBLO ConTENTO FESTEJO LA INDEPENDENCIA. « STMARTIN SACA SUS CAJAS DE LECHE. ECUANTAS QUEDAN EN LA GONDOLA?+ ZCUANTAS MASITAS FALTAN PARA (QUE MARTIN CONPRE LA CANTIDAD mak? + IALEER SE HA DIcHot Y HASTA UN POQUITO CANSADO TRABAJE CON TANTAS GANAS, ‘QUE ME MEREZCO UN DESCANSO. LA SENORITA ME DIJO ‘QUE TENGO QUE APROVECHAR A CARGAR MUY BIEN LAS PILAS PARA PODER REGRESAR. Lo TENG0 Topo PLANEADO PARA PODER DISFRUTAR DE ESTOS DIAS QUE SE VIENEN eae PARA JUGARY PASEAR] Us FRUTILAS. £cudTTos FRUTOS GUARDS EN LABOLSA?+ COWESTAS LETRAS VAS A PODER ARMAR UN MENSAJE PARA QUE VOS. Y TUS comPAEROS LEAN. + PRINERO REMARCA LAS LETRAS CON DISTINTOS COLORES Y EscRIBILAS ENLos | |AEDIDA QUE LAS DESCUBRAS. + EL MENSAJE TIENE 2 PALABRAS, HAY DOS LETRAS QUE DEBES USAR ‘TRES VECES, Y TRES LETRAS QUE SE REPITEN DOS VECES EW LA FRASE. + EYAL DESCUBRISTE? ESCRIBILO EN TU CUADERNO, EN LA MITAD DEL ANO i, + QUE TE PARECE St AMORA, QUE LLEGAMOS A NITAD DE AHO, HACENOS UITEST PARA EVALUARNOS NOSOTROS MISMOS? iisrtuvierss que pecie como FUE TU *ACTUACIOW EW ESTA [MITAD DEL Alo, 2qué oPcI6N ELEGIRLAS? @ecaenre @ovewr @©recuar [Bcunivo ta stiortTA TE 0k DEBERES PARATU CASA, VOS.. (os wnces sin quesmeTeY con Gans. @)vos waces Para cumPuR. (tos vesAs sin HACER Y DESPUES INVENTAS UWA EXCUSA. EBlcuinro Tiempo ares LEGhs ALA ESCUELA? @stenpee 260 oy eartro awrEs. (@uwsto cuasioo EsTAy FORMANDO, ©isMe0 TmoE 9 MicASAY Lo cuNtoo is COMPAIEROS YA ENTRARON AL AULA. si wo ewrenvés una TAREA, dque HAcES? LE P90 A LA SEO QUE NE LA VUELVA A EXPLICAR. @anaso s6ya. ¥, Si ESTA MAL, DESPUES LA CORRIJO. ©iue quero conta 0a | ayEBTu RELACION CoN TUS COMPAIIEROS ES... @erceenre +RECORTA ESTAS HISTORIAS QUE SE MEZCLARON, ® mor Bvewa -ORDENALAS Y ESCRIBILAS ENTU CUAI © reoume (BE cREES QUE EN ESTA MITAD DE Allo APRENDISTE... @nocuas cosas nuevas. ®ateunas cosas. ©wy pogutto, RESULTADOS: ‘SILA MAYORIA DE RESPUESTAS ES A, jFELICITACIONES|, DISFRUTATUS VACACIONES Y VOLVE CON LAS MISMAS GANAS. SILA MAYORIA ES 8, APROVECHA LAS VACACIONES PARA DESCANSAR Y CONTINUAR EL AMO IGUAL QUE HASTA AHORA. SILA MAYORIA ES c, ALGO NO ANDA BIEN, PENSALO EN LAS VACACIONES Y VOLVE CON MAS GANAS. [SEGURO PODES HACERLO}«VIIA BUENA IDEA PARA PASAR EL TIEMPO EN VACACIONES DE {inVERNO, ES COMPRAR Y ARMAR UN ROMPECABEZAS. [ANITA YSU HERMANO SE DIVIERTEN MUCHO, PERO LES SURGIEROW ‘ALGUHOS PROBLENAS. gPODES AYUDARLOS WAcTENIDO LOS CALCULOS ECESARIOS? EL RONPECABEZAS QUE ‘COMPRAWOS TIENE 658 PIEZAS. YoosRé coocar a? ‘YANITA 104 PIEZAS. ‘A- £cUMNTAS PIEZAS UBICAROW ENTRE LOS DOS? RESPUESTA 8 ECUANTAS PIEZAS LES QUEDARON SiN UBICAR? ‘DESPUES DE TOMARLA LECHE ‘SEUINOS JUANDO. YALFINALIZARLA TARDE, Nos QuEDARON 354 PIEZAS SIN COLOCAR. ‘Ac ECUMITAS UBICAROW ENTONCES? RESPUESTA ORLA NOCHE. LAS FICHAS QUE Hos ‘SOBRAROH LAS GUARDAWOS Ell SU CALA, ERO jQUE Lfo| AL OTRO DIASE Nos CAYO 'Y SE DESPARRAMAROM EN LA COCINA. COM NICOLAS EMPEZANOS A JUNTARLAS Y ‘CONT ANOS 100 FICHAS. &S 8 AVAMOS A PODER TERMINAR DE ARMAR NUESTRO ROMPECABEZAS? RESPUESTA* LEE CON GAIA ESTA DIBU- HISTORIA 5 ema Be sia rrcavocois( secoe seis MIENTRAS CAMINABA, ELLA REPETIA; PORLALECHE VAN A DARHE EB cova comrartoe & QUEME DARA ¢*,. CUADOLOS VENDA VOY A COMPRAR UNA A> COMO VAA DARIE MUCIALECHE, PODRE HACER UNA GRAN camoiove G)- A cba aDeads TewoRA “SS. TAMBIEN VOY AVENDERLOS PARA conmeann * covet vor Acouscouin a GBS p conrsnon = QUE SEMBRARE CON ‘POR FIN, COW LA PRIMERA COSECHA COMPRARE MI Tavotsreatoa sata 2 que to vio wih I: vTROPEZS, a (seus rem vatccee 269 eos "YANO TEADRIA AOA 9 Wo QUE HOLA PERSAVO, AS COMPRENDIO QUE A VECES ES MEJOR “ANDAR COW LOS PIES SOBRE LA TIERRA’. + En esta sop de letras estén Todas las Cosas que Ia lechorita penstba tenor. Prinere buscals y después escribllas haciendo na st on el inismo orden en que aparecen en el Cente, BRADC 4 Fon UPR OUneOAMUS BamMoanr4emnoEe ven geRrar4AeaH EB JkMAOW TMABIT uUTMARO MPOLBE BZALDC OP QOAB kKMoRSYV Pouvaco TIveDE SICABR QJABCck qBEKIM Linas ADFGULO escetoumaanve +z EMAL OAT AOEHEARE OSQNA4ETMHZORCe| Jen axmnoincroveal 4 s R A 0 ” 1 k L 8 rR 6 L - + €Qué cress que significa tener “los pies sobre la Tierra"?oo « Vanes a imtginros que el cuento Termin de ctra manera: I lecherta legs al mercado con ol cAritare de leche yo « Escrib a historia ent cutdero, + dT aninds @ dbyjér novanente la tercera y cuarta vinta para ue la historia Tongan final fie? + La lecherita tenia un sueio, que era tener su Casita on ol Campo, Todas las personts softmes Con alge, Tenomos deseas y ese no es ino, sobre Todo sda dia ponemes Todo nuestro esfuerzey gtnds para que se hagan road, + En tu cuadoro escribs con stdciones Cudles son los suoos de estos + Y ta sueio, dcudl es? EscribilerEL CUENTO... “ESTA EN PROBLEMAS” = Le6 el Cuonto, por esta vee en tu cuaderno resoué ls Cuentas y conpleté los. [| con los nimeros corrects, La lechera iba al mercado con su céntaro de leche: mientras caminaba, repetia... ~Por |a leche van @ darme dos monedas, si llevara a] mercado 156 cértaros, entonces tendria monedas, Con ellas podria comprar 149 gallinas que Junto Con las 169 que tengo sumarian un total del]. Si cada gallina me da 8 pollitos, tendré O para vender, Cuando los vend Compraré cabras, como van a darme mucha leche, podré hacer queses, Para cada queso necestto tres Iitros, si obtengo 760 litros, me acanzaria para [| quesos. ‘St cada cabra va a darme 4 cabritos, tendrs[ | en total, también voy @ vendetlos para Comprar un caballo. Con él voy & conseguir dinero para comprar ain C€mpo que sembraré con trigo, Si an la primera Cosecha obtengo 1.536 Kg y me pagan $3 cada uno, veyatene$[__|yssonevenatetars[ | para llegar a tener $ 8,000, y por fin podré Comprarme una casa, ‘Tan distraida tba la lechera que no vio una piedra y tropezs, el céntare de leche se rompis y la echerita 6 largé a Ilorar, Ya no Tendria nada de [o que habia pensado, y asi Comprendis que a veces es mejor “andar con los pies sobre la tierra",El valor de la cooperacion EL CUMPLEANOS DE OCTAVIO EN LA ESCUELA TODOS SE PREGUNTABAN LO MISMO: EQUE LE PASABA A OCTAVIO? EL SIEMPRE TENIA UNA ENORWE SOMRISA PARA COMPARTIR Y SIN EMBARGO, ESA 'MAMANA, ESTABA SOLO Y MUY PENSATIVO, LASEHO, QUE SE DIO CUENTA, PORQUE ELLAS SIEMPRE SE DAW CUENTA DE TODO LO QUE NOS PASA, SE ACERCO Y LE PREGUNTO: ~ EQUE PASA OCTAVIO? ¢TENES ALGUN PROBLEMA? - INO] .. BUENO, CASI... jEN REALIDAD SII £QUERES QUE TE cUENTE? = DALE, SEGURO QUE LE VAMOS A ENCONTRAR UNA SOLUCION. = EL SABADO ES MI CUMPLE.. ~ IQUE BUENO] PERO ENTONCES, (TENES QUE ESTAR MUY CONTENTO! ~ ESE ES EL PROBLEMA, LAS COSAS NO ESTAN BIEN EN CASAY ‘MLMAMAY MI PAPA ME PIDIERON QUE INVITE ATRES O CUATRO COMPANERITOS PORQUE SOLO NOS ALCANZA PARA NA TORTA, VOS SABES QUE Yo SOY AMIGO DE TODOS Y NO. PUEDO INVITAR A UNOS Y A OTROS NO. LASENO LE TOC6 EL HOMBRO Y LE DIJo "No TE PREOCUPES", ESE DIA, A ULTIMO MOMENTO, PEGO EN LOS CUADERNOS DE COMUNICADOS DE TODOS LOS CHICOS, MENOS EN EL DE OCTAVIO, UNA NOTA QUE DECIA: ESTAN TODOS INVITADOS... EL SABADO ES EL CUMPLE DE ‘OCTAVIO, LOS VARONES DEBEN LLEVAR ALGO PARA COMER Y LAS NENAS, LA BEBIDA. [NO FALTEN! ALA HORA DE LA SALIDA LA SEflO SE ACERCO ALA MAMA DE ‘OCTAVIO, LE DIJO ALGO AL Of00, ELLA SONRIO Y LA MIRO CON ‘CARA COMPLICE. OcTAVIo SEGUIA IGUAL DE TRISTE, AL PUNTO QUE HABIA ECIDIDO No INVITAR A NADIE. EL SABADO SE DESPERTO. Y POR MAS QUE EN SU CASA INTENT ARON LEVANTARLE EL ANIMO, NO LO LOGRARON. A LAS CINCO DE LA TARDE SON6 EL © TIMBRE Y FUE A ATENDER...ALLI ESTABAN TODOS PARADOS, CANTANDOLE EL FELIZ CUMPLEAWOS, TRAIAN ALGO RICO PARA COMPARTIR Y MUCHAS GANAS DE JUGAR. ‘OCTAVIO ESE CUMPLEANOS RECIBIO EL REGALO MAS LINDO Y, SEGURAMENTE, SERA EL QUE MAS RECUERDE EN SU VIDA.O. 8 3 8 Z g : = i & 3 g s i 7 8 Y a 8 4LA COOPERACION Cee + COOPERAR ES COLABORAR ENTRE TODOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA, NO SIEMPRE SIGHIFICA PONER DINERO 0 COSAS MATERIALES, A VECES CON NUESTRO TRABAJO Y ESFUERZO, ALCANZA. + MIRA COW ATENCION ESTE EJEMPLO. + CONTESTA ESTAS PREGUNTAS Y LUEGO ESCRIBI 0 CONTA LA HISTORIA. (> COMO SE LLAMA EL NENE NUEVO QUE APARECE EN LA SEGUNDA IMAGEN? EQUE LE ESTA DICIENDO? IRA LA TERCERA IMAGEN: ECREES QUE (© éCOMo SE LLAMA EL NENE DE LA PRIMERA IMAGEN? @ai @ gA ONDE TIENE QUE LLEVAREL PIANO? POR QUE SOLUCIONARO! EL PROBLEMA POR MEDIO DE LA estATaN PESADO? CooPERACION? EPoR QUE?COOPERAR EN LA ESCUELA eee + LAESCUELA ES UN LUGAR QUE NECESITA DE NUESTRA COLABORACION EN EL AULA. + MIRA ESTAS DOS AULAS. Py: + EN LAS DOS SITUACIONES, £LOS CHICOS COOPERAN % ‘CUMPLIR CON LAS NORMAS DE ‘DE LA MISMA MANERA? £POR QUE? CONVIVENCIA EN EL AULA, ES ys NUESTRA FORMA DE + dVOS COOPERAS EN TU AULA? ESCRIBL QUE NORMAS cosets cums Tt cueeTAn Mae Oe COOPERAR CON LA ESCUELA,COOPERAR EN EL BARRIO a + EN EL BARRIO TAMBIEN COOPERAMOS TODOS LOS DIAS. + UNELAS IMAGENES COW LAS CARITAS ()) 0(2) Sead | CORRESPONIDA, if + DE QUE OT RA FORMA SE TE OCURRE QUE PODES ‘COOPERAR EN EL BARRIO? sLEE LO QUE DICE ESTE SENOR. éTIENE RAZON?Actividades diferenciadas ~ EN UNA CASA HAY MUCHO TRABAJO, POR ESO ES IMPORTANTE QUE CADA UNO COOPERE CON SU ESFUERZO. PERO HAY ALGUNAS COSAS QUE NO PODES HACER, PORTU EDAD. + EscRIB{ (St) EN AQUELLAS QUE PODES HACERY (jo) EN LAS QUE DEBEN HACERLOS ADULTOS.