¡Dios sobre todo y adelante!
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA – CIENCIAS SOCIALES
Quinto Año de Secundaria
Nombres y apellidos: ……………………………………………………………………...……………………
Sección: ………………………… Fecha: ……………………………...…
Docente: José Luis CASIANO BAUTISTA
INSTRUCCIONES:
La duración es de 45 minutos.
Cada respuesta debe estar bien marcada
Evita hacer borrones, se tendrá en cuenta la ortografía, el orden y la limpieza.
Leer con mucha atención el texto.
COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas
Criterio de evaluación:
Establece relaciones entre los procesos históricos y situaciones del espacio
geográfico.
1. Entre las principales causas de la caída del régimen de Leguía, estuvieron la situación de crisis
económica y social que tuvo que enfrentar su gobierno.
¿Cuál de las siguientes alternativas explica esta afirmación?
a. La crisis económica mundial de 1929, afectó el sistema financiero peruano, y trajo como
consecuencia que el país se endeudará más producto de los empréstitos internacionales.
b. La crisis económica mundial de 1929, se manifestaron rápidamente en el Perú, causando
desempleo y produciendo una crisis social caracterizada por marchas y protestas
violentas.
c. Durante el gobierno de Leguía hubo protestas sociales motivadas principalmente por la
modernización de la capital.
d. La crisis económica mundial de 1929, si bien afectó la economía peruana no devaluó la
moneda continuándose con la prosperidad del régimen.
2. Tras la Primera Guerra Mundial, surge en Alemania el nacionalismo revanchista producto de un
profundo resentimiento por la derrota y las consecuencias que trajo para ella la firma del
tratado de Versalles de 1919, esta fue una de las causas principales del estallido de la
Segunda Guerra Mundial
¿Cuál de las siguientes alternativas explica esta afirmación?
a. Alemania, derrotada albergaba un profundo resentimiento por la pérdida de grandes
áreas geográficas y por las indemnizaciones que debía pagar en función de las
reparaciones de guerra impuestas por el Tratado de Versalles en 1919.
b. Alemania, una de las vencedoras, no recibió suficientes concesiones territoriales para
compensar el costo de la guerra ni para ver cumplidas sus ambiciones.
c. Alemania no había quedado muy conforme con los territorios que le había tocado en la
repartición para los vencedores, hecha en virtud del Tratado de Versalles.
d. Alemania, que se encontraba también en el bando aliado vencedor, vio frustrado su deseo
de obtener mayores posesiones en Asia Oriental.
¡Dios sobre todo y adelante!
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Criterio de evaluación:
Explica cómo, las acciones humanas impactan a su ambiente
3. Lee la siguiente noticia:
06 de septiembre del 2016.
Advierten que dejaríamos de consumir
pescado por culpa del calentamiento
global.
Un estudio revela que este cambio climático ha propagado enfermedades en los
El calentamiento climático afecta más que nunca a los océanos, propagando enfermedades en los animales y los seres
humanos, así como amenazando la seguridad alimentaria del mundo, advirtió un estudio publicado el lunes (...).
Las aguas del planeta absorbieron más del 93% del calor adicional, resultante del calentamiento global desde la
década de los 70', limitando las temperaturas que se sienten en la tierra, pero modificando radicalmente el ritmo de
la vida en los océanos, indicó Dan Laffoley, uno de los principales autores de la investigación "Explicaciones sobre el
calentamiento oceánico".
El estudio, que toma en cuenta todos los ecosistemas marinos más importantes desde los microbios y las ballenas
hasta el fondo marino, puso en evidencia que las medusas, los pájaros y el plancton emigraron a los polos y al frío (...).
El informe también incluye evidencia de que el calentamiento de los océanos "provoca un aumento de enfermedades
en las poblaciones vegetales y animales". Los agentes patógenos como la bacteria del cólera o la proliferación de
algas tóxicas pueden causar enfermedades neurológicas como la ciguatera, una intoxicación por el consumo de
pescado en zonas tropicales y cuyo desarrollo es favorecido por el calentamiento marino. Estas patologías también
son peligrosas para los humanos. El aumento de temperaturas en los océanos ha matado arrecifes coralinos a un
ritmo récord, lo cual también causa una reducción del número de especies de peces, privados de su hábitat natural.
Extraído de: http://diariocorreo.pe/salud/advierten-que-dejariamos-de-consumir-pescado-
por-culpa-del-calentamiento-global-696290/
océanos, afectando a animales y seres humanos.
Como observamos en la noticia, el Perú no es ajeno a esta problemática, convirtiéndose en un país
vulnerable ante el calentamiento global debido a la presencia del Océano Pacífico, en pocas palabras
su impacto no solo trae consigo efectos en nuestro ecosistema marino sino también en la población.
A pesar de tales circunstancias, aun no prestamos la atención debida a este fenómeno.
Si tuvieras la oportunidad de acercarte a la población de tu comunidad ¿Cuál de las
alternativas elegirías para explicarles los efectos del calentamiento global en nuestro país?
a) El calentamiento global podría provocar perturbaciones en el aprovechamiento de los
recursos marinos y por ende el suministro de alimentos; además de que varios
glaciares desaparecerían generando escasez de fuentes de agua.
b) Debido al aumento de la temperatura producto del calentamiento global, se evitaría que
ocurran las heladas en la Sierra del país.
c) Solo algunas zonas de nuestro país se verían afectadas por el calentamiento global,
sobre todo aquellas cercanas a la zona costera.
¡Dios sobre todo y adelante!
d) Producto de la existencia de la gran biodiversidad existente en nuestro país, los efectos
del calentamiento global se amenguarían.
4. “Luis vive al sur de Lima, el compro un automóvil de segunda, que le permite realizar el servicio de
taxi, pero como su auto es de segunda, constantemente se malogra, el mecánico le ha recomendado
que no utilice combustible de mala calidad, ni mucho menos lo compre en lugares que no presten
garantía. Luis, debido a que quiere economizar sigue comprando el combustible barato, ocasionando
que el automóvil emita un humo negro, agobiando no solo al pasajero de su taxi, sino a todo aquel
poblador que este cerca a su paso”.
A partir del caso expuesto, ¿Qué medida preventiva se debería tomar para
reducir la contaminación ambiental en nuestro país?
a) Utilizar sólo petróleo en los automóviles.
b) Que las autoridades no permitan que los automóviles emitan humo negro.
c) La eliminación de la venta de combustibles de carácter ilegal.
d) La renovación del parque automotor peruano y el uso de tecnologías dando un
tratamiento adecuado a los desechos industriales.
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Criterio de evaluación:
Analiza las diferentes actividades económicas del país y explica cuál es la
más golpeada por el cambio climático.
5. El profesor Luis solicita a los estudiantes que
observen en siguiente afiche:
¡Dios sobre todo y adelante!
Luego el docente realiza la siguiente pregunta: Si solicitaras este crédito, ¿Qué
decisiones deberías tomar en relación con tu economía familiar?
a) Indagar sobre otros bancos que me puedan ayudar con el financiamiento.
b) Conocer las fechas de pago de las cuotas crediticias impuestas por la entidad
financiera y las moras en caso de retraso.
c) Incrementar el ahorro y priorizar los gastos para cumplir con el pago de la deuda.
d) Conocer la línea de crédito que le puede ofrecer las entidades financieras.
6. María, es una joven profesional que ha empezado ya a trabajar y dispone de un sueldo
mensual fijo por lo cual ha decidido solicitar una tarjeta de crédito, ella sabe que al utilizar la
tarjeta como medio de pago la entidad que le otorgó la tarjeta le cobrará un dinero adicional.
¿Cuál es la primera información que debería saber María para tomar una decisión
adecuada?
a) Conocer en que establecimientos comerciales afiliados puede utilizar la tarjeta
otorgada.
b) Conocer sobre los intereses, comisiones y gastos que cobrará la entidad
que le otorgó la tarjeta.
c) Saber cuál es la línea de crédito que ofrece la entidad financiera según su capacidad
de pago.
d) Conocer cuánto de monto en efectivo puede obtener con la tarjeta otorgada, si así lo
requiriera.
¡Dios sobre todo y adelante!
